⚠ Offline Mode — Images won't load. Everything else works normally.
60:00:00
SSC GD Constable 2026 Full Test- 02
SSC GD Constable 2026 Full Test- 02
SSC GD Constable 2026 Full Test- 02
SSC GD Constable 2026 Full Test- 02
QUICK SUMMARY
0 / 0
0%
Accuracy
0
Qs. Attempted
0
Correct
0
Incorrect
Question Analysis
Section-wise Performance
View Instructions
Marked for Review
Unattempted
Attempted
Unseen
\n\n\n\n

Additional Information

\n\n

2) Newton's law:

\n\n\n\n

3) Pascal's law:

\n\n\n\n

4) Ampere's law:

\n\n\n\n

Conclusion:

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 35, "si": 1, "text": "Which defence technology milestone did India achieve in December 2025 with a successful maiden flight test at Chandipur?", "comp": "", "opts": ["Akash Surface-to-Air Missile", "Pinaka Long Range Guided Rocket (LRGR-120)", "BrahMos Cruise Missile", "Agni Prime Missile"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is Pinaka Long Range Guided Rocket (LRGR-120).

\n\n

In News

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 36, "si": 1, "text": "With reference to ancient South India, the terms 'Vichitrachitta', 'Chitrakarapuli' and 'Chaityakari' refer to", "comp": "", "opts": ["markets", "temples", "titles", "centres of colour making"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is titles.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 37, "si": 1, "text": "When did Motilal Nehru present the Nehru Report?", "comp": "", "opts": ["1920", "1925", "1928", "1932"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 1928.

Key Points

Additional Information

Important Points

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 38, "si": 1, "text": "Who authored the book 'Test Cricket: A History', released in 2025?", "comp": "", "opts": ["Michael Atherton", "Gideon Haigh", "Tim Wigmore", "Ramachandra Guha"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is Tim Wigmore.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 39, "si": 1, "text": "India's famous classical dancer Kalamandalam Ramankutty Nair is associated with which of the following dance styles?", "comp": "", "opts": ["Bharatanatyam", "Odyssey", "Kathak", "Kathakali"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is Kathakali.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Important Points

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 40, "si": 1, "text": "Ambedkar Jayanti or Bhim Jayanti is observed on 14 April to commemorate the memory of B. R. Ambedkar, He was born on _________.", "comp": "", "opts": ["14 April 1880", "14 April 1891", "14 April 1871", "14 April 1862"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is 14 April 1891.\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Important Points

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 41, "si": 2, "text": "A man spends 72% of his salary and saves Rs. 5,740 per month. What is 10% of his annual salary (in Rs.)?  ", "comp": "", "opts": ["Rs. 21600 ", "Rs. 24600 ", "Rs. 20500 ", "Rs. 28400"], "cidx": 1, "sol": "

Let the income be 100, Expenditure = 72, Saving = 28

\n\n

⇒ 28 unit = 5740 × 12 ⇒ 1 unit = 205 × 12

\n\n

Annual Income = 205 × 100 = 20500 × 12 = 246000

\n\n

10% of his annual salary = 246000 × 10/100 = 24600

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 42, "si": 2, "text": "The sum of 7 consecutive natural numbers is 1617. Find how many of these are prime numbers?", "comp": "", "opts": ["2", "3", "1", "4"], "cidx": 0, "sol": "

Let the numbers be n, n + 1, n + 2, n + 3, n + 4, n + 5, n + 6 respectively ⇒ 7n + 21 = 1617 ⇒ 7n = 1596 ⇒ n = 228, The numbers are 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234 Out of these 229, 233 are prime numbers, prime numbers is 2

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 43, "si": 2, "text": "

‘The volume of a right circular cylinder is 814 cm3. If the radius and the height of the cylinder are equal. find the height (in cm) of the cylinder.

\n\n

\\((Use\\,\\pi = \\frac{22}{7})\\)

\n", "comp": "", "opts": ["\\(\\sqrt[2]{{259}}\\)", "2\\(\\sqrt[3]{{259}}\\)", "\\(\\sqrt[3]{{259}}\\)", "\\(\\sqrt[3]{{295}}\\)"], "cidx": 2, "sol": "

Volume of right circular cylinder = 814 cm3

\n\n

Radius = Height, Let the radius and height be x.

\n\n

(22/7) × x² × x = 814

\n\n

⇒ x³ = (814 × 7) / 22

\n\n

⇒ 37 × 7 = 259

\n\n

⇒ x = ∛259

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 44, "si": 2, "text": "The H.C.F. of two number is 96 and their L.C.M. is 1296. If one of the numbers is 864, the other is :", "comp": "", "opts": ["148", "144", "196", "156"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

Product of two numbers = H.C.F. × L.C.M.

\n

Let the other number be x.

\n

864 × x = 96 × 1296

\n

x = (96 × 1296) / 864

\n

Since 864 = 96 × 9, we get x = 1296 / 9 = 144.

\n

∴ The correct option is B.

\n

Alternate Method

\n

Given:

\n

H.C.F. of two numbers = 96

\n

L.C.M. of two numbers = 1296

\n

First number = 864

\n

Formula Used:

\n

Product of two numbers = H.C.F. × L.C.M.

\n\n \n Num 1: 864\n ×\n \n Num 2: x\n =\n \n HCF: 96\n ×\n \n LCM: 1296\n\n

Calculations:

\n

⇒ First Number × Other Number = H.C.F. × L.C.M.

\n

⇒ 864 × Other Number = 96 × 1296

\n

⇒ Other Number = (96 × 1296) ÷ 864

\n

⇒ Other Number = 124416 ÷ 864

\n

⇒ Other Number = 144

\n

∴ The correct option is B.

\n

Additional Information

\n

Fundamental Property of HCF and LCM

\n

For any two positive integers a and b, the product of the numbers is always equal to the product of their H.C.F. and L.C.M. i.e., a × b = HCF(a, b) × LCM(a, b).

\n

HCF and LCM of Fractions

\n

H.C.F. = (H.C.F. of Numerators) ÷ (L.C.M. of Denominators) and L.C.M. = (L.C.M. of Numerators) ÷ (H.C.F. of Denominators).

\n

Co-prime Numbers

\n

If two numbers are co-prime, their H.C.F. is 1 and their L.C.M. is equal to the product of the two numbers.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 45, "si": 2, "text": "The marked price of a toy was ₹4,875. Successive discounts of 28% and 30% were offered on it during a clearance sale. What was the selling price of the toy?", "comp": "", "opts": ["₹2,457", "₹2,047.50", "₹2,057.50", "₹2,467"], "cidx": 0, "sol": "S.P = 4875 × 0.72 × 0.7 = Rs. 2,457.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 46, "si": 2, "text": "Rahul spends 70% of his income. His income increased by 15% and his expenditure increased by 7.5%. What is the percentage increase in his savings?", "comp": "", "opts": ["25.5%", "30.5%", "50%", "32.5%"], "cidx": 3, "sol": "

Let initial income be 100, Initial expenditure = 70% of 100 = 70

\n\n

Initial savings = 100 - 70 = 30

\n\n

New income = 100 + 15% of 100 = 115

\n\n

New expenditure = 70 + 7.5%  of 70 = 75.25

\n\n

New savings = 115 - 75.25 = 39.75

\n\n

Percentage Increase in Savings = (39.75 - 30)/(30) × 100 = 32.5%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 47, "si": 2, "text": "The average speed of a train running at a speed of 30 km/h during the first 100 km, at the speed of 40 km/h during the second 100 km and at the speed of 50 km/h during the last 100 km is nearly _____.", "comp": "", "opts": ["40.2 km/h", "38.3 km/h", "39.2 km/h", "37.5 km/h"], "cidx": 1, "sol": "

Time taken to cover first 100 kilometres = 100/30 = 10/3

\n\n

Time taken to cover second 100 kilometres = 100/40 = 10/4 =5/2

\n\n

Time taken to cover third 100 kilometres = 100/50 = 2

\n\n

Total Time Taken = 10/3 + 5/2 + 2 = (20 + 15 + 12)/6 = 47/6

\n\n

Average speed = 300/(47/6) = 1800/47 = 38.29 ~ 38.30

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 48, "si": 2, "text": "

The chord length of a chord made on an arc of a circle is equal to the radius of the circle. The length of the arc is _______ (in units), if the radius of the circle is 21 units.

\n\n

(Take \\(\\pi=\\frac{22}{7}\\))

\n", "comp": "", "opts": ["21", "24", "22", "20"], "cidx": 2, "sol": "Given: L = r = 21 units, π = 22/7\n


\n21 = 2 × 21 × sin(θ/2), sin(θ/2) = 1/2, θ/2 = π/6

\n\n

θ = 2 × π/6 = π/3, s = r × θ = 21 × π/3

\n\n

s = 21 × 22/7 × 1/3 = 22 units

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 49, "si": 2, "text": "Which of the following is divisible by 3 ?", "comp": "", "opts": ["7345932", "5439763", "3642589", "3262735"], "cidx": 0, "sol": " Shortcut Trick\n

Check the sum of digits for each number; if the sum is divisible by 3, the number is also divisible by 3.

\n

Sum of digits of 7345932 = 7+3+4+5+9+3+2 = 33.

\n

33 is divisible by 3 (33 ÷ 3 = 11).

\n

∴ The correct option is A.

\n

Alternate Method

\n

Given: Numbers in options A, B, C, and D.

\n

Formula: Divisibility rule of 3 states that a number is divisible by 3 if the sum of its digits is a multiple of 3.

\n

⇒ Option A: 7345932 → Sum = 7+3+4+5+9+3+2 = 33

\n

⇒ 33 ÷ 3 = 11 (Divisible by 3)

\n

⇒ Option B: 5439763 → Sum = 5+4+3+9+7+6+3 = 37 (Not divisible by 3)

\n

⇒ Option C: 3642589 → Sum = 3+6+4+2+5+8+9 = 37 (Not divisible by 3)

\n

⇒ Option D: 3262735 → Sum = 3+2+6+2+7+3+5 = 28 (Not divisible by 3)

\n

∴ The correct option is A.

\n

Additional Information

\n

Divisibility by 9

\n

A number is divisible by 9 if the sum of its digits is divisible by 9.

\n

Divisibility by 6

\n

A number is divisible by 6 if it is divisible by both 2 (the number is even) and 3.

\n

Divisibility by 4

\n

A number is divisible by 4 if its last two digits are divisible by 4.

\n

Divisibility by 11

\n

A number is divisible by 11 if the difference between the sum of digits at odd positions and even positions is 0 or a multiple of 11.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 50, "si": 2, "text": "P alone can complete a piece of work in 10 days while Q alone can complete the same piece of work in 15 days. To complete the work in 4 days, R is hired by P and Q. How many days does R take to complete the work alone?", "comp": "", "opts": ["6 days", "8 days", "9 days", "12 days"], "cidx": 3, "sol": "

Let R alone complete the work in x days.

\n\n

⇒ 1-day work of R = 1/x ⇒ (1/10) + (1/15) + (1/x) = 1/4 ⇒ (1/6) + (1/x) = 1/4

\n\n

⇒ 1/x = (1/4) – (1/6) ⇒ 1/x = 1/12 ⇒ x = 12 days

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "The value of [12 × 5 - {200 - (501 + 247 - 386)}] ÷ 2 is:", "comp": "", "opts": ["82", "111", "61", "62"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

1. Solve inner parenthesis: 501 + 247 − 386 = 362.

\n

2. Solve middle braces: 200 − 362 = −162.

\n

3. Solve square brackets: (12 × 5) − (−162) = 60 + 162 = 222.

\n

4. Final calculation: 222 ÷ 2 = 111.

\n

∴ The correct option is B.

\n

Alternate Method

\n

Given: [12 × 5 − {200 − (501 + 247 − 386)}] ÷ 2

\n

Formula Used: BODMAS rule (Brackets, Orders, Division, Multiplication, Addition, Subtraction)

\n

⇒ [12 × 5 − {200 − (748 − 386)}] ÷ 2

\n

⇒ [60 − {200 − 362}] ÷ 2

\n

⇒ [60 − (−162)] ÷ 2

\n

⇒ [60 + 162] ÷ 2

\n

⇒ 222 ÷ 2

\n

⇒ 111

\n

∴ The correct option is B.

\n

Additional Information

\n

BODMAS Priority

\n

BODMAS ensures the correct sequence: Brackets, Orders (indices), Division, Multiplication, Addition, and Subtraction.

\n

Bracket Hierarchy

\n

Always solve in the order: Parentheses ( ), then Curly braces { }, and finally Square brackets [ ].

\n

Sign Rules

\n

Subtracting a negative number is equivalent to adding its positive value: a − (−b) = a + b.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "In an election, 90% of those entitled to vote cast their ballot. 80% of the votes cast was valid. The winner got 60% of the valid votes. If the winner got 64800 votes, what was the number of people entitled to vote?", "comp": "", "opts": ["200000", "175000", "125000", "150000"], "cidx": 3, "sol": "

60% valid votes = 64800

\n\n

⇒ 100% valid votes = (64800 × 100)/60,  No. of valid votes = 108000

\n\n

⇒ 80% of valid votes casted = (108000 × 100)/80, Total votes = 135000 

\n\n

Now, the total people entitled to vote,

\n\n

90% of people entitled cast votes = 135000

\n\n

⇒ 100% of people entitled = (135000 × 100)/90

\n\n

⇒ Total people entitled to votes = 150000

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "If a is the third proportional of 0.4 and 0.8, and b is the mean proportional of 13.5 and 0.24, find the value of a + b.", "comp": "", "opts": ["3.6", "3.8", "2.9", "3.4"], "cidx": 3, "sol": " Shortcut Trick\n\n

Third proportional a = (0.8 × 0.8) ÷ 0.4 = 1.6

\n\n

Mean proportional b = √(13.5 × 0.24) = √3.24 = 1.8

\n\n

Required value (a + b) = 1.6 + 1.8 = 3.4

\n\n

∴ The correct answer is 3.4.

\n\n

Alternate Method

\n\n

Given:

\n\n

a = Third proportional of 0.4 and 0.8

\n\n

b = Mean proportional of 13.5 and 0.24

\n\n

Formula Used:

\n\n

Third proportional of x and y is a = y2 ÷ x

\n\n

Mean proportional of x and y is b = √(x × y)

\n 0.4 : 0.8 :: 0.8 : a a = 1.6 13.5 : b :: b : 0.24 b = 1.8 Final Sum: a + b = 3.4 \n\n

Calculations:

\n\n

⇒ a = (0.8 × 0.8) ÷ 0.4

\n\n

⇒ a = 0.64 ÷ 0.4 = 1.6

\n\n

⇒ b = √(13.5 × 0.24)

\n\n

⇒ b = √(3.24) = 1.8

\n\n

⇒ a + b = 1.6 + 1.8 = 3.4

\n\n

∴ The correct answer is 3.4.

\n\n

Additional Information

\n\n

Fourth Proportional

\n\n

If four quantities a, b, c, and d are in proportion (a:b :: c:d), then d is the fourth proportional, calculated as d = (b × c) ÷ a.

\n\n

Continued Proportion

\n\n

Three quantities a, b, and c are in continued proportion if a:b = b:c, which leads to the relation b2 = ac.

\n\n

Duplicate Ratio

\n\n

The duplicate ratio of two numbers x and y is the ratio of their squares, expressed as x2 : y2.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "Salaries of Ravi and Sumit are in the ratio 2 ∶ 3. If the salary of each is increased by Rs. 4000, the new ratio becomes 40 ∶ 57. What is Sumit’s new salary?", "comp": "", "opts": ["Rs. 17000", "Rs. 20000", "Rs. 25500", "Rs. 38000"], "cidx": 3, "sol": "\n \n \n \n \n \n \n \n \n\n \n \n \n \n Ravi\n \n \n 34u\n \n \n +6u\n → 40u\n\n \n \n \n Sumit\n \n \n 51u\n \n \n +6u\n → 57u\n\n \n \n \n 6 units = ₹ 4000\n\n \n ⇒ Initial Ratio (2:3) balanced by diff (17) → 34 : 51\n ⇒ Increase = 40 − 34 = 6 units = Rs. 4000\n ⇒ Sumit's new salary = 57 units = (4000 ÷ 6) × 57\n\n ∴ Answer = Rs. 38000\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "A side of a square plot is 150 m. Inside the plot, 3.5 m wide path is  constructed all around the side, the area of the path is:", "comp": "", "opts": ["2100 sq. m.", "2002 sq. m.", "2151 sq. m.", "2051 sq. m."], "cidx": 3, "sol": " Shortcut Trick\n

Area of path inside a square = 4 × width × (side − width)

\n

Given: side = 150 m, width = 3.5 m

\n

Area = 4 × 3.5 × (150 − 3.5)

\n

Area = 14 × 146.5 = 2051 sq. m.

\n

∴ The correct answer is 2051 sq. m.

\n

Alternate Method

\n

Given: Side of square plot = 150 m, Width of path = 3.5 m

\n

Formula: Area of path = Area of outer square − Area of inner square

\n\n \n \n Outer Side = 150 m\n Inner Side = 143 m\n \n 3.5 m\n Shaded Path Area\n\n

⇒ Side of outer square (a) = 150 m

\n

⇒ Side of inner square = 150 − (2 × 3.5) = 150 − 7 = 143 m

\n

⇒ Area of outer square = 150 × 150 = 22500 sq. m

\n

⇒ Area of inner square = 143 × 143 = 20449 sq. m

\n

⇒ Area of path = 22500 − 20449 = 2051 sq. m

\n

∴ The correct answer is 2051 sq. m.

\n

Additional Information

\n

Area of Outer Path

\n

When a path of width w is constructed outside a square of side a, the area of path = 4w(a + w).

\n

Area of Middle Cross-roads

\n

If two paths of width w cross each other at right angles in the center of a square, the area = w(2a − w).

\n

Square Perimeter and Area

\n

Area = side2 and Perimeter = 4 × side.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "The radius of a sphere is increased by 25%. What is the increase per cent in surface area?", "comp": "", "opts": ["15.55%", "56.25%", "25.25%", "36.45%"], "cidx": 1, "sol": "

Initial radius = r, New radius = 1.25r

\n\n

Initial surface area = 4πr2, New surface area = 4π(1.25r)2 ⇒  4π(1.5625r2) = 6.25πr2

\n\n

Increase = 6.25πr2 - 4πr2 = 2.25πr2

\n\n

Percentage increase = (2.25πr2/4πr2) × 100 = 0.5625 × 100 = 56.25%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "Shubham secured 345 marks out of 600 in the annual examination. Find the percentage of marks obtained by him in the examination.", "comp": "", "opts": ["57.5", "57.25", "58.5", "58.25"], "cidx": 0, "sol": "

The percentage of marks obtained by him in the examination = (345/600 × 100) ⇒ (345/6) ⇒ 57.5%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "If the simple interest on a certain sum of money after \\(6 {1 \\over 4}\\) years is 3/8 of the principle, then the rate of interest per annum is - ", "comp": "", "opts": ["8%", "4%", "5%", "6%"], "cidx": 3, "sol": "

Simple Interest (SI) = (3/8) × Principal (P)

\n\n

(3/8) × P = P × R × (25/4) / 100

\n\n

3/8 = R × 25 / 400

\n\n

3/8 = R / 16

\n\n

R = (3/8) × 16

\n\n

R = 6%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "The marked price of an article is ₹100. If the article is sold at a discount of 25%, then 25% profit is realised. The percentage loss or percentage profit made (approximately) if it is sold for 20 less than the marked price is:", "comp": "", "opts": ["35% loss", "12\\(1\\over2\\)% loss", "25% profit", "33\\(1\\over3\\)% profit"], "cidx": 3, "sol": " Shortcut Trick\n

CP : MP = (100 − Discount%) : (100 + Profit%)

\n

CP : MP = (100 − 25) : (100 + 25) = 75 : 125 = 3 : 5

\n

Given MP = ₹100 ⇒ 5 units = 100 ⇒ 1 unit = 20 ∴ CP = 3 × 20 = ₹60

\n

New SP = MP − 20 = 100 − 20 = ₹80

\n

Profit% = [(80 − 60) ÷ 60] × 100 = 1/3 × 100 = 33 1/3%

\n

∴ The correct answer is 33 1/3% profit.

\n\n

Alternate Method

\n

Given:

\n

Marked Price (MP) = ₹100

\n

Discount = 25%

\n

Profit = 25%

\n

New Selling Price = MP − ₹20

\n

Formula Used:

\n

SP = MP × (100 − D%)/100

\n

CP = SP × 100 / (100 + P%)

\n

Profit% = [(SP − CP) / CP] × 100

\n\n\n \n \n \n \n \n CP (60)\n SP1 (75)\n SP2 (80)\n MP (100)\n \n 25% Discount\n \n 25% Profit\n \n − ₹20 Case\n\n\n

Calculations:

\n

⇒ Initial SP = 100 − (25% of 100) = ₹75

\n

⇒ CP = 75 × (100 / 125) = 75 × (4 / 5)

\n

⇒ CP = 15 × 4 = ₹60

\n

⇒ New SP = 100 − 20 = ₹80

\n

⇒ New Profit = New SP − CP = 80 − 60 = ₹20

\n

⇒ New Profit% = (20 / 60) × 100 = (1 / 3) × 100

\n

⇒ New Profit% = 33 1/3%

\n

∴ The correct answer is 33 1/3% profit.

\n\n

Additional Information

\n

CP, MP, Profit and Discount Relation

\n

The ratio of Cost Price to Marked Price is given by CP/MP = (100 − D%) / (100 + P%).

\n

Marked Price (MP)

\n

MP = CP + Markup. It is the price printed on the label before any discount is applied.

\n

Successive Discounts

\n

If two successive discounts of x% and y% are given, the equivalent single discount = [x + y − (xy / 100)]%.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "At present, the ratio of the ages of Rani and Vani is 4 ∶ 5. After 5 years, Rani's age will be 25 years. What is the age of Vani at present?", "comp": "", "opts": ["25 years", "28 years", "24 years", "22 years"], "cidx": 0, "sol": "

Let the present age of Rani and Vani be 4q and 5q respectively.

\n\n

⇒ 4q + 5 = 25 ⇒ q = 5

\n\n

∴ Vani's present age = 5 × 5 = 25

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "

Select the option that will improve the underlined part of the given sentence. In case no improvement is needed, select 'No improvement required'.

\n\n

Scientific discoveries is often result of hard work by many people.

\n", "comp": "", "opts": ["No improvement required ", "is often resulting ", "are often resulted ", "are often the result "], "cidx": 3, "sol": "Here, 'are often the result' should be used instead of 'is often result'. In a sentence, the verb should be used according to its main subject. The main subject is 'discoveries' which is a plural noun. Hence, a plural helping verb should be used. Also, 'often' is an adverb of the simple present tense. ", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 62, "si": 3, "text": "

Directions - In the question given below a part of the sentence is underlined. Below are given alternatives to the underlined part which may improve the sentence. Choose the correct alternative. In case, no improvement is needed, option (4) is the answer.

\n\n

The book needs to be delivered at my address.

\n", "comp": "", "opts": ["by my address", "on my address", "to my address.", "No Improvement"], "cidx": 2, "sol": "Here the correct answer is to my address.
\nKey Points:-\n\n\n

Therefore, the correct sentence is 'The book needs to be delivered to my address'.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 63, "si": 3, "text": "

Direction: In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

The facilities of Indigo are better than Air Asia.

\n", "comp": "", "opts": ["better than that of", "better than those of", "more better than ", "No Improvement "], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is 'better than those of'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Sentence: The facilities of Indigo are better than those of Air Asia.
\n\"\"

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 64, "si": 3, "text": "

Direction: In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

Big cars that use a lot of petrol are more less popular now than they were twenty years ago.

\n", "comp": "", "opts": ["the least popular now then ", "more lesser popular now than", "less popular now than", "No Improvement "], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'less popular now than'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Sentence: Big cars that use a lot of petrol are less popular now than they were twenty years ago.

\n\n

\"\"

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "

Direction: The following sentence has been split into four segments. Identify the segment that contains a grammatical error.

\n\n

The roads / are flooded / because of / deep rain.

\n", "comp": "", "opts": ["The roads", "are flooded", "because of", "deep rain"], "cidx": 3, "sol": "Here the erroneous part is "deep rain."
\n
\nKey Points \n\n\n\n

​Correct sentence: The roads are flooded because of heavy rain.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "

Find the part of the given sentence that has an error in it. If there is no error, choose "No error'.

\n\n

When he is visiting his home, (A) / he talks a lot (B) / about his work and company. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is '(A).'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n


\nAdditional Information

\n\n\n\n

Hinglish

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 67, "si": 3, "text": "

In the following statement, one part of the sentence may have an error. Find out which part of the sentence has an error and click the button corresponding to it. If the sentence is free from error, select the "No error" option

\n\n

(A) My friends moved / (B) to a small house / (C) at the sea. / (D) No error

\n", "comp": "", "opts": ["C", "B", "D", "A"], "cidx": 0, "sol": "

According to the given sentence, the subject has shifted to a small house which isn't far from the sea. Hence in part C of the sentence, we need a word that depicts the proximity of the house to the sea. Thus, 'near' fits the desired context of the sentence instead of 'at'. Complete sentence: My friends moved to a small house near the sea.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate synonym of the given word.

\n\n

Condemn  

\n", "comp": "", "opts": ["Uphold ", "Elevate ", "Tolerate ", "Denounce "], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is: DenounceThe word \"Condemn\" means to express strong disapproval of or to criticize severely. The meanings of the other words are: Uphold: To support or maintain; Elevate: To raise to a higher position or rank; Tolerate: To allow the existence or occurrence of something without interference.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 69, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate synonym of the given word.

\n\n

DELEGATE

\n", "comp": "", "opts": ["nominate", "detain ", "create", "possess"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is: nominate

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Additional Information 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate antonym of the given word.

\n\n

CONGENIAL

\n", "comp": "", "opts": ["Merciful", "Mellow", "Mild", "Mean"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is: Mean

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore the correct answer is option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 71, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate meaning of the underlined idiom in the following sentence.

\n\n

Riddhi believes in wearing her heart on her sleeve. That is why she has so many friends. 

\n", "comp": "", "opts": ["To criticise everybody", "To wear a badge of honour", "To openly and freely express one’s emotions", "To talk aloud"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: 'To openly and freely express one’s emotions'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is: Option 3.

\n\n

Additional Information

\n\n

Here are the other options explained along with their Hindi meanings and example sentences:

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "

Choose the correct meaning of the given idiom.

\n\n

Turn over a new leaf

\n", "comp": "", "opts": ["To begin again", "To stop finally", "To plant a tree", "To take a break"], "cidx": 0, "sol": "The expression 'turn over a new leaf' means 'to begin a new and improved course of behavior.' Example- She turned over a new leaf and began coming to work on time.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "

Direction: Out of the given four options, choose the correct Conjunction to fill in the blank given in the sentence. 

\n\n

Of all the songs I've heard tonight, that's the best ______.

\n", "comp": "", "opts": ["yet", "but", "so", "although"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is 'yet.'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct sentenceOf all the songs I've heard tonight, that's the best yet.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "

Direction: Fill in the blank with the appropriate article.

\n\n

Eat ________ banana everyday to keep yourself healthy.

\n", "comp": "", "opts": ["the", "an", "zero article", "a"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'a.'

\n\n

Key Points  

\n\n\n\n

Correct sentence: Eat a banana everyday to keep yourself healthy.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the correctly spelt word.", "comp": "", "opts": ["Superfisial", "Succesful", "Seige", "Separate"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information Let's look at the meaning of other options-

\n\n

Superficial: existing or occurring at or on the surface

\n\n

Successful: Something that is successful achieves what it was intended to achieve.

\n\n

Siege: the act of surrounding a place by an armed force in order to defeat those defending it

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 1.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["choice", "diet", "work", "accident"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'accident' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 2.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["increase", "manage", "compensate", "reduce"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'reduce' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 3.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["reduces", "encourages", "disrupts", "improves"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'improves' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 4.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["benefits", "skills", "disorders", "exercises"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'disorders' i.e., option 3.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 3.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 5.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["working", "sleeping", "eating", "playing"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'playing' i.e., option 4.

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "'यश' का विलोम है-", "comp": "", "opts": ["हानि", "अपमान", "अपयश", "दुर्भाग्य"], "cidx": 2, "sol": "

'यश' का विलोम है- अपयश

\n\n

यश  का अर्थ- ख्याति, प्रसिद्धि

\n\n

अपयश का अर्थ- अपकीर्ति, बदनामी

\n\n

Key Pointsअन्य विकल्प-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

शब्द

\n\t\t\t
\n\t\t\t

विलोम

\n\t\t\t
\n\t\t\t

हानि 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लाभ  

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अपमान

\n\t\t\t
\n\t\t\t

मान 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

दुर्भाग्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सौभाग्य 

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "'सारंग' शब्द का पर्यायवाची है:", "comp": "", "opts": ["चातक ", "सिंह ", "कोयल ", "उक्त सभी "], "cidx": 3, "sol": "सही उत्तर है -  ‘उक्त सभी’।\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

समानार्थी शब्द:

\n\n\n\n

Additional Informationपर्यायवाची शब्द के उदाहरण :

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 83, "si": 4, "text": "लोकोक्ति विष की कीड़ा विष ही में सुख मानता है का निम्नलिखित में से क्या अर्थ है ?", "comp": "", "opts": ["मनुष्य के ऊपर विपत्तियाँ एक साथ आती हैं।", "बुरे को बुराई और पापी को पाप ही अच्छा लगता है।", "विपत्ति पड़ने पर बुद्धि का काम न करना।", "वीर व्यक्ति का पुत्र वीर ही होता है।"], "cidx": 1, "sol": "

लोकोक्ति विष की कीड़ा विष ही में सुख मानता है का अर्थ है - बुरे को बुराई और पापी को पाप ही अच्छा लगता है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

अन्य विकल्प -

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्ति अर्थ 
विपत्ति कभी अकेली नहीं आतीमनुष्य के ऊपर विपत्तियाँ एक साथ आती हैं।
विनाशकाले विपरीत बुद्धिविपत्ति पड़ने पर बुद्धि का काम न करना
शेर का बच्चा शेर ही होता हैवीर व्यक्ति का पुत्र वीर ही होता है।
\n\n

Additional Information 
\n 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्ति अर्थ वाक्य प्रयोग
 अस्सी की आमद, चौरासी खर्चआमदनी से अधिक खर्चराजू के तो "अस्सी की आमद, चौरासी खर्च हैं"। इसलिए उसके वेतन में घर का खर्च नहीं चलता।
कभी घी घना, कभी मुट्ठी चनाजो मिल जाए उसी में संतुष्ट रहना।वह सच्चा साधु है, जो कुछ पाता है वही खाकर संतुष्ट हो जाता है- "कभी घी घना, कभी मुट्ठी चना"।
खग जाने खग ही की भाषासाथी की बात साथी समझ लेता है।मैं जब भी परेशान होता हूँ मेरा दोस्त विकास पता नहीं कैसे समझ लेता है। सच बात है कि "खग जाने खग ही की भाषा"।
जैसी करनी वैसी भरनी कर्म के अनुसार फल मिलता है।राधा ने समय पर प्रोजेक्ट नहीं दिखाया और उसे उसमें शून्य अंक प्राप्त हुए। ठीक ही हुआ- "जैसी करनी वैसी भरनी"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 84, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प का चयन करें।

\nलड़का अपने गाँव गया और वहाँ आकर अपने मित्रों से मिला ।", "comp": "", "opts": ["वहाँ जाकर अपने मित्रों से", "वहाँ जाकर अपना मित्रों से", "यहाँ जाकर अपने मित्रों से", "यहाँ आकर अपने मित्रों से"], "cidx": 0, "sol": "

दिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त वाक्य "वहाँ जाकर अपने मित्रों से" होगा । अतः सही उत्तर "वहाँ जाकर अपने मित्रों से" होगा ।

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और वहाँ जाकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और वहाँ जाकर अपना मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और यहाँ जाकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और यहाँ आकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 85, "si": 4, "text": "उसने भिखारी _____ भीख दी। ", "comp": "", "opts": ["से", "को", "पर", "ने"], "cidx": 1, "sol": "

उसने भिखारी को भीख दी। न्य सभी विकल्प असंगत है। 

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Important Points 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
कारकविभक्ति
कर्ताने
कर्मको
करणसे, द्वारा
सम्प्रदानको, के लिये, हेतु
अपादानसे (अलग होने के अर्थ में)
सम्बन्धका, की, के, रा, री, रे
अधिकरणमें, पर
सम्बोधनहे! अरे! ऐ! ओ! हाय!
\n\n

Additional Information 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

कर्ता कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से क्रिया करने वाले का बोध होता है, उसे कर्ता कारक कहते हैं। कर्ता कारक का विभक्ति चिह्न ‘ने’ होता है। 
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • सुरेश ने आम खाया।
  • \n\t\t\t\t
  • रामू ने अपने बच्चों को पीटा।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

कर्म कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • वह वस्तु या व्यक्ति जिस पर वाक्य में की गयी क्रिया का प्रभाव पड़ता है वह कर्म कारक कहलाता है।
  • \n\t\t\t\t
  • कर्म कारक का विभक्ति चिह्न ‘को’ होता है।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे -

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • गोपाल ने राधा को बुलाया।
  • \n\t\t\t\t
  • रामू ने घोड़े को पानी पिलाया।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

सम्प्रदान कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • जब वाक्य में किसी को कुछ दिया जाए या किसी के लिए कुछ किया जाए तो वहां पर सम्प्रदान कारक होता है।
  • \n\t\t\t\t
  • सम्प्रदान कारक के विभक्ति चिन्ह के लिए या को हैं।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • नरेश मीना के लिए फल लाया है। 
  • \n\t\t\t\t
  • मैं हिमालय को जा रहा हूँ।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

अपादान कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • जब संज्ञा या सर्वनाम के किसी रूप से किन्हीं दो वस्तुओं के अलग होने का बोध होता है, तब वहां अपादान कारक होता है।
  • \n\t\t\t\t
  • अपादान कारक का भी विभक्ति चिह्न 'से' होता है 
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • पेड़ से आम नीचे गिर गया।
  • \n\t\t\t\t
  • सांप बिल से बाहर निकला।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

अधिकरण कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • अधिकरण का अर्थ होता है - आश्रय। संज्ञा का वह रूप जिससे क्रिया के आधार का बोध हो उसे अधिकरण कारक कहते हैं।
  • \n\t\t\t\t
  • इसकी विभक्ति में और पर होती है। भीतर, अंदर, ऊपर, बीच आदि शब्दों का प्रयोग इस कारक में किया जाता है।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • वह पहाड़ों के बीच में है।
  • \n\t\t\t\t
  • सड़क पर गाड़ी खड़ी है।
  • \n\t\t\t
\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 86, "si": 4, "text": "

निर्देश : निम्नलिखित वाक्यों में रेखांकित शब्द के लिए (A), (B), (C) और (D) के सामने अलग-अलग शब्द लिखे हुए हैं। इन शब्दों में से उपयुक्त विलोम शब्द को चुनकर उत्तर पत्रक में चिह्नित कीजिए।

\n\n

समष्टि चिंतन से ही समाज प्रगति करता है।

\n", "comp": "", "opts": ["व्यष्टि ", "व्यक्ति ", "निकृष्टि", "समभाव"], "cidx": 0, "sol": "

'समष्टि चिंतन से ही समाज प्रगति करता है।' वाक्य में रेखांकित शब्द के लिए उपयुक्त विलोम शब्द होगा - व्यष्टि अन्य सभी विकल्प असंगत है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

अन्य विकल्प-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्दविलोम 
व्यक्ति समाज
निकृष्टउत्कृष्ट
सम्भवअसम्भव
\n\n

Additional Informationकुछ अन्य महत्वपूर्ण विलोम शब्द -

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्दविलोम 
अनुग्रहविग्रह
उन्नतिअवनति
एकांगीसर्वांगीण
जंगम स्थावर
ज्योतिर्मयतमोमय
दुराचारीसदाचारी
प्रत्यक्षपरोक्ष
बहिरंगअंतरंग
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 87, "si": 4, "text": "ये दोनों कानाफूसी कर रहे हैं, दाल में जरूर कुछ काला है। रेखांकित मुहावरे का क्या अर्थ है?", "comp": "", "opts": ["दोष दिखाना", "संदेह होना", "अनिष्ट चाहना", "सिद्धि प्रदान करना"], "cidx": 1, "sol": "

रेखांकित मुहावरे का अर्थ ‘संदेह होना’ होता है। अतः इसका सही उत्तर विकल्प 2 संदेह होना होगा। अन्य विकल्प सही उत्तर नहीं हैं।
\nKey Points स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

दाल में काला होना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

संदेह होना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ये दोनों कानाफूसी कर रहे हैं, दाल में जरूर कुछ काला है।

\n\t\t\t
\n\n

Additional Information अन्य विकल्प:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

नुक़्ताचीनी करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

दोष दिखाना, आलोचना करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ऐसा लगता है शोधार्थी के कार्य में नुक़्ताचीनी करना शोध निर्देशक का जन्मसिद्ध अधिकार जैसा है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

नैया पार लगाना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सफलता या सिद्धि प्रदान करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ये तो भला हो सामान्य ज्ञान का जिसने नैया पार लगा दी वरना इस बार तो पीएचडी की प्रवेश परीक्षा में पास भी न हो पाता।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

उल्टी माला फेरना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

बुराई या अनिष्ट चाहना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अमित शाह अस्पताल में भर्ती होकर अपना इलाज करा रहे हैं और लोग यहाँ उनके लिए उल्टी माला फेर रहे हैं।

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

विशेष:

\n\n

‘मुहावरे’ का अर्थ बोलचाल की भाषा में सांकेतिक रूप से किसी भाव को प्रकट करना होता है। जैसे- आँखों से गिरना, आकाश से बातें करना आदि। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 88, "si": 4, "text": "

दिये गये वाक्य के किस भाग में त्रुटि है?

\n\n

प्रायः लोग देहिक सुख चाहते हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["प्रायः लोग", "देहिक", "सुख", "चाहते हैं।"], "cidx": 1, "sol": "

दिए गए वाक्य में देहिक शब्द में त्रुटि है। देहिक शब्द में वर्तनी संबंधित त्रुटि है, अन्य सभी शब्द शुद्ध हैं। देहिक शब्द की उचित वर्तनी दैहिक है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 89, "si": 4, "text": "'दूसरों पर आश्रित रहने वाला' वाक्यांश के लिए 'एक शब्द' है:", "comp": "", "opts": ["कृतकार्य", "कृतज्ञ", "परावलम्बी", "निराश्रित"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर 'परावलम्बीहै।

\n\n

दिए गए विकल्पों में से, 'दूसरों पर आश्रित रहने वाला' वाक्यांश के लिए 'एक शब्द'- परावलम्बी है।

\n\n

Key Points

\n\n

 अन्य विकल्पों का विश्लेषण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
वाक्यांश एक शब्द
 जिसका प्रयोजन सिद्ध हो चुका होकृतकार्य
जो किए गए उपकारों को मानता होकृतज्ञ
जिसका कोई आसरा न होनिराश्रित
\n\n

Additional Information वाक्यांश- भाषा को सुंदर, आकर्षक और प्रभावशाली बनाने के लिए अनेक शब्दों के स्थान पर एक शब्द का प्रयोग किया जाता है तो वह वाक्यांश के लिए एक शब्द कहलाता है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "

सही विकल्प से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिये।

\n\n

'केन्द्रीय हिन्दी संस्थान, आगरा ने उत्तराखंड के लिए पृथक से हिन्दी शिक्षण-योजना के अंतर्गत उच्चाणाभ्यास कराने के लिए बारह _____ का निर्माण किया है।'

\n", "comp": "", "opts": ["पुस्तकों", "पाठों", "खंडों", "चित्रों"], "cidx": 1, "sol": "

उपरोक्त प्रश्न के अनुसार सही विकल्प 2 पाठों होगा।

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 91, "si": 4, "text": "निम्नलिखित प्रश्न में, चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो विदेशी शब्द का सही विकल्प हो।", "comp": "", "opts": ["धक्का", "डकार", "खटपट", "चेहरा"], "cidx": 3, "sol": "

चेहरा.. शब्द विदेशी शब्द है।

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "‘बहुत नाजु़क’ होने के अर्थ में किस लोकोक्ति का प्रयोग होगा-", "comp": "", "opts": ["पानी पीजिए छान कर बैर कीजिए जान कर", "भूख में किवाड़ पापड़", "पान से पतला चाँद से चकला", "अढ़ाई हाथ की ककड़ी, नौ हाथ का बीज"], "cidx": 2, "sol": "

विकल्प 3 "पान से पतला चाँद से चकला" सही है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्तिअर्थ
पानी पीजिए छान कर बैर कीजिए जान कर\n\t\t\t

कोई भी चीज़ अच्छी तरह जाँच कर लेनी चाहिए। जो पास में मौजूद हो उसे ले लेना चाहिए।

\n\t\t\t
भूख में किवाड़ पापड़\n\t\t\t

भूख लगने पर कोई भी चीज अच्छी लगती है।

\n\t\t\t
अढ़ाई हाथ की ककड़ी, नौ हाथ का बीज\n\t\t\t

अनहोनी बात होना।

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "निम्नलिखित में से किस मुहावरे का अर्थ "सहायता बन्द कर देना" है ?", "comp": "", "opts": ["हाथ डालना", "हाथ साफ़ रखना", "हाथ खींचना", "हाथ का मैल"], "cidx": 2, "sol": "

हाथ खींचना मुहावरे का अर्थ "सहायता बन्द कर देना" है

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ 
हाथ डालनापरेशान करना
हाथ साफ़ रखनाचोरी करना या गायब करना
हाथ का मैलकिसी चीज को तुच्छ समझना
\n\n

Additional Information 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ वाक्य प्रयोग
अंग-अंग ढीला होनाअत्यधिक थक जानाविवाह के अवसर पर दिन भर मेहमानों के स्वागत में लगे रहने से मेरा "अंग-अंग ढीला हो रहा हैं"।
ईद का चाँद होना  बहुत दिनों बाद दिखाई देनातुम तो कभी दिखाई ही नहीं देते, तुम्हें देखने को तरस गया, ऐसा लगता है कि तुम "ईद के चाँद हो गए हो"।
कागजी घोड़े दौड़ानाकेवल लिखा-पढ़ी करनाआजकल सरकारी दफ्तर में सिर्फ "कागजी घोड़े दौड़ते है"; होता कुछ नही।
 गढ़ फतह करना कठिन काम करनाआई.ए.एस. पास करके शंकर ने सचमुच "गढ़ फतह कर लिया"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 94, "si": 4, "text": "'सर' का अनेकार्थक शब्द है", "comp": "", "opts": ["अनंत", "आनंद", "पराजित", "गिरा"], "cidx": 2, "sol": "

सही विकल्प है - पराजित

\n\n\n\n

Key Pointsपरिभाषा -  जिन शब्दों के एक से अधिक अर्थ होते हैं, उन्हें 'अनेकार्थी शब्द' कहते है।

\n\n\n\n

अन्य विकल्पों का विश्लेषण :-

\n\n\n\n

Additional Informationअन्य उदाहरण -

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 95, "si": 4, "text": "

शुद्ध वाक्य है - 

\n", "comp": "", "opts": ["अधिकारियों के कागजात का निरीक्षण किया ।", "अधिकारियों ने कागजात का परीक्षण किया।", "अधिकारियों ने कागजात की जांच की ।", "अधिअकारियों ने कागजात का अन्वेषण किया ।"], "cidx": 2, "sol": "

दिए गए विकल्पों में ‘अधिकारियों ने कागजात की जांच की’ एक शुद्ध वाक्य है। अन्य सभी वाक्य अशुद्ध है ।अत: विकल्प 3 सही उत्तर है।

\n\n

Key Points

\n\n

सही वाक्य :- 

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

शब्द

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अर्थ

\n\t\t\t
\n\t\t\t

निरीक्षण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

निगरानी

\n\t\t\t
\n\t\t\t

परीक्षण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अच्छी तरह देखने की क्रिया 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जांच

\n\t\t\t
\n\t\t\t

विषय से संबंधित तथ्यों का पता लगाने का कार्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अन्वेषण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अनुसंधान

\n\t\t\t
\n\n

Additional Information

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

वाक्य में अनावश्यक शब्द प्रयोग से अनुपयुक्त शब्द के प्रयुक्त होने से, सही क्रम या अन्विति न होने से, लिंग, वचन, कारक का सही प्रयोग नहीं होने से, सही सर्वनाम एवं क्रिया का प्रयोग न होने से वाक्य अशुद्ध हो जाता है। जो अर्थ के साथ भाषा सौन्दर्य को हानि पहुंचाता है।

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["मानस-पुण्य", "पुण्य", "कर्त्तव्य", "मनुष्यता"], "cidx": 0, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु मानस-पुण्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु पुण्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु कर्त्तव्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु मनुष्यता का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 97, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["व्यक्ति", "गृहस्थ", "व्यवस्था", "स्मृति"], "cidx": 1, "sol": "

दिए गये पद के अनुसार यहाँ व्यवस्था और स्मृति की बात नहीं की गयी हैl इसके केंद्र में व्यक्ति अवश्य है मगर इस संदर्भ में व्यक्ति से अधिक सटीक विकल्प गृहस्थ हैl अतः सही विकल्प गृहस्थ हैl

\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

योग ने व्यक्ति को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने गृहस्थ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने व्यवस्था को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने स्मृति को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 98, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौन-सा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["कीमती", "मूल्यवान", "सस्ता", "उपर्युक्त सभी"], "cidx": 2, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत कीमती

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत मूल्यवान

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत सस्ता

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 99, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["भावुकता", "सामाजिकता", "औपनिवेशिकता", "रहस्य"], "cidx": 0, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु भावुकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु सामाजिकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु औपनिवेशिकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु रहस्य का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 100, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौन-सा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["यथार्थ", "वास्तविकता", "उचित", "कल्पित"], "cidx": 3, "sol": "

दिए गये तीनों विकल्प समानार्थी हैंl इस आधार पर कल्पित सबसे सटीक विकल्प हैl

\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग यथार्थ हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग वास्तविकता हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग उचित हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग कल्पित हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}], "hi": [{"n": 1, "si": 0, "text": "

उस आकृति का चयन कीजिए जो दी गई आकृति में सन्निहित नहीं है (घूर्णन की अनुमति नहीं है)।

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 1, "sol": "

आकृति 2 को छोड़कर, सभी आकृति प्रश्न आकृति में सन्निहित हैं।

\n\n

दी गई आकृति:

\n\n

\"\"

\n\n

सन्निहित आकृति को नीचे दर्शाया गया हैं:

\n\n

आकृति 1:

\n\n

\"\"

\n\n

आकृति 3:

\n\n

\"\"

\n\n

आकृति 4:

\n\n

\"\"

\n\n

अतः, सही उत्तर "विकल्प 2" है। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 2, "si": 0, "text": "

नीचे दिए गए कथनों के बाद I और II से अंकित दो निष्कर्ष दिए गए हैं। यह मानते हुए कि कथनों में जानकारी सत्य है, भले ही यह आम तौर पर स्थापित तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती है, निर्णय लीजिए कि कौन-सा निष्कर्ष तार्किक और निश्चित रूप से कथनों में दी गई जानकारी का अनुसरण करता है।

\n\n

कथन: सभी गुलाब, फल हैं। सभी फल, वृक्ष हैं।

\n\n

निष्कर्ष:

\n\n

I. सभी वृक्ष, गुलाब हैं।

\n\n

II. कुछ फल, गुलाब हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं। ", "या तो निष्कर्ष I या II अनुसरण करता है। ", "केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है। ", "केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है। "], "cidx": 3, "sol": "

न्यूतम सम्भावित वेन आरेख इस प्रकार है:

\n\n

\"\"

\n\n

निष्कर्ष:

\n\n

I. सभी वृक्ष, गुलाब हैं → असत्य (क्योंकि सभी गुलाब, फल हैं और सभी फल, वृक्ष हैं।

\n\n

II. कुछ फल, गुलाब हैं → सत्य (सभी गुलाब, फल हैं)

\n\n

इसलिए, सही उत्तर है: 'केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है।'

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 3, "si": 0, "text": "

दिए गए कथनों और निष्कर्षों को ध्यान से पढ़िए। यह मानते हुए कि कथनों में दी गई जानकारी सत्य है, भले ही वह सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होती हो, निर्णय लें कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन सा निष्कर्ष तार्किक रूप से कथनों का अनुसरण करता है।

\n\n

कथन:

\n\n

सभी बंदर गधे हैं। कुछ गधे घोड़े हैं। कोई भी घोड़ा बंदर नहीं है।

\n\n

\n\n

निष्कर्ष:

\n\n

1. कुछ घोड़े बंदर हैं।

\n\n

2. कुछ गधे बंदर नहीं हैं।

\n\n

\n", "comp": "", "opts": ["केवल निष्कर्ष 2 का अनुसरण होता है।", "केवल निष्कर्ष 1 का अनुसरण होता है।", "न तो 1 और न ही 2 का अनुसरण होता है।", "1 और 2 दोनों का अनुसरण होता है।"], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

निष्कर्ष:

\n\n

1. कुछ घोड़े बंदर हैं → गलत (कोई भी घोड़ा बंदर नहीं है, इसका अर्थ है कि कुछ घोड़े बंदर नहीं हो सकते हैं)।

\n\n

2. कुछ गधे बंदर नहीं हैं → सही (सभी बंदर गधे हैं, कुछ गधे घोड़े हैं और कोई भी घोड़ा बंदर नहीं है, इसका अर्थ है कि उन गधों में से कुछ जो घोड़े हैं, बंदर नहीं हैं)।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 4, "si": 0, "text": "₹500 की कीमत वाले एक उत्पाद पर 20% की छूट मिलती है और फिर छूट वाली कीमत पर 5% कर लगता है। अंतिम कीमत क्या है?", "comp": "", "opts": ["430 रुपये", "435 रुपये", "425 रुपये", "420 रुपये"], "cidx": 3, "sol": "

छूट के बाद उत्पाद की कीमत = उत्पाद की मूल कीमत × (1 - छूट) = 500 × (1 - 20/100) = 400 रुपये

\n\n

कर के बाद उत्पाद की कीमत = छूट के बाद उत्पाद की कीमत × (1 + कर) = 400 × (1 + 5/100) = 420 रुपये

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 5, "si": 0, "text": "

उस आकृति का चयन कीजिए जो निम्नलिखित आकृति श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) को प्रतिस्थापित करेगी।

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 1, "sol": "

निम्नलिखित आकृति श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) को प्रतिस्थापित करने वाली आकृति को नीचे दर्शाई गई है:

\n\n

जैसे-जैसे हम श्रृंखला में आगे की ओर बढ़ते हैं, हम देखते हैं कि आकृति 180° दक्षिणावर्त दिशा में घूम रही है।

\n\n

\"\"

\n\n

अतः,सही उत्तर 'विकल्प 2' है। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 6, "si": 0, "text": "

निम्नलिखित में से कौन सी संख्या दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) को प्रतिस्थापित करेगी?

\n\n

32, 35, ?, 47, 56, 67

\n", "comp": "", "opts": ["41", "42", "39", "40"], "cidx": 3, "sol": "

\"\"

\n\n

अतः, सही उत्तर '40' है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 7, "si": 0, "text": "

'E × F' का अर्थ है 'E, F की पत्नी है'

\n\n

'E + F' का अर्थ है 'E, F का भाई है'

\n\n

'E ÷ F' का अर्थ है 'E, F का पति है'

\n\n

'E - F' का अर्थ है 'E, F का पुत्र है'

\n\n

व्यंजक 'G × H + I - J ÷ K' में J, H से किस प्रकार संबंधित है?

\n", "comp": "", "opts": ["पिता", "पुत्र", "दादा ", "पति"], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

इस प्रकार, J, H का पिता है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 8, "si": 0, "text": "

निम्नलिखित चार पतो में से कौन-सा नीचे दिए गए पते के बिल्कुल समान नहीं है?

\n\n

Tuna Mahallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

(i) Tuna Mahallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

(ii) Tuna Mahallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

(iii) Tuna Manallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

(iv) Tuna Mahallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n", "comp": "", "opts": ["iv", "i", "ii", "iii"], "cidx": 3, "sol": "

दिए गए सभी विकल्प बिल्कुल मेल खाते हैं सिवाय (iii) के, जो निम्नलिखित है: 

\n\n

Tuna Manallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

सटीक मिलान के लिए n को h से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 9, "si": 0, "text": "

यदि दर्पण को आकृति के दाईं ओर रखा जाता है तो दी गई आकृति की सही दर्पण छवि का चयन कीजिये।

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 2, "sol": "

यदि दर्पण को आकृति के दाईं ओर रखा जाता है तो दी गई आकृति की सही दर्पण छवि होगी,

\n\n

\"\"

\n\n

अतः, विकल्प 3 सही उत्तर है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 10, "si": 0, "text": "एक निश्चित कूट भाषा में, ‘if you are’ को ‘go so lu’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है और ‘where are you’ को ‘so lu ga’ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है। उस भाषा में ‘where’ के लिए कूट क्या है?", "comp": "", "opts": ["so", "go", "lu", "ga"], "cidx": 3, "sol": "

दी गई जानकारी के अनुसार:

\n\n

\"\"

\n\n

इस प्रकार, 'where' के लिए कूट = ga

\n\n

अतः, सही उत्तर "विकल्प 4" है। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 11, "si": 0, "text": "

निम्नलिखित समीकरण को गणितीय रूप से सही बनाने के लिए इसमें कौन-से गणितीय चिह्नों को आपस में बदला जाना चाहिए?

\n\n

135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n", "comp": "", "opts": ["÷ और +", "÷ और ×", "+ और ×", "+ और -"], "cidx": 0, "sol": "

दिया गया समीकरण: 135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

BODMAS तालिका: 

\n\n

\"\"

\n\n

आइए प्रत्येक विकल्प को एक-एक करके जांचें।

\n\n

विकल्प 1) ÷ और +

\n\n

दिया गया है: 135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

चिह्नों को आपस में बदलने के बाद हमें प्राप्त होता है;

\n\n

⇒ 135 + 15 × 54 ÷ 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 135 + 15 × 9 - 18 = 252

\n\n

⇒ 135 + 135 - 18 = 252

\n\n

⇒ 270 - 18 = 252

\n\n

 252 = 252

\n\n

⇒ बायाँ पक्ष = दायाँ पक्ष

\n\n

विकल्प 2) ÷ और ×

\n\n

दिया गया है: 135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

चिह्नों को आपस में बदलने के बाद हमें प्राप्त होता है;

\n\n

⇒ 135 × 15 ÷ 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 135 × 0.28 + 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 37.8 + 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 43.8 - 18 = 252

\n\n

⇒ 25.8 ≠ 252

\n\n

⇒ बायाँ पक्ष ≠ दायाँ पक्ष

\n\n

विकल्प 3) + और ×

\n\n

दिया गया है: 135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

चिह्नों को आपस में बदलने के बाद हमें प्राप्त होता है;

\n\n

⇒ 135 ÷ 15 + 54 × 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 9 + 54 × 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 9 + 324 - 18 = 252

\n\n

⇒ 333 - 18 = 252

\n\n

⇒ 315 ≠ 252

\n\n

⇒ बायाँ पक्ष ≠ दायाँ पक्ष

\n\n

विकल्प 4) + और -

\n\n

दिया गया है: 135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

चिह्नों को आपस में बदलने के बाद हमें प्राप्त होता है;

\n\n

⇒ 135 ÷ 15 × 54 - 6 + 18 = 252

\n\n

⇒ 9 × 54 - 6 + 18 = 252

\n\n

⇒ 486 - 6 + 18 = 252

\n\n

⇒ 504 - 6 = 252

\n\n

⇒ 498 ≠ 252

\n\n

⇒ बायाँ पक्ष ≠ दायाँ पक्ष

\n\n

अतः, सही उत्तर "विकल्प 1" है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 12, "si": 0, "text": "

निम्नलिखित प्रश्न में दिये गये अनुक्रम में से लुप्त संख्या को चुनिए।

\n\n

?, 5, 15, 45, 113

\n", "comp": "", "opts": ["1", "2", "3", "4"], "cidx": 2, "sol": "

अनुसरण किया गया स्वरुप,

\n\n

5 + (23 + 2) = 5 + 10 = 15;

\n\n

15 + (33 + 3) = 15 + 30 = 45;

\n\n

45 + (43 + 4) = 45 + 68 = 113;

\n\n

इसी प्रकार,

\n\n

5 - (13 + 1) = 3

\n\n

अतः सही उत्तर 3 है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 13, "si": 0, "text": "

निम्नलिखित में से कौन सा पद दी गई शृंखला में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर आएगा?

\n\n

ZLJI, XJHG, VHFE, ?, RDBA

\n", "comp": "", "opts": ["TFDC", "TFEC", "RFDC", "TFDE"], "cidx": 0, "sol": "

तर्क : अंग्रेजी वर्णमाला श्रृंखला के अनुसार स्थिति मानों में से (2)  को घटाया जाता है।

\n\n

इसलिए,

\n\n

\"\"\"\"

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 14, "si": 0, "text": "पाँच व्यक्ति A, B, C, D और E एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर केंद्र के सम्मुख बैठे हैं (आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों)। C, D और A का निकटतम पड़ोसी नहीं है। B, E के बाएँ से दूसरे स्थान पर बैठा है। A, E के दाएँ से दूसरे स्थान पर बैठा है। D के ठीक दाएँ कौन बैठा है?", "comp": "", "opts": ["C", "A", "B", "E"], "cidx": 1, "sol": "

अंतिम व्यवस्था:

\n\n

\"\"

\n\n

इसलिए, A, D के ठीक दाएँ बैठा है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 15, "si": 0, "text": "

उस समूह का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समूह की संख्याएँ संबंधित हैं।

\n\n

(17,13,68)

\n\n

(55, 46, 495)

\n\n

(ध्यान दीजिए: संख्याओं को उसके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण के लिए 13 - 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 को जोड़ना / टाना / गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में तोड़कर और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है।)

\n", "comp": "", "opts": ["(75, 69, 470)", "45, 39, 270)", "(65, 59, 360)", "(55, 49, 310)"], "cidx": 1, "sol": "

अब दिए गए समूहों की संख्याओं पर विचार करते हैं:

\n\n

(17,13,68)

\n\n

अब युग्म में दी गई पहली संख्या को अन्य संख्याओं के संदर्भ के रूप में देखने पर,

\n\n

17 - 13 = 4

\n\n

17 × 4 = 68

\n\n

इस प्रकार सर्वप्रथम आपको संख्या को बीच की संख्या से घटाना होगा और प्राप्त संख्या को पहली संख्या से गुणा करना होगा जिसके परिणामस्वरूप दिए गए युग्म की तीसरी संख्या प्राप्त होगी।

\n\n

अब, अगले युग्म के लिए भी समान तर्क लागू करते हैं,

\n\n

(55, 46, 495)

\n\n

55 - 46 = 9

\n\n

55 × 9 = 495

\n\n

इस प्रकार, दिए गए विकल्पों के लिए इसे लागू करने पर,

\n\n

विकल्प 1): (75,69,470)

\n\n

75 - 69 = 6

\n\n

75 × 6 = 450

\n\n

यह तर्क का अनुसरण नहीं करता है।

\n\n

विकल्प 2) (45,39,270)

\n\n

45 - 39 = 6

\n\n

45 × 6 = 270

\n\n

इस प्रकार, यह समान तर्क का अनुसरण करता है।

\n\n

विकल्प 3)(65,59,360)

\n\n

65-59=6

\n\n

65×6=390

\n\n

यह तर्क का अनुसरण नहीं करता है।

\n\n

विकल्प 4)(55,49,310)

\n\n

55 - 49 = 6

\n\n

55 × 6 = 330

\n\n

यह तर्क का अनुसरण नहीं करता है।

\n\n

अत: सही उत्तर (45,39,270) है

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 16, "si": 0, "text": "यदि 21 (49) 14 और 159 (169) 146 है, तब 56 (A) 44 में 'A' का मान क्या है?", "comp": "", "opts": ["144", "121", "225", "256"], "cidx": 0, "sol": "

यहाँ अनुसरित स्वरुप इस प्रकार है,

\n\n

(पहली संख्या - तीसरी संख्या)2 = बीच की संख्या

\n\n

(21 - 14)2 = (7)2 = 49

\n\n

(159 - 146)2 = (13)2 = 169

\n\n

इसी प्रकार,

\n\n

(56 - 44)2 = (12)2 = 144

\n\n

इसलिए, 144 सही उत्तर है

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 17, "si": 0, "text": "

निम्नलिखित समीकरण में यदि I का अर्थ '÷' है, J का अर्थ '×' है, K का अर्थ '-' है और L का अर्थ '+' है, तब '?' के स्थान पर क्या आएगा?

\n\n

448 I 8 L 17 K 12 J 6 L 19 = ?

\n", "comp": "", "opts": ["14", "20", "16", "18"], "cidx": 1, "sol": "

चिह्नों को प्रतिस्थापित करने पर, हमें प्राप्त होता है: 448 ÷ 8 + 17 - 12 × 6 + 19 =?

\n\n

→ 56 + 17 - 12 × 6 + 19 =? → 56 + 17 - 72 + 19 =? → 92 - 72 =? →20=?

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 18, "si": 0, "text": "

अक्षरों के उस संयोजन का चयन करें जो दी गई श्रृंखला के रिक्त स्थानों में क्रमिक रूप से रखने पर श्रृंखला को पूरा करेगा

\n\n

W _ X _ X X W _ X _ _ X

\n", "comp": "", "opts": ["X W W X W", "W W X W X", "X W X W X", "W X W X W"], "cidx": 2, "sol": "

विकल्प 3) XWXW X → W X X W XX W X X W X X → (यह इस पैटर्न का अनुसरण करता है: WXX - WXX - WXX - WXX)

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 19, "si": 0, "text": "

उस विकल्प का चयन करें जो तीसरे पद से उसी प्रकार से संबंधित है जिस प्रकार से पहला पद दुसरे पद से संबंधित है।

\n\n

AB : NO : : KL : ?

\n", "comp": "", "opts": ["WY", "YZ", "WX", "XY"], "cidx": 3, "sol": "

यहाँ अनुसरित स्वरूप इस प्रकार है:

\n\n

\"\"

\n\n

AB : NO

\n\n

\"\"

\n\n

इसी तरह,

\n\n

KL : XY

\n\n

\"\"

\n\n

अतः, सही उत्तर 'XY' है। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 20, "si": 0, "text": "

कागज के एक टुकड़े को मोड़ने का क्रम और जिस तरीके से मुड़े हए कागज को काटा गया है, उसे नीचे दी गई आकृतियों में दर्शाया गया है। कागज को खोलने पर यह कैसा दिखाई देगा?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 3, "sol": "\"\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 21, "si": 1, "text": "भारत में तीसरी पंचवर्षीय योजना (1961-1966) का मुख्य फोकस क्या था?", "comp": "", "opts": ["गरीबी निर्मूलन", "भारी उद्योगों का विकास", "कृषि में सुधार", "विदेशी व्यापार का विस्तार "], "cidx": 2, "sol": "सही उत्तर कृषि में सुधार है。\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\nइसलिए, विकल्प 3 सही उत्तर है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 22, "si": 1, "text": "निम्नलिखित में से कौन सा खेल एक फेंकने वाला खेल नहीं है?", "comp": "", "opts": ["भाला", "शॉट पुट", "शतरंज", "डिस्कस"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर शतरंज है।

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Additional Information 

\n\n\n\n

Important Points 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 23, "si": 1, "text": "कप्तान रूप सिंह स्टेडियम में पहला क्रिकेट वनडे किसके बीच खेला गया था?", "comp": "", "opts": ["भारत बनाम ऑस्ट्रेलिया", "भारत बनाम दक्षिण अफ्रीका", "भारत बनाम पाकिस्तान", "भारत बनाम वेस्टइंडीज"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर भारत बनाम वेस्टइंडीज है।

मुख्य बिंदु

अतिरिक्त जानकारी

महत्वपूर्ण बिंदु

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 24, "si": 1, "text": "घाटमपुर ताप विद्युत् परियोजना कहाँ स्थित है?", "comp": "", "opts": ["बिहार", "उत्तर प्रदेश", "मध्य प्रदेश", "गुजरात"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर उत्तर प्रदेश है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n\n

महत्वपूर्ण बिंदु

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 25, "si": 1, "text": "भारत ने 2025 में निम्नलिखित में से किस प्रतीक के सबसे बड़े मानव निर्माण के लिए एक नया गिनीज वर्ल्ड रिकॉर्ड बनाया?", "comp": "", "opts": ["दिल का आकार", "अशोक चक्र", "ओलंपिक छल्ले", "शांति प्रतीक"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर अशोक चक्र है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information 

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 26, "si": 1, "text": "यूनेस्को की विश्व धरोहर स्थल कुतुब मीनार, _______ में स्थित है।", "comp": "", "opts": ["रायसेन", "सांची", "तुगलकाबाद", "दिल्ली"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर दिल्ली है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n\n

महत्वपूर्ण बिंदु

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 27, "si": 1, "text": "भारत द्वारा आच्छादित पृथ्वी सतह का प्रतिशत ______ है।", "comp": "", "opts": ["2.4%", "2.9%", "3.4%", "4.4%"], "cidx": 0, "sol": "

सही उत्तर 2.4% है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n

महत्वपूर्ण बिंदु

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 28, "si": 1, "text": "​“अंतर्राष्ट्रीय अहिंसा दिवस कब मनाया जाता है ? ​", "comp": "", "opts": ["22 सितंबर", "21 नवंबर", "14 फरवरी", "2 अक्टूबर"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर 2 अक्टूबर है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 29, "si": 1, "text": "मतदान की आयु को _______ में 21 वर्ष से घटाकर 18 वर्ष कर दिया गया।", "comp": "", "opts": ["1992", "1989", "1970", "1994"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर 1989 है।

मुख्य बिंदु

अतिरिक्त जानकारी

महत्वपूर्ण बिंदु

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 30, "si": 1, "text": "निम्नलिखित में से भारत की सबसे ऊँची चोटी कौन सी है?", "comp": "", "opts": ["माउंट एवरेस्ट", "अन्नपूर्णा", "धौलागिरी", "कंचनजंगा"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर कंचनजंगा है।

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Additional Information 

\n\n\n\n

Important Points 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 31, "si": 1, "text": "चालू कीमत और स्थिर कीमत पर प्राक्कलित GDP को क्रमशः ____ और ____________ कहा जाता है।", "comp": "", "opts": ["वास्तविक GDP; नॉमिनल GDP", "वास्तविक GNP; नॉमिनल GNP", "मुद्रास्फीति-संशोधित GDP; स्थिर GDP", "नॉमिनल GDP; वास्तविक GDP"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर सांकेतिक सकल घरेलू उत्पाद; वास्तविक सकल घरेलू उत्पाद है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n\n

महत्वपूर्ण बिंदु

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 32, "si": 1, "text": "\"द बुद्धा एंड हिज धम्म\" पुस्तक के लेखक कौन हैं?", "comp": "", "opts": ["पं. जवाहर लाल नेहरू", "डॉ. बी. आर. अंबेडकर", "सरदार वल्लभभाई पटेल", "डॉ. राजेंद्र प्रसाद"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर डॉ. बी. आर. अम्बेडकर है।

\n

मुख्य बिंदु

\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 33, "si": 1, "text": "निम्नलिखित में से किस देश की जनसंख्या वृद्धि दर विकासशील राष्ट्र की तुलना में कम है?", "comp": "", "opts": ["चौथा विश्व देश", "विकसित देश", "उभरता हुआ देश", "अल्प विकसित देश"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर विकसित देश है।

\n

मुख्य बिंदु

\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n

महत्वपूर्ण बिंदु

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 34, "si": 1, "text": "निम्नलिखित में से कौन-सा नियम यह बताता है कि चुंबकीय एकध्रुवों (magnetic monopoles) का अस्तित्व नहीं है?", "comp": "", "opts": ["गॉस का नियम", "न्यूटन का नियम", "पास्कल का नियम", "ऐम्पियर का नियम"], "cidx": 0, "sol": "
\n
*]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]\" data-scroll-anchor=\"true\" data-testid=\"conversation-turn-64\" data-turn=\"assistant\" data-turn-id=\"request-WEB:09b84f6b-a3d0-4c6b-be28-eab34b5a5e1a-32\" dir=\"auto\">\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

सही उत्तर है 1) गॉस का नियम।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n
    \n\t
  • चुंबकत्व के लिए गॉस का नियम, जो मैक्सवेल के समीकरणों में से एक है, बताता है कि किसी भी बंद सतह के माध्यम से चुंबकीय प्रवाह शून्य होता है। गणितीय रूप से, इसे इस प्रकार व्यक्त किया जाता है:
  • \n
\nBdA=0\n\n
    \n\t
  • इस नियम का तात्पर्य है कि चुंबकीय क्षेत्र रेखाओं की कोई शुरुआत या अंत नहीं होता है, जो बताता है कि कोई चुंबकीय मोनोपोल (पृथक उत्तरी या दक्षिणी चुंबकीय ध्रुव) नहीं हैं। इसके बजाय, चुंबकीय क्षेत्र रेखाएं हमेशा लूप बनाती हैं, जिसका अर्थ है कि प्रत्येक चुंबकीय क्षेत्र में एक उत्तरी और एक दक्षिणी ध्रुव होता है, और इन ध्रुवों को अलग नहीं किया जा सकता है (जैसा कि चुंबकों में देखा जाता है)।
  • \n\t
  • इस प्रकार, चुंबकत्व के लिए गॉस का नियम बताता है कि चुंबकीय मोनोपोल मौजूद नहीं हैं
  • \n
\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n

2) न्यूटन का नियम:

\n\n
    \n\t
  • \n\t

    न्यूटन के नियम वस्तुओं की गति और उन पर लगने वाले बलों से संबंधित हैं, और वे चुंबकीय मोनोपोल की अवधारणा से संबंधित नहीं हैं।

    \n\t
  • \n
\n\n

3) पास्कल का नियम:

\n\n
    \n\t
  • \n\t

    पास्कल का नियम द्रव यांत्रिकी से संबंधित है, जिसमें कहा गया है कि एक संलग्न द्रव पर लागू दबाव में कोई भी परिवर्तन द्रव के सभी भागों में बिना कम हुए प्रसारित होता है। यह चुंबकीय मोनोपोल को संबोधित नहीं करता है।

    \n\t
  • \n
\n\n

4) एम्पीयर का नियम:

\n\n
    \n\t
  • \n\t

    एम्पीयर का नियम विद्युत धाराओं और चुंबकीय सामग्री द्वारा बनाए गए चुंबकीय क्षेत्र से संबंधित है। जबकि यह विद्युत चुंबकत्व में एक महत्वपूर्ण नियम है, यह विशेष रूप से यह नहीं बताता है कि चुंबकीय मोनोपोल मौजूद नहीं हैं।

    \n\t
  • \n
\n\n

निष्कर्ष:

\n\n
    \n\t
  • चुंबकत्व के लिए गॉस का नियम वह नियम है जो बताता है कि चुंबकीय मोनोपोल मौजूद नहीं हैं, इसलिए सही उत्तर है: 1) गॉस का नियम।
  • \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 35, "si": 1, "text": "चांदीपुर में सफल प्रथम उड़ान परीक्षण के साथ भारत ने दिसंबर 2025 में कौन सा रक्षा प्रौद्योगिकी मील का पत्थर हासिल किया?", "comp": "", "opts": ["आकाश सतह से हवा में मार करने वाली मिसाइल", "पिनाका लॉन्ग रेंज गाइडेड रॉकेट (LRGR-120)", "ब्रह्मोस क्रूज मिसाइल", "अग्नि प्राइम मिसाइल"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर है पिनाका लॉन्ग रेंज गाइडेड रॉकेट (LRGR-120)।

\n\n

समाचार में

\n\n\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 36, "si": 1, "text": "प्राचीन दक्षिण भारत के संदर्भ में 'विचित्रचित्त', 'चित्रकारपुलि' और 'चैत्यकारी' शब्द किससे संबंधित हैं?", "comp": "", "opts": ["बाज़ार", "मंदिर", "उपाधि", "रंग बनाने के केन्द्र"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर उपाधियाँ है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n\n

महत्वपूर्ण बिंदु

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 37, "si": 1, "text": "मोतीलाल नेहरू ने नेहरू रिपोर्ट कब प्रस्तुत की थी?", "comp": "", "opts": ["1920", "1925", "1928", "1932"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर 1928 है।

मुख्य बिंदु

अतिरिक्त जानकारी

महत्वपूर्ण बिंदु

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 38, "si": 1, "text": "2025 में प्रकाशित पुस्तक 'टेस्ट क्रिकेट: ए हिस्ट्री' के लेखक कौन हैं?", "comp": "", "opts": ["माइकल एथरटन", "Gideon Haigh", "टिम विगमोर", "रामचंद्र गुहा"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर टिम विगमोर है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information 

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 39, "si": 1, "text": "भारत के प्रसिद्ध शास्त्रीय नर्तक कलामंडलम रामनकुट्टी नायर (Kalamandalam Ramankutty Nair) निम्नलिखित में से किस नृत्य शैली से जुड़े हैं?", "comp": "", "opts": ["भरतनाट्यम", "ओडिसी", "कथक", "कथकली"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर कथकली है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n\n

महत्वपूर्ण बिंदु

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 40, "si": 1, "text": "अम्बेडकर जयंती या भीम जयंती 14 अप्रैल को बी आर अम्बेडकर की याद में मनाई जाती है, उनका जन्म _________ को हुआ था।", "comp": "", "opts": ["14 अप्रैल 1880", "14 अप्रैल 1891", "14 अप्रैल 1871", "14 अप्रैल 1862"], "cidx": 1, "sol": "सही उत्तर है 14 अप्रैल 1891।\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n\n

महत्वपूर्ण बिंदु

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 41, "si": 2, "text": "एक व्यक्ति अपने वेतन का 72% खर्च करता है और प्रति माह 5,740 रुपये बचाता है। उसके वार्षिक वेतन का 10% (रुपये में) क्या है?", "comp": "", "opts": ["21600 रुपये", "24600 रुपये", "20500 रुपये", "28400 रुपये"], "cidx": 1, "sol": "

माना आय 100 है, व्यय = 72, बचत = 28

⇒ 28 इकाई = 5740 x 12 ⇒ 1 इकाई = 205 x 12

वार्षिक आय = 205 x 100 = 20500 x 12 = 246000

उसके वार्षिक वेतन का 10% = 246000 x 10/100 = 24600

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 42, "si": 2, "text": "7 क्रमागत प्राकृत संख्याओं का योग 1617 है। इनमें कितनी अभाज्य संख्याएँ हैं?", "comp": "", "opts": ["2", "3", "1", "4"], "cidx": 0, "sol": "

माना कि वे संख्याएँ क्रमशः n, n + 1, n + 2, n + 3, n + 4, n + 5, n + 6 हैं। ⇒ 7n + 21 = 1617 ⇒ 7n = 1596 ⇒ n = 228, अभीष्ट संख्याएँ 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234 हैं, इनमें से 229, 233 अभाज्य संख्याएँ हैं, 2 अभाज्य संख्याएँ हैं।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 43, "si": 2, "text": "

एक लंबवृत्तीय बेलन का आयतन 814 cm3 है। यदि बेलन की त्रिज्या और ऊँचाई बराबर है। बेलन की ऊँचाई (cm में) ज्ञात कीजिए।

\n\n

\\((Use\\,\\pi = \\frac{22}{7})\\)

\n", "comp": "", "opts": ["\\(\\sqrt[2]{{259}}\\)", "2\\(\\sqrt[3]{{259}}\\)", "\\(\\sqrt[3]{{259}}\\)", "\\(\\sqrt[3]{{295}}\\)"], "cidx": 2, "sol": "

लम्ब वृत्तीय बेलन का आयतन = 814 सेमी3

\n\n

त्रिज्या = ऊँचाई, माना त्रिज्या और ऊँचाई x है।

\n\n

(22/7) x x² x x = 814

\n\n

⇒ x³ = (814 x 7) / 22

\n\n

⇒ 37 x 7 = 259

\n\n

⇒ x = ∛259

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 44, "si": 2, "text": "दो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक (H.C.F.) 96 है तथा उनका लघुत्तम समापवर्त्य (L.C.M.) 1296 है। यदि उनमें से एक संख्या 864 है, तो दूसरी संख्या कौन-सी है? ", "comp": "", "opts": ["148", "144", "196", "156"], "cidx": 1, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n

दो संख्याओं का गुणनफल = H.C.F. x L.C.M.

\n

माना दूसरी संख्या x है।

\n

864 x x = 96 x 1296

\n

x = (96 x 1296) / 864

\n

चूंकि 864 = 96 x 9, हमें x = 1296 / 9 = 144 प्राप्त होता है।

\n

∴ सही विकल्प B है।

\n

वैकल्पिक विधि

\n

दिया गया है:

\n

दो संख्याओं का H.C.F. = 96

\n

दो संख्याओं का L.C.M. = 1296

\n

पहली संख्या = 864

\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n

दो संख्याओं का गुणनफल = H.C.F. x L.C.M.

\n\n \n संख्या 1: 864\n x\n \n संख्या 2: x\n =\n \n HCF: 96\n x\n \n LCM: 1296\n\n

गणना:

\n

⇒ पहली संख्या x दूसरी संख्या = H.C.F. x L.C.M.

\n

⇒ 864 x दूसरी संख्या = 96 x 1296

\n

⇒ दूसरी संख्या = (96 x 1296) ÷ 864

\n

⇒ दूसरी संख्या = 124416 ÷ 864

\n

⇒ दूसरी संख्या = 144

\n

∴ सही विकल्प B है।

\n

Additional Information

\n

HCF और LCM का मौलिक गुण

\n

किन्हीं दो धनात्मक पूर्णांकों a और b के लिए, संख्याओं का गुणनफल हमेशा उनके H.C.F. और L.C.M. के गुणनफल के बराबर होता है, अर्थात, a x b = HCF(a, b) x LCM(a, b)।

\n

भिन्नों का HCF और LCM

\n

H.C.F. = (अंशों का H.C.F.) ÷ (हरों का L.C.M.) और L.C.M. = (अंशों का L.C.M.) ÷ (हरों का H.C.F.)।

\n

सह-अभाज्य संख्याएँ

\n

यदि दो संख्याएँ सह-अभाज्य हैं, तो उनका H.C.F. 1 होता है और उनका L.C.M. दोनों संख्याओं के गुणनफल के बराबर होता है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 45, "si": 2, "text": "एक खिलौने का अंकित मूल्य ₹4,875 था। क्लियरेंस सेल के दौरान इस पर 28% और 30% की दो क्रमागत छूट दी गई। खिलौने का विक्रय मूल्य क्या था?", "comp": "", "opts": ["₹2,457", "₹2,047.50", "₹2,057.50", "₹2,467"], "cidx": 0, "sol": "विक्रय मूल्य = 4875 x 0.72 x 0.7 = 2,457 रुपये ", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 46, "si": 2, "text": "राहुल अपनी आय का 70% खर्च करता है। उसकी आय 15% बढ़ जाती है और उसका खर्च 7.5% बढ़ जाता है। उसकी बचत में प्रतिशत वृद्धि कितनी है?", "comp": "", "opts": ["25.5%", "30.5%", "50%", "32.5%"], "cidx": 3, "sol": "

माना प्रारंभिक आय 100 है, प्रारंभिक व्यय = 100 का 70% = 70

\n\n

प्रारंभिक बचत = 100 - 70 = 30

\n\n

नई आय = 100 + 100 का 15% = 115

\n\n

नया व्यय = 70 + 70 का 7.5% = 75.25

\n\n

नई बचत = 115 - 75.25 = 39.75

\n\n

बचत में प्रतिशत वृद्धि = (39.75 - 30)/(30) x 100 = 32.5%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 47, "si": 2, "text": "पहले 100 किमी के दौरान 30 किमी/घंटा की चाल से, दूसरे 100 किमी के दौरान 40 किमी/घंटा की चाल से और अंतिम 100 किमी के दौरान 50 किमी/घंटा की चाल से चलने वाली ट्रेन की औसत चाल लगभग _____ होगी।", "comp": "", "opts": ["40.2 किमी/घंटा", "38.3 किमी/घंटा", "39.2 किमी/घंटा", "37.5 किमी/घंटा"], "cidx": 1, "sol": "

पहले 100 किमी तय करने में लगा समय = 100/30 = 10/3

\n\n

दूसरा 100 किमी तय करने में लगा समय = 100/40 = 10/4 =5/2

\n\n

तीसरा 100 किमी तय करने में लगा समय = 100/50 = 2

\n\n

कुल लिया गया समय = 10/3 + 5/2 + 2 = (20 + 15 + 12)/6 = 47/6

\n\n

औसत चाल = 300/(47/6) = 1800/47 = 38.29 ~ 38.30

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 48, "si": 2, "text": "

एक वृत्त के चाप पर बनी जीवा की लंबाई, वृत्त की त्रिज्या के बराबर है। यदि वृत्त की त्रिज्या 21 इकाई है, तो चाप की लंबाई _______ (इकाइयों में) होगी:

\n\n

(\\(\\pi=\\frac{22}{7}\\) लीजिए)

\n", "comp": "", "opts": ["21", "24", "22", "20"], "cidx": 2, "sol": "दिया गया है: L = r = 21 units, π = 22/7\n\n


\n21 = 2 x 21 x sin(θ/2), sin(θ/2) = 1/2, θ/2 = π/6

\n\n

θ = 2 x π/6 = π/3, s = r x θ = 21 x π/3

\n\n

s = 21 x 22/7 x 1/3 = 22 इकाइयाँ

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 49, "si": 2, "text": "निम्नलिखित में से कौन सी संख्या 3 से विभाज्य है?", "comp": "", "opts": ["7345932", "5439763", "3642589", "3262735"], "cidx": 0, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n

प्रत्येक संख्या के अंकों के योग की जाँच करें; यदि योग 3 से विभाज्य है, तो संख्या भी 3 से विभाज्य होगी।

\n

7345932 के अंकों का योग = 7+3+4+5+9+3+2 = 33.

\n

33, 3 से विभाज्य है (33 ÷ 3 = 11)।

\n

∴ सही विकल्प A है।

\n

वैकल्पिक विधि

\n

दिया गया है: विकल्प A, B, C और D में संख्याएँ।

\n

सूत्र: 3 का विभाज्यता नियम बताता है कि कोई संख्या 3 से विभाज्य होती है यदि उसके अंकों का योग 3 का गुणज हो।

\n

⇒ विकल्प A: 7345932 → योग = 7+3+4+5+9+3+2 = 33

\n

⇒ 33 ÷ 3 = 11 (3 से विभाज्य)

\n

⇒ विकल्प B: 5439763 → योग = 5+4+3+9+7+6+3 = 37 (3 से विभाज्य नहीं)

\n

⇒ विकल्प C: 3642589 → योग = 3+6+4+2+5+8+9 = 37 (3 से विभाज्य नहीं)

\n

⇒ विकल्प D: 3262735 → योग = 3+2+6+2+7+3+5 = 28 (3 से विभाज्य नहीं)

\n

∴ सही विकल्प A है।

\n

अतिरिक्त जानकारी

\n

9 से विभाज्यता

\n

कोई संख्या 9 से विभाज्य होती है यदि उसके अंकों का योग 9 से विभाज्य हो।

\n

6 से विभाज्यता

\n

कोई संख्या 6 से विभाज्य होती है यदि वह 2 (संख्या सम है) और 3 दोनों से विभाज्य हो।

\n

4 से विभाज्यता

\n

कोई संख्या 4 से विभाज्य होती है यदि उसके अंतिम दो अंक 4 से विभाज्य हों।

\n

11 से विभाज्यता

\n

कोई संख्या 11 से विभाज्य होती है यदि विषम स्थानों और सम स्थानों पर अंकों के योग के बीच का अंतर 0 या 11 का गुणज हो।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 50, "si": 2, "text": "P अकेला एक कार्य को 10 दिनों में पूरा कर सकता है जबकि Q अकेला उसी कार्य को 15 दिनों में पूरा कर सकता है। कार्य को 4 दिनों में पूरा करने के लिए, R को P और Q द्वारा कार्य पर रखा जाता है। R अकेले कार्य को पूरा करने में कितने दिन का समय लेगा?", "comp": "", "opts": ["6 दिन", "8 दिन", "9 दिन", "12 दिन"], "cidx": 3, "sol": "

माना कि R अकेले कार्य को x दिनों में पूरा करता है।

\n\n

⇒ R का 1 दिन का कार्य = 1/x ⇒ (1/10) + (1/15) + (1/x) = 1/4 ⇒ (1/6) + (1/x) = 1/4

\n\n

⇒ 1/x = (1/4) - (1/6) ⇒ 1/x = 1/12 ⇒ x = 12 दिन

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "[12 x 5 - {200 - (501 + 247 - 386)}] ÷ 2 का मान ज्ञात कीजिए।", "comp": "", "opts": ["82", "111", "61", "62"], "cidx": 1, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n

1. आंतरिक कोष्ठक को हल करने पर: 501 + 247 − 386 = 362.

\n

2. मध्य कोष्ठक को हल करने पर: 200 − 362 = −162.

\n

3. बड़े कोष्ठक को हल करने पर: (12 x 5) − (−162) = 60 + 162 = 222.

\n

4. अंतिम गणना: 222 ÷ 2 = 111.

\n

∴ सही विकल्प B है।

\n

वैकल्पिक विधि

\n

दिया गया है: [12 x 5 − {200 − (501 + 247 − 386)}] ÷ 2

\n

प्रयुक्त सूत्र: BODMAS नियम (कोष्ठक, क्रम, भाग, गुणा, जोड़, घटाव)

\n

⇒ [12 x 5 − {200 − (748 − 386)}] ÷ 2

\n

⇒ [60 − {200 − 362}] ÷ 2

\n

⇒ [60 − (−162)] ÷ 2

\n

⇒ [60 + 162] ÷ 2

\n

⇒ 222 ÷ 2

\n

⇒ 111

\n

∴ सही विकल्प B है।

\n

Additional Information

\n

BODMAS प्राथमिकता

\n

BODMAS सही क्रम सुनिश्चित करता है: कोष्ठक, क्रम (घातांक), भाग, गुणा, जोड़ और घटाव।

\n

कोष्ठक पदानुक्रम

\n

हमेशा इस क्रम में हल करें: छोटा कोष्ठक ( ), फिर मझला कोष्ठक { }, और अंत में बड़ा कोष्ठक [ ]।

\n

चिह्न नियम

\n

किसी ऋणात्मक संख्या को घटाना उसके धनात्मक मान को जोड़ने के बराबर है: a − (−b) = a + b.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "एक चुनाव में, वोट देने के हकदार लोगों में से 90% ने अपना वोट डाला। डाले गए वोटों का 80% वैध था। विजेता को वैध वोटों का 60% प्राप्त हुआ। यदि विजेता को 64800 वोट मिले, तो वोट के हकदार लोगों की संख्या कितनी थी?", "comp": "", "opts": ["200000", "175000", "125000", "150000"], "cidx": 3, "sol": "

60% वैध वोट = 64800

\n\n

⇒ 100% वैध वोट = (64800 x 100)/60, वैध वोटों की संख्या = 108000

\n⇒ 80% डाले गए वैध वोटों में से = (108000 x 100)/80, कुल वोट = 135000 \n\n

अब, वोट के हकदार कुल लोग,

\n\n

90% हकदार लोगों ने वोट डाले = 135000

\n⇒ हकदार लोगों का 100% = (135000 x 100)/90\n\n

⇒ वोट के हकदार कुल लोग = 150000

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "यदि 0.4 और 0.8 का तृतीयानुपाती a है, और 13.5 और 0.24 का मध्यानुपाती b है, तो a + b का मान ज्ञात कीजिए।", "comp": "", "opts": ["3.6", "3.8", "2.9", "3.4"], "cidx": 3, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n\n

तृतीय समानुपाती a = (0.8 x 0.8) ÷ 0.4 = 1.6

\n\n

मध्यानुपाती b = √(13.5 x 0.24) = √3.24 = 1.8

\n\n

अभीष्ट मान (a + b) = 1.6 + 1.8 = 3.4

\n\n

∴ सही उत्तर 3.4 है।

\n\n

वैकल्पिक विधि

\n\n

दिया गया है:

\n\n

a = 0.4 और 0.8 का तृतीय समानुपाती

\n\n

b = 13.5 और 0.24 का मध्यानुपाती

\n\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n\n

x और y का तृतीय समानुपाती a = y2 ÷ x है

\n\n

x और y का मध्यानुपाती b = √(x x y) है

\n 0.4 : 0.8 :: 0.8 : a a = 1.6 13.5 : b :: b : 0.24 b = 1.8 अंतिम योग: a + b = 3.4 \n\n

गणना:

\n\n

⇒ a = (0.8 x 0.8) ÷ 0.4

\n\n

⇒ a = 0.64 ÷ 0.4 = 1.6

\n\n

⇒ b = √(13.5 x 0.24)

\n\n

⇒ b = √(3.24) = 1.8

\n\n

⇒ a + b = 1.6 + 1.8 = 3.4

\n\n

∴ सही उत्तर 3.4 है।

\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n

चतुर्थ समानुपाती

\n\n

यदि चार राशियाँ a, b, c, और d समानुपात (a:b :: c:d) में हैं, तो d चतुर्थ समानुपाती है, जिसकी गणना d = (b x c) ÷ a के रूप में की जाती है।

\n\n

सतत समानुपात

\n\n

तीन राशियाँ a, b, और c सतत समानुपात में होती हैं यदि a:b = b:c, जिससे b2 = ac का संबंध प्राप्त होता है।

\n\n

वर्गानुपात

\n\n

दो संख्याओं x और y का वर्गानुपात उनके वर्गों का अनुपात होता है, जिसे x2 : y2 के रूप में व्यक्त किया जाता है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "रवि और सुमित का वेतन 2 ∶ 3 के अनुपात में है। यदि प्रत्येक के वेतन में 4000 रुपये वृद्धि की जाती है, तो नया अनुपात 40 ∶ 57 हो जाता है। सुमित का नया वेतन क्या है?", "comp": "", "opts": [" 17000 रुपये ", " 20000 रुपये", " 25500 रुपये", " 38000 रुपये"], "cidx": 3, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n

पुराना अनुपात रवि : सुमित = 2 : 3 (अंतर = 1)

\n

नया अनुपात रवि : सुमित = 40 : 57 (अंतर = 17)

\n

अंतर को संतुलित करने पर: पुराना अनुपात x 17 → 34 : 51

\n

भागों में परिवर्तन = 40 − 34 = 6 इकाई = 4000 रुपये

\n

सुमित का नया वेतन = 57 इकाई = (4000 ÷ 6) x 57 = 38000 रुपये

\n

∴ सही उत्तर 38000 रुपये है।

\n\n

वैकल्पिक विधि

\n

दिया गया है:

\n

प्रारंभिक अनुपात = 2 : 3

\n

प्रत्येक वेतन में वृद्धि = 4000 रुपये

\n

नया अनुपात = 40 : 57

\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n

यदि अनुपात a : b है, तो मान ax और bx हैं। नया अनुपात = (ax + k) / (bx + k)

\n\n \n सुमित पुराना: 51 इकाई (34000)\n \n सुमित नया: 57 इकाई (38000)\n \n \n \n +6 इकाई = 4000\n\n

गणना:

\n

माना रवि और सुमित का प्रारंभिक वेतन क्रमशः 2x और 3x है।

\n

⇒ (2x + 4000) / (3x + 4000) = 40 / 57

\n

⇒ 57 x (2x + 4000) = 40 x (3x + 4000)

\n

⇒ 114x + 228000 = 120x + 160000

\n

⇒ 120x − 114x = 228000 − 160000

\n

⇒ 6x = 68000

\n

⇒ 3x = 34000

\n

सुमित का नया वेतन = 3x + 4000

\n

⇒ नया वेतन = 34000 + 4000 = 38000

\n

∴ सही उत्तर 38000 रुपये है।

\n\n

Additional Information

\n

अनुपातों को संतुलित करना

\n

जब किसी अनुपात के दोनों पदों में एक स्थिर मान जोड़ा जाता है, तो तिर्यक-अंतर (cross-difference) से गुणा करके अनुपात के पदों के बीच के अंतर को बराबर किया जाना चाहिए।

\n

वर्गांनुपात और वर्गमूलानुपात

\n

a : b का वर्गांनुपात a2 : b2 है, और वर्गमूलानुपात √a : √b है।

\n

मध्यानुपाती

\n

दो संख्याओं a और b के बीच मध्यानुपाती √(a x b) द्वारा दिया जाता है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "एक वर्गाकार प्लाट की एक भुजा 150 मीटर है। प्लाट के अंदर, भुजाओं के चारों ओर 3.5 मीटर चौड़े पथ का निर्माण किया गया है, पथ का क्षेत्रफल क्या है?", "comp": "", "opts": ["2100 वर्ग मीटर", "2002 वर्ग मीटर", "2151 वर्ग मीटर", "2051 वर्ग मीटर"], "cidx": 3, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n

एक वर्ग के अंदर के रास्ते का क्षेत्रफल = 4 x चौड़ाई x (भुजा − चौड़ाई)

\n

दिया गया है: भुजा = 150 मीटर, चौड़ाई = 3.5 मीटर

\n

क्षेत्रफल = 4 x 3.5 x (150 − 3.5)

\n

क्षेत्रफल = 14 x 146.5 = 2051 वर्ग मीटर

\n

∴ सही उत्तर 2051 वर्ग मीटर है।

\n

वैकल्पिक विधि

\n

दिया गया है: वर्गाकार भूखंड की भुजा = 150 मीटर, रास्ते की चौड़ाई = 3.5 मीटर

\n

सूत्र: रास्ते का क्षेत्रफल = बाहरी वर्ग का क्षेत्रफल − आंतरिक वर्ग का क्षेत्रफल

\n\n \n \n बाहरी भुजा = 150 मीटर\n आंतरिक भुजा = 143 मीटर\n \n 3.5 मीटर\n छायांकित रास्ते का क्षेत्रफल\n\n

⇒ बाहरी वर्ग की भुजा (a) = 150 मीटर

\n

⇒ आंतरिक वर्ग की भुजा = 150 − (2 x 3.5) = 150 − 7 = 143 मीटर

\n

⇒ बाहरी वर्ग का क्षेत्रफल = 150 x 150 = 22500 वर्ग मीटर

\n

⇒ आंतरिक वर्ग का क्षेत्रफल = 143 x 143 = 20449 वर्ग मीटर

\n

⇒ रास्ते का क्षेत्रफल = 22500 − 20449 = 2051 वर्ग मीटर

\n

∴ सही उत्तर 2051 वर्ग मीटर है।

\n

Additional Information

\n

बाहरी रास्ते का क्षेत्रफल

\n

जब 'a' भुजा वाले वर्ग के बाहर 'w' चौड़ाई का रास्ता बनाया जाता है, तो रास्ते का क्षेत्रफल = 4w(a + w)।

\n

मध्य चौराहे का क्षेत्रफल

\n

यदि 'w' चौड़ाई के दो रास्ते एक वर्ग के केंद्र में समकोण पर एक दूसरे को काटते हैं, तो क्षेत्रफल = w(2a − w)।

\n

वर्ग का परिमाप और क्षेत्रफल

\n

क्षेत्रफल = भुजा2 और परिमाप = 4 x भुजा।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "एक गोले की त्रिज्या में 25% की वृद्धि की जाती है। पृष्ठीय क्षेत्रफल में कितने प्रतिशत की वृद्धि हुई?", "comp": "", "opts": ["15.55%", "56.25%", "25.25%", "36.45%"], "cidx": 1, "sol": "

प्रारंभिक त्रिज्या = r, नई त्रिज्या = 1.25r

\n\n

प्रारंभिक पृष्ठीय क्षेत्रफल = 4πr2 , नया पृष्ठीय क्षेत्रफल = 4π(1.25r)2 ⇒ 4π(1.5625r2 ) = 6.25πr2

\n\n

वृद्धि = 6.25πr2 - 4πr2 = 2.25πr2

\n\n

प्रतिशत वृद्धि = (2.25πr2 /4πr2 ) x 100 = 0.5625 x 100 = 56.25%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "शुभम ने वार्षिक परीक्षा में 600 में से 345 अंक प्राप्त किए। परीक्षा में उसके द्वारा प्राप्त अंकों का प्रतिशत ज्ञात कीजिए।", "comp": "", "opts": ["57.5", "57.25", "58.5", "58.25"], "cidx": 0, "sol": "

परीक्षा में उसके द्वारा प्राप्त अंकों का प्रतिशत = (345/600 x 100) ⇒ (345/6) ⇒ 57.5%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "यदि किसी धनराशि पर \\(6 {1 \\over 4}\\) वर्ष में साधारण ब्याज, मूलधन का 3/8 है, तो वार्षिक ब्याज की दर है - ", "comp": "", "opts": ["8%", "4%", "5%", "6%"], "cidx": 3, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n

माना मूलधन (P) = 8 इकाई, तो साधारण ब्याज (SI) = 3 इकाई।

\n

समय (T) = 6 1/4 वर्ष = 6.25 वर्ष।

\n

दर (R) = (SI x 100) / (P x T)

\n

R = (3 x 100) / (8 x 6.25) = 300 / 50 = 6%।

\n

दशमलव में दर = 6/100 = 0.06।

\n

∴ सही विकल्प D है।

\n

वैकल्पिक विधि

\n

दिया गया है:

\n

साधारण ब्याज (SI) = मूलधन (P) का 3/8

\n

समय (T) = 6 1/4 वर्ष = 25/4 वर्ष

\n

प्रयुक्त सूत्र: SI = (P x R x T) / 100

\n\n \n \n \n मूलधन (P)\n मिश्रधन (A)\n समय (T) = 6.25 वर्ष\n \n SI = 3/8 x P\n दर (R) % ज्ञात कीजिए\n\n

⇒ 3/8 x P = (P x R x 25/4) / 100

\n

⇒ 3/8 = (R x 25) / (4 x 100)

\n

⇒ 3/8 = (R x 25) / 400

\n

⇒ 3/8 = R / 16

\n

⇒ R = (3 x 16) / 8

\n

⇒ R = 6%

\n

⇒ दशमलव में दर = 6/100 = 0.06

\n

∴ सही विकल्प D है।

\n

Additional Information

\n

साधारण ब्याज का सूत्र

\n

मूल सूत्र SI = (P x R x T) / 100 है, जहाँ P मूलधन है, R वार्षिक दर है, और T वर्षों में समय है।

\n

मिश्रधन का सूत्र

\n

कुल मिश्रधन (A) = मूलधन (P) + साधारण ब्याज (SI)। इसे A = P(1 + RT/100) के रूप में भी लिखा जा सकता है।

\n

दशमलव रूपांतरण

\n

प्रतिशत दर को दशमलव में बदलने के लिए, मान को 100 से विभाजित करें (उदा., 5% = 0.05)।

\n

प्रभावी ब्याज दर

\n

साधारण ब्याज के लिए, पूरी अवधि के लिए प्रभावी दर केवल R x T होती है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "एक वस्तु का अंकित मूल्य ₹100 है। यदि वस्तु को 25% की छूट पर बेचा जाता है, तब 25% लाभ प्राप्त होता है। यदि इसे अंकित मूल्य से ₹​​20 कम में बेचा जाता है, तब प्रतिशत हानि या प्रतिशत लाभ (लगभग) है:", "comp": "", "opts": ["35% हानि ", "12\\(1\\over2\\)% हानि ", "25% लाभ", "33\\(1\\over3\\)% लाभ"], "cidx": 3, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n

CP : MP = (100 − छूट%) : (100 + लाभ%)

\n

CP : MP = (100 − 25) : (100 + 25) = 75 : 125 = 3 : 5

\n

दिया गया है MP = ₹100 ⇒ 5 इकाई = 100 ⇒ 1 इकाई = 20 ∴ CP = 3 x 20 = ₹60

\n

नया SP = MP − 20 = 100 − 20 = ₹80

\n

लाभ% = [(80 − 60) ÷ 60] x 100 = 1/3 x 100 = 33 1/3%

\n

∴ सही उत्तर 33 1/3% लाभ है।

\n\n

वैकल्पिक विधि

\n

दिया गया है:

\n

अंकित मूल्य (MP) = ₹100

\n

छूट = 25%

\n

लाभ = 25%

\n

नया विक्रय मूल्य = MP − ₹20

\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n

SP = MP x (100 − D%)/100

\n

CP = SP x 100 / (100 + P%)

\n

लाभ% = [(SP − CP) / CP] x 100

\n\n\n \n \n \n \n \n CP (60)\n SP1 (75)\n SP2 (80)\n MP (100)\n \n 25% छूट\n \n 25% लाभ\n \n − ₹20 स्थिति\n\n\n

गणना:

\n

⇒ प्रारंभिक SP = 100 − (100 का 25%) = ₹75

\n

⇒ CP = 75 x (100 / 125) = 75 x (4 / 5)

\n

⇒ CP = 15 x 4 = ₹60

\n

⇒ नया SP = 100 − 20 = ₹80

\n

⇒ नया लाभ = नया SP − CP = 80 − 60 = ₹20

\n

⇒ नया लाभ% = (20 / 60) x 100 = (1 / 3) x 100

\n

⇒ नया लाभ% = 33 1/3%

\n

∴ सही उत्तर 33 1/3% लाभ है।

\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n

CP, MP, लाभ और छूट में संबंध

\n

क्रय मूल्य और अंकित मूल्य का अनुपात CP/MP = (100 − D%) / (100 + P%) द्वारा दिया जाता है।

\n

अंकित मूल्य (MP)

\n

MP = CP + मार्कअप। यह किसी भी छूट को लागू करने से पहले लेबल पर छपा मूल्य होता है।

\n

क्रमिक छूट

\n

यदि x% और y% की दो क्रमिक छूट दी जाती हैं, तो समतुल्य एकल छूट = [x + y − (xy / 100)]% होती है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "वर्तमान में, रानी और वाणी की आयु का अनुपात 4 ∶ 5 है। 5 वर्ष बाद, रानी की आयु 25 वर्ष होगी। वर्तमान में वाणी की आयु कितनी है?", "comp": "", "opts": ["25 वर्ष ", "28 वर्ष ", "24 वर्ष ", "22 वर्ष "], "cidx": 0, "sol": "

माना कि रानी और वाणी की वर्तमान आयु क्रमशः 4q और 5q है।

\n\n

⇒ 4q + 5 = 25 ⇒ q = 5

\n\n

∴ वाणी की वर्तमान आयु 25 वर्ष है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "

Select the option that will improve the underlined part of the given sentence. In case no improvement is needed, select 'No improvement required'.

\n\n

Scientific discoveries is often result of hard work by many people.

\n", "comp": "", "opts": ["No improvement required ", "is often resulting ", "are often resulted ", "are often the result "], "cidx": 3, "sol": "Here, 'are often the result' should be used instead of 'is often result'. In a sentence, the verb should be used according to its main subject. The main subject is 'discoveries' which is a plural noun. Hence, a plural helping verb should be used. Also, 'often' is an adverb of the simple present tense. ", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 62, "si": 3, "text": "

Directions - In the question given below a part of the sentence is underlined. Below are given alternatives to the underlined part which may improve the sentence. Choose the correct alternative. In case, no improvement is needed, option (4) is the answer.

\n\n

The book needs to be delivered at my address.

\n", "comp": "", "opts": ["by my address", "on my address", "to my address.", "No Improvement"], "cidx": 2, "sol": "Here the correct answer is to my address.
\nKey Points:-\n\n\n

Therefore, the correct sentence is 'The book needs to be delivered to my address'.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 63, "si": 3, "text": "

Direction: In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

The facilities of Indigo are better than Air Asia.

\n", "comp": "", "opts": ["better than that of", "better than those of", "more better than ", "No Improvement "], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is 'better than those of'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Sentence: The facilities of Indigo are better than those of Air Asia.
\n\"\"

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 64, "si": 3, "text": "

Direction: In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

Big cars that use a lot of petrol are more less popular now than they were twenty years ago.

\n", "comp": "", "opts": ["the least popular now then ", "more lesser popular now than", "less popular now than", "No Improvement "], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'less popular now than'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Sentence: Big cars that use a lot of petrol are less popular now than they were twenty years ago.

\n\n

\"\"

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "

Direction: The following sentence has been split into four segments. Identify the segment that contains a grammatical error.

\n\n

The roads / are flooded / because of / deep rain.

\n", "comp": "", "opts": ["The roads", "are flooded", "because of", "deep rain"], "cidx": 3, "sol": "Here the erroneous part is "deep rain."
\n
\nKey Points \n\n\n\n

​Correct sentence: The roads are flooded because of heavy rain.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "

Find the part of the given sentence that has an error in it. If there is no error, choose "No error'.

\n\n

When he is visiting his home, (A) / he talks a lot (B) / about his work and company. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is '(A).'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n


\nAdditional Information

\n\n\n\n

Hinglish

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 67, "si": 3, "text": "

In the following statement, one part of the sentence may have an error. Find out which part of the sentence has an error and click the button corresponding to it. If the sentence is free from error, select the "No error" option

\n\n

(A) My friends moved / (B) to a small house / (C) at the sea. / (D) No error

\n", "comp": "", "opts": ["C", "B", "D", "A"], "cidx": 0, "sol": "

According to the given sentence, the subject has shifted to a small house which isn't far from the sea. Hence in part C of the sentence, we need a word that depicts the proximity of the house to the sea. Thus, 'near' fits the desired context of the sentence instead of 'at'. Complete sentence: My friends moved to a small house near the sea.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate synonym of the given word.

\n\n

Condemn  

\n", "comp": "", "opts": ["Uphold ", "Elevate ", "Tolerate ", "Denounce "], "cidx": 3, "sol": "The correct answer is: Denounce. \n\nThe word in question, \"Condemn,\" means to express strong disapproval or to sentence someone to a particular punishment. \n\nThe word \"Denounce\" means to publicly declare to be wrong or evil. \n\nBoth words share a similar meaning as they involve expressing strong disapproval or criticism.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 69, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate synonym of the given word.

\n\n

DELEGATE

\n", "comp": "", "opts": ["nominate", "detain ", "create", "possess"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is: nominate

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Additional Information 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate antonym of the given word.

\n\n

CONGENIAL

\n", "comp": "", "opts": ["Merciful", "Mellow", "Mild", "Mean"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is: Mean

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore the correct answer is option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 71, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate meaning of the underlined idiom in the following sentence.

\n\n

Riddhi believes in wearing her heart on her sleeve. That is why she has so many friends. 

\n", "comp": "", "opts": ["To criticise everybody", "To wear a badge of honour", "To openly and freely express one’s emotions", "To talk aloud"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: 'To openly and freely express one’s emotions'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is: Option 3.

\n\n

Additional Information

\n\n

Here are the other options explained along with their Hindi meanings and example sentences:

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "

Choose the correct meaning of the given idiom.

\n\n

Turn over a new leaf

\n", "comp": "", "opts": ["To begin again", "To stop finally", "To plant a tree", "To take a break"], "cidx": 0, "sol": "The expression 'turn over a new leaf' means 'to begin a new and improved course of behavior.' Example- She turned over a new leaf and began coming to work on time.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "

Direction: Out of the given four options, choose the correct Conjunction to fill in the blank given in the sentence. 

\n\n

Of all the songs I've heard tonight, that's the best ______.

\n", "comp": "", "opts": ["yet", "but", "so", "although"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is 'yet.'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct sentenceOf all the songs I've heard tonight, that's the best yet.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "

Direction: Fill in the blank with the appropriate article.

\n\n

Eat ________ banana everyday to keep yourself healthy.

\n", "comp": "", "opts": ["the", "an", "zero article", "a"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'a.'

\n\n

Key Points  

\n\n\n\n

Correct sentence: Eat a banana everyday to keep yourself healthy.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the correctly spelt word.", "comp": "", "opts": ["Superfisial", "Succesful", "Seige", "Separate"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information Let's look at the meaning of other options-

\n\n

Superficial: existing or occurring at or on the surface

\n\n

Successful: Something that is successful achieves what it was intended to achieve.

\n\n

Siege: the act of surrounding a place by an armed force in order to defeat those defending it

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 1.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["choice", "diet", "work", "accident"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'accident' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 2.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["increase", "manage", "compensate", "reduce"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'reduce' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 3.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["reduces", "encourages", "disrupts", "improves"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'improves' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 4.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["benefits", "skills", "disorders", "exercises"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'disorders' i.e., option 3.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 3.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 5.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["working", "sleeping", "eating", "playing"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'playing' i.e., option 4.

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "'यश' का विलोम है-", "comp": "", "opts": ["हानि", "अपमान", "अपयश", "दुर्भाग्य"], "cidx": 2, "sol": "

'यश' का विलोम है- अपयश

\n\n

यश  का अर्थ- ख्याति, प्रसिद्धि

\n\n

अपयश का अर्थ- अपकीर्ति, बदनामी

\n\n

Key Pointsअन्य विकल्प-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

शब्द

\n\t\t\t
\n\t\t\t

विलोम

\n\t\t\t
\n\t\t\t

हानि 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लाभ  

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अपमान

\n\t\t\t
\n\t\t\t

मान 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

दुर्भाग्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सौभाग्य 

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "'सारंग' शब्द का पर्यायवाची है:", "comp": "", "opts": ["चातक ", "सिंह ", "कोयल ", "उक्त सभी "], "cidx": 3, "sol": "सही उत्तर है -  ‘उक्त सभी’।\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

समानार्थी शब्द:

\n\n\n\n

Additional Informationपर्यायवाची शब्द के उदाहरण :

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 83, "si": 4, "text": "लोकोक्ति विष की कीड़ा विष ही में सुख मानता है का निम्नलिखित में से क्या अर्थ है ?", "comp": "", "opts": ["मनुष्य के ऊपर विपत्तियाँ एक साथ आती हैं।", "बुरे को बुराई और पापी को पाप ही अच्छा लगता है।", "विपत्ति पड़ने पर बुद्धि का काम न करना।", "वीर व्यक्ति का पुत्र वीर ही होता है।"], "cidx": 1, "sol": "

लोकोक्ति विष की कीड़ा विष ही में सुख मानता है का अर्थ है - बुरे को बुराई और पापी को पाप ही अच्छा लगता है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

अन्य विकल्प -

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्ति अर्थ 
विपत्ति कभी अकेली नहीं आतीमनुष्य के ऊपर विपत्तियाँ एक साथ आती हैं।
विनाशकाले विपरीत बुद्धिविपत्ति पड़ने पर बुद्धि का काम न करना
शेर का बच्चा शेर ही होता हैवीर व्यक्ति का पुत्र वीर ही होता है।
\n\n

Additional Information 
\n 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्ति अर्थ वाक्य प्रयोग
 अस्सी की आमद, चौरासी खर्चआमदनी से अधिक खर्चराजू के तो "अस्सी की आमद, चौरासी खर्च हैं"। इसलिए उसके वेतन में घर का खर्च नहीं चलता।
कभी घी घना, कभी मुट्ठी चनाजो मिल जाए उसी में संतुष्ट रहना।वह सच्चा साधु है, जो कुछ पाता है वही खाकर संतुष्ट हो जाता है- "कभी घी घना, कभी मुट्ठी चना"।
खग जाने खग ही की भाषासाथी की बात साथी समझ लेता है।मैं जब भी परेशान होता हूँ मेरा दोस्त विकास पता नहीं कैसे समझ लेता है। सच बात है कि "खग जाने खग ही की भाषा"।
जैसी करनी वैसी भरनी कर्म के अनुसार फल मिलता है।राधा ने समय पर प्रोजेक्ट नहीं दिखाया और उसे उसमें शून्य अंक प्राप्त हुए। ठीक ही हुआ- "जैसी करनी वैसी भरनी"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 84, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प का चयन करें।

\nलड़का अपने गाँव गया और वहाँ आकर अपने मित्रों से मिला ।", "comp": "", "opts": ["वहाँ जाकर अपने मित्रों से", "वहाँ जाकर अपना मित्रों से", "यहाँ जाकर अपने मित्रों से", "यहाँ आकर अपने मित्रों से"], "cidx": 0, "sol": "

दिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त वाक्य "वहाँ जाकर अपने मित्रों से" होगा । अतः सही उत्तर "वहाँ जाकर अपने मित्रों से" होगा ।

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और वहाँ जाकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और वहाँ जाकर अपना मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और यहाँ जाकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और यहाँ आकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 85, "si": 4, "text": "उसने भिखारी _____ भीख दी। ", "comp": "", "opts": ["से", "को", "पर", "ने"], "cidx": 1, "sol": "

उसने भिखारी को भीख दी। न्य सभी विकल्प असंगत है। 

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Important Points 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
कारकविभक्ति
कर्ताने
कर्मको
करणसे, द्वारा
सम्प्रदानको, के लिये, हेतु
अपादानसे (अलग होने के अर्थ में)
सम्बन्धका, की, के, रा, री, रे
अधिकरणमें, पर
सम्बोधनहे! अरे! ऐ! ओ! हाय!
\n\n

Additional Information 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

कर्ता कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से क्रिया करने वाले का बोध होता है, उसे कर्ता कारक कहते हैं। कर्ता कारक का विभक्ति चिह्न ‘ने’ होता है। 
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • सुरेश ने आम खाया।
  • \n\t\t\t\t
  • रामू ने अपने बच्चों को पीटा।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

कर्म कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • वह वस्तु या व्यक्ति जिस पर वाक्य में की गयी क्रिया का प्रभाव पड़ता है वह कर्म कारक कहलाता है।
  • \n\t\t\t\t
  • कर्म कारक का विभक्ति चिह्न ‘को’ होता है।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे -

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • गोपाल ने राधा को बुलाया।
  • \n\t\t\t\t
  • रामू ने घोड़े को पानी पिलाया।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

सम्प्रदान कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • जब वाक्य में किसी को कुछ दिया जाए या किसी के लिए कुछ किया जाए तो वहां पर सम्प्रदान कारक होता है।
  • \n\t\t\t\t
  • सम्प्रदान कारक के विभक्ति चिन्ह के लिए या को हैं।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • नरेश मीना के लिए फल लाया है। 
  • \n\t\t\t\t
  • मैं हिमालय को जा रहा हूँ।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

अपादान कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • जब संज्ञा या सर्वनाम के किसी रूप से किन्हीं दो वस्तुओं के अलग होने का बोध होता है, तब वहां अपादान कारक होता है।
  • \n\t\t\t\t
  • अपादान कारक का भी विभक्ति चिह्न 'से' होता है 
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • पेड़ से आम नीचे गिर गया।
  • \n\t\t\t\t
  • सांप बिल से बाहर निकला।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

अधिकरण कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • अधिकरण का अर्थ होता है - आश्रय। संज्ञा का वह रूप जिससे क्रिया के आधार का बोध हो उसे अधिकरण कारक कहते हैं।
  • \n\t\t\t\t
  • इसकी विभक्ति में और पर होती है। भीतर, अंदर, ऊपर, बीच आदि शब्दों का प्रयोग इस कारक में किया जाता है।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • वह पहाड़ों के बीच में है।
  • \n\t\t\t\t
  • सड़क पर गाड़ी खड़ी है।
  • \n\t\t\t
\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 86, "si": 4, "text": "

निर्देश : निम्नलिखित वाक्यों में रेखांकित शब्द के लिए (A), (B), (C) और (D) के सामने अलग-अलग शब्द लिखे हुए हैं। इन शब्दों में से उपयुक्त विलोम शब्द को चुनकर उत्तर पत्रक में चिह्नित कीजिए।

\n\n

समष्टि चिंतन से ही समाज प्रगति करता है।

\n", "comp": "", "opts": ["व्यष्टि ", "व्यक्ति ", "निकृष्टि", "समभाव"], "cidx": 0, "sol": "

'समष्टि चिंतन से ही समाज प्रगति करता है।' वाक्य में रेखांकित शब्द के लिए उपयुक्त विलोम शब्द होगा - व्यष्टि अन्य सभी विकल्प असंगत है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

अन्य विकल्प-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्दविलोम 
व्यक्ति समाज
निकृष्टउत्कृष्ट
सम्भवअसम्भव
\n\n

Additional Informationकुछ अन्य महत्वपूर्ण विलोम शब्द -

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्दविलोम 
अनुग्रहविग्रह
उन्नतिअवनति
एकांगीसर्वांगीण
जंगम स्थावर
ज्योतिर्मयतमोमय
दुराचारीसदाचारी
प्रत्यक्षपरोक्ष
बहिरंगअंतरंग
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 87, "si": 4, "text": "ये दोनों कानाफूसी कर रहे हैं, दाल में जरूर कुछ काला है। रेखांकित मुहावरे का क्या अर्थ है?", "comp": "", "opts": ["दोष दिखाना", "संदेह होना", "अनिष्ट चाहना", "सिद्धि प्रदान करना"], "cidx": 1, "sol": "

रेखांकित मुहावरे का अर्थ ‘संदेह होना’ होता है। अतः इसका सही उत्तर विकल्प 2 संदेह होना होगा। अन्य विकल्प सही उत्तर नहीं हैं।
\nKey Points स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

दाल में काला होना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

संदेह होना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ये दोनों कानाफूसी कर रहे हैं, दाल में जरूर कुछ काला है।

\n\t\t\t
\n\n

Additional Information अन्य विकल्प:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

नुक़्ताचीनी करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

दोष दिखाना, आलोचना करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ऐसा लगता है शोधार्थी के कार्य में नुक़्ताचीनी करना शोध निर्देशक का जन्मसिद्ध अधिकार जैसा है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

नैया पार लगाना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सफलता या सिद्धि प्रदान करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ये तो भला हो सामान्य ज्ञान का जिसने नैया पार लगा दी वरना इस बार तो पीएचडी की प्रवेश परीक्षा में पास भी न हो पाता।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

उल्टी माला फेरना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

बुराई या अनिष्ट चाहना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अमित शाह अस्पताल में भर्ती होकर अपना इलाज करा रहे हैं और लोग यहाँ उनके लिए उल्टी माला फेर रहे हैं।

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

विशेष:

\n\n

‘मुहावरे’ का अर्थ बोलचाल की भाषा में सांकेतिक रूप से किसी भाव को प्रकट करना होता है। जैसे- आँखों से गिरना, आकाश से बातें करना आदि। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 88, "si": 4, "text": "

दिये गये वाक्य के किस भाग में त्रुटि है?

\n\n

प्रायः लोग देहिक सुख चाहते हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["प्रायः लोग", "देहिक", "सुख", "चाहते हैं।"], "cidx": 1, "sol": "

दिए गए वाक्य में देहिक शब्द में त्रुटि है। देहिक शब्द में वर्तनी संबंधित त्रुटि है, अन्य सभी शब्द शुद्ध हैं। देहिक शब्द की उचित वर्तनी दैहिक है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 89, "si": 4, "text": "'दूसरों पर आश्रित रहने वाला' वाक्यांश के लिए 'एक शब्द' है:", "comp": "", "opts": ["कृतकार्य", "कृतज्ञ", "परावलम्बी", "निराश्रित"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर 'परावलम्बीहै।

\n\n

दिए गए विकल्पों में से, 'दूसरों पर आश्रित रहने वाला' वाक्यांश के लिए 'एक शब्द'- परावलम्बी है।

\n\n

Key Points

\n\n

 अन्य विकल्पों का विश्लेषण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
वाक्यांश एक शब्द
 जिसका प्रयोजन सिद्ध हो चुका होकृतकार्य
जो किए गए उपकारों को मानता होकृतज्ञ
जिसका कोई आसरा न होनिराश्रित
\n\n

Additional Information वाक्यांश- भाषा को सुंदर, आकर्षक और प्रभावशाली बनाने के लिए अनेक शब्दों के स्थान पर एक शब्द का प्रयोग किया जाता है तो वह वाक्यांश के लिए एक शब्द कहलाता है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "

सही विकल्प से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिये।

\n\n

'केन्द्रीय हिन्दी संस्थान, आगरा ने उत्तराखंड के लिए पृथक से हिन्दी शिक्षण-योजना के अंतर्गत उच्चाणाभ्यास कराने के लिए बारह _____ का निर्माण किया है।'

\n", "comp": "", "opts": ["पुस्तकों", "पाठों", "खंडों", "चित्रों"], "cidx": 1, "sol": "

उपरोक्त प्रश्न के अनुसार सही विकल्प 2 पाठों होगा।

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 91, "si": 4, "text": "निम्नलिखित प्रश्न में, चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो विदेशी शब्द का सही विकल्प हो।", "comp": "", "opts": ["धक्का", "डकार", "खटपट", "चेहरा"], "cidx": 3, "sol": "

चेहरा.. शब्द विदेशी शब्द है।

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "‘बहुत नाजु़क’ होने के अर्थ में किस लोकोक्ति का प्रयोग होगा-", "comp": "", "opts": ["पानी पीजिए छान कर बैर कीजिए जान कर", "भूख में किवाड़ पापड़", "पान से पतला चाँद से चकला", "अढ़ाई हाथ की ककड़ी, नौ हाथ का बीज"], "cidx": 2, "sol": "

विकल्प 3 "पान से पतला चाँद से चकला" सही है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्तिअर्थ
पानी पीजिए छान कर बैर कीजिए जान कर\n\t\t\t

कोई भी चीज़ अच्छी तरह जाँच कर लेनी चाहिए। जो पास में मौजूद हो उसे ले लेना चाहिए।

\n\t\t\t
भूख में किवाड़ पापड़\n\t\t\t

भूख लगने पर कोई भी चीज अच्छी लगती है।

\n\t\t\t
अढ़ाई हाथ की ककड़ी, नौ हाथ का बीज\n\t\t\t

अनहोनी बात होना।

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "निम्नलिखित में से किस मुहावरे का अर्थ "सहायता बन्द कर देना" है ?", "comp": "", "opts": ["हाथ डालना", "हाथ साफ़ रखना", "हाथ खींचना", "हाथ का मैल"], "cidx": 2, "sol": "

हाथ खींचना मुहावरे का अर्थ "सहायता बन्द कर देना" है

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ 
हाथ डालनापरेशान करना
हाथ साफ़ रखनाचोरी करना या गायब करना
हाथ का मैलकिसी चीज को तुच्छ समझना
\n\n

Additional Information 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ वाक्य प्रयोग
अंग-अंग ढीला होनाअत्यधिक थक जानाविवाह के अवसर पर दिन भर मेहमानों के स्वागत में लगे रहने से मेरा "अंग-अंग ढीला हो रहा हैं"।
ईद का चाँद होना  बहुत दिनों बाद दिखाई देनातुम तो कभी दिखाई ही नहीं देते, तुम्हें देखने को तरस गया, ऐसा लगता है कि तुम "ईद के चाँद हो गए हो"।
कागजी घोड़े दौड़ानाकेवल लिखा-पढ़ी करनाआजकल सरकारी दफ्तर में सिर्फ "कागजी घोड़े दौड़ते है"; होता कुछ नही।
 गढ़ फतह करना कठिन काम करनाआई.ए.एस. पास करके शंकर ने सचमुच "गढ़ फतह कर लिया"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 94, "si": 4, "text": "'सर' का अनेकार्थक शब्द है", "comp": "", "opts": ["अनंत", "आनंद", "पराजित", "गिरा"], "cidx": 2, "sol": "

सही विकल्प है - पराजित

\n\n\n\n

Key Pointsपरिभाषा -  जिन शब्दों के एक से अधिक अर्थ होते हैं, उन्हें 'अनेकार्थी शब्द' कहते है।

\n\n\n\n

अन्य विकल्पों का विश्लेषण :-

\n\n\n\n

Additional Informationअन्य उदाहरण -

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 95, "si": 4, "text": "

शुद्ध वाक्य है - 

\n", "comp": "", "opts": ["अधिकारियों के कागजात का निरीक्षण किया ।", "अधिकारियों ने कागजात का परीक्षण किया।", "अधिकारियों ने कागजात की जांच की ।", "अधिअकारियों ने कागजात का अन्वेषण किया ।"], "cidx": 2, "sol": "

दिए गए विकल्पों में ‘अधिकारियों ने कागजात की जांच की’ एक शुद्ध वाक्य है। अन्य सभी वाक्य अशुद्ध है ।अत: विकल्प 3 सही उत्तर है।

\n\n

Key Points

\n\n

सही वाक्य :- 

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

शब्द

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अर्थ

\n\t\t\t
\n\t\t\t

निरीक्षण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

निगरानी

\n\t\t\t
\n\t\t\t

परीक्षण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अच्छी तरह देखने की क्रिया 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जांच

\n\t\t\t
\n\t\t\t

विषय से संबंधित तथ्यों का पता लगाने का कार्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अन्वेषण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अनुसंधान

\n\t\t\t
\n\n

Additional Information

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

वाक्य में अनावश्यक शब्द प्रयोग से अनुपयुक्त शब्द के प्रयुक्त होने से, सही क्रम या अन्विति न होने से, लिंग, वचन, कारक का सही प्रयोग नहीं होने से, सही सर्वनाम एवं क्रिया का प्रयोग न होने से वाक्य अशुद्ध हो जाता है। जो अर्थ के साथ भाषा सौन्दर्य को हानि पहुंचाता है।

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["मानस-पुण्य", "पुण्य", "कर्त्तव्य", "मनुष्यता"], "cidx": 0, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु मानस-पुण्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु पुण्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु कर्त्तव्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु मनुष्यता का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 97, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["व्यक्ति", "गृहस्थ", "व्यवस्था", "स्मृति"], "cidx": 1, "sol": "

दिए गये पद के अनुसार यहाँ व्यवस्था और स्मृति की बात नहीं की गयी हैl इसके केंद्र में व्यक्ति अवश्य है मगर इस संदर्भ में व्यक्ति से अधिक सटीक विकल्प गृहस्थ हैl अतः सही विकल्प गृहस्थ हैl

\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

योग ने व्यक्ति को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने गृहस्थ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने व्यवस्था को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने स्मृति को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 98, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौन-सा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["कीमती", "मूल्यवान", "सस्ता", "उपर्युक्त सभी"], "cidx": 2, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत कीमती

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत मूल्यवान

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत सस्ता

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 99, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["भावुकता", "सामाजिकता", "औपनिवेशिकता", "रहस्य"], "cidx": 0, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु भावुकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु सामाजिकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु औपनिवेशिकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु रहस्य का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 100, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौन-सा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["यथार्थ", "वास्तविकता", "उचित", "कल्पित"], "cidx": 3, "sol": "

दिए गये तीनों विकल्प समानार्थी हैंl इस आधार पर कल्पित सबसे सटीक विकल्प हैl

\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग यथार्थ हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग वास्तविकता हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग उचित हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग कल्पित हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}], "gu": [{"n": 1, "si": 0, "text": "

આપેલ આકૃતિમાં એમ્બેડ કરેલ ન હોય તેવી આકૃતિ પસંદ કરો (ફેરવવાની મંજૂરી નથી).

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 1, "sol": "

આકૃતિ 2 સિવાય, તમામ આંકડાઓ પ્રશ્ન આકૃતિમાં એમ્બેડ કરવામાં આવ્યા છે.

\n\n

આપેલ આકૃતિ:

\n\n

\"\"

\n\n

એમ્બેડેડ આકૃતિઓ નીચે દર્શાવેલ છે:

\n\n

આકૃતિ 1:

\n\n

\"\"

\n\n

આકૃતિ 3:

\n\n

\"\"

\n\n

આકૃતિ 4:

\n\n

\"\"

\n\n

તેથી, \"વિકલ્પ 2\" સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 2, "si": 0, "text": "

નીચેના બે નિવેદનો I અને II લેબલવાળા બે તારણો આપવામાં આવેલ છે. ધારો કે નિવેદનો આપવામાં આવેલી માહિતી સાચી છે, ભલે તે સામાન્ય રીતે સ્થાપિત તથ્યો કરતાં ભિન્ન હોય, તો નક્કી કરો કે આપવામાં આવેલી માહિતી પરથી કયા તારણ(ઓ) નિવેદનોને તાર્કિક અને ચોક્કસપણે અનુસરે છે.

\n\n

વિધાન:

\n\n

બધા ગુલાબ એ ફળો છે.

\n\n

બધાં ફળ એ ઝાડ છે.

\n\n

તારણો:

\n\n

I. બધા વૃક્ષો એ ગુલાબ છે.

\n\n

II. કેટલાક ફળો એ ગુલાબ છે.

\n", "comp": "", "opts": ["બંને તારણ I અને II અનુસરે છે", "કાં તો તારણ I અથવા II અનુસરે છે", "માત્ર તારણ I અનુસરે છે", "માત્ર તારણ II અનુસરે છે"], "cidx": 3, "sol": "

નિવેદનો પરથી બનતો વેન ડાયાગ્રામ નીચે દર્શાવ્યા મુજબ છે:

\n\n

\"\"

\n\n

તારણો:

\n\n

I. બધા વૃક્ષો એ ગુલાબ છે → ખોટા (જેમ કે બધા ગુલાબ એ ફળો છે અને બધા ફળ એ વૃક્ષો છે)

\n\n

II. કેટલાક ફળો એ ગુલાબ છે → સાચું (બધા ગુલાબ એ ફળો છે)

\n\n

તેથી, 'માત્ર તારણ II અનુસરે છે' સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 3, "si": 0, "text": "

આપેલ નિવેદનો અને તારણો કાળજીપૂર્વક વાંચો. ધારી લઈએ કે નિવેદનોમાં આપવામાં આવેલી માહિતી સાચી છે, ભલે તે સામાન્ય રીતે જાણીતા તથ્યો સાથે ભિન્ન હોય, તો નક્કી કરો કે આપેલા તારણોમાંથી કયું તાર્કિક રીતે નિવેદનોમાંથી અનુસરે છે.

\n\n

નિવેદનો:

\n\n

બધા વાંદરાઓ ગધેડા છે. કેટલાક ગધેડા ઘોડા છે. કોઈ ઘોડો વાનર નથી.

\n\n

\n\n

તારણો:

\n\n

1. કેટલાક ઘોડા વાંદરાઓ છે.

\n\n

2. કેટલાક ગધેડા વાંદરાઓ નથી

\n\n

\n", "comp": "", "opts": ["માત્ર તારણ 2 અનુસરે છે.", "માત્ર તારણ 1 અનુસરે છે.", "ન તો 1 કે 2 અનુસરે છે.", "1 અને 2 બંને અનુસરે છે."], "cidx": 0, "sol": "અહીં લખો...", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 4, "si": 0, "text": "INR 500 ની કિંમતવાળા ઉત્પાદન પર 20% ડિસ્કાઉન્ટ મળે છે અને પછી ડિસ્કાઉન્ટેડ કિંમત પર 5% ટેક્સ લાગે છે. અંતિમ કિંમત કેટલી હશે?", "comp": "", "opts": ["INR 430", "INR 435", "INR 425", "INR 420"], "cidx": 3, "sol": "

ડિસ્કાઉન્ટ પછી ઉત્પાદનની કિંમત = ઉત્પાદનની મૂળ કિંમત x (1 - ડિસ્કાઉન્ટ) = 500 x (1 - 20/100) = INR 400

\n\n

ટેક્સ પછી ઉત્પાદનની કિંમત = ડિસ્કાઉન્ટ પછી ઉત્પાદનની કિંમત x (1 + ટેક્સ) = 400 x (1 + 5/100) = INR 420

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 5, "si": 0, "text": "

નીચેની આકૃતિ શ્રેણીમાં પ્રશ્નાર્થ ચિહ્ન (?)ને બદલતી આકૃતિ પસંદ કરો.

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 1, "sol": "

નીચેની આકૃતિ શ્રેણીમાં પ્રશ્નાર્થ ચિહ્ન (?)ને બદલશે તે આકૃતિ નીચે દર્શાવેલ છે:

\n\n

જેમ જેમ આપણે શ્રેણીમાં આગળ વધીએ છીએ તેમ, આપણે અવલોકન કરીએ છીએ કે આકૃતિ 180° ઘડિયાળના કાંટાની દિશામાં ફરે છે.

\n\n

\"\"

\n\n

તેથી, 'વિકલ્પ 2' સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 6, "si": 0, "text": "

આપેલ શ્રેણીમાં નીચેનામાંથી કઈ સંખ્યા પ્રશ્ન ચિહ્ન (?) ને બદલશે?

\n\n

32, 35, ?, 47, 56, 67

\n", "comp": "", "opts": ["41", "42", "39", "40"], "cidx": 3, "sol": "

અહીં અનુસરવામાં આવેલ તર્ક છે:

\n\n

\"\"\"\"

\n\n

તેથી, '40' સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 7, "si": 0, "text": "

‘E × F’નો અર્થ ‘E એ Fની પત્ની છે’

\n\n

‘E + F’નો અર્થ ‘E એ Fનો ભાઈ છે’

\n\n

‘E ÷ F’નો અર્થ ‘E એ Fના પતિ છે’

\n\n

‘E - F’નો અર્થ ‘E એ Fનો દિકરો છે’

\n\n

‘G × H + I - J ÷ K’ આ સમીકરણમાં J એ H સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે?

\n", "comp": "", "opts": ["પિતા", "દિકરો", "પિતાનો પિતા", "પતિ"], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

આમ, J એ Hના પિતા છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 8, "si": 0, "text": "

નીચેના ચાર સરનામાંમાંથી કયું સરનામું નીચે આપેલા સરનામા જેવું બરાબર નથી?

\n\n

Tuna Mahallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

(i) Tuna Mahallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

(ii) Tuna Mahallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

(iii) Tuna Manallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

(iv) Tuna Mahallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n", "comp": "", "opts": ["iv", "i", "ii", "iii"], "cidx": 3, "sol": "

(iii) સિવાયના તમામ આપેલા વિકલ્પો બરાબર મેળ ખાય છે.

\n\n

Tuna Manallesi, Sanat Caddesi No: 17/112 Selçuklu Iş Merkezi Bornova 35090 Izmir, Turkey

\n\n

n ને h સાથે બદલવું જોઈએ જેથી તે બરાબર મેળ ખાય.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 9, "si": 0, "text": "

જ્યારે અરીસો જમણી બાજુએ રાખવામાં આવે ત્યારે આપેલ સંયોજનની સાચી અરીસાની છબી પસંદ કરો.

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 2, "sol": "

જ્યારે અરીસો જમણી બાજુએ રાખવામાં આવે ત્યારે આપેલ સંયોજનની સાચી અરીસાની છબી,

\n\n

\"\"

\n\n

આથી, વિકલ્પ 3 સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 10, "si": 0, "text": "એક ચોક્કસ કોડ ભાષામાં, ‘if you are’ ને ‘go so lu’ તરીકે કોડ કરવામાં આવે છે અને ‘where are you’ ને ‘so lu ga’ તરીકે કોડ કરવામાં આવે છે. તે ભાષામાં ‘where’ માટેનો કોડ શું છે?", "comp": "", "opts": ["so", "go", "lu", "ga"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલી માહિતી અનુસાર:

\n\n

\"\"

\n\n

આમ, 'where' માટેનો કોડ = ga

\n\n

તેથી, સાચો જવાબ છે \"વિકલ્પ 4\".

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 11, "si": 0, "text": "

નીચે આપેલા સમીકરણને ગાણિતિક રીતે સાચું બનાવવા માટે ક્યાં ગાણિતિક ચિહ્નોની અદલાબદલી કરવી જોઈએ?

\n\n

135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n", "comp": "", "opts": ["÷ અને +", "÷ અને ×", "+ અને ×", "+ અને -"], "cidx": 0, "sol": "

આપેલ સમીકરણ: 135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

BODMAS કોષ્ટક:

\n\n

\"\"

\n\n

ચાલો દરેક વિકલ્પને એક પછી એક તપાસીએ.

\n\n

વિકલ્પ 1) ÷ અને +

\n\n

આપેલ: 135 ÷ 15 × 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

ચિહ્નોની અદલાબદલી કર્યા બાદ બનતું સમીકરણ;

\n\n

⇒ 135 + 15 × 54 ÷ 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 135 + 15 × 9 - 18 = 252

\n\n

⇒ 135 + 135 - 18 = 252

\n\n

⇒ 270 - 18 = 252

\n\n

 252 = 252

\n\n

⇒ ડા.બા = જ.બા

\n\n

વિકલ્પ 2) ÷ અને x

\n\n

આપેલ: 135 ÷ 15 x 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

ચિહ્નોની અદલાબદલી કર્યા બાદ બનતું સમીકરણ;

\n\n

⇒ 135 × 15 ÷ 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 135 × 0.28 + 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 37.8 + 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 43.8 - 18 = 252

\n\n

⇒ 25.8 ≠ 252

\n\n

⇒ ડા.બા ≠ જ.બા

\n\n

વિકલ્પ 3) + અને x

\n\n

આપેલ: 135 ÷ 15 x 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

ચિહ્નોની અદલાબદલી કર્યા બાદ બનતું સમીકરણ;

\n\n

⇒ 135 ÷ 15 + 54 × 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 9 + 54 × 6 - 18 = 252

\n\n

⇒ 9 + 324 - 18 = 252

\n\n

⇒ 333 - 18 = 252

\n\n

⇒ 315 ≠ 252

\n\n

⇒ ડા.બા ≠ જ.બા

\n\n

વિકલ્પ 4) + અને -

\n\n

આપેલ: 135 ÷ 15 x 54 + 6 - 18 = 252

\n\n

ચિહ્નોની અદલાબદલી કર્યા બાદ બનતું સમીકરણ;

\n\n

⇒ 135 ÷ 15 × 54 - 6 + 18 = 252

\n\n

⇒ 9 × 54 - 6 + 18 = 252

\n\n

⇒ 486 - 6 + 18 = 252

\n\n

⇒ 504 - 6 = 252

\n\n

⇒ 498 ≠ 252

\n\n

⇒ ડા.બા ≠ જ.બા

\n\n

તેથી, સાચો જવાબ \"વિકલ્પ 1\" છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 12, "si": 0, "text": "

નીચેના પ્રશ્નમાં, આપેલી શ્રેણીમાંથી ખૂટતી સંખ્યા પસંદ કરો.

\n\n

?, 5, 15, 45, 113

\n", "comp": "", "opts": ["1", "2", "3", "4"], "cidx": 2, "sol": "

અહીં આપેલી પેટર્ન મુજબ,

\n\n

5 + (23 + 2) = 5 + 10 = 15;

\n\n

15 + (33 + 3) = 15 + 30 = 45;

\n\n

45 + (43 + 4) = 45 + 68 = 113;

\n\n

તે જ રીતે,

\n\n

3 + (13 + 1) = 5

\n\n

આથી, 3 સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 13, "si": 0, "text": "

આપેલ શ્રેણીમાં નીચેનામાંથી કયો શબ્દ પ્રશ્ન ચિહ્ન (?) ને વિસ્થાપિત કરશે?

\n\n

ZLJI, XJHG, VHFE, ?, RDBA

\n", "comp": "", "opts": ["TFDC", "TFEC", "RFDC", "TFDE"], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

તર્ક : (2) અંગ્રેજી મૂળાક્ષરોની શ્રેણી અનુસાર સ્થાન મૂલ્યોને બાદ કરવામાં આવે છે.

\n\n

તેથી,

\n\n

\"\"

\n\n

​તેથી, \"TFDC\" સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 14, "si": 0, "text": "પાંચ વ્યક્તિઓ A, B, C, D અને E એક ગોળાકાર ટેબલની આસપાસ કેન્દ્ર તરફ મુખ કરીને બેઠા છે (જરૂરી નથી કે તે જ ક્રમમાં). C, D અને A ના તાત્કાલિક પાડોશી નથી. B, E ના ડાબી બાજુ બીજા ક્રમે બેઠેલ છે. A, E ના જમણી બાજુ બીજા ક્રમે બેઠેલ છે. D ના તાત્કાલિક જમણી બાજુ કોણ બેઠેલ છે?", "comp": "", "opts": ["C", "A", "B", "E"], "cidx": 1, "sol": "

અંતિમ ગોઠવણી:

\n\n

\"\"

\n\n

તેથી, A D ના તાત્કાલિક જમણી બાજુ બેઠેલ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 15, "si": 0, "text": "

આપેલ સમૂહમાં સંખ્યાઓ જેરીતે એકબીજા સાથે સંબધિત છે તેજ રીતે વિકલ્પમાં આપેલ સંખ્યા સમૂહ પસંદ કરો જેમાં સંખ્યાઓ એકબીજા સાથે સંબંધ ધરાવે છે. 
\n

\n\n

(17,13,68)

\n\n

(55, 46, 495)

\n\n

(નોંધ: સંખ્યાઓને તેના ઘટક અંકોમાં તોડ્યા વિનાસંપૂર્ણ સંખ્યાઓ પર જ ગણતરી કરવી). દા.ત. 13 માં સરવાળો/બાદબાકી/ગુણાકાર વગેરે કરી શકાય છે. 13 ને અને માં તોડીને અને પછી અને પર ગાણિતિક કામગીરી કરવાની મનાઈ છે). 

\n", "comp": "", "opts": ["(75, 69, 470)", "(45, 39, 270)", "(65, 59, 360)", "(55, 49, 310)"], "cidx": 1, "sol": "

ચાલો આપેલ સમૂહની સંખ્યા જોઈએ:

\n\n

(17,13,68)

\n\n

હવે જોડીમાં આપેલ પ્રથમ સંખ્યાને અન્ય સંખ્યાઓના સંદર્ભ તરીકે ધ્યાનમાં લેતા,

\n\n

17 - 13 = 4

\n\n

17 × 4 = 68

\n\n

આમ પ્રથમ સંકયાને તમારે વચ્ચેની સંખ્યા સાથે બાદબાકી કરવી પડશે અને મેળવેલી સંખ્યાને પ્રથમ સંખ્યા સાથે ગુણાકાર કરવી પડશે જે આપેલ જોડીની ત્રીજી સંખ્યામાં પરિણમશે.

\n\n

હવે, આગામી જોડી માટે સમાન તર્ક લાગુ કરીએ,

\n\n

(55, 46, 495)

\n\n

55 - 46 = 9

\n\n

55 × 9 = 495

\n\n

આમ, આપેલ વિકલ્પો માટે તે જ તર્ક/રચના લાગુ કરીએ,

\n\n

વિકલ્પ1): (75,69,470)

\n\n

75 - 69 = 6

\n\n

75 × 6 = 450

\n\n

તર્ક/રચનાને અનુસરતું નથી.

\n\n

વિકલ્પ 2) (45,39,270)

\n\n

45 - 39 = 6

\n\n

45 × 6 = 270

\n\n

આમ આ સમાન તર્ક/રચનાને અનુસરે છે.

\n\n

વિકલ્પ 3)(65,59,360)

\n\n

65-59=6

\n\n

65×6=390

\n\n

તર્ક/રચનાને અનુસરતું નથી.

\n\n

વિકલ્પ 4)(55,49,310)

\n\n

55 - 49 = 6

\n\n

55 × 6 = 330

\n\n

તર્ક/રચનાને અનુસરતું નથી.

\n\n

તેથી, સાચો જવાબ છે (45,39,270)

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 16, "si": 0, "text": "જો 21 (49) 14 અને 159 (169) 146, તો 56 (A) 44 માં 'A' ની કિંમત શું છે?", "comp": "", "opts": ["144", "121", "225", "256"], "cidx": 0, "sol": "

આ પેટર્ન અનુસરે છે,

\n\n

(પ્રથમ સંખ્યા - ત્રીજી સંખ્યા)2 = મધ્યમ સંખ્યા

\n\n

(21 - 14)2 = (7)2 = 49

\n\n

(159 - 146)2 = (13)2 = 169

\n\n

તેવી જ રીતે,

\n\n

(56 - 44)2 = (12)2 = 144

\n\n

આથી, 144 સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 17, "si": 0, "text": "

જો I એ '÷' દર્શાવે છે, J એ 'x' દર્શાવે છે, K એ '-' દર્શાવે છે, અને L એ '+' દર્શાવે છે, તો નીચેના સમીકરણમાં '?' ના સ્થાને શું આવશે?

\n\n

448 I 8 L 17 K 12 J 6 L 19 = ?

\n", "comp": "", "opts": ["14", "20", "16", "18"], "cidx": 1, "sol": "

ચિહ્નો બદલતા, આપણને મળે છે: 448 ÷ 8 + 17 - 12 x 6 + 19 =?

\n\n

→ 56 + 17 - 12 x 6 + 19 =? → 56 + 17 - 72 + 19 =? → 92 - 72 =? → 20 =?

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 18, "si": 0, "text": "

આપેલી શ્રેણીમાં ખાલી જગ્યાઓમાં ક્રમશઃ મૂકવામાં આવતા અક્ષરોના સંયોજનને પસંદ કરો જે શ્રેણીને પૂર્ણ કરશે

\n\n

W _ X _ X X W _ X _ _ X

\n", "comp": "", "opts": ["X W W X W", "W W X W X", "X W X W X", "W X W X W"], "cidx": 2, "sol": "

વિકલ્પ 3) X W X W X → W X X W X X W X X W X X → (આ પેટર્નને અનુસરે છે: WXX - WXX - WXX - WXX)

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 19, "si": 0, "text": "

એવો વિકલ્પ પસંદ કરો કે જે ત્રીજા પદ સાથે તે જ રીતે સંબંધિત હોય, જે રીતે બીજું પદ પ્રથમ પદ સાથે સંબંધિત છે.

\n\n

AB : NO : : KL : ?

\n", "comp": "", "opts": ["WY", "YZ", "WX", "XY"], "cidx": 3, "sol": "

અહીં અનુસરવામાં આવેલી પેટર્ન છે:

\n\n

\"\"

\n\n

AB : NO

\n\n

\"\"

\n\n

તેવી જ રીતે,

\n\n

KL : XY

\n\n

\"\"

\n\n

તેથી, 'XY' સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 20, "si": 0, "text": "

કાગળના ટુકડાને ફોલ્ડ કરવાનો ક્રમ અને ફોલ્ડ કરેલા કાગળને જે રીતે કાપવામાં આવ્યો છે તે નીચેના આકૃતિઓમાં બતાવવામાં આવ્યો છે. જ્યારે આ કાગળ ખુલશે ત્યારે કેવો દેખાશે?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 3, "sol": "

જ્યારે કાગળ ખુલશે ત્યારે નીચે બતાવ્યા પ્રમાણે દેખાશે:

\n\n

\"\"

\n\n

તેથી, ' વિકલ્પ 4 ' સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 21, "si": 1, "text": "ભારતમાં ત્રીજી પંચવર્ષીય યોજના (1961-1966) નું મુખ્ય ધ્યાન શું હતું?", "comp": "", "opts": ["ગરીબી નિવારણ", "ભારે ઉદ્યોગોનો વિકાસ", "કૃષિ સુધારણા", "વિદેશી વેપાર વિસ્તરણ"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ છે કૃષિ સુધારણા.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 22, "si": 1, "text": "નીચેનામાંથી કઈ થ્રોઇંગ સ્પોર્ટ ઇવેન્ટ નથી?", "comp": "", "opts": ["ભાલા ફેંક", "ગોળા ફેંક", "ચેસ", "ડિસ્કસ થ્રો"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ ચેસ છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 23, "si": 1, "text": "કેપ્ટન રૂપ સિંહ સ્ટેડિયમમાં પ્રથમ ક્રિકેટ ODI કોની વચ્ચે રમાઈ હતી?", "comp": "", "opts": ["ભારત વિ ઓસ્ટ્રેલિયા", "ભારત વિ દક્ષિણ આફ્રિકા", "ભારત વિ પાકિસ્તાન", "ભારત વિ વેસ્ટ ઈન્ડિઝ"], "cidx": 3, "sol": "

સાચો જવાબ છે ભારત વિ વેસ્ટ ઇન્ડિઝ.

મુખ્ય મુદ્દાઓ

વધારાની માહિતી

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 24, "si": 1, "text": "ઘાટમપુર થર્મલ પાવર પ્રોજેક્ટ ક્યાં આવેલો છે?", "comp": "", "opts": ["બિહાર", "ઉત્તર પ્રદેશ", "મધ્ય પ્રદેશ", "ગુજરાત"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ છે ઉત્તર પ્રદેશ.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 25, "si": 1, "text": "ભારતે 2025માં નીચેનામાંથી કયા પ્રતીકની સૌથી મોટી માનવ રચના માટે ગિનીસ વર્લ્ડ રેકોર્ડ બનાવ્યો?", "comp": "", "opts": ["હૃદય આકાર", "અશોક ચક્ર", "ઓલિમ્પિક રિંગ્સ", "શાંતિ પ્રતીક"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ અશોક ચક્ર છે.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 26, "si": 1, "text": "યુનેસ્કોનું વર્લ્ડ હેરિટેજ સાઇટ કુતુબ મીનાર, ______ માં આવેલું છે.", "comp": "", "opts": ["રાયસેન", "સાંચી", "તુગલકાબાદ", "દિલ્હી"], "cidx": 3, "sol": "

સાચો જવાબ દિલ્હી છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 27, "si": 1, "text": "પૃથ્વીની સપાટીનો કેટલો ટકા ભાગ ભારત દ્વારા આવરી લેવામાં આવ્યો છે?", "comp": "", "opts": ["2.4%", "2.9%", "3.4%", "4.4%"], "cidx": 0, "sol": "

સાચો જવાબ છે 2.4%.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 28, "si": 1, "text": "“આંતરરાષ્ટ્રીય અહિંસા દિવસ” ક્યારે ઉજવવામાં આવે છે?", "comp": "", "opts": ["22 સપ્ટેમ્બર", "21 નવેમ્બર", "14 ફેબ્રુઆરી", "2 ઓક્ટોબર"], "cidx": 3, "sol": "

સાચો જવાબ છે 2 ઓક્ટોબર.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 29, "si": 1, "text": "મતદાન કરવાની ઉંમર _______ માં 21 વર્ષથી ઘટાડીને 18 વર્ષ કરવામાં આવી હતી.", "comp": "", "opts": ["1992", "1989", "1970", "1994"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ છે 1989.

મુખ્ય મુદ્દાઓ

વધારાની માહિતી

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 30, "si": 1, "text": "નીચેનામાંથી કયું ભારતનું સૌથી ઊંચું શિખર છે?", "comp": "", "opts": ["માઉન્ટ એવરેસ્ટ", "અન્નપૂર્ણા", "ધૌલાગીરી", "કાંચનજંગા"], "cidx": 3, "sol": "

સાચો જવાબ છે કાંચનજંગા.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 31, "si": 1, "text": "ચાલુ ભાવે અને સ્થિર ભાવે અંદાજિત GDP ને અનુક્રમે ____ અને ____________ કહેવામાં આવે છે.", "comp": "", "opts": ["વાસ્તવિક GDP; નજીવો GDP", "વાસ્તવિક GNP; નજીવો GNP", "ફુગાવા-આધારિત GDP; સ્થિર GDP", "નજીવો GDP; વાસ્તવિક GDP"], "cidx": 3, "sol": "

સાચો જવાબ છે નજીવો GDP; વાસ્તવિક GDP.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 32, "si": 1, "text": "“ધ બુદ્ધા એન્ડ હીઝ ધમ્મા” પુસ્તકના લેખક કોણ છે?", "comp": "", "opts": ["પં. જવાહરલાલ નેહરુ", "ડો. બી. આર. આંબેડકર", "સરદાર વલ્લભભાઈ પટેલ", "ડો. રાજેન્દ્ર પ્રસાદ"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ છે ડો. બી. આર. આંબેડકર.

\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n

વધારાની માહિતી

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 33, "si": 1, "text": "નીચેનામાંથી કયા દેશમાં વિકાસશીલ રાષ્ટ્ર કરતાં વસ્તી વૃદ્ધિ દર ઓછો છે?", "comp": "", "opts": ["ચોથા વિશ્વનો દેશ", "વિકસિત દેશ", "ઉભરતો દેશ", "ઓછામાં ઓછો વિકસિત દેશ"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ છે વિકસિત દેશ.

\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 34, "si": 1, "text": "નીચેનામાંથી કયો નિયમ જણાવે છે કે ચુંબકીય મોનોપોલ (magnetic monopoles) અસ્તિત્વમાં નથી?", "comp": "", "opts": ["ગૌસનો નિયમ", "ન્યૂટનનો નિયમ", "પાસ્કલનો નિયમ", "એમ્પીયરનો નિયમ"], "cidx": 0, "sol": "
\n
*]:pointer-events-auto scroll-mt-[calc(var(--header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]\" data-scroll-anchor=\"true\" data-testid=\"conversation-turn-64\" data-turn=\"assistant\" data-turn-id=\"request-WEB:09b84f6b-a3d0-4c6b-be28-eab34b5a5e1a-32\" dir=\"auto\">\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

સાચો જવાબ છે 1) ગૌસનો નિયમ.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n
    \n\t
  • ચુંબકત્વ માટેનો ગૌસનો નિયમ, જે મેક્સવેલના સમીકરણોમાંનો એક છે, તે જણાવે છે કે કોઈપણ બંધ સપાટીમાંથી પસાર થતો ચુંબકીય ફ્લક્સ શૂન્ય છે. ગાણિતિક રીતે, તે આ રીતે વ્યક્ત થાય છે:
  • \n
\nBdA=0\n\n
    \n\t
  • આ નિયમ સૂચવે છે કે ચુંબકીય ક્ષેત્ર રેખાઓનો કોઈ પ્રારંભ કે અંત હોતો નથી, જે સૂચવે છે કે ત્યાં કોઈ ચુંબકીય મોનોપોલ (અલગ ઉત્તર અથવા દક્ષિણ ચુંબકીય ધ્રુવો) અસ્તિત્વમાં નથી. તેના બદલે, ચુંબકીય ક્ષેત્ર રેખાઓ હંમેશા લૂપ્સ બનાવે છે, એટલે કે દરેક ચુંબકીય ક્ષેત્રમાં ઉત્તર અને દક્ષિણ ધ્રુવ બંને હોય છે, અને આ ધ્રુવોને અલગ કરી શકાતા નથી (જેમ કે ચુંબકમાં જોવા મળે છે).
  • \n\t
  • આમ, ચુંબકત્વ માટેનો ગૌસનો નિયમ જણાવે છે કે ચુંબકીય મોનોપોલ અસ્તિત્વમાં નથી.
  • \n
\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n

2) ન્યુટનનો નિયમ:

\n\n
    \n\t
  • \n\t

    ન્યુટનના નિયમો વસ્તુઓની ગતિ અને તેના પર લાગતા બળો સાથે સંબંધિત છે, અને તે ચુંબકીય મોનોપોલના ખ્યાલ સાથે સંબંધિત નથી.

    \n\t
  • \n
\n\n

3) પાસ્કલનો નિયમ:

\n\n
    \n\t
  • \n\t

    પાસ્કલનો નિયમ પ્રવાહી મિકેનિક્સ સાથે સંબંધિત છે, જે જણાવે છે કે બંધ પ્રવાહી પર લાગુ દબાણમાં કોઈપણ ફેરફાર પ્રવાહીના તમામ ભાગોમાં અવક્ષય વિના પ્રસારિત થાય છે. તે ચુંબકીય મોનોપોલને સંબોધતો નથી.

    \n\t
  • \n
\n\n

4) એમ્પીયરનો નિયમ:

\n\n
    \n\t
  • \n\t

    એમ્પીયરનો નિયમ વિદ્યુત પ્રવાહો અને ચુંબકીય પદાર્થો દ્વારા બનાવવામાં આવેલા ચુંબકીય ક્ષેત્ર સાથે સંબંધિત છે. જોકે તે ઇલેક્ટ્રોમેગ્નેટિઝમમાં એક મહત્વપૂર્ણ નિયમ છે, તે ખાસ કરીને જણાવતો નથી કે ચુંબકીય મોનોપોલ અસ્તિત્વમાં નથી.

    \n\t
  • \n
\n\n

નિષ્કર્ષ:

\n\n
    \n\t
  • ચુંબકત્વ માટેનો ગૌસનો નિયમ એ નિયમ છે જે જણાવે છે કે ચુંબકીય મોનોપોલ અસ્તિત્વમાં નથી, તેથી સાચો જવાબ છે: 1) ગૌસનો નિયમ.
  • \n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 35, "si": 1, "text": "ડિસેમ્બર 2025 માં ચાંદીપુર ખાતે સફળ પ્રથમ ફ્લાઇટ પરીક્ષણ સાથે ભારતે કયો સંરક્ષણ તકનીકી સીમાચિહ્ન હાંસલ કર્યો?", "comp": "", "opts": ["આકાશ સપાટીથી હવામાં મિસાઇલ", "પિનાકા લોંગ રેન્જ ગાઇડેડ રોકેટ (LRGR-120)", "બ્રહ્મોસ ક્રૂઝ મિસાઇલ", "અગ્નિ પ્રાઇમ મિસાઇલ"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ છે પિનાકા લોંગ રેન્જ ગાઇડેડ રોકેટ (LRGR-120).

\n\n

સમાચારમાં

\n\n\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 36, "si": 1, "text": "પ્રાચીન દક્ષિણ ભારતનો ઉલ્લેખ કરતા, 'વિચિત્રચિત્ત', 'ચિત્રકારાપુલિ' અને 'ચૈત્યકારી' શબ્દો શેનો સંદર્ભ આપે છે?", "comp": "", "opts": ["બજારો", "મંદિરો", "પદવીઓ", "રંગ નિર્માણના કેન્દ્રો"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ છે પદવીઓ.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 37, "si": 1, "text": "મોતીલાલ નહેરુએ નહેરુ રિપોર્ટ ક્યારે રજૂ કર્યો?", "comp": "", "opts": ["1920", "1925", "1928", "1932"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ છે 1928.

મુખ્ય મુદ્દાઓ

વધારાની માહિતી

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 38, "si": 1, "text": "2025માં પ્રકાશિત થયેલ પુસ્તક 'ટેસ્ટ ક્રિકેટ: એ હિસ્ટ્રી' ના લેખક કોણ છે?", "comp": "", "opts": ["માઈકલ એથરટન", "ગિડીઓન હેઇગ", "ટીમ વિગમોર", "રામચંદ્ર ગુહા"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ ટીમ વિગમોર છે.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 39, "si": 1, "text": "ભારતના પ્રખ્યાત શાસ્ત્રીય નૃત્યાંગના કલામંડલમ રામનકુટ્ટી નાયર નીચેનામાંથી કઈ નૃત્ય શૈલી સાથે સંકળાયેલા છે?", "comp": "", "opts": ["ભરતનાટ્યમ", "ઓડિસી", "કથક", "કથકળી"], "cidx": 3, "sol": "

સાચો જવાબ કથકળી છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 40, "si": 1, "text": "આંબેડકર જયંતિ અથવા ભીમ જયંતિ 14 એપ્રિલે બી.આર. આંબેડકરની યાદમાં મનાવવામાં આવે છે, તેમનો જન્મ _________ ના રોજ થયો હતો.", "comp": "", "opts": ["14 એપ્રિલ 1880", "14 એપ્રિલ 1891", "14 એપ્રિલ 1871", "14 એપ્રિલ 1862"], "cidx": 1, "sol": "સાચો જવાબ છે 14 એપ્રિલ 1891.\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n\n

મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ

\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 41, "si": 2, "text": "એક માણસ તેના પગારનો 72% ખર્ચ કરે છે અને દર મહિને 5,740 રૂપિયા બચાવે છે. તેના વાર્ષિક પગારના 10% (રૂમાં) શું છે?", "comp": "", "opts": ["રૂ. 21600", "રૂ. 24600", "રૂ. 20500", "રૂ. 28400"], "cidx": 1, "sol": "

ધારો કે આવક 100, ખર્ચ = 72, બચત = 28 છે.

⇒ 28 એકમ = 5740 × 12 ⇒ 1 એકમ = 205 × 12

વાર્ષિક આવક = 205 × 100 = 20500 × 12 = 246000

તેના વાર્ષિક પગારના 10% = 246000 × 10/100 = 24600

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 42, "si": 2, "text": "7 ક્રમિક પ્રાકૃતિક સંખ્યાઓનો સરવાળો 1617 છે. આમાંથી કેટલી અવિભાજ્ય સંખ્યાઓ છે તે શોધો?", "comp": "", "opts": ["2", "3", "1", "4"], "cidx": 0, "sol": "

ધારો કે n, n + 1, n + 2, n + 3, n + 4, n + 5, n + 6 સંખ્યાઓ છે⇒ 7n + 21 = 1617 ⇒ 7n = 1596 ⇒ n = 228, સંખ્યાઓ છે 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234 આ 229માંથી 233 અવિભાજ્ય સંખ્યા છે, અવિભાજ્ય સંખ્યાઓ 2 છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 43, "si": 2, "text": "

લંબગોળાકાર નળાકારનું ઘનફળ 814 સેમી3 છે. જો નળાકારની ત્રિજ્યા અને ઊંચાઈ સમાન હોય. તો નળાકારની ઊંચાઈ (સેમીમાં) શોધો.

\n\n

\\((Use\\,\\pi = \\frac{22}{7})\\)

\n", "comp": "", "opts": ["\\(\\sqrt[2]{{259}}\\)", "2 \\(\\sqrt[3]{{259}}\\)", "\\(\\sqrt[3]{{259}}\\)", "\\(\\sqrt[3]{{295}}\\)"], "cidx": 2, "sol": "

\\(\\frac{22}{7}\\times x^2\\times x=814\\) = x 3 = \\(\\frac{814\\times 7}{22}\\) = 37 × 7 = 259 = x = \\(\\sqrt[3]{{259}}\\)

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 44, "si": 2, "text": "બે સંખ્યાનો ગુ. સા. અ 96 છે અને તેમનો લ. સા. અ. 1296 છે. જો એક સંખ્યા 864 છે, તો બીજી સંખ્યા શું છે:", "comp": "", "opts": ["148", "144", "196", "156"], "cidx": 1, "sol": "

આપેલ

\n\n

બે સંખ્યાઓનો લ. સા. અ. 1296 છે

\n\n

ગુ. સા. અ = 96

\n\n

વપરાયેલ ખ્યાલ

\n\n

લ. સા. અ. x ગુ. સા. અ = બે સંખ્યાઓનો ગુણાકાર

\n\n

ગણતરી

\n\n

એક નંબર 864 છે

\n\n

બીજી સંખ્યાને x લેતા

\n\n

⇒ 1296 x 96 = 864 xx

\n\n

⇒ x = \\(\\frac{{1296\\ \\times\\ 96}}{{864}}\\)

\n\n

⇒ x = 144

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 45, "si": 2, "text": "રમકડાની ચિહ્નિત કિંમત ₹4,875 હતી. ક્લિયરન્સ સેલ દરમિયાન તેના પર 28% અને 30% નું ક્રમિક ડિસ્કાઉન્ટ ઓફર કરવામાં આવ્યું હતું. રમકડાની વેચાણ કિંમત શું હતી?", "comp": "", "opts": ["₹2,457", "₹2,047.50", "₹2,057.50", "₹2,467"], "cidx": 0, "sol": "

આપેલ:

\n\n

ચિહ્નિત કિંમત (MP) = રૂ. 4, 875,

\n\n

ક્રમિક બે ડિસ્કાઉન્ટ = 28% અને 30%

\n\n

વપરાયેલ સૂત્ર:

\n\n

કુલ ડિસ્કાઉન્ટ = \\((-X-Y+\\frac{XY}{100})\\)

\n\n

SP = MP × \\(\\frac{(100-D\\%)}{100}\\)

\n\n

ગણતરીઓ:

\n\n

કુલ ડિસ્કાઉન્ટ = \\((-X-Y+\\frac{XY}{100})\\)

\n\n

⇒ - 28 - 30 + 28 × \\(\\frac{30}{100}\\)

\n\n

⇒ - 58 + 8.4

\n\n

⇒ - 49.6

\n\n

કુલ ડિસ્કાઉન્ટ% = 49.6 %

\n\n

વેચાણ કિંમત(SP) = ચિહ્નિત કિંમત(MP) × \\(\\frac{(100-D\\%)}{100}\\)

\n\n

⇒ SP = 4, 875 × \\(\\frac{(100-49.6)}{100}\\)

\n\n

⇒ SP = 4, 875 × \\(\\frac{50.4}{100}\\)

\n\n

⇒ SP = 4,875 × 0.504

\n\n

⇒ SP = રૂ. 2, 457

\n\n

∴ રમકડાંની વેચાણ કિંમત રૂ. 2,457 છે.

\n\n

Shortcut Trick
\n⇒ SP = 4875 × 0.72 × 0.7 = રૂ. 2,457

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 46, "si": 2, "text": "રાહુલ તેની આવકના 70% ખર્ચ કરે છે. તેની આવકમાં 15% અને ખર્ચમાં 7.5% વધારો થયો છે. તેની બચતમાં કેટલા ટકાનો વધારો થયો છે?", "comp": "", "opts": ["25.5%", "30.5%", "50%", "32.5%"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ:

\n\n

રાહુલ તેની આવકનો 70% ખર્ચ કરે છે.

\n\n

આવક વધારો = 15%

\n\n

ખર્ચ વધારો = 7.5%

\n\n

વપરાયેલ સૂત્ર :

\n\n

બચત = આવક - ખર્ચ

\n\n

બચતમાં ટકાવારી વધારો = (નવી બચત - જૂની બચત)/(જૂની બચત) ×100

\n\n

ગણતરી:

\n\n

ધારો કે શરૂઆતની આવક 100 છે.

\n\n

શરૂઆતનો ખર્ચ = 100 માંથી 70% = 70

\n\n

શરૂઆતની બચત = 100 - 70 = 30

\n\n

નવી આવક = 100 + 100 માંથી 15%

\n\n

નવી આવક = 100 + 15 = 115

\n\n

નવો ખર્ચ = 70 + 70 ના 7.5 %

\n\n

નવો ખર્ચ = 70 + 5.25 = 75.25

\n\n

નવી બચત = 115 - 75.25

\n\n

નવી બચત = 39.75

\n\n

બચતમાં ટકાવારી વધારો:

\n\n

બચતમાં ટકાવારી વધારો  = (39.75 - 30)/(30) × 100

\n\n

⇒ (9.75)/(30) × 100

\n\n

⇒ 32.5%

\n\n

તેમની બચતમાં ટકાવારી વધારો 32.5% છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 47, "si": 2, "text": "એક ટ્રેનની પ્રથમ 100 કિમી દરમિયાન 30 કિમી/કલાકની ઝડપે, બીજા 100 કિમી દરમિયાન 40 કિમી/કલાકની ઝડપે અને છેલ્લા 100 કિમી દરમિયાન 50 કિમી/કલાકની ઝડપે ચાલતી ટ્રેનની સરેરાશ ઝડપ આશરે _____ છે.", "comp": "", "opts": ["40.2 કિમી/કલાક", "38.3 કિમી/કલાક", "39.2 કિમી/કલાક", "37.5 કિમી/કલાક"], "cidx": 1, "sol": "

પ્રથમ 100 કિલોમીટરનું અંતર કાપવામાં લાગતો સમય = 100/30 = 10/3

\n\n

બીજા 100 કિલોમીટરનું અંતર કાપવામાં લાગતો સમય = 100/40 = 10/4 =5/2

\n\n

ત્રીજા 100 કિલોમીટરનું અંતર કાપવામાં લાગતો સમય = 100/50 = 2

\n\n

કુલ લીધેલો સમય = 10/3 + 5/2 + 2 = (20 + 15 + 12)/6 = 47/6

\n\n

સરેરાશ ઝડપ = 300/(47/6) = 1800/47 = 38.29 ~ 38.30

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 48, "si": 2, "text": "

વર્તુળની ચાપ પર બનેલી જીવાની લંબાઇ વર્તુળની ત્રિજ્યા જેટલી હોય છે. જો વર્તુળની ત્રિજ્યા 21 એકમ હોય તો ચાપની લંબાઈ _______ (એકમોમાં) છે.

\n\n

(\\(\\pi=\\frac{22}{7}\\) લો)

\n", "comp": "", "opts": ["21", "24", "22", "20"], "cidx": 2, "sol": "

આપેલ:

\n\n

વર્તુળની ચાપ પર બનેલી જીવાની લંબાઇ વર્તુળની ત્રિજ્યા જેટલી હોય છે. વર્તુળની ત્રિજ્યા 21 એકમો છે. π ની કિંમત 22/7 તરીકે આપવામાં આવે છે.

\n\n

સંકલ્પના:

\n\n

જ્યારે જીવાની લંબાઈ ત્રિજ્યા જેટલી હોય ત્યારે ચાપની લંબાઈ શોધવા માટે, આપણે જીવા લંબાઈ, ત્રિજ્યા અને જીવા દ્વારા સમાવિષ્ટ કેન્દ્રીય કોણ વચ્ચેના સંબંધનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે.

\n\n

ઉપયોગમાં લેવાયેલ સૂત્ર:

\n\n

વર્તુળની જીવાની લંબાઈ (L) આપવામાં આવે છે:

\n\n

L = 2 x r x sin(θ/2)

\n\n

જ્યાં r ત્રિજ્યા છે અને θ રેડિયનમાં કેન્દ્રીય કોણ છે.

\n\n

ચાપની લંબાઈ (s) આ રીતે શોધી શકાય છે:

\n\n

s = r x θ

\n\n

ગણતરી:

\n\n

\"\"

\n\n

આપેલ છે કે જીવાની લંબાઈ (L) ત્રિજ્યા (r) જેટલી છે:

\n\n

⇒ L = r = 21 એકમ

\n\n

જીવાની લંબાઈના સૂત્રનો ઉપયોગ કરીને:

\n\n

⇒ 21 = 2 x 21 x sin(θ/2)

\n\n

⇒ 1 = 2 x sin(θ/2)

\n\n

⇒ sin(θ/2) = 1/2

\n\n

⇒ θ/2 = π/6 (કારણ કે sin(π/6) = 1/2)

\n\n

⇒ θ = 2 x π/6

\n\n

⇒ θ = π/3

\n\n

હવે, ચાપની લંબાઈના સૂત્રનો ઉપયોગ કરીને:

\n\n

⇒ s = r x θ

\n\n

⇒ s = 21 x π/3

\n\n

⇒ s = 21 x (22/7) x 1/3

\n\n

⇒ s = 21 x 22 / 21

\n\n

⇒ s = 22 એકમ

\n\n

∴ ચાપની લંબાઈ 22 એકમ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 49, "si": 2, "text": "નીચેનામાંથી કઈ 3 વડે વિભાજ્ય છે?", "comp": "", "opts": ["7345932", "5439763", "3642589", "3262735"], "cidx": 0, "sol": "

આપેલ:

\n\n

સંખ્યાઓ 3 વડે વિભાજ્ય છે.

\n\n

વપરાયેલ ધારણા: 

\n\n

સરવાળો 3 વડે વિભાજ્ય હોય છે જ્યારે તેનો સરવાળો 3 વડે વિભાજ્ય હોય અથવા જ્યારે તેનો ગુણાકાર 3 હોય.

\n\n

ગણતરી:

\n\n

વિકલ્પ (1) ને ધ્યાનમાં લેતા, આપણી પાસે છે

\n\n

 ⇒7345932

\n\n

⇒ 7 + 3 + 4 + 5 +9 + 3 + 2 = 33

\n\n

⇒ 33 ÷ 11 = 3

\n\n

∴ તેના અંકનો સરવાળો 3 વડે વિભાજ્ય છે તેથી, 7345932 3 વડે વિભાજ્ય છે

\n\n

વિકલ્પ (2) ને ધ્યાનમાં લેતા, આપણી પાસે છે

\n\n

⇒ 5439763

\n\n

⇒ 5 + 4 + 3 +9 +7 + 6 + 3 = 37

\n\n

⇒ કારણ કે 37 એ 3 વડે વિભાજ્ય નથી

\n\n

તેથી, સંખ્યા 5439763 પણ 3 વડે ભાગી શકાતી નથી.

\n\n

વિકલ્પ (3) ને ધ્યાનમાં લેતા, આપણી પાસે છે

\n\n

⇒ 3642589

\n\n

⇒ 3 + 6 + 4 + 2 + 5 + 8 + 9 = 37

\n\n

⇒કારણ કે, 37 એ 3 વડે વિભાજ્ય નથી

\n\n

તેથી, સંખ્યા 3642589 પણ 3 વડે વિભાજ્ય નથી

\n\n

વિકલ્પ (4) ને ધ્યાનમાં લેતા, આપણી પાસે છે

\n\n

⇒ 3262735

\n\n

⇒ 3 + 2 + 6 + 2 + 7 + 3 + 5 = 28

\n\n

⇒કારણ કે, 28 એ 3 વડે વિભાજ્ય નથી

\n\n

તેથી, સંખ્યા 3262735 પણ 3 વડે ભાગી શકાતી નથી.

\n\n

સંખ્યા 7345932 3 વડે વિભાજ્ય છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 50, "si": 2, "text": "P એકલો 10 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરી શકે છે જ્યારે Q એકલો 15 દિવસમાં સમાન કાર્ય પૂર્ણ કરી શકે છે. 4 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરવા માટે, R ને P અને Q દ્વારા નિયુક્ત કરવામાં આવે છે. એકલા કામ પૂર્ણ કરવા માટે R ને કેટલા દિવસ લાગે છે?", "comp": "", "opts": ["6 દિવસ", "8 દિવસ", "9 દિવસ", "12 દિવસ"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ:

\n\n

P એકલો 10 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરી શકે છે.

\n\n

એકલા Q જ સમાન કાર્યને 15 દિવસમાં પૂર્ણ કરી શકે છે.

\n\n

4 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરવા માટે આર.

\n\n

વપરાયેલ ખ્યાલો:

\n\n

વ્યક્તિ દ્વારા કરવામાં આવેલ 1-દિવસનું કાર્ય = કાર્ય/સમય

\n\n

સમય = કાર્ય/કાર્યક્ષમતા

\n\n

ગણતરી:

\n\n

વ્યક્તિ દ્વારા કરવામાં આવેલ 1-દિવસનું કાર્ય = કાર્ય/સમય

\n\n

⇒ P નું 1-દિવસનું કાર્ય = 1/10 

\n\n

⇒ Q નું 1-દિવસનું કાર્ય = 1/15 

\n\n

4 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરવા માટે આર.

\n\n

એકલા R ને x દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરવા માટે.

\n\n

⇒ R નું 1-દિવસનું કાર્ય = 1/x 

\n\n

⇒ (1/10) + (1/15) + (1/x) = 1/4

\n\n

⇒ (1/6) + (1/x) = 1/4

\n\n

⇒ 1/x = (1/4) – (1/6)

\n\n

⇒ 1/x = 1/12

\n\n

⇒ x = 12 દિવસ

\n\n

∴ વિકલ્પ 4 સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "[12 × 5 - {200 - (501 + 247 - 386)}] ÷ 2 નું મૂલ્ય છે:", "comp": "", "opts": ["82", "111", "61", "62"], "cidx": 1, "sol": "

આપેલ:

\n\n

[12 × 5 - {200 - (501 + 247 - 386)}] ÷ 2

\n\n

વપરાયેલ ખ્યાલ:

\n\n

\"\"

\n\n

ગણતરી:

\n\n

[12 × 5 - {200 - (501 + 247 - 386)}] ÷ 2

\n\n

⇒ [12 × 5 - {200 - 362}] ÷ 2

\n\n

⇒ [12 × 5 - (-162) ] ÷ 2

\n\n

⇒ [60 + 162]/2

\n\n

⇒ 222/2

\n\n

⇒ 111

\n\n

∴ સરળ મૂલ્ય 111 છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "એક ચૂંટણીમાં, મતદાન કરવા હકદાર લોકોમાંથી 90% લોકોએ મતદાન કર્યું. મતદાન કરેલા મતોમાંથી 80% મત માન્ય હતા. વિજેતાને માન્ય મતોમાંથી 60% મત મળ્યા. જો વિજેતાને 64800 મત મળ્યા હોય, તો મતદાન કરવા હકદાર લોકોની સંખ્યા શું હતી?", "comp": "", "opts": ["200000", "175000", "125000", "150000"], "cidx": 3, "sol": "

60% માન્ય મતો = 64800

\n\n

⇒ 100% માન્ય મતો = (64800 x 100)/60, માન્ય મતોની સંખ્યા = 108000

\n\n

⇒ 80% માન્ય મતો પડ્યા = (108000 x 100)/80, કુલ મતો = 135000

\n\n

હવે, કુલ હકદાર મતદાતાઓ,

\n\n

90% હકદાર લોકોએ મતદાન કર્યું = 135000

\n\n

⇒ 100% હકદાર લોકો = (135000 x 100)/90

\n\n

⇒ કુલ હકદાર મતદાતાઓ = 150000

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "જો a એ 0.4 અને 0.8 નો ત્રીજો પ્રમાણસર હોય, અને b એ 13.5 અને 0.24 નો મધ્ય પ્રમાણસર હોય, તો a + b નું મૂલ્ય શોધો.", "comp": "", "opts": ["3.6", "3.8", "2.9", "3.4"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ છે:

\n\n

a એ 0.4 અને 0.8 નો ત્રીજો પ્રમાણસર છે.

\n\n

b એ 13.5 અને 0.24 નો મધ્ય પ્રમાણસર છે.

\n\n

ઉપયોગમાં લીધેલ ખ્યાલ:

\n\n

જો બે સંખ્યાઓ x અને y હોય તો તેમનો

\n\n

ત્રીજો પ્રમાણ = b2/a

\n\n

મધ્ય પ્રમાણ = √ab

\n\n

ગણતરી:

\n\n

0.4 : 0.8 :: 0.8 : a

\n\n

⇒ 0.4/0.8 = 0.8/a

\n\n

⇒ a = (0.8 x 0.8)/0.4

\n\n

⇒ a = 1.6

\n\n

ફરી,

\n\n

⇒ 13.5 : b :: b : 0.24

\n\n

⇒ 13.5/b = b/0.24

\n\n

⇒ b2 = 13.5 x 0.24

\n\n

⇒ b = √3.24

\n\n

⇒ b = 1.8

\n\n

હવે,

\n\n

a + b = 1.6 + 1.8

\n\n

⇒ 3.4

\n\n

∴ a + b નું મૂલ્ય 3.4 છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "રવિ અને સુમિતનો પગાર 2 ∶ 3 ના ગુણોત્તરમાં છે. જો દરેકના પગારમાં રૂ. 4000નો વધારો કરવામાં આવે તો નવો ગુણોત્તર 40 ∶ 57 બને છે. તો સુમિતનો નવો પગાર કેટલો છે?", "comp": "", "opts": ["રૂ.17000", "રૂ.20000", "રૂ.25500", "રૂ.38000"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ:

\n\n

રવિ અને સુમિતના પગારનો ગુણોત્તર = 2 : 3

\n\n

દરેકનો વધેલો પગાર = રૂ. 4000 

\n\n

રવિ અને સુમિતના  પગારનો નવો ગુણોત્તર = 40 : 57

\n\n

ગણતરી:

\n\n

રવિ અને સુમિતનો મૂળ પગાર અનુક્રમે 2x અને 3x છે એમ ધારીએ 

\n\n

પછી, = \\(\\frac{2x + 4000}{{3x + 4000}}\\)\\(\\frac{40}{{57}}\\)

\n\n

⇒ 57(2x + 4000) = 40(3x + 4000)

\n\n

⇒ 114x + 228,000 = 120x + 160,000

\n\n

⇒ 6x = 68,000

\n\n

⇒ 3x = 34,000

\n\n

હવે, સુમિતનો પગાર = (3x + 4000)

\n\n

⇒ રૂ. (34,000 + 4000) = રૂ. 38,000 

\n\n

સુમિતનો નવો  પગાર રૂ. 38,000 છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "ચોરસ પ્લોટની એક બાજુ 150 મીટર છે. પ્લોટની અંદર, 3.5 મીટર પહોળો રસ્તો ચારે બાજુ બાંધવામાં આવ્યો છે, રસ્તાનું ક્ષેત્રફળ  છે:", "comp": "", "opts": ["2100 ચો.મી.", "2002 ચો.મી.", "2151 ચો.મી.", "2051 ચો.મી."], "cidx": 3, "sol": "

ખ્યાલ:

\n\n

ચોરસનું ક્ષેત્રફળ = બાજુ x બાજુ

\n\n

ગણતરી:

\n\n

\"\"

\n\n

બાહ્ય ચોરસનું ક્ષેત્રફળ = 150 x 150 = 22,500 મીટર 2

\n\n

આંતરિક ચોરસની બાજુ = 150 - 2 x 3.5 = 150 - 7 = 143 મીટર

\n\n

⇒ આંતરિક ચોરસનું ક્ષેત્રફળ = 143 x 143 = 20,449 m 2

\n\n

∴ રસ્તાનું ક્ષેત્રફળ = 22,500 - 20,449 = 2051 m 2

\n\n

આથી, જરૂરી ક્ષેત્રફળ 2051 ચોરસ મીટર છે.

\n\n


\nShortcut Trick બાહ્ય ચોરસની બાજુ = 150 મી

\n\n

આંતરિક ચોરસની બાજુ = 150 - 2(3.5) = 143 મીટર

\n\n

રસ્તાનું ક્ષેત્રફળ = 150 2 - 143 2 = (150 - 143)(150 + 143)

\n\n

⇒ (7)(293) = 2051 મીટર 2

\n\n

આથી, જરૂરી ક્ષેત્રફળ 2051 ચોરસ મીટર છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "ગોળાની ત્રિજ્યા 25% વધારવામાં આવે છે. તો તેના પૃષ્ઠભાગના ક્ષેત્રફળમાં કેટલા ટકાનો વધારો થશે?", "comp": "", "opts": ["15.55%", "56.25%", "25.25%", "36.45%"], "cidx": 1, "sol": "

આપેલ છે:

\n\n

ગોળાની પ્રારંભિક ત્રિજ્યા = r

\n\n

ગોળાની નવી ત્રિજ્યા = 1.25r (કારણ કે ત્રિજ્યા 25% વધારવામાં આવી છે)

\n\n

ઉપયોગમાં લેવાયેલ સૂત્ર:

\n\n

ગોળાનું પૃષ્ઠભાગનું ક્ષેત્રફળ = 4πr2

\n\n

ગણતરી:

\n\n

પ્રારંભિક પૃષ્ઠભાગનું ક્ષેત્રફળ, S1 = 4πr2

\n\n

નવું પૃષ્ઠભાગનું ક્ષેત્રફળ, S2 = 4π(1.25r)2

\n\n

S2 = 4π(1.5625r2)

\n\n

S2 = 6.25πr2

\n\n

પૃષ્ઠભાગના ક્ષેત્રફળમાં વધારો = S2 - S1

\n\n

પૃષ્ઠભાગના ક્ષેત્રફળમાં વધારો = 6.25πr2 - 4πr2

\n\n

પૃષ્ઠભાગના ક્ષેત્રફળમાં વધારો = 2.25πr2

\n\n

પૃષ્ઠભાગના ક્ષેત્રફળમાં ટકાવારી વધારો:

\n\n

ટકાવારી વધારો = ((2.25πr2)/(4πr2) x 100)

\n\n

ટકાવારી વધારો = ((2.25)/(4) x 100)

\n\n

ટકાવારી વધારો = 0.5625 x 100

\n\n

ટકાવારી વધારો = 56.25%

\n\n

પૃષ્ઠભાગના ક્ષેત્રફળમાં 56.25% નો વધારો થાય છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "શુભમ વાર્ષિક પરીક્ષામાં 600 માંથી 345 ગુણ મેળવે છે. તેણે પરીક્ષામાં મેળવેલા ગુણોનું ટકાવારી શોધો.", "comp": "", "opts": ["57.5", "57.25", "58.5", "58.25"], "cidx": 0, "sol": "

પરીક્ષામાં તેણે મેળવેલા ગુણોનું ટકાવારી = (345/600 x 100) ⇒ (345/6) ⇒ 57.5%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "જો \\(6 {1 \\over 4}\\) વર્ષ પછી ચોક્કસ રકમ પરનું સાદું વ્યાજ મુદ્દલના 3/8 હોય, તો વાર્ષિક વ્યાજનો દર શું છે?", "comp": "", "opts": ["8%", "4%", "5%", "6%"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ :

\n\n

સમય = 25/4 વર્ષ

\n\n

SI = મુદ્દલના 3/8

\n\n

વપરાયેલ સૂત્ર :

\n\n

SI = \\(\\frac{P× R× T}{100}\\)                 ..............   સમી.1.

\n\n

જ્યાં, P = મુદ્દલ, R = દર, T = સમય

\n\n

ઉકેલ :

\n\n

હવે સવાલ મુજબ :

\n\n

SI = 3/8 P 

\n\n

SI અને સમયના મૂલ્યોને સમી 1 માં મૂકવાથી આપણને મળે છે :

\n\n

3/8 P = [P × R × 25/4] / 100

\n\n

⇒ 3/8 × 100 = R × 25/4

\n\n

⇒ R = 300/8 × 4/25

\n\n

⇒ R = (12 × 4) / 8

\n\n

⇒ R = 6%

\n\n

આથી સાચો જવાબ \"6%\" છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "વસ્તુની ચિહ્નિત કિંમત ₹100 છે. જો વસ્તુ 25% ની છૂટ પર વેચવામાં આવે છે, તો 25% નફો પ્રાપ્ત થાય છે. જો તે ચિહ્નિત કિંમત કરતાં ₹ 20 ઓછા ભાવે વેચવામાં આવે તો ટકાવારી ખોટ અથવા ટકાવારી નફો (આશરે) કેટલો છે:", "comp": "", "opts": ["35% ખોટ", "12 \\(1\\over2\\) % ખોટ", "25% નફો", "33 \\(1\\over3\\) % નફો"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ:

\n\n

ચિહ્નિત કિંમત = રૂ. 100

\n\n

નફો = 25%

\n\n

છૂટ = 25%

\n\n

ગણતરીઓ:

\n\n

પ્રશ્ન મુજબ,

\n\n

વેચાણ કિંમત

\n\n

= રૂ.100 - રૂ. 25

\n\n

= રૂ. 75

\n\n

પડતર કિંમત

\n\n

= 100 × SP/125

\n\n

= 4 SP/5

\n\n

= રૂ. 60

\n\n

નવી વેચાણ કિંમત = રૂ. 80

\n\n

નફો %

\n\n

= (80 - 60) × 100/60

\n\n

= 200/6

\n\n

= \\(33\\frac{1}{3}\\) %

\n\n

તેથી, નફાનું જરૂરી મૂલ્ય =   \\(33\\frac{1}{3}\\) %.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "હાલમાં, રાની અને વાણીની ઉંમરનો ગુણોત્તર 4 ∶ 5 છે. 5 વર્ષ પછી, રાનીની ઉંમર 25 વર્ષ થશે. હાલમાં વાણીની ઉંમર કેટલી છે?", "comp": "", "opts": ["25 વર્ષ", "28 વર્ષ", "24 વર્ષ", "22 વર્ષ"], "cidx": 0, "sol": "

રાની અને વાણીની હાલની ઉંમર અનુક્રમે 4q અને 5q છે.

\n\n

⇒ 4q + 5 = 25 ⇒ q = 5

\n\n

∴ વાણીની હાલની ઉંમર = 5 × 5 = 25

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "

Select the option that will improve the underlined part of the given sentence. In case no improvement is needed, select 'No improvement required'.

\n\n

Scientific discoveries is often result of hard work by many people.

\n", "comp": "", "opts": ["No improvement required ", "is often resulting ", "are often resulted ", "are often the result "], "cidx": 3, "sol": "Here, 'are often the result' should be used instead of 'is often result'. In a sentence, the verb should be used according to its main subject. The main subject is 'discoveries' which is a plural noun. Hence, a plural helping verb should be used. Also, 'often' is an adverb of the simple present tense. ", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 62, "si": 3, "text": "

Directions - In the question given below a part of the sentence is underlined. Below are given alternatives to the underlined part which may improve the sentence. Choose the correct alternative. In case, no improvement is needed, option (4) is the answer.

\n\n

The book needs to be delivered at my address.

\n", "comp": "", "opts": ["by my address", "on my address", "to my address.", "No Improvement"], "cidx": 2, "sol": "Here the correct answer is to my address.
\nKey Points:-\n\n\n

Therefore, the correct sentence is 'The book needs to be delivered to my address'.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 63, "si": 3, "text": "

Direction: In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

The facilities of Indigo are better than Air Asia.

\n", "comp": "", "opts": ["better than that of", "better than those of", "more better than ", "No Improvement "], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is 'better than those of'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Sentence: The facilities of Indigo are better than those of Air Asia.
\n\"\"

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 64, "si": 3, "text": "

Direction: In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

Big cars that use a lot of petrol are more less popular now than they were twenty years ago.

\n", "comp": "", "opts": ["the least popular now then ", "more lesser popular now than", "less popular now than", "No Improvement "], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'less popular now than'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Sentence: Big cars that use a lot of petrol are less popular now than they were twenty years ago.

\n\n

\"\"

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "

Direction: The following sentence has been split into four segments. Identify the segment that contains a grammatical error.

\n\n

The roads / are flooded / because of / deep rain.

\n", "comp": "", "opts": ["The roads", "are flooded", "because of", "deep rain"], "cidx": 3, "sol": "Here the erroneous part is "deep rain."
\n
\nKey Points \n\n\n\n

​Correct sentence: The roads are flooded because of heavy rain.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "

Find the part of the given sentence that has an error in it. If there is no error, choose "No error'.

\n\n

When he is visiting his home, (A) / he talks a lot (B) / about his work and company. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is '(A).'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n


\nAdditional Information

\n\n\n\n

Hinglish

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 67, "si": 3, "text": "

In the following statement, one part of the sentence may have an error. Find out which part of the sentence has an error and click the button corresponding to it. If the sentence is free from error, select the "No error" option

\n\n

(A) My friends moved / (B) to a small house / (C) at the sea. / (D) No error

\n", "comp": "", "opts": ["C", "B", "D", "A"], "cidx": 0, "sol": "

According to the given sentence, the subject has shifted to a small house which isn't far from the sea. Hence in part C of the sentence, we need a word that depicts the proximity of the house to the sea. Thus, 'near' fits the desired context of the sentence instead of 'at'. Complete sentence: My friends moved to a small house near the sea.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate synonym of the given word.

\n\n

Condemn  

\n", "comp": "", "opts": ["Uphold ", "Elevate ", "Tolerate ", "Denounce "], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is: DenounceThe word \"Condemn\" means to express strong disapproval of or to criticize severely. The meanings of the other words are: Uphold: To support or maintain; Elevate: To raise to a higher position or rank; Tolerate: To allow the existence or occurrence of something without interference.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 69, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate synonym of the given word.

\n\n

DELEGATE

\n", "comp": "", "opts": ["nominate", "detain ", "create", "possess"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is: nominate

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Additional Information 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate antonym of the given word.

\n\n

CONGENIAL

\n", "comp": "", "opts": ["Merciful", "Mellow", "Mild", "Mean"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is: Mean

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore the correct answer is option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 71, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate meaning of the underlined idiom in the following sentence.

\n\n

Riddhi believes in wearing her heart on her sleeve. That is why she has so many friends. 

\n", "comp": "", "opts": ["To criticise everybody", "To wear a badge of honour", "To openly and freely express one’s emotions", "To talk aloud"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: 'To openly and freely express one’s emotions'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is: Option 3.

\n\n

Additional Information

\n\n

Here are the other options explained along with their Hindi meanings and example sentences:

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "

Choose the correct meaning of the given idiom.

\n\n

Turn over a new leaf

\n", "comp": "", "opts": ["To begin again", "To stop finally", "To plant a tree", "To take a break"], "cidx": 0, "sol": "The expression 'turn over a new leaf' means 'to begin a new and improved course of behavior.' Example- She turned over a new leaf and began coming to work on time.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "

Direction: Out of the given four options, choose the correct Conjunction to fill in the blank given in the sentence. 

\n\n

Of all the songs I've heard tonight, that's the best ______.

\n", "comp": "", "opts": ["yet", "but", "so", "although"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is 'yet.'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct sentenceOf all the songs I've heard tonight, that's the best yet.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "

Direction: Fill in the blank with the appropriate article.

\n\n

Eat ________ banana everyday to keep yourself healthy.

\n", "comp": "", "opts": ["the", "an", "zero article", "a"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'a.'

\n\n

Key Points  

\n\n\n\n

Correct sentence: Eat a banana everyday to keep yourself healthy.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the correctly spelt word.", "comp": "", "opts": ["Superfisial", "Succesful", "Seige", "Separate"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information Let's look at the meaning of other options-

\n\n

Superficial: existing or occurring at or on the surface

\n\n

Successful: Something that is successful achieves what it was intended to achieve.

\n\n

Siege: the act of surrounding a place by an armed force in order to defeat those defending it

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 1.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["choice", "diet", "work", "accident"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'accident' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 2.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["increase", "manage", "compensate", "reduce"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'reduce' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 3.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["reduces", "encourages", "disrupts", "improves"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'improves' i.e., option 4.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 4.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["benefits", "skills", "disorders", "exercises"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'disorders' i.e., option 3.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 3.

\n\n

 Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate word to fill in blank 5.", "comp": "

In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Maintaining good health doesn't happen by (1)______. It requires work and smart lifestyle choices. A healthy diet is rich in fibre, whole grains, fresh fruits, and vegetables, 'good' or unsaturated fats, and omega-3 fatty acids. Going easy on processed foods is another element of healthy eating. Physical activity is also necessary for good health. It can greatly (2)______ your risk of heart disease, stroke, type 2 diabetes, breast and colon cancer, depression, and falls. Physical activity (3)______ sleep, endurance, and even sex. Finding ways to reduce Stress is another strategy that can help you stay healthy, given the connection between stress and a variety of (4) ______. Try meditation, mindfulness, yoga (5)_____ on weekends, and taking vacations.

\n", "opts": ["working", "sleeping", "eating", "playing"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'playing' i.e., option 4.

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is Option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "'यश' का विलोम है-", "comp": "", "opts": ["हानि", "अपमान", "अपयश", "दुर्भाग्य"], "cidx": 2, "sol": "

'यश' का विलोम है- अपयश

\n\n

यश  का अर्थ- ख्याति, प्रसिद्धि

\n\n

अपयश का अर्थ- अपकीर्ति, बदनामी

\n\n

Key Pointsअन्य विकल्प-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

शब्द

\n\t\t\t
\n\t\t\t

विलोम

\n\t\t\t
\n\t\t\t

हानि 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लाभ  

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अपमान

\n\t\t\t
\n\t\t\t

मान 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

दुर्भाग्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सौभाग्य 

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "'सारंग' शब्द का पर्यायवाची है:", "comp": "", "opts": ["चातक ", "सिंह ", "कोयल ", "उक्त सभी "], "cidx": 3, "sol": "सही उत्तर है -  ‘उक्त सभी’।\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

समानार्थी शब्द:

\n\n\n\n

Additional Informationपर्यायवाची शब्द के उदाहरण :

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 83, "si": 4, "text": "लोकोक्ति विष की कीड़ा विष ही में सुख मानता है का निम्नलिखित में से क्या अर्थ है ?", "comp": "", "opts": ["मनुष्य के ऊपर विपत्तियाँ एक साथ आती हैं।", "बुरे को बुराई और पापी को पाप ही अच्छा लगता है।", "विपत्ति पड़ने पर बुद्धि का काम न करना।", "वीर व्यक्ति का पुत्र वीर ही होता है।"], "cidx": 1, "sol": "

लोकोक्ति विष की कीड़ा विष ही में सुख मानता है का अर्थ है - बुरे को बुराई और पापी को पाप ही अच्छा लगता है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

अन्य विकल्प -

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्ति अर्थ 
विपत्ति कभी अकेली नहीं आतीमनुष्य के ऊपर विपत्तियाँ एक साथ आती हैं।
विनाशकाले विपरीत बुद्धिविपत्ति पड़ने पर बुद्धि का काम न करना
शेर का बच्चा शेर ही होता हैवीर व्यक्ति का पुत्र वीर ही होता है।
\n\n

Additional Information 
\n 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्ति अर्थ वाक्य प्रयोग
 अस्सी की आमद, चौरासी खर्चआमदनी से अधिक खर्चराजू के तो "अस्सी की आमद, चौरासी खर्च हैं"। इसलिए उसके वेतन में घर का खर्च नहीं चलता।
कभी घी घना, कभी मुट्ठी चनाजो मिल जाए उसी में संतुष्ट रहना।वह सच्चा साधु है, जो कुछ पाता है वही खाकर संतुष्ट हो जाता है- "कभी घी घना, कभी मुट्ठी चना"।
खग जाने खग ही की भाषासाथी की बात साथी समझ लेता है।मैं जब भी परेशान होता हूँ मेरा दोस्त विकास पता नहीं कैसे समझ लेता है। सच बात है कि "खग जाने खग ही की भाषा"।
जैसी करनी वैसी भरनी कर्म के अनुसार फल मिलता है।राधा ने समय पर प्रोजेक्ट नहीं दिखाया और उसे उसमें शून्य अंक प्राप्त हुए। ठीक ही हुआ- "जैसी करनी वैसी भरनी"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 84, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प का चयन करें।

\nलड़का अपने गाँव गया और वहाँ आकर अपने मित्रों से मिला ।", "comp": "", "opts": ["वहाँ जाकर अपने मित्रों से", "वहाँ जाकर अपना मित्रों से", "यहाँ जाकर अपने मित्रों से", "यहाँ आकर अपने मित्रों से"], "cidx": 0, "sol": "

दिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त वाक्य "वहाँ जाकर अपने मित्रों से" होगा । अतः सही उत्तर "वहाँ जाकर अपने मित्रों से" होगा ।

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और वहाँ जाकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और वहाँ जाकर अपना मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और यहाँ जाकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लडका अपने गाँव गया और यहाँ आकर अपने मित्रों से मिला ।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 85, "si": 4, "text": "उसने भिखारी _____ भीख दी। ", "comp": "", "opts": ["से", "को", "पर", "ने"], "cidx": 1, "sol": "

उसने भिखारी को भीख दी। न्य सभी विकल्प असंगत है। 

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Important Points 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
कारकविभक्ति
कर्ताने
कर्मको
करणसे, द्वारा
सम्प्रदानको, के लिये, हेतु
अपादानसे (अलग होने के अर्थ में)
सम्बन्धका, की, के, रा, री, रे
अधिकरणमें, पर
सम्बोधनहे! अरे! ऐ! ओ! हाय!
\n\n

Additional Information 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

कर्ता कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • संज्ञा या सर्वनाम के जिस रूप से क्रिया करने वाले का बोध होता है, उसे कर्ता कारक कहते हैं। कर्ता कारक का विभक्ति चिह्न ‘ने’ होता है। 
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • सुरेश ने आम खाया।
  • \n\t\t\t\t
  • रामू ने अपने बच्चों को पीटा।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

कर्म कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • वह वस्तु या व्यक्ति जिस पर वाक्य में की गयी क्रिया का प्रभाव पड़ता है वह कर्म कारक कहलाता है।
  • \n\t\t\t\t
  • कर्म कारक का विभक्ति चिह्न ‘को’ होता है।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे -

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • गोपाल ने राधा को बुलाया।
  • \n\t\t\t\t
  • रामू ने घोड़े को पानी पिलाया।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

सम्प्रदान कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • जब वाक्य में किसी को कुछ दिया जाए या किसी के लिए कुछ किया जाए तो वहां पर सम्प्रदान कारक होता है।
  • \n\t\t\t\t
  • सम्प्रदान कारक के विभक्ति चिन्ह के लिए या को हैं।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • नरेश मीना के लिए फल लाया है। 
  • \n\t\t\t\t
  • मैं हिमालय को जा रहा हूँ।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

अपादान कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • जब संज्ञा या सर्वनाम के किसी रूप से किन्हीं दो वस्तुओं के अलग होने का बोध होता है, तब वहां अपादान कारक होता है।
  • \n\t\t\t\t
  • अपादान कारक का भी विभक्ति चिह्न 'से' होता है 
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • पेड़ से आम नीचे गिर गया।
  • \n\t\t\t\t
  • सांप बिल से बाहर निकला।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

अधिकरण कारक:-

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • अधिकरण का अर्थ होता है - आश्रय। संज्ञा का वह रूप जिससे क्रिया के आधार का बोध हो उसे अधिकरण कारक कहते हैं।
  • \n\t\t\t\t
  • इसकी विभक्ति में और पर होती है। भीतर, अंदर, ऊपर, बीच आदि शब्दों का प्रयोग इस कारक में किया जाता है।
  • \n\t\t\t
\n\n\t\t\t

जैसे - 

\n\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
  • वह पहाड़ों के बीच में है।
  • \n\t\t\t\t
  • सड़क पर गाड़ी खड़ी है।
  • \n\t\t\t
\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 86, "si": 4, "text": "

निर्देश : निम्नलिखित वाक्यों में रेखांकित शब्द के लिए (A), (B), (C) और (D) के सामने अलग-अलग शब्द लिखे हुए हैं। इन शब्दों में से उपयुक्त विलोम शब्द को चुनकर उत्तर पत्रक में चिह्नित कीजिए।

\n\n

समष्टि चिंतन से ही समाज प्रगति करता है।

\n", "comp": "", "opts": ["व्यष्टि ", "व्यक्ति ", "निकृष्टि", "समभाव"], "cidx": 0, "sol": "

'समष्टि चिंतन से ही समाज प्रगति करता है।' वाक्य में रेखांकित शब्द के लिए उपयुक्त विलोम शब्द होगा - व्यष्टि अन्य सभी विकल्प असंगत है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

अन्य विकल्प-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्दविलोम 
व्यक्ति समाज
निकृष्टउत्कृष्ट
सम्भवअसम्भव
\n\n

Additional Informationकुछ अन्य महत्वपूर्ण विलोम शब्द -

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्दविलोम 
अनुग्रहविग्रह
उन्नतिअवनति
एकांगीसर्वांगीण
जंगम स्थावर
ज्योतिर्मयतमोमय
दुराचारीसदाचारी
प्रत्यक्षपरोक्ष
बहिरंगअंतरंग
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 87, "si": 4, "text": "ये दोनों कानाफूसी कर रहे हैं, दाल में जरूर कुछ काला है। रेखांकित मुहावरे का क्या अर्थ है?", "comp": "", "opts": ["दोष दिखाना", "संदेह होना", "अनिष्ट चाहना", "सिद्धि प्रदान करना"], "cidx": 1, "sol": "

रेखांकित मुहावरे का अर्थ ‘संदेह होना’ होता है। अतः इसका सही उत्तर विकल्प 2 संदेह होना होगा। अन्य विकल्प सही उत्तर नहीं हैं।
\nKey Points स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

दाल में काला होना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

संदेह होना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ये दोनों कानाफूसी कर रहे हैं, दाल में जरूर कुछ काला है।

\n\t\t\t
\n\n

Additional Information अन्य विकल्प:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

नुक़्ताचीनी करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

दोष दिखाना, आलोचना करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ऐसा लगता है शोधार्थी के कार्य में नुक़्ताचीनी करना शोध निर्देशक का जन्मसिद्ध अधिकार जैसा है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

नैया पार लगाना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सफलता या सिद्धि प्रदान करना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

ये तो भला हो सामान्य ज्ञान का जिसने नैया पार लगा दी वरना इस बार तो पीएचडी की प्रवेश परीक्षा में पास भी न हो पाता।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

उल्टी माला फेरना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

बुराई या अनिष्ट चाहना

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अमित शाह अस्पताल में भर्ती होकर अपना इलाज करा रहे हैं और लोग यहाँ उनके लिए उल्टी माला फेर रहे हैं।

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

विशेष:

\n\n

‘मुहावरे’ का अर्थ बोलचाल की भाषा में सांकेतिक रूप से किसी भाव को प्रकट करना होता है। जैसे- आँखों से गिरना, आकाश से बातें करना आदि। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 88, "si": 4, "text": "

दिये गये वाक्य के किस भाग में त्रुटि है?

\n\n

प्रायः लोग देहिक सुख चाहते हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["प्रायः लोग", "देहिक", "सुख", "चाहते हैं।"], "cidx": 1, "sol": "

दिए गए वाक्य में देहिक शब्द में त्रुटि है। देहिक शब्द में वर्तनी संबंधित त्रुटि है, अन्य सभी शब्द शुद्ध हैं। देहिक शब्द की उचित वर्तनी दैहिक है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 89, "si": 4, "text": "'दूसरों पर आश्रित रहने वाला' वाक्यांश के लिए 'एक शब्द' है:", "comp": "", "opts": ["कृतकार्य", "कृतज्ञ", "परावलम्बी", "निराश्रित"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर 'परावलम्बीहै।

\n\n

दिए गए विकल्पों में से, 'दूसरों पर आश्रित रहने वाला' वाक्यांश के लिए 'एक शब्द'- परावलम्बी है।

\n\n

Key Points

\n\n

 अन्य विकल्पों का विश्लेषण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
वाक्यांश एक शब्द
 जिसका प्रयोजन सिद्ध हो चुका होकृतकार्य
जो किए गए उपकारों को मानता होकृतज्ञ
जिसका कोई आसरा न होनिराश्रित
\n\n

Additional Information वाक्यांश- भाषा को सुंदर, आकर्षक और प्रभावशाली बनाने के लिए अनेक शब्दों के स्थान पर एक शब्द का प्रयोग किया जाता है तो वह वाक्यांश के लिए एक शब्द कहलाता है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "

सही विकल्प से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिये।

\n\n

'केन्द्रीय हिन्दी संस्थान, आगरा ने उत्तराखंड के लिए पृथक से हिन्दी शिक्षण-योजना के अंतर्गत उच्चाणाभ्यास कराने के लिए बारह _____ का निर्माण किया है।'

\n", "comp": "", "opts": ["पुस्तकों", "पाठों", "खंडों", "चित्रों"], "cidx": 1, "sol": "

उपरोक्त प्रश्न के अनुसार सही विकल्प 2 पाठों होगा।

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n\n

 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 91, "si": 4, "text": "निम्नलिखित प्रश्न में, चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो विदेशी शब्द का सही विकल्प हो।", "comp": "", "opts": ["धक्का", "डकार", "खटपट", "चेहरा"], "cidx": 3, "sol": "

चेहरा.. शब्द विदेशी शब्द है।

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "‘बहुत नाजु़क’ होने के अर्थ में किस लोकोक्ति का प्रयोग होगा-", "comp": "", "opts": ["पानी पीजिए छान कर बैर कीजिए जान कर", "भूख में किवाड़ पापड़", "पान से पतला चाँद से चकला", "अढ़ाई हाथ की ककड़ी, नौ हाथ का बीज"], "cidx": 2, "sol": "

विकल्प 3 "पान से पतला चाँद से चकला" सही है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
लोकोक्तिअर्थ
पानी पीजिए छान कर बैर कीजिए जान कर\n\t\t\t

कोई भी चीज़ अच्छी तरह जाँच कर लेनी चाहिए। जो पास में मौजूद हो उसे ले लेना चाहिए।

\n\t\t\t
भूख में किवाड़ पापड़\n\t\t\t

भूख लगने पर कोई भी चीज अच्छी लगती है।

\n\t\t\t
अढ़ाई हाथ की ककड़ी, नौ हाथ का बीज\n\t\t\t

अनहोनी बात होना।

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "निम्नलिखित में से किस मुहावरे का अर्थ "सहायता बन्द कर देना" है ?", "comp": "", "opts": ["हाथ डालना", "हाथ साफ़ रखना", "हाथ खींचना", "हाथ का मैल"], "cidx": 2, "sol": "

हाथ खींचना मुहावरे का अर्थ "सहायता बन्द कर देना" है

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Important Points

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ 
हाथ डालनापरेशान करना
हाथ साफ़ रखनाचोरी करना या गायब करना
हाथ का मैलकिसी चीज को तुच्छ समझना
\n\n

Additional Information 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ वाक्य प्रयोग
अंग-अंग ढीला होनाअत्यधिक थक जानाविवाह के अवसर पर दिन भर मेहमानों के स्वागत में लगे रहने से मेरा "अंग-अंग ढीला हो रहा हैं"।
ईद का चाँद होना  बहुत दिनों बाद दिखाई देनातुम तो कभी दिखाई ही नहीं देते, तुम्हें देखने को तरस गया, ऐसा लगता है कि तुम "ईद के चाँद हो गए हो"।
कागजी घोड़े दौड़ानाकेवल लिखा-पढ़ी करनाआजकल सरकारी दफ्तर में सिर्फ "कागजी घोड़े दौड़ते है"; होता कुछ नही।
 गढ़ फतह करना कठिन काम करनाआई.ए.एस. पास करके शंकर ने सचमुच "गढ़ फतह कर लिया"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 94, "si": 4, "text": "'सर' का अनेकार्थक शब्द है", "comp": "", "opts": ["अनंत", "आनंद", "पराजित", "गिरा"], "cidx": 2, "sol": "

सही विकल्प है - पराजित

\n\n\n\n

Key Pointsपरिभाषा -  जिन शब्दों के एक से अधिक अर्थ होते हैं, उन्हें 'अनेकार्थी शब्द' कहते है।

\n\n\n\n

अन्य विकल्पों का विश्लेषण :-

\n\n\n\n

Additional Informationअन्य उदाहरण -

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 95, "si": 4, "text": "

शुद्ध वाक्य है - 

\n", "comp": "", "opts": ["अधिकारियों के कागजात का निरीक्षण किया ।", "अधिकारियों ने कागजात का परीक्षण किया।", "अधिकारियों ने कागजात की जांच की ।", "अधिअकारियों ने कागजात का अन्वेषण किया ।"], "cidx": 2, "sol": "

दिए गए विकल्पों में ‘अधिकारियों ने कागजात की जांच की’ एक शुद्ध वाक्य है। अन्य सभी वाक्य अशुद्ध है ।अत: विकल्प 3 सही उत्तर है।

\n\n

Key Points

\n\n

सही वाक्य :- 

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

शब्द

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अर्थ

\n\t\t\t
\n\t\t\t

निरीक्षण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

निगरानी

\n\t\t\t
\n\t\t\t

परीक्षण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अच्छी तरह देखने की क्रिया 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जांच

\n\t\t\t
\n\t\t\t

विषय से संबंधित तथ्यों का पता लगाने का कार्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अन्वेषण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अनुसंधान

\n\t\t\t
\n\n

Additional Information

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

वाक्य में अनावश्यक शब्द प्रयोग से अनुपयुक्त शब्द के प्रयुक्त होने से, सही क्रम या अन्विति न होने से, लिंग, वचन, कारक का सही प्रयोग नहीं होने से, सही सर्वनाम एवं क्रिया का प्रयोग न होने से वाक्य अशुद्ध हो जाता है। जो अर्थ के साथ भाषा सौन्दर्य को हानि पहुंचाता है।

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["मानस-पुण्य", "पुण्य", "कर्त्तव्य", "मनुष्यता"], "cidx": 0, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु मानस-पुण्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु पुण्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु कर्त्तव्य का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु मनुष्यता का पूरा फल मिलता हैI

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 97, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["व्यक्ति", "गृहस्थ", "व्यवस्था", "स्मृति"], "cidx": 1, "sol": "

दिए गये पद के अनुसार यहाँ व्यवस्था और स्मृति की बात नहीं की गयी हैl इसके केंद्र में व्यक्ति अवश्य है मगर इस संदर्भ में व्यक्ति से अधिक सटीक विकल्प गृहस्थ हैl अतः सही विकल्प गृहस्थ हैl

\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

योग ने व्यक्ति को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने गृहस्थ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने व्यवस्था को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग ने स्मृति को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 98, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौन-सा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["कीमती", "मूल्यवान", "सस्ता", "उपर्युक्त सभी"], "cidx": 2, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत कीमती

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत मूल्यवान

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत सस्ता

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 99, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["भावुकता", "सामाजिकता", "औपनिवेशिकता", "रहस्य"], "cidx": 0, "sol": "\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु भावुकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु सामाजिकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु औपनिवेशिकता का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

योग में गलदश्रु रहस्य का कोई स्थान नहीं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 100, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौन-सा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजियेl

\nकलियुग सब युगों से अच्छा है, क्योंकि इसमें मानस-पाप का कुछ फल नहीं होता, किन्तु ________(1)_______ का पूरा फल मिलता हैI राम का नाम राम से भी बड़ा है, भय की कोई ज़रूरत नहीं हैI योग ने __________(2)________ को ज़रूरत से ज़्यादा संश्यालु बना दिया था, भक्ति ने पूरा आशावादीl एक ने मुक्ति को महँगा सौदा बता दिया, दूसरे ने बहुत _________(3)________I योग में गलदश्रु ________(4)________ का कोई स्थान नहींI जो भक्ति पद-पद पर भक्त को कंप, आवेग, जड़ता और रोमो द्गम की अवस्था ले आ देती हैI वह इस क्षेत्र में अपरिचित थी और यदि सचमुच ही भाग और विभाग _________(5)_______ हैं, कल्प-विकल्प बेकार हैं, संसार मृग-मरीचिका है, परम तत्त्व विभाग और अविभाग से परे है, सूक्ष्म और स्थूलके अतीत है – यदि वे एक-रस है, समरस है तो फिर रोने से होता क्या है?", "opts": ["यथार्थ", "वास्तविकता", "उचित", "कल्पित"], "cidx": 3, "sol": "

दिए गये तीनों विकल्प समानार्थी हैंl इस आधार पर कल्पित सबसे सटीक विकल्प हैl

\n\n

Key Points

\n\n

स्पष्टीकरण:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग यथार्थ हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग वास्तविकता हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग उचित हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थहीन )

\n\t\t\t
\n\t\t\t

यदि सचमुच ही भाग और विभाग कल्पित हैं

\n\t\t\t
\n\t\t\t

(अर्थपूर्ण )

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}]}; var currentLang = 'en'; var Q_DATA = Q_DATA_ALL[currentLang]; var SEC_NAMES = ["General Intelligence and Reasoning", "General Knowledge and General Awareness", "Elementary Mathematics", "English", "\u0939\u093f\u0902\u0926\u0940"]; var SEC_QNUMS = [[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20], [21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40], [41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60], [61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80], [81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100]]; var ANALYSIS = {}; // attempt/rank stats from Testbook (may be empty) var TOTAL = 100; var NUM_SECS = SEC_NAMES.length; // State var answers = {}; // qnum(str) -> optIdx or -1 var marked = {}; // qnum(str) -> bool var qTimes = {}; // qnum(str) -> seconds spent var qVisited = {}; // qnum(str) -> bool var submitted = false; var reattempt = true; var curQ = 1; // 1-based var curSec = 0; var curMode = 'attempt'; // 'attempt' | 'view' var solFilter = -1; // -1 = all sections, else section index // timer var timerSecs = 216000; var timerInterval = null; var paused = false; var qStartTime = Date.now(); // init Object.keys(Q_MAP).forEach(function(k){ answers[k] = -1; marked[k] = false; qTimes[k] = 0; qVisited[k] = false; }); // ══════════════════════════════════════════ // BUILD DOM // ══════════════════════════════════════════ function buildAll() { buildSecTabs(); buildAttemptCards(); buildSidePanel(); buildSolQRow(); buildSolSecCircles(); buildViewCards(); goToQ(1); startTimer(); } function buildSecTabs() { var t = document.getElementById('sec-tabs'); t.innerHTML = ''; SEC_NAMES.forEach(function(name, i) { var b = document.createElement('button'); b.className = 'stab' + (i===0?' active':''); b.textContent = name; b.onclick = function(){ secTabClick(i); }; t.appendChild(b); }); } function buildAttemptCards() { var body = document.getElementById('attempt-body'); body.innerHTML = ''; Q_DATA.forEach(function(q) { var div = document.createElement('div'); div.className = 'qcard-attempt'; div.id = 'acard' + q.n; div.innerHTML = buildAttemptCard(q); body.appendChild(div); }); } function buildAttemptCard(q) { var pos = q.pos || ''; var neg = q.neg || ''; var badges = ''; if(pos) badges += '+ ' + pos + ''; if(neg) badges += '- ' + neg + ''; var comp = q.comp ? '
' + q.comp + '
' : ''; var opts = ''; q.opts.forEach(function(ot, oi) { opts += '
' + '' + (oi+1) + '.' + '' + ot + '' + '' + '
'; }); return '
' + '
' + q.n + '
' + '
00:00
' + badges + '
' + '' + '' + '
' + '
' + '
' + comp + '
' + q.text + '
' + '
' + opts + '
' + '
'; } function buildSidePanel() { var sp = document.getElementById('sp-sections'); sp.innerHTML = ''; SEC_NAMES.forEach(function(name, si) { var block = document.createElement('div'); block.className = 'sp-sec-block'; block.id = 'spblock' + si; block.innerHTML = '
' + '' + name + '' + '' + '
' + '
' + '
'; sp.appendChild(block); }); // Build palette buttons Q_DATA.forEach(function(q) { var btn = document.createElement('button'); btn.className = 'pal-btn'; btn.id = 'palbtn' + q.n; btn.textContent = q.n; btn.onclick = function(){ goToQ(q.n); closePanel(); }; document.getElementById('sppal' + q.si).appendChild(btn); }); refreshPalette(); } function buildSolQRow() { var row = document.getElementById('sol-qrow'); row.innerHTML = ''; Q_DATA.forEach(function(q) { var btn = document.createElement('button'); btn.className = 'sol-qbtn'; btn.id = 'sqbtn' + q.n; btn.textContent = q.n; btn.onclick = function(){ solScrollToQ(q.n); }; row.appendChild(btn); }); } function buildViewCards() { var body = document.getElementById('view-body'); body.innerHTML = ''; Q_DATA.forEach(function(q) { var div = document.createElement('div'); div.className = 'sol-card'; div.id = 'vcard' + q.n; div.innerHTML = buildViewCard(q); body.appendChild(div); }); } function buildViewCard(q) { var pos = q.pos||''; var neg = q.neg||''; var badges = ''; var myAns = answers[String(q.n)]; var correct = q.cidx; // Status badge — show whether the user skipped / got it right / got it wrong if(myAns === -1 || myAns === undefined) { badges += '⏭ Skipped'; } else if(myAns === correct) { badges += '✓ Correct'; } else { badges += '✗ Incorrect'; } if(pos) badges += '+ '+pos+''; if(neg) badges += '- '+neg+''; var comp = q.comp ? '
'+q.comp+'
' : ''; var opts = ''; q.opts.forEach(function(ot, oi) { var cls = 'opt-sol'; var icon = ''; var youLabel = ''; var isCorrect = (oi === correct); var isMine = (myAns !== -1 && myAns !== undefined && oi === myAns); if(isCorrect) { cls += ' sol-correct'; icon = ''; } if(isMine && !isCorrect) { cls += ' sol-wrong-sel'; icon = ''; } if(isMine) { youLabel = 'Your Answer'; } opts += '
' + '' + (oi+1) + '.' + '' + ot + '' + youLabel + icon + '
'; }); var correctAns = correct + 1; var pctHtml = '-- got this right'; var solHtml = ''; if(q.sol) { solHtml = '
' + '
Solution
' + '
' + q.sol + '
' + '
'; } var timeSpent = qTimes[String(q.n)] || 0; var ts = timeSpent < 3 ? timeSpent + 'sec' : Math.floor(timeSpent/60) ? Math.floor(timeSpent/60)+'min '+( timeSpent%60)+'sec' : timeSpent+'sec'; return '
' + '
' + q.n + '
' + '
' + ts + '
' + badges + '
' + '
' + comp + '
' + q.text + '
' + '
' + opts + '
' + '
Correct Answers Is: ' + correctAns + '' + pctHtml + '
' + solHtml + '
'; } // ══════════════════════════════════════════ // NAVIGATION // ══════════════════════════════════════════ function goToQ(n) { // save time for previous question if(curQ && curMode === 'attempt') { qTimes[String(curQ)] += Math.round((Date.now() - qStartTime) / 1000); qVisited[String(curQ)] = true; // update per-question timer display var ts = qTimes[String(curQ)]; var el = document.getElementById('qt' + curQ); if(el) el.textContent = (ts >= 60 ? Math.floor(ts/60)+':'+pad(ts%60) : '00:'+pad(ts)); } // hide previous card var prevCard = document.getElementById('acard' + curQ); if(prevCard) prevCard.classList.remove('active-card'); qStartTime = Date.now(); curQ = n; qVisited[String(n)] = true; var q = Q_DATA[n-1]; curSec = q.si; // update sec tabs document.querySelectorAll('.stab').forEach(function(b,i){ b.classList.toggle('active', i === curSec); }); // show current card only var card = document.getElementById('acard' + n); if(card) { card.classList.add('active-card'); window.scrollTo(0, 0); } refreshPalette(); } function secTabClick(si) { curSec = si; document.querySelectorAll('.stab').forEach(function(b,i){ b.classList.toggle('active', i===si); }); // go to first q of this section if(SEC_QNUMS[si] && SEC_QNUMS[si].length) goToQ(SEC_QNUMS[si][0]); } function saveAndNext() { // just advance nextQ(); } function markAndNext() { marked[String(curQ)] = true; refreshPalette(); updateQCircle(curQ); nextQ(); } function clearCurrent() { answers[String(curQ)] = -1; marked[String(curQ)] = false; renderOpts(curQ); updateQCircle(curQ); refreshPalette(); } function nextQ() { if(curQ < TOTAL) goToQ(curQ + 1); } function prevQ() { if(curQ > 1) goToQ(curQ - 1); } // ══════════════════════════════════════════ // OPTION SELECT // ══════════════════════════════════════════ function selectOpt(qn, oi) { if(submitted && !reattempt) return; if(submitted && reattempt) { // reattempt mode: allow re-selection answers[String(qn)] = oi; renderOpts(qn); return; } // toggle if(answers[String(qn)] === oi) { answers[String(qn)] = -1; } else { answers[String(qn)] = oi; } renderOpts(qn); updateQCircle(qn); refreshPalette(); } function renderOpts(qn) { var q = Q_DATA[qn-1]; q.opts.forEach(function(_, oi) { var el = document.getElementById('opta_' + qn + '_' + oi); if(!el) return; el.classList.remove('sel','reveal-correct','reveal-wrong'); var icon = document.getElementById('oicon_' + qn + '_' + oi); if(icon) icon.innerHTML = ''; if(submitted && !reattempt) { if(oi === q.cidx) { el.classList.add('reveal-correct'); if(icon) icon.innerHTML = ''; } else if(oi === answers[String(qn)] && answers[String(qn)] !== q.cidx) { el.classList.add('reveal-wrong'); if(icon) icon.innerHTML = ' '; } } else if(answers[String(qn)] === oi) { el.classList.add('sel'); } }); } // ══════════════════════════════════════════ // Q CIRCLE / PALETTE // ══════════════════════════════════════════ function stateClass(qn) { if(submitted) { var ans = answers[String(qn)]; var correct = Q_MAP[String(qn)].correct; if(ans === -1) return ''; return ans === correct ? 'correct' : 'wrong'; } if(marked[String(qn)]) return 'marked'; if(answers[String(qn)] !== -1) return 'attempted'; return ''; } function updateQCircle(qn) { var el = document.getElementById('qnc' + qn); if(!el) return; el.className = 'qnum-circle ' + stateClass(qn); } function refreshPalette() { // update palette buttons Q_DATA.forEach(function(q) { var btn = document.getElementById('palbtn' + q.n); if(!btn) return; btn.className = 'pal-btn'; var sc = stateClass(q.n); if(sc === 'attempted') btn.classList.add('p-attempted'); else if(sc === 'marked') btn.classList.add('p-marked'); else if(sc === 'correct') btn.classList.add('p-correct'); else if(sc === 'wrong') btn.classList.add('p-wrong'); if(q.n === curQ) btn.classList.add('p-current'); }); // update section stats SEC_NAMES.forEach(function(_, si) { var qns = SEC_QNUMS[si]; var att=0, mrk=0, unatt=0, unseen=0; qns.forEach(function(qn) { if(marked[String(qn)]) mrk++; else if(answers[String(qn)] !== -1) att++; else if(!qVisited[String(qn)]) unseen++; else unatt++; }); var el = document.getElementById('spstats' + si); if(el) el.innerHTML = '
★ '+mrk+'
' + '
'+att+'
' + '
'+unatt+'
' + '
'+unseen+'
'; }); // update q circles for all Q_DATA.forEach(function(q) { updateQCircle(q.n); }); } function toggleSpSec(si) { var pal = document.getElementById('sppal'+si); var arrow = document.getElementById('sp-arrow'+si); if(!pal) return; if(pal.style.display === 'none') { pal.style.display = ''; if(arrow) arrow.textContent = '∧'; } else { pal.style.display = 'none'; if(arrow) arrow.textContent = '∨'; } } // ══════════════════════════════════════════ // BOOKMARK / STAR // ══════════════════════════════════════════ function toggleBookmark(qn, e) { e.stopPropagation(); var btn = document.getElementById('qibookmark'+qn); if(!btn) return; btn.classList.toggle('bookmark-on'); } function toggleStar(qn, e) { e.stopPropagation(); marked[String(qn)] = !marked[String(qn)]; var btn = document.getElementById('qistar'+qn); if(btn) { btn.classList.toggle('star-on', marked[String(qn)]); btn.textContent = marked[String(qn)] ? '★' : '☆'; } updateQCircle(qn); refreshPalette(); } // ══════════════════════════════════════════ // PANEL // ══════════════════════════════════════════ function openPanel() { document.getElementById('side-overlay').style.display = 'block'; document.getElementById('side-panel').classList.add('open'); refreshPalette(); } function closePanel() { document.getElementById('side-overlay').style.display = 'none'; document.getElementById('side-panel').classList.remove('open'); } function spTab(i) { document.querySelectorAll('.sp-tab').forEach(function(b,idx){ b.classList.toggle('active',idx===i); }); } // ══════════════════════════════════════════ // SUBMIT // ══════════════════════════════════════════ function openSubmitModal() { var att=0, mrk=0; Object.keys(answers).forEach(function(k){ if(answers[k]!==-1) att++; if(marked[k]) mrk++; }); document.getElementById('modal-attempted').textContent = att; document.getElementById('modal-unattempted').textContent = TOTAL - att; document.getElementById('modal-marked').textContent = mrk; document.getElementById('modal-timer').textContent = document.getElementById('hdr-timer').textContent; document.getElementById('submit-modal').classList.add('show'); closePanel(); } function closeSubmitModal() { document.getElementById('submit-modal').classList.remove('show'); } function confirmSubmit() { closeSubmitModal(); submitted = true; clearInterval(timerInterval); // reveal all opts in attempt mode Q_DATA.forEach(function(q) { renderOpts(q.n); }); refreshPalette(); // show analysis page showAnalysis(); } function normCdf(z) { // Abramowitz-Stegun approximation of the standard normal CDF. var t = 1/(1+0.2316419*Math.abs(z)); var d = 0.3989423*Math.exp(-z*z/2); var p = d*t*(0.3193815+t*(-0.3565638+t*(1.781478+t*(-1.821256+t*1.330274)))); return z>0 ? 1-p : p; } function renderRank(score, maxScore) { var card = document.getElementById('ana-rank-card'); var A = ANALYSIS || {}; var attempts = A.attempts || 0; var maxMarks = A.maxMarks || maxScore || 0; var topper = A.topperMarks || 0; var avg = A.avgMarks; // Nothing useful to estimate from → hide the card entirely. if(!attempts && (avg===undefined||avg===null) && !topper) { card.style.display='none'; return; } // Approximate the score distribution as a normal curve. if(avg===undefined||avg===null) avg = topper ? topper*0.45 : maxMarks*0.35; var std = (topper && topper>avg) ? (topper-avg)/3 : Math.max(1,(maxMarks||1)*0.15); if(std<=0) std = Math.max(1,(maxMarks||1)*0.15); var z = (score-avg)/std; var pct = normCdf(z)*100; if(topper && score>=topper) pct = 99.9; pct = Math.max(0.1, Math.min(99.9, pct)); document.getElementById('ana-percentile').textContent = pct.toFixed(1) + ' %ile'; if(attempts) { var rank = Math.max(1, Math.round((1-pct/100)*attempts)); if(topper && score>=topper) rank = 1; document.getElementById('ana-rank').textContent = '#' + rank.toLocaleString(); document.getElementById('ana-attempts').textContent = attempts.toLocaleString(); } else { document.getElementById('ana-rank').textContent = '-'; document.getElementById('ana-attempts').textContent = '-'; } var meta = []; if(topper) meta.push('Topper: ' + (topper%1===0?topper:topper.toFixed(1)) + ' / ' + maxMarks); if(A.avgMarks!==undefined && A.avgMarks!==null) meta.push('Avg: ' + (A.avgMarks%1===0?A.avgMarks:A.avgMarks.toFixed(1))); if(A.cutoff) meta.push('Cutoff: ' + A.cutoff); meta.push('Estimated from Testbook attempt data — actual rank may vary.'); document.getElementById('ana-rank-meta').innerHTML = meta.join('  •  '); card.style.display = 'block'; } function showAnalysis() { var totalCorrect=0, totalWrong=0, totalSkip=0; var totalScore=0, maxScore=0; Q_DATA.forEach(function(q) { var ans = answers[String(q.n)]; var pos = Q_MAP[String(q.n)].pos || 1; var neg = Q_MAP[String(q.n)].neg || 0; maxScore += pos; if(ans === -1) { totalSkip++; } else if(ans === q.cidx) { totalCorrect++; totalScore += pos; } else { totalWrong++; totalScore -= neg; } }); var attempted = totalCorrect + totalWrong; var accuracy = attempted > 0 ? Math.round((totalCorrect / attempted) * 100) : 0; document.getElementById('ana-score').textContent = totalScore % 1 === 0 ? totalScore : totalScore.toFixed(2); document.getElementById('ana-max').textContent = maxScore % 1 === 0 ? maxScore : maxScore.toFixed(2); document.getElementById('ana-accuracy').textContent = accuracy + ' %'; document.getElementById('ana-attempted').textContent = attempted + '/' + TOTAL; document.getElementById('ana-correct-count').textContent = totalCorrect; document.getElementById('ana-wrong-count').textContent = totalWrong; // Estimated rank & percentile (only when Testbook attempt stats exist) renderRank(totalScore, maxScore); // Question analysis grid document.getElementById('ana-grid').innerHTML = '
' + totalCorrect + '
Correct
' + '
' + totalWrong + '
Incorrect
' + '
' + totalSkip + '
Unattempted
' + '
' + TOTAL + '
Total Questions
'; // Section-wise breakdown var secHtml = ''; SEC_NAMES.forEach(function(name, si) { var qns = SEC_QNUMS[si]; var sc=0, wc=0, sk=0, secScore=0, secMax=0; qns.forEach(function(qn) { var ans = answers[String(qn)]; var pos = Q_MAP[String(qn)].pos || 1; var neg = Q_MAP[String(qn)].neg || 0; secMax += pos; if(ans === -1) sk++; else if(ans === Q_MAP[String(qn)].correct) { sc++; secScore += pos; } else { wc++; secScore -= neg; } }); var pct = secMax > 0 ? Math.round(Math.max(0, secScore) / secMax * 100) : 0; secHtml += '
' + '' + name + '' + '
' + '' + (secScore % 1 === 0 ? secScore : secScore.toFixed(1)) + '/' + secMax + '' + '
'; }); document.getElementById('ana-sections').innerHTML = secHtml; switchMode('analysis'); } // ══════════════════════════════════════════ // MODE SWITCH // ══════════════════════════════════════════ function switchMode(mode) { curMode = mode; var isAttempt = mode === 'attempt'; var isView = mode === 'view'; var isAnalysis = mode === 'analysis'; document.getElementById('hdr-attempt').style.display = isAttempt ? 'flex' : 'none'; document.getElementById('hdr-view').style.display = isView ? 'flex' : 'none'; document.getElementById('mode-attempt').style.display = isAttempt ? 'block' : 'none'; document.getElementById('mode-view').style.display = isView ? 'block' : 'none'; document.getElementById('mode-analysis').style.display = isAnalysis ? 'block' : 'none'; document.getElementById('attempt-bar').style.display = isAttempt ? 'flex' : 'none'; document.getElementById('sol-bar').style.display = isView ? 'flex' : 'none'; document.getElementById('sec-tabs').style.display = isAnalysis ? 'none' : 'flex'; if(isView) { // rebuild view cards with current answer state buildViewCards(); refreshSolQRow(); solScrollToQ(1); } } function refreshSolQRow() { Q_DATA.forEach(function(q) { var btn = document.getElementById('sqbtn' + q.n); if(!btn) return; btn.className = 'sol-qbtn'; var ans = answers[String(q.n)]; if(ans === -1) btn.classList.add('sq-skip'); else if(ans === q.cidx) btn.classList.add('sq-correct'); else btn.classList.add('sq-wrong'); }); } function solScrollToQ(n) { curQ = n; var card = document.getElementById('vcard' + n); if(card) card.scrollIntoView({behavior:'smooth', block:'start'}); } function solNav(dir) { var newQ = curQ + dir; if(newQ < 1) newQ = 1; if(newQ > TOTAL) newQ = TOTAL; solScrollToQ(newQ); document.getElementById('btn-prev').disabled = (newQ <= 1); document.getElementById('btn-next').disabled = (newQ >= TOTAL); } function buildSolSecCircles() { var container = document.getElementById('sol-sec-circles'); if(!container) return; container.innerHTML = ''; var allBtn = document.createElement('button'); allBtn.className = 'sol-sec-circle sec-all sec-active'; allBtn.textContent = 'All'; allBtn.onclick = function() { filterSolSec(-1); }; allBtn.id = 'sol-sec-all'; container.appendChild(allBtn); SEC_NAMES.forEach(function(name, i) { var btn = document.createElement('button'); btn.className = 'sol-sec-circle'; btn.textContent = (i + 1); btn.title = name; btn.id = 'sol-sec-btn' + i; btn.onclick = function() { filterSolSec(i); }; container.appendChild(btn); }); } function filterSolSec(si) { solFilter = si; var allBtn = document.getElementById('sol-sec-all'); if(allBtn) allBtn.classList.toggle('sec-active', si === -1); SEC_NAMES.forEach(function(_, i) { var btn = document.getElementById('sol-sec-btn' + i); if(btn) btn.classList.toggle('sec-active', i === si); }); Q_DATA.forEach(function(q) { var card = document.getElementById('vcard' + q.n); var qbtn = document.getElementById('sqbtn' + q.n); var show = (si === -1 || q.si === si); if(card) card.style.display = show ? 'block' : 'none'; if(qbtn) qbtn.style.display = show ? 'flex' : 'none'; }); } // ══════════════════════════════════════════ // REATTEMPT TOGGLE // ══════════════════════════════════════════ function toggleReattempt() { reattempt = !reattempt; var track = document.getElementById('rt-track'); var thumb = document.getElementById('rt-thumb'); track.classList.toggle('off', !reattempt); thumb.classList.toggle('on', reattempt); } // ══════════════════════════════════════════ // TIMER // ══════════════════════════════════════════ function startTimer() { timerInterval = setInterval(function() { if(paused) return; timerSecs--; if(timerSecs <= 0) { timerSecs = 0; clearInterval(timerInterval); confirmSubmit(); } var h = Math.floor(timerSecs/3600); var m = Math.floor((timerSecs%3600)/60); var s = timerSecs%60; var str = pad(h)+':'+pad(m)+':'+pad(s); document.getElementById('hdr-timer').textContent = str; document.getElementById('modal-timer').textContent = str; }, 1000); } function pad(n){ return n<10?'0'+n:n; } function togglePause() { paused = !paused; document.getElementById('btn-pause').textContent = paused ? '▶' : '⏸'; } // ══════════════════════════════════════════ // LANGUAGE SWITCH // ══════════════════════════════════════════ function switchLanguage(lang) { if(lang === currentLang) return; if(!Q_DATA_ALL.hasOwnProperty(lang)) return; currentLang = lang; Q_DATA = Q_DATA_ALL[lang]; document.documentElement.lang = lang; var savedQ = curQ; var savedMode = curMode; buildSecTabs(); buildAttemptCards(); buildSidePanel(); buildSolQRow(); buildSolSecCircles(); Q_DATA.forEach(function(q) { renderOpts(q.n); }); goToQ(savedQ); refreshPalette(); if(savedMode === 'view') { buildViewCards(); refreshSolQRow(); solScrollToQ(savedQ); filterSolSec(solFilter); } updateLangSwitchUI(); } function updateLangSwitchUI() { document.querySelectorAll('.hdr-lang-switch .lang-btn').forEach(function(btn) { btn.classList.toggle('active', btn.getAttribute('data-lang') === currentLang); }); } // ══════════════════════════════════════════ // OFFLINE SUPPORT // ══════════════════════════════════════════ if(!navigator.onLine) { document.getElementById('offline-notice').style.display = 'block'; } window.addEventListener('offline', function() { document.getElementById('offline-notice').style.display = 'block'; }); window.addEventListener('online', function() { document.getElementById('offline-notice').style.display = 'none'; }); document.addEventListener('error', function(e) { if(e.target.tagName === 'IMG' && !e.target.dataset.fixed) { e.target.dataset.fixed = '1'; var src = e.target.getAttribute('src') || ''; // Fix protocol-relative URL if(src.indexOf('//') === 0) { e.target.src = 'https:' + src; return; } // Show small placeholder only after fixing attempt e.target.style.cssText = 'max-width:100%;min-height:40px;background:#f5f5f5;border:1px dashed #ddd;border-radius:4px'; e.target.alt = navigator.onLine ? 'Image failed to load' : 'Offline - image unavailable'; } }, true); // ══════════════════════════════════════════ // INIT // ══════════════════════════════════════════ buildAll();