\n
![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/23/07/F1_Vinanti_State%20govt._20.07.23_D2.png\")
Formula Used:
\n\nC.P = S.P x 100/(100 + P%)
\n\nCalculation:
\n\nC.P = Rs 9.24 x 100/(100 + 10%)
\n\nC.P= Rs 924 x 100/(110%)
\n\nC.P = Rs 8.4
\n\nBy Rule of Alligation
\n
Ratio of quantities of 1st and 2nd kind = 1.4 : 0.6 = 7 : 3.
\n\nLet x kg of sugar of 1st be mixed with 27 kg of 2nd kind.
\n\nThen, 7 : 3 = x : 27
\n\n∴ x = (27 × 7)/3 = 63 kg.
\n\n∴ The quantity of sugar that should be mixed is 63 Kg
\n\nGiven:
\n\nIf 1.2 ∶ 3.9 ∶∶ 2 ∶ a
\n\nCalculation :
\n\n1.2 ∶ 3.9 ∶∶ 2 ∶ a
\n\n⇒ \\( \\dfrac{1.2}{3.9}\\) = \\(\\dfrac{2}{a} \\)
\n\n⇒ 1.2a = 2 × 3.9
\n\n⇒ 1.2a = 7.8
\n\n⇒ a = \\(\\dfrac{7.8}{1.2}\\) = 6.5
\n\n∴ The value of a is 6.5.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "If a sum of money doubles in 5 years at simple interest, then what is the rate of interest?", "comp": "", "opts": ["25%", "14.8%", "5%", "20%"], "cidx": 3, "sol": "
Shortcut Trick\nWhen a sum of money doubles in simple interest, the interest earned (SI) is 100% of the principal.
\nShortcut formula: Rate % = 100 ÷ Time
\nRate % = 100 ÷ 5 = 20%
\nConvert percentage to decimal: 20 ÷ 100 = 0.2
\n∴ The correct answer is 0.2.
\n
Alternate Method
Given:
\nPrincipal (P) = P
\nAmount (A) = 2P
\nTime (T) = 5 years
\nFormula Used:
\nSimple Interest (SI) = Amount (A) − Principal (P)
\nSI = (P × R × T) ÷ 100
\n\n⇒ SI = 2P − P = P
\n⇒ P = (P × R × 5) ÷ 100
\n⇒ 1 = (R × 5) ÷ 100
\n⇒ 5 × R = 100
\n⇒ R = 100 ÷ 5 = 20%
\n⇒ Rate in decimal form = 20 ÷ 100 = 0.2
\n∴ The correct answer is 0.2.
\n
Additional Information
General N-times Formula
\nIf a sum of money becomes n times in T years at simple interest, then Rate (R) = [(n − 1) × 100] ÷ T.
\nSimple Interest definition
\nSimple interest is calculated only on the principal amount of a loan or deposit, so the interest amount is constant every year.
\nPercentage to Decimal Conversion
\nTo convert a percentage to a decimal, divide the number by 100. For example, 20% = 20 ÷ 100 = 0.2.
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "Two cubes have their volumes in the ratio 1 ∶ 27. The ratio of their surface areas will be:", "comp": "", "opts": ["9 ∶ 27", "1 ∶ 9", "1 ∶ 3", "None of the above"], "cidx": 1, "sol": "![](\"//cdn.testbook.com/resources/lms_creative_elements/shortcut-trick-image.png\")
Shortcut Trick\nRatio of Volumes (V1 : V2) = 1 : 27
\nRatio of Sides (a1 : a2) = √31 : √327 = 1 : 3
\nRatio of Surface Areas (S1 : S2) = (a1)2 : (a2)2 = 12 : 32 = 1 : 9
\n∴ The correct answer is 1 : 9.
\n![](\"//cdn.testbook.com/resources/lms_creative_elements/alternate-methord-image.png\")
Alternate Method
Given: Ratio of volumes of two cubes = 1 : 27.
\nFormula Used:
\nVolume of a cube (V) = a3 (where a is the side)
\nTotal Surface Area (S) = 6a2
\n![](\"https://cdn.testbook.com/tb_solImg_8e1772e2.png/1784052711.png\")
Calculations:
\n⇒ Let the sides of the two cubes be a1 and a2.
\n⇒ V1 / V2 = a13 / a23 = 1 / 27
\n⇒ (a1 / a2) = √3(1 / 27) = 1 / 3
\n⇒ The ratio of their surface areas (S1 / S2) = (6 × a12) / (6 × a22)
\n⇒ S1 / S2 = (a1 / a2)2
\n⇒ S1 / S2 = (1 / 3)2 = 1 / 9
\n∴ The ratio of the surface areas is 1 : 9.
\n∴ The correct answer is 1 : 9.
\n![](\"//cdn.testbook.com/resources/lms_creative_elements/additional-information-image.png\")
Additional Information
Diagonal of a Cube
\nThe length of the longest diagonal of a cube with side 'a' is given by a√3.
\nLateral Surface Area (LSA)
\nThe LSA of a cube includes only the 4 side faces, calculated as 4a2.
\nVolume and Surface Area Relationship
\nIf the ratio of sides is x : y, then the ratio of surface areas is x2 : y2 and the ratio of volumes is x3 : y3.
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "Find the value of 75% of 120 + \\(\\sqrt{5.8081 }\\)", "comp": "", "opts": ["93.21", "90.81", "92.41", "91.21"], "cidx": 2, "sol": "Given:
\n\n75% of 120 + \\(\\sqrt{5.8081 }\\)
\n\nCalculations :
\n\n75% of 120 + \\(\\sqrt{5.8081 }\\)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{75}{100 } ×120 + \\sqrt{5.8081}\\)
\n\n⇒ 3 × 30 + 2.41
\n\n⇒ 90 + 2.41 = 92.41
\n\n∴ The Value of 75% of 120 + \\(\\sqrt{5.8081 }\\) is 92.41.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "An isosceles triangle has two equal sides AB and AC of length 5 cm, and the other side BC is 8 cm long. What is the length of the perpendicular from C to AB?", "comp": "", "opts": ["5 cm ", "4 cm", "4.8 cm", "3 cm"], "cidx": 2, "sol": " Shortcut Trick\nHeight of ΔABC on base BC = √(52 − 42) = 3 cm.
\nArea of triangle = 1/2 × Base × Height = 1/2 × 8 × 3 = 12 cm2.
\nPerpendicular from C to AB = (2 × Area) ÷ AB.
\nPerpendicular length = (2 × 12) ÷ 5 = 24 ÷ 5 = 4.8 cm.
\n∴ The correct answer is 4.8 cm.
\n\nAlternate Method
Given: AB = 5 cm, AC = 5 cm, BC = 8 cm.
\nFormula Used: Area = 1/2 × base × height; Pythagoras Theorem: a2 + b2 = c2.
\n![](\"https://cdn.testbook.com/tb_solImg_2e75afd0.png/1784052954.png\")
⇒ Let AD be the altitude from A to BC. In an isosceles triangle, the altitude to the base bisects the base.
\n⇒ BD = DC = 8 ÷ 2 = 4 cm.
\n⇒ In right-angled ΔABD, AD = √(AB2 − BD2) = √(52 − 42) = √(25 − 16) = 3 cm.
\n⇒ Area of ΔABC = 1/2 × BC × AD = 1/2 × 8 × 3 = 12 cm2.
\n⇒ Now, consider AB as the base and CE (h) as the perpendicular from C to AB.
\n⇒ Area of ΔABC = 1/2 × AB × CE
\n⇒ 12 = 1/2 × 5 × CE
\n⇒ 24 = 5 × CE
\n⇒ CE = 24 ÷ 5 = 4.8 cm.
\n∴ The correct answer is 4.8 cm.
\n\nAdditional Information
Isosceles Triangle Properties
\nThe altitude drawn from the vertex angle to the base of an isosceles triangle bisects the base and the vertex angle.
\nHeron's Formula
\nFor a triangle with sides a, b, and c, Area = √(s(s−a)(s−b)(s−c)), where s = (a+b+c)/2.
\nArea Comparison Method
\nThe area of a triangle remains constant regardless of which side is chosen as the base: Area = 1/2 × b1 × h1 = 1/2 × b2 × h2.
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "A farmer has 50 sheep, 125 cows, and 200 horses. He keeps only one kind of animal in a flock and keeps the same number of animals in any flock. If these flocks are as large as possible, how many flocks does he have? ", "comp": "", "opts": ["25", "40", "15", "1000"], "cidx": 2, "sol": "HCF(50, 125, 200) = 25
\n\nFlocks of sheep = S/GCD = 50/25 = 2, flocks of cows = C/GCD = 125 / 25 = 5 and flocks of horses = H / GCD = 200 / 25 = 8
\n\nTotal flocks = 2 + 5 + 8 = 15
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "Find the single discount equivalent to three successive discounts of 40%, 20% and 10%.", "comp": "", "opts": ["62.5%", "56.8%", "61.1%", "49%"], "cidx": 1, "sol": "Given:
\n\nThree successive discounts of 40%, 20% and 10%.
\n\nFormula used;
\n\nSP = MP × \\((1 - \\dfrac{D_1}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_2}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_3}{100})\\)
\n\nCalculation:
\n\nLet the MP be Rs 100.
\n\nSP = MP × \\((1 - \\dfrac{D_1}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_2}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_3}{100})\\)
\n\n⇒ 100 × \\((1 - \\dfrac{40}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{20}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{10}{100})\\)
\n\n⇒ 100 × \\(\\dfrac{60}{100}\\) × \\(\\dfrac{80}{100}\\) × \\(\\dfrac{90}{100}\\) = Rs. 43.2
\n\nSo, single equivalent discount
\n\n⇒ 100 - 43.2 = 56.8
\n\nDiscount % = \\(\\dfrac{56.8}{100}\\) × 100% = 56.8%
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "The length and breadth of a rectangle are changed by +30% and -20% respectively. What is the percentage change in the area of the rectangle?", "comp": "", "opts": ["-6%", "+6%", "-4%", "+4%"], "cidx": 3, "sol": "Given :
\n\nLength and breadth of a rectangle are changed by +30% and -20%.
\n\nFormula used :
\n\nArea of rectangle = Length × breadth
\n\nCalculation :
\n\nLet the length be x and breadth be y.
\n\nNow if length and breadth increases by +30% and -20%.
\n\nSo,
\n\nLength = x × 130/100 = 1.3x
\n\nBreadth = y × 80/100 = 0.8y
\n\nOriginal area = xy
\n\nNew area = 1.3x × 0.8y = 1.04xy
\n\nPercentage change = (1.04xy - xy)/xy × 100
\n\n⇒ 0.04xy/xy × 100 = 4% increase
\n\n∴ The correct answer is 4% increase.
\n\nShortcut Trick Overall change in area = +x - y - xy/100
⇒ 30 - 20 - 600/100
\n\n⇒ 10 - 6 = 4%
\n\n∴ The correct answer is 4%.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "A man buys a fan for Rs.1200 and sells it at a loss of 18%. Find the selling price of the fan.", "comp": "", "opts": ["Rs. 894", "Rs. 984", "Rs. 934", "Rs. 874"], "cidx": 1, "sol": "Given:
\n\nA man buys a fan for Rs.1200 and sells it at a loss of 18%.
\n\nFormula Used:
\n\nSP = CP × \\(\\dfrac{100 - L\\%}{100}\\)
Calculations:
\n\nSP = CP × \\(\\dfrac{100 - L\\%}{100}\\)
⇒ 1200 × \\(\\dfrac{100 - 18\\%}{100}\\)
\n\n⇒ 1200 × \\(\\dfrac{82}{100}\\) = Rs. 984
\n\n∴ The selling price of the article is Rs. 984.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "If x ∶ y = 3 ∶ 5, then find the ratio of (10x + 3y) ∶ (5x + 2y). ", "comp": "", "opts": ["19 ∶ 5", "9 ∶ 5", "17 ∶ 5", "11 ∶ 5"], "cidx": 1, "sol": "Given:
\n\nx ∶ y = 3 ∶ 5
\n\nCalculation:
\n\nx ∶ y = 3 ∶ 5
\n\n⇒ \\(\\dfrac{x}{y} \\) = \\(\\dfrac{3}{5} \\)
\n\nNow, (10x + 3y) ∶ (5x + 2y)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{(10x + 3y)}{(5x + 2y)} \\) = \\(\\dfrac{y(10 \\times \\dfrac{x}{y} + 3)}{y(5\\times \\dfrac{x}{y} + 2)} \\)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{(10 \\times \\dfrac{3}{5} + 3)}{(5\\times \\dfrac{3}{5} + 2)} \\) = \\(\\dfrac{9}{5} \\)
\n\n∴ (10x + 3y) ∶ (5x + 2y) = 9 : 5
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "Two trains 150 m and 200 m long are travelling at 54 km/hr and 72 km/hr respectively towards each other on parallel tracks. How long will they take to pass each other completely?", "comp": "", "opts": ["40 sec", "30 sec", "10 sec", "20 sec"], "cidx": 2, "sol": " Shortcut Trick\nRelative speed (opposite direction) = 54 + 72 = 126 km/hr.
\nConvert speed to m/s: 126 × 5/18 = 35 m/s.
\nTotal distance to cover = 150 + 200 = 350 m.
\nTime taken = 350 ÷ 35 = 10 sec.
\n∴ The correct answer is 10 sec.
\nAlternate Method
Given:
\nLength of Train 1 (L1) = 150 m
\nLength of Train 2 (L2) = 200 m
\nSpeed of Train 1 (S1) = 54 km/hr
\nSpeed of Train 2 (S2) = 72 km/hr
\nFormula Used:
\nTime = (L1 + L2) ÷ (S1 + S2)
\nNote: When two objects move towards each other, their relative speed is the sum of their individual speeds.
\n![](\"https://cdn.testbook.com/tb_solImg_e43af241.png/1784058332.png\")
Calculations:
\n⇒ Total Distance = 150 + 200 = 350 m
\n⇒ Relative Speed = 54 + 72 = 126 km/hr
\n⇒ To convert km/hr to m/s, multiply by 5/18:
\n⇒ Relative Speed = 126 × (5 ÷ 18) m/s
\n⇒ Relative Speed = 7 × 5 = 35 m/s
\n⇒ Time taken = Total Distance ÷ Relative Speed
\n⇒ Time taken = 350 ÷ 35
\n⇒ Time taken = 10 sec
\n∴ The correct answer is 10 sec.
\nAdditional Information
Relative Speed in Same Direction
\nIf two trains are moving in the same direction with speeds u and v (u > v), then Relative Speed = u − v.
\nUnit Conversion
\nTo convert speed from km/hr to m/s, multiply by 5/18. To convert from m/s to km/hr, multiply by 18/5.
\nCrossing Stationary Objects
\nWhen a train crosses a pole or a man, distance = length of train. When it crosses a platform or bridge, distance = length of train + length of platform.
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "Direction: Given below is a sentence with the underlined word followed by four words. Select the option that is opposite in meaning to the underlined word and mark your response accordingly.
\n\nI think it unnerved me to be interviewed by so many people.
", "comp": "", "opts": ["Encouraged", "Discouraged", "Hoped", "Ignited"], "cidx": 0, "sol": "The correct answer is 'Encouraged'.
\n\n![](\"//cdn.testbook.com/resources/lms_creative_elements/key-point-image.png\")
Key Points
\nLet us see the meanings of the given options:
| \n Word \n | \n \n Meaning \n | \n
| \n Encouraged \n | \n \n give support, confidence, or hope to (someone). ((किसी को) समर्थन, विश्वास या आशा देना।) \n | \n
| \n Discouraged \n | \n \n cause (someone) to lose confidence or enthusiasm. (कारण (कोई) आत्मविश्वास या उत्साह खोना।) \n | \n
| \n Hoped \n | \n \n to want something to happen or to be true, and usually have a good reason to think that it might. (कुछ होने या सच होने के लिए, और आमतौर पर यह सोचने का एक अच्छा कारण है कि यह हो सकता है।) \n | \n
| Ignited | \nto cause a dangerous, excited, or angry situation to begin. (शुरू करने के लिए एक खतरनाक, उत्तेजित या क्रोधित स्थिति पैदा करने के लिए।) | \n
Directions: Select the most appropriate antonym of the given word.
\n\nINNOVATE
\n", "comp": "", "opts": ["Purchase", "Export", "Copy", "Close"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'Copy'.
\n\nKey Points
Additional Information
| Word | \n\t\t\t\t\tMeaning | \n\t\t\t\t
|---|---|
| Purchase | \n\t\t\t\t\tacquire (something) by paying for it; buy.(इसके लिए भुगतान करके (कुछ) हासिल करना; खरीदो।) | \n\t\t\t\t
| Export | \n\t\t\t\t\tsend (goods or services) to another country for sale. (बिक्री के लिए दूसरे देश में (माल या सेवाएं) भेजें।) | \n\t\t\t\t
| Close | \n\t\t\t\t\tonly a short distance away or apart in space or time. (केवल थोड़ी दूरी पर या अंतरिक्ष या समय में अलग।) | \n\t\t\t\t
Direction: Given below is a sentence with the underlined word followed by four words. Select the option that is opposite in meaning to the underlined word and mark your response accordingly.
\n\nHis reply to my question was somewhat ambiguous.
", "comp": "", "opts": ["Lucid", "Systematic", "Logical", "Truthful"], "cidx": 0, "sol": "The correct answer is 'Lucid'.
\n\nKey Points
| \n Word \n | \n \n Meaning \n | \n
| \n Lucid \n | \n \n expressed clearly; easy to understand. (स्पष्ट रूप से व्यक्त किया गया; समझने में आसान) \n | \n
| \n Systematic \n | \n \n according to an agreed set of methods or organized plan. (विधियों या संगठित योजना के एक सहमत सेट के अनुसार) \n | \n
| \n Logical \n | \n \n reasonable and based on good judgment. (उचित और अच्छे निर्णय पर आधारित) \n | \n
| Truthful | \nhonest and not containing or telling any lies. (ईमानदार और जिसमें कोई झूठ नहीं है या नहीं है) | \n
\n\n
Directions: Select the most appropriate synonym of the given word.
\n\nSequestered
\n", "comp": "", "opts": ["Secluded", "Polished", "Frequented", "Decorated"], "cidx": 0, "sol": "Sequestered: Isolated and hidden away. Example: The retired film star sequestered herself from the world. Secluded: Far away from other people; very quiet. Example: The monks secluded themselves from the rest of society.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "Select the most appropriate synonym of the given word.
\n\nBattle
\n", "comp": "", "opts": ["Provoking", "Combat", "Argument", "Quarrel"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is "combat"
\n\nKey Points
Additional Information
| Words | \n\t\t\tMeaning | \n\t\t\tExample | \n\t\t
| Provoking | \n\t\t\tto cause a negative reaction. | \n\t\t\tThe prospect of increased prices has already provoked an outcry. | \n\t\t
| Argument | \n\t\t\ta disagreement | \n\t\t\tA decision was finally made after some heated arguments. | \n\t\t
| Quarrel | \n\t\t\tan angry disagreement | \n\t\t\tWe have no quarrel with the people of your country. | \n\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "
Choose the closest meaning of:
\n\n‘VITIATE’
\n", "comp": "", "opts": ["The correct answer is 'Corrupt'.
\n\nKey Points
Correct Answer: Corrupt.
\n\nAdditional Information
The following sentence is divided into four segments. Identify the segment in the sentence that contains a grammatical error.
\n\nI use carrot juice / for always each / kind of disease, / from cancer to obesity.
\n", "comp": "", "opts": ["I use carrot juice", "for always each", "kind of disease", "from cancer to obesity"], "cidx": 1, "sol": "The erroneous part is 'for always each'.
\n\nKey Points
Correct Sentence: I use carrot juice for each kind of disease, from cancer to obesity.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "The following sentence has been divided into parts. One of them may contain an error. Select the part that contains the error from the given options. If you don’t find any error, mark ‘No error’ as your answer.
\n\nThere is constant friction / between the executive members / of the Association
\n", "comp": "", "opts": ["between the executive members", "There is constant friction", "of the Association", "No error"], "cidx": 0, "sol": "The erroneous part is "between the executive members"
\n\nKey Points
Select the most appropriate option to substitute the underlined segment in the given sentence. If there is no need to substitute it, select No improvement.
\n\nEach person watching the processing was provided with a flag.
\n", "comp": "", "opts": ["to watching the procession", "having watched the procession was provided", "No improvement", "watching the procession"], "cidx": 3, "sol": "Here, one must understand the correct usage of words.
\n\nProcessing means a set of operations.
\n\nProcession refers to a number of people moving forward.
\n\nHence, option 4 is the correct answer. the correct sentence is--ex: Each person watching the procession was provided with a flag.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "Select the option that will improve the underlined part of the given sentence. In case no improvement is needed, select 'No improvement required'.
\n\nThe well-dressed businessman looked down in the kid wearing a T-shirt in the elevator, not knowing that he was the new CEO.
\n", "comp": "", "opts": ["looked down with", "looked down for", "looked down upon", "No improvement required"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'upon.'
\n\n
\nKey Points
Additional Information
In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”
\n\nMy observation is that bringing a vehicle to a suddenly stop may cause a serious accident.
\n", "comp": "", "opts": [" to a suddenly stoppage", " to a sudden stoppage", " No improvement", " to a sudden stop"], "cidx": 3, "sol": "The underlined part is wrong because \"to a sudden stop\" will come in place of \"to a suddenly stop\". Sudden is an adjective and suddenly is an adverb. Stop is a noun and adjective qualifies a noun. So, sudden will be used. Stoppage means break in a journey. So, usage of stoppage is irrelevant here. Correct Sentence: \"My observation is that bringing a vehicle to a sudden stop may cause a serious accident.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "Directions: Improve the bracketed part of the sentence.
\n\nBonded labor (has been) now almost a thing of the past.
\n", "comp": "", "opts": ["was", "is", "No Improvement", "had been"], "cidx": 1, "sol": "We use the simple present tense or present indefinite tense when an action is happening right now, or when it happens regularly. Therefore, the simple present tense ''is'' should be used in place of the present perfect tense ''has been''. Correct sentence: Bonded labor is now almost a thing of the past.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "Select the most appropriate meaning of the given idiom.
\n\nBeat around the bush.
\n", "comp": "", "opts": ["To go around the bush.", "To live around the bush.", "To avoid talking about what is important. ", "To talk about something important."], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is: To avoid talking about what is important. \n\nMeaning: \"Beat around the bush\" is to deliberately avoid discussing the main topic or to stall and waste time before coming to the main point.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "Select the most appropriate idiom that can substitute the underlined words in the given sentence.
\n\nIt’s Christmas and everything looks so beautiful. It makes me believe that life is wonderful and pleasant.
\n", "comp": "", "opts": ["I’m up in the air ", "I’m facing the music", "I’m changing my tune", "life is a bowl of cherries"], "cidx": 3, "sol": "The correct answer is: life is a bowl of cherries. \n\nMeaning: This idiom means that life is very pleasant and enjoyable. \n\nUsage in the sentence: The phrase \"life is wonderful and pleasant\" is appropriately substituted by the idiom \"life is a bowl of cherries.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the most appropriate idiom for the underlined part in the given sentence:
\n\nSohan was very much perplexed to find that his younger brother Mohan had taken poison.
\n", "comp": "", "opts": ["At any rate", "At his wit’s end", "At logger heads", "At his disposal"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is: At his wit’s end. \n\nMeaning: To be so worried, confused, or annoyed that you do not know what to do next. \n\nUsage in the sentence: Sohan was extremely perplexed and didn’t know what to do upon discovering that his brother had taken poison.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 1.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["singular", "similar", "varied", "unlike"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is 'similar'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 2.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["incidentally", "automatically", "questionably", "specifically"], "cidx": 3, "sol": "The correct answer is 'specifically'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 3.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["indifferent", "personal", "public", "alien"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is 'personal'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 4.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["crowd", "company", "audience", "congregation"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'audience'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 5.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["indifference", "neglect", "attention", "disregard"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'attention'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "निम्नलिखित वाक्यांश के लिए उचित शब्द का चयन कीजिए।
\n\nमन को मोह लेने वाला
\n", "comp": "", "opts": ["मनोनीत", "मनमौजि", "मनसा", "मनमोहक"], "cidx": 3, "sol": "सही उत्तर 'मनमोहक' हैं।
\n\n'मन को मोह लेने वाला ' - वाक्यांश के लिए सार्थक शब्द 'मनमोहक' है।
\n\nKey Points
अन्य विकल्प:
\n\n| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्यांश \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनोनीत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसका किसी काम या पद के लिए नाम लिखा गया हो। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनमौजि \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसके लिए कोई अंकुश या रुकावट न हो। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनसा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मन में दबी रहनेवाली तीव्र कामना। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
वाक्यांश- भाषा को सुंदर, आकर्षक और प्रभावशाली बनाने के लिए अनेक शब्दों के स्थान पर एक शब्द का प्रयोग किया जाता है तो वह वाक्यांश के लिए एक शब्द कहलाता है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "दिए गए वाक्य में वह भाग ज्ञात करे जिसमे कोई त्रुटि है, यदि कोई त्रुटि नही है, तो 'कोई त्रुटि नहीं है' चुने -
\n\nहिमालय पर्वत का राजा है।
\n", "comp": "", "opts": ["हिमालय", "पर्वत का", "राजा है।", "कोई त्रुटि नही है"], "cidx": 1, "sol": "उपरोक्त वाक्य में त्रुटिपूर्ण भाग है - "पर्वत का।"Key Points
Additional Informationवचन सबंधी अशुद्धि - वाक्य में गलत वचन का प्रयोग।
उदाहरण -
\n\n'आराम' शब्द का अर्थ नहीं है - 'आहत'
\n\nKey Points
Additional Informationकुछ अन्य पर्यायवाची शब्द:-
दिए गए विकल्पों में सही उत्तर कहर है। अन्य विकल्प इसके असंगत उत्तर होंगे।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t वाक्य होगा - इंडोनेशिया में एक बार फिर ज्वालामुखी ने कहर बरपाया है। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: निम्नलिखित के लिए सही विलोम शब्द का चयन कीजिए:
\n\nउपेक्षा:
\n", "comp": "", "opts": ["परीक्षा", "लौकिक", "अपेक्षा", "उठोक्षा"], "cidx": 2, "sol": "उपेक्षा का विलोम शब्द 'अपेक्षा' होता है lवाक्य के रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त विकल्प चुनकर वाक्य पूर्ण करें।
\n\nछोटा बच्चा __________ होता है।
\n", "comp": "", "opts": ["अनभिज्ञ", "मूर्ख", "अज्ञ", "बहुज्ञ"], "cidx": 2, "sol": "इसका सही उत्तर "अज्ञ" है।
\n\nKey Points
![](\"//cdn.testbook.com/resources/lms_creative_elements/important-point-image.png\")
Important Points\n\n| शब्द | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tउदाहरण | \n\t\t
| अनभिज्ञ | \n\t\t\tजिसे जानकारी न हो। | \n\t\t\tवह इस तथ्य से अनभिज्ञ है। | \n\t\t
| मूर्ख | \n\t\t\tजिसे समझदारी न हो। | \n\t\t\tवह मूर्ख है जो इसे नहीं समझता। | \n\t\t
| अज्ञ | \n\t\t\tजिसका ज्ञान न हो, अनजान। | \n\t\t\tछोटा बच्चा अज्ञ होता है। | \n\t\t
| बहुज्ञ | \n\t\t\tजिसे बहुत ज्ञान हो। | \n\t\t\tवह बहुज्ञ व्यक्ति है। | \n\t\t
Additional Information\n\nमास्टर जी जरा सी गलती पर गुस्सा हो जाते हैं। वाक्य के रेखांकित अंश को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प है - उबल पड़ते हैं। अन्य सभी विकल्प असंगत है।
\n\nKey Points
| मुहावरा | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tवाक्य प्रयोग | \n\t\t
| उबल पड़ना | \n\t\t\tएकाएक क्रोधित या गुस्सा होना | \n\t\t\tमास्टर जी जरा सी गलती पर "उबल पड़ते हैं"। | \n\t\t
Important Points
\n कुछ महत्वपूर्ण मुहावरा, अर्थ और उनकेवाक्य प्रयोग:-
| मुहावरा | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tवाक्य प्रयोग | \n\t\t
| उगल देना | \n\t\t\tभेद प्रकट कर देना | \n\t\t\tपुलिस की पिटाई के सामने बदमाश सारी बात "उगल देते हैं"। | \n\t\t
| उल्टी गंगा बहाना | \n\t\t\tपरम्परा के विपरीत काम करना | \n\t\t\tअब सर्दियाँ आने को हैं तो तुम्हें गन्ने का रस बेचने की सूझी, भाई "उल्टी गंगा बहाने से क्या होगा"? | \n\t\t
| उंगली उठाना | \n\t\t\tकिसी पर दोष लगाना | \n\t\t\tनमिता तुम बेवजह ही शालिनी पर "उंगली उठा रही हो"। सच को परखने का प्रयास करो। | \n\t\t
Additional Information
| मुहावरा | \n\t\t\tउदाहरण | \n\t\t
| मुहावरा एक ऐसा वाक्य होता है जो वाक्य की रचना करने पर अपना एक अलग अर्थ या विशेष अर्थ प्रकट करता है इनका प्रयोग करने से भाषा, आकर्षक,प्रभावपूर्ण तथा रोचक बन जाती है। | \n\t\t\tउन्नीस बीस होना- दो वस्तुओं में थोड़ा बहुत अन्तर होना। वाक्य प्रयोग- दुकानदार ने बताया कि दोनों कपड़ों में "उन्नीस बीस का अन्तर है"। | \n\t\t
दिये गए विकल्पों में से ‘राधा ने माला गूँध ली।' अशुद्ध वाक्यरूप है। अतः इसका सही उत्तर विकल्प 2 'राधा ने माला गूँध ली।' है। अन्य विकल्प सही उत्तर नहीं हैं।
\n\nKey Points
\n\n
| \n\t\t\t अशुद्ध वाक्य \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t शुद्ध वाक्य \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t राधा ने माला गूँध ली। \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t राधा ने माला गूँथ ली। \n\t\t\t | \n\t\t
\nAdditional Information
वाक्य सम्प्रेषण की सबसे महत्वपूर्ण और सार्थक इकाई होती है। अतः वाक्यगत अशुद्धियाँ को शुद्ध रूप में लिखना सम्प्रेषण को अधिक सरल बनाता है। वाक्य में, संज्ञा, सर्वनाम, लिंग, वचन, क्रिया-विशेषण, क्रिया, विशेषण आदि संबंधी अशुद्धियाँ हो सकती हैं।
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "रामलाल ने मुझे देखकर कहा, अब तो ईश्वर का ही भरोसा है।भरोसा शब्द का पर्यायवाची है - विश्वास।Key Points
| शब्द | \n\t\t\tपर्यायवाची | \n\t\t
| प्रश्रय | \n\t\t\tआश्रय, सहारा,समर्थन, संरक्षण इत्यादि। | \n\t\t
| आशीष | \n\t\t\tआशीर्वाद, दुआ, शुभाशीष, आशीर्वचन, मंगलकामना, शुभकामना इत्यादि। | \n\t\t
| आशय | \n\t\t\tअर्थ, माने, तात्पर्य, मतलब, इरादा, अभिप्राय, उद्देश्य इत्यादि। | \n\t\t
Additional Informationपर्यायवाची के अन्य उदाहरण-
| शब्द | \n\t\t\tपर्यायवाची | \n\t\t
| वायु | \n\t\t\tपवन, अनिल, समीर, हवा, वात आदि। | \n\t\t
| वस्त्र | \n\t\t\tकपडा, वसन, अम्बर, परिधान, पट आदि। | \n\t\t
| वृक्ष | \n\t\t\tपेड़, पादप, विटप, तरु, गाछ आदि। | \n\t\t
| दिन | \n\t\t\tदिवस, याम, दिवा, वार आदि। | \n\t\t
| प्रतीक | \n\t\t\tसंकेत, निशानी, लक्षण l | \n\t\t
'स्त्री-पुरूष' विलोम शब्द हैं। अत: सही उत्तर विकल्प 2 'विपरीतार्थक शब्दों के युग्म' है। अन्य विकल्प अनुचित उत्तर हैं।
\n\n![\"\"](\"//cdn.testbook.com/images/production/quesImages/quesImage4585.png\")
अन्य विकल्प
\n\n![\"\"](\"//cdn.testbook.com/images/production/quesImages/quesImage4586.png\")
शब्द - वर्णो के ऐसे समूह जिनका अर्थ सार्थक होता है ऐसे समूहों को शब्द कहते है। भाषा में वर्ण के बाद सबसे छोटी इकाई शब्द होती है। उदाहरण: एक वर्ण से निर्मित शब्द = न (जिसका अर्थ नहीं होता है)। एक से अधिक वर्णो से निर्मित शब्द = आप, वह, कोई आदि।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "निर्देश: नीचे दिए गये प्रत्येक वाक्य में रिक्त - स्थान की पूर्ति उसी वाक्य में रेखांकित और मोटे अक्षरों में लिखे गये शब्द के उपयुक्त विलोम द्वारा की जानी है| इसके लिए पाँच विकल्प प्रस्तावित हैं| उचित विकल्प का चयन कीजिये|
\n\nव्यक्ति को यथाशक्ति उपकार करना चाहिए तथा ________ की भावना से सदैव दूर रहना चाहिए|
\n", "comp": "", "opts": ["विकार", "अपकार", "प्रत्युपकार", "उपचार"], "cidx": 1, "sol": "‘उपकार’ अर्थात भलाई करना| ‘विकार’ का अर्थ है परिवर्तन, ‘अपकार’ अर्थात बुराई, ‘प्रत्युपकार’ अर्थात हित के बदले हित, ‘उपचार’ अर्थात इलाज| अतः ‘उपकार’ का विलोम अपकार है|
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "'घड़ा' का शुद्ध तत्सम रूप शब्द क्या है?", "comp": "", "opts": ["घटिका", "घोटक", "घटा", "घट"], "cidx": 3, "sol": "'घड़ा' का शुद्ध तत्सम रूप घट शब्द होगा।
\n\nKey Pointsअन्य विकल्प -
| तत्सम | \n\t\t\tतद्भव | \n\t\t
| घटिका | \n\t\t\tघड़ी | \n\t\t
| घोटक | \n\t\t\tघोडा | \n\t\t
Important Pointsकुछ अन्य महत्त्वपूर्ण तत्सम व तद्भव शब्दों के उदाहरण -
| तत्सम | \n\t\t\tतद्भव | \n\t\t
| \n\t\t\t हरिण \n\t\t\t | \n\t\t\tहिरन | \n\t\t
| व्यथा | \n\t\t\tविथा | \n\t\t
| \n\t\t\t त्वरित \n\t\t\t | \n\t\t\tतुरंत | \n\t\t
| उद्वर्तन | \n\t\t\tउबटन | \n\t\t
| चतुर्विंश | \n\t\t\tचौबीस | \n\t\t
| खटवा | \n\t\t\tखाट | \n\t\t
| गोस्वामी | \n\t\t\tगुसाई | \n\t\t
| \n\t\t\t ज्योति \n\t\t\t | \n\t\t\tजोत | \n\t\t
| उच्छवास | \n\t\t\tउसास | \n\t\t
| प्रहर | \n\t\t\tपहर | \n\t\t
Additional Information
निम्नलिखित शब्दों में कौन सा शब्द रेखांकित शब्द का पर्यायवाची नहीं है?
\n\nसोहन मेरा मित्र है।
\n", "comp": "", "opts": ["मीत", "सहचर", "केसरी", "दोस्त"], "cidx": 2, "sol": "मित्र शब्द का पर्यायवाची केसरी नहीं है ।Key Pointsमीत\n\nसहचर
\n\nकेसरी
\n\nदोस्त
\n\nदिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प का चयन करें |
\n\nसीता के लव और कुश दो बेटे थे |
\n", "comp": "", "opts": ["प्यारे", "तनया", "वत्सला", "तनय"], "cidx": 3, "sol": "दिए गए रेखांकित शब्द का पर्यायवाची विकल्प 4 'तनय' है अन्य सभी विकल्प असंगत है ।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए विकल्पों में से रिक्त स्थान (1) के लिए उचित शब्द का चयन कीजिए।", "comp": "निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["विज्ञापन", "यांत्रिक", "प्रचार ", "इनमें से कोई नहीं "], "cidx": 1, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर यांत्रिक शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t यांत्रिक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t यंत्रविद्या का ज्ञाता \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वह एक नया यांत्रिक प्रारूप बना रहा है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t वर्तमान \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो इस समय हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वर्तमान समय का उपयोग करो,क्योंकि गया समय वापस नहीं आता। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t आधुनिक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आजकल का \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आधुनिक पहनावा, शिष्टाचार आदि कितने बदल गए हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विज्ञापन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सब लोगों को दी जाने वाली सूचना \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आज का समाचार-पत्र विज्ञापनों से भरा पड़ा है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t प्रचार \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t प्रसारित करना \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t कम्पनियाँ टीवी आदि के माध्यम से अपने उत्पादों का प्रचार करती हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["सजग", "स्वाबलंबी ", "समृद्ध ", "सावधानी "], "cidx": 0, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर सजग शब्द सटीक होगा।
\n\n![](\"//cdn.testbook.com/resources/lms_creative_elements/confusion-points-image.png\")
Confusion Points
Key Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सजग \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो सचेत हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सजग पहरेदार ने चोर को धर दबोचा। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t स्नेही \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t बहुत आत्मीय व्यक्ति \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हमारे गुरुजी बड़े स्नेही व्यक्ति हैं,उनका स्नेह हम लोगों पर बरसता रहता है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t स्वाबलंबी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आत्मनिर्भर \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t स्वावलंबी व्यक्ति जीवन में सफल होते हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t समृद्ध \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t फलता-फूलता हुआ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t संस्कृत एक समृद्ध भाषा है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सावधानी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सतर्कता \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सड़क पार करते समय सावधानी बरतनी चाहिए। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["प्रारंभ", "अंत ", "सम्मुख", "बाएं "], "cidx": 0, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर प्रारंभ शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t प्रारंभ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t किसी बात का पहला अंश। \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t नए कार्य के प्रारंभ में दीप जलाया जाता है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t अंत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t समाप्ति \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t पर होती है और जिसके बाद फिर नई सृष्टि होती है सभी धर्मों में ऐसा माना जाता है कि प्रलय के दिन इस सृष्टि का अंत हो जाएगा। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सन्मुख \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सामने वाला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मंदिर के सम्मुख मंडप के स्तंभों में पांच पांडवों की मूर्तियाँ हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t दायें \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t दाहिनी और को \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t रमेश सुरेश के दायीं और खड़ा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t बाएं \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t बाईं ओर \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हमारे घर के बाएँ शिवालय है। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["वाहन ", "कार ", "वायुयान", "रिक्शा "], "cidx": 2, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर वायुयान शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t वायुयान \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हवाई जहाज \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वायुयान एक विमान है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t वाहन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसपर लोग चढ़कर आते-जाते हों \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वह सड़क पर खड़े होकर शहर की ओर जाने वाले किसी वाहन का इंतजार कर रहा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t कार \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मोटरगाड़ी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t प्रधानमंत्री कार में बैठकर क्षेत्र का दौरा कर रहे हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t रिक्शा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t दो पहियों की सवारी गाड़ी जिसे एक आदमी पैदल ही खींचता है \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वृद्ध रिक्शा चालक रिक्शा चलाते समय हाँफ रहा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ट्रैन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t रेलगाड़ी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ट्रैन अपने नियत समय पर स्टेशन पर पहुँची। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["हानिकारक ", "विषैला ", "विपरीत ", "लाभदायक"], "cidx": 3, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर लाभदायक शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t लाभदायक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिससे लाभ हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सरकार द्वारा चलाई जाने वाली सभी कृषि संबंधी योजनाएँ किसानों के लिए लाभप्रद हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t हानिकारक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो हानि पहुँचाए \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t कुसमय भोजन स्वास्थ्य के लिए हानिप्रद है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विषैला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ज़हरीला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t उनकी मृत्यु कालातीत विषैली दवाइयों के सेवन से हुई थी। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विपरीत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t उलटा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मंत्रीजी ने अपने भाषण में कुछ विपरीत बातें भी कही। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विनाशकारक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t विनाश करने वाला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t किसान खेत में कीट नाशक दवा छिड़क रहा है। \n\t\t\t | \n\t\t
यहाँ अनुसरण किया गया तर्क है :-
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/61d738a0d1c17b94eecb0808_16528127146091.png\")
वर्णमाला के स्थितीय मानों का वर्ग
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Savita_Railways_23-5-22_D29.png\")
इसी प्रकार,
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Savita_Railways_23-5-22_D30.png\")
अतः, सही उत्तर "168149" है।
\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 2, "si": 0, "text": "
वेन आरेख का चयन कीजिये जो निम्नलिखित वर्गों के बीच संबंध को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है।
\n\nखिलाड़ी, मानव, छात्र
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/01/F1_Shubham%20V_18-01-22%29Savita_D8.png\")
दिए गए संबंध के लिए न्यूनतम संभावित वेन आरेख इस प्रकार है:-
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Savita_Railways_23-5-22_D36.png\")
∴ यहाँ, आकृति 2 दिए गए संबंध को दर्शाती है।
\n\nअत:, सही उत्तर "2" है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 3, "si": 0, "text": "निम्नलिखित प्रश्न में, दिए गए विकल्पों में से संबंधित शब्दों का चयन कीजिए।
\n\nलेखक : कलम :: दर्जी : ?
\n", "comp": "", "opts": ["छुरी (स्केलपेल)", "कुल्हाड़ी", "सुई", "आरी"], "cidx": 2, "sol": "एक लेखक अपनी कहानियों के लेखन के लिए कलम का उपयोग करता है। इसी प्रकार, एक दर्जी कपड़े सिलने के लिए सुइयों का प्रयोग करता है। स्केलपेल का प्रयोग सर्जरी के दौरान चिकित्सकों द्वारा किया जाता है। कुल्हाड़ी और आरी का प्रयोग बढ़ई द्वारा किया जाता है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 4, "si": 0, "text": "दिए गए कथन पर विचार कीजिये और तय कीजिये कि दी गयी धारणाओं में से कौन सी कथन में निहित है/हैं।
\n\nकथन:
\n\nछात्रों के वास्तविक प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए बिना किसी पक्षपात के परीक्षा आयोजित की जानी चाहिए।
\n\nधारणाएं:
\n\n1. छात्रों को कोई अनुचित साधन या सहायता प्रदान नहीं की जाएगी।
\n\n2. शिक्षकों को अपने पसंदीदा छात्रों को बेहतर प्रदर्शन करने में मदद करनी चाहिए।
\n", "comp": "", "opts": ["केवल धारणा 2 निहित है।", "केवल धारणा 1 निहित है।", "या तो धारणा 1 या धारणा 2 निहित है।", "धारणा 1 और धारणा 2 दोनों निहित हैं।"], "cidx": 1, "sol": "कथन से पता चलता है कि परीक्षा बिना किसी पक्षपात के होनी चाहिए।
\n\nअतः सही उत्तर विकल्प 2 है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 5, "si": 0, "text": "उस विकल्प का चयन करें जो रिक्त स्थान को भरेगा और श्रृंखला को पूरा करेगा।
\n\nCDC EFE GHG _____
\n", "comp": "", "opts": ["GHI", "IJI", "GIJ", "IJK"], "cidx": 1, "sol": " अंग्रेजी वर्णमाला के स्थितीय मान इस प्रकार हैं:![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/08/alphabet.png\")
यहाँ अनुसरण किया गया पैटर्न है:![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/12/F1_Savita_Railways_2-12-22_D14.png\")
इसलिए, 'विकल्प 2' सही उत्तर है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 6, "si": 0, "text": "एक लड़के की ओर इशारा करते हुए, सोहन ने कहा, "वह राज का पुत्र है, जो मेरी छोटी बहिन का पिता है"। राज, सोहन से किस प्रकार संबंधित है?", "comp": "", "opts": ["मामा", "भाई", "पिता", "बेटा"], "cidx": 2, "sol": "दी गई जानकारी को दर्शाने के लिए प्रयुक्त प्रतीक हैं-
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/61d5a2ecd019eedd5ca1f968_16527942841511.png\")
और दी गई जानकारी को इस प्रकार दर्शाया जा सकता है-
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/Pic221.png\")
इस प्रकार, राज, सोहन का भी पिता है।
\n\nअतः, 'विकल्प 3' सही उत्तर है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 7, "si": 0, "text": "दिए गए विकल्पों में से उस आकृति का चयन कीजिए जिसे प्रश्न चिह्न (?) वाले रिक्त ब्लॉक में रखने पर शृंखला पूर्ण हो जाएगी।
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/21/10/F1_Chitranshi_Ravi_10.10.21_D26.png\"){kind=spacer}
![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/21/10/F1_Chitranshi_Ravi_10.10.21_D27.png\"){kind=spacer}
", "![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/21/10/F1_Chitranshi_Ravi_10.10.21_D28.png\"){kind=spacer}
", "![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/21/10/F1_Chitranshi_Ravi_10.10.21_D29.png\"){kind=spacer}
", "![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/21/10/F1_Chitranshi_Ravi_10.10.21_D30.png\"){kind=spacer}
"], "cidx": 3, "sol": "![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/21/10/F1_Chitranshi_Ravi_10.10.21_D31.png\"){kind=spacer}
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 8, "si": 0, "text": "सूचीबद्ध चार संख्याओं में से, तीन किसी तरह से समान हैं और एक भिन्न है। उस संख्या का चयन कीजिये जो शेष से भिन्न है।", "comp": "", "opts": ["343", "512", "225", "216"], "cidx": 2, "sol": "यहाँ अनुसरण किया गया तर्क है-
\n\n1) 343 = 73 (7 का घन)
\n\n2) 512 = 83 (8 का घन)
\n\n3) 225 = किसी प्राकृत संख्या का घन नहीं है
\n\n4) 216 = 63 (6 का घन)
\n\nअत:, 'विकल्प 3' सही उत्तर है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 9, "si": 0, "text": "निम्नलिखित विकल्पों में से वह शब्द चुनिए जो दिए गए शब्द के अक्षरों का प्रयोग करके नहीं बनाया जा सकता है।
\n\nCATASTROPHE
\n", "comp": "", "opts": ["TRAP", "STAR", "TROPHY", "CASTOR"], "cidx": 2, "sol": "विकल्प 1) 'TRAP' शब्द को "CATASTROPHE" शब्द से बनाया जा सकता है क्योंकि दिए गए शब्द में शब्द के सभी अक्षर मौजूद हैं।
\n\nविकल्प 2) 'STAR' शब्द को "CATASTROPHE" शब्द से बनाया जा सकता है क्योंकि दिए गए शब्द में शब्द के सभी अक्षर मौजूद हैं।
\n\nविकल्प 3) शब्द 'TROPHY' शब्द "CATASTROPHE" से नहीं बनाया जा सकता क्योंकि दिए गए शब्द 'TROPHY' में 'Y' अक्षर का प्रयोग हुआ है।
\n\nविकल्प 4) 'CASTOR' शब्द को "CATASTROPHE" शब्द से बनाया जा सकता है क्योंकि दिए गए शब्द में शब्द के सभी अक्षर मौजूद हैं।
\n\n∴ यहां, दिए गए शब्द 'CATASTROPHE' से 'TROPHY' शब्द नहीं बनाया जा सकता है।
\n\nअतः, सही उत्तर "TROPHY" है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 10, "si": 0, "text": "सूचीबद्ध चार शब्दों में से तीन किसी न किसी रूप में एक समान हैं और एक भिन्न है। उस पद का चयन कीजिए जो शेष से भिन्न है।", "comp": "", "opts": ["K14", "A4", "P19", "R22"], "cidx": 3, "sol": "यह प्रश्न वर्णमाला के स्थानीय मान की अवधारणा पर आधारित है,
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/61d57dc1910b10c2dc69c67f_16527371003791.png\")
यहाँ अनुसरित तर्क है-
\n\n1) K14 → 14 = K + 3 का स्थानीय मान = 11 + 3
\n\n2) A4 → 4 = A + 3 का स्थानीय मान = 1 + 3
\n\n3) P19 → 19 = P + 3 का स्थानीय मान = 16 + 3
\n\n4) R22 → 22 ≠ R + 3 का स्थानीय मान = 18 + 3
\n\nअतः 'विकल्प 4' सही उत्तर है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 11, "si": 0, "text": "दिए गए विकल्पों में से उस अक्षर का चयन कीजिये जो निम्नलिखित श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिन्ह (?) को प्रतिस्थापित कर सकता है।
\n\nA, A, B, D?
\n", "comp": "", "opts": ["J", "E", "G", "H"], "cidx": 2, "sol": "दिया गया प्रश्न वर्णमाला के स्थानीय मान की अवधारणा पर आधारित है।
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/61d5aa9fc95611f3497c8af5_16528011797561.png\")
यहाँ अनुसरित तर्क है-
![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/Pic225.png\")
अतः 'विकल्प 3' सही उत्तर है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 12, "si": 0, "text": "जिस प्रकार 'मिनट' का संबंध 'घंटे' से है उसी प्रकार 'इंच' का संबंध '_________' से है।", "comp": "", "opts": ["माप", "फुट", "मीटर", "सेंटीग्रेड"], "cidx": 1, "sol": "यहाँ अनुसरण किया गया तर्क है :-
\n\nइसी प्रकार,
\n\nअतः, सही उत्तर "फुट" है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 13, "si": 0, "text": "शब्द VIBGYOR में अंग्रेजी वर्णमाला के अक्षरों के संदर्भ में किन दो निम्नलिखित क्रमागत अक्षरों के बीच सबसे कम अंतर है?", "comp": "", "opts": ["I और B", "Y और O", "O और R", "B और G"], "cidx": 2, "sol": "![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/Pic222.png\")
इस प्रकार, O और R के बीच अक्षरों की संख्या सबसे कम है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 14, "si": 0, "text": "उस संख्या का चयन कीजिये जो निम्नलिखित श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिन्ह (?) को प्रतिस्थापित कर सकती है।
\n\n12, 49, 197, 789, ?
\n", "comp": "", "opts": ["1845", "2341", "3157", "4029"], "cidx": 2, "sol": "यहाँ अनुसरण किया गया तर्क है :-
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Madhuri_Railways_23.05.2022_D20.png\")
अत:, सही उत्तर "3157" है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 15, "si": 0, "text": "उस विकल्प का चयन करें जो तीसरे पद से उसी प्रकार संबंधित है जिस प्रकार दूसरा पद, पहले पद से संबंधित है।
\n\nKRVI : NUYL :: AHMQ : ?
\n", "comp": "", "opts": ["DKPT", "FSCY", "WSMT", "BJLV"], "cidx": 0, "sol": "अंग्रेजी वर्णमाला के स्थितीय मान इस प्रकार हैं:
\n\n
यहाँ अनुसरण किया गया पैटर्न है:
\n\n• KRVI : NUYL
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/12/F1_Savita_Railways_2-12-22_D17.png\")
उसी प्रकार, AHMQ : DKPT
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/12/F1_Savita_Railways_2-12-22_D8.png\")
अतः, सही उत्तर 'विकल्प 1' है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 16, "si": 0, "text": "दी गई आकृति में त्रिभुजों की संख्या ज्ञात कीजिए।
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Savita_Railways_23-5-22_D38.png\")
दी गई आकृति में त्रिभुजों की संख्या नीचे दर्शाई गई है:
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Savita_Railways_23-5-22_D19.png\")
∴ यहाँ, दी गई आकृति में '10' त्रिभुज हैं।
\n\nअत:, सही उत्तर "10" है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 17, "si": 0, "text": "एक निश्चित कूट भाषा में, STUDFARM को FGHQSNEZ के रूप में लिखा जाता है। NUCLEAR को उसी भाषा में कैसे लिखा जाएगा?", "comp": "", "opts": ["FLQYVNE", "AHPYRNE", "GSQUCNE", "DKQTCNE"], "cidx": 1, "sol": "![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F3_Savita_Railways_6-5-22_D11.png\")
![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/61d41fff15eb8893e1e78b06_16518308013211.png\")
यहां अनुसरण किया गया स्वरूप निम्नलिखित है :-
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Madhuri_Railways_23.05.2022_D6.png\")
![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Madhuri_Railways_23.05.2022_D7.png\")
![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Madhuri_Railways_23.05.2022_D8.png\")
इसी प्रकार, JOY को निम्न रूप से कूटबद्ध किया जाएगा :
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F1_Madhuri_Railways_23.05.2022_D9.png\")
अतः, सही उत्तर "NSC" है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 19, "si": 0, "text": "दिए गए विकल्पों में से उस शब्द का चयन कीजिये जो दिए गए शब्द के अक्षरों का प्रयोग करके नहीं बनाया जा सकता है।
\n\nLAUGHTER
\n", "comp": "", "opts": ["GRUNT", "GATE", "HATE", "RATE"], "cidx": 0, "sol": "GRUNT → LAUGHTER (दिए गए शब्द में N नहीं है)", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 20, "si": 0, "text": "16 लड़कियों की एक पंक्ति में, जब सीमा को दो स्थान बायें खिसकाया जाता है, तो वह बायें छोर से 7वीं हो जाती है। पंक्ति के दायें छोर से उसका पहले वाला स्थान क्या था?", "comp": "", "opts": ["7वां", "9वां", "8वां", "10वां"], "cidx": 2, "sol": "यहाँ अनुसरण किया गया तर्क है :-
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F3_Savita_Railways_6-5-22_D26.png\")
सीमा का दायें छोर से पहले वाला स्थान = 9 (दो स्थानों से खिसकना)
\n\nसीमा का दायें छोर से पहले वाला स्थान = 16 - 9 + 1
\n\nसीमा का दायें छोर से पहले वाला स्थान = 8
\n\n∴ यहाँ, सीमा दायें छोर से 8वें स्थान पर है।
\n\nअत:, सही उत्तर "8वां" है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 21, "si": 1, "text": "सबसे छोटा लिखित संविधान सही नहीं है।
\n\nKey Points
Additional Information
सही उत्तर अनुच्छेद 149 है।
\n\nKey Points
अनुच्छेद 149 संसद को संघ और राज्यों और किसी अन्य प्राधिकरण या निकाय के खातों के संबंध में नियंत्रक एवं महालेखा परीक्षक (CAG) के कर्तव्यों और शक्तियों को निर्धारित करने के लिए अधिकृत करता है।
\nAdditional Information
संसद और संविधान द्वारा निर्धारित नियंत्रक एवं महालेखा परीक्षक (CAG) के कर्तव्य और कार्य हैं:
\n1. वह भारत की संचित निधि, प्रत्येक राज्य की संचित निधि और विधान सभा वाले प्रत्येक केंद्र शासित प्रदेश की संचित निधि से सभी व्ययों से संबंधित खातों का ऑडिट करते है।
\n2. वह भारत की आकस्मिकता निधि और भारत के सार्वजनिक खाते के साथ-साथ प्रत्येक राज्य की आकस्मिकता निधि और प्रत्येक राज्य के सार्वजनिक खाते से सभी व्ययों का ऑडिट करता है।
\n3. वह केंद्र सरकार और राज्य सरकारों के किसी भी विभाग द्वारा रखे गए सभी व्यापार, विनिर्माण, लाभ और हानि खातों, बैलेंस शीट और अन्य सहायक खातों का ऑडिट करता है।
\n4. वह खुद को संतुष्ट करने के लिए केंद्र और प्रत्येक राज्य की प्राप्तियों और व्ययों का ऑडिट करता है कि उसकी ओर से नियम और प्रक्रियाएं राजस्व के मूल्यांकन, संग्रह और उचित आवंटन पर प्रभावी जांच सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं।
\n5. वह निम्नलिखित की प्राप्तियों और व्ययों का ऑडिट करता है:
\n(a) केंद्र या राज्य के राजस्व से पर्याप्त रूप से वित्तपोषित सभी निकाय और प्राधिकरण;
\n(b) सरकारी कंपनियां; और
\n(c) अन्य निगम और निकाय, जब संबंधित कानूनों द्वारा आवश्यक हो।
\n6. वह ऋण, ऋण शोधन निधि, जमा, अग्रिम, उचंत खाते और प्रेषण व्यवसाय से संबंधित केंद्र और राज्य सरकारों के सभी लेनदेन का ऑडिट करता है । वह राष्ट्रपति की मंजूरी से या राष्ट्रपति द्वारा आवश्यक होने पर प्राप्तियों, स्टॉक खातों और अन्य का ऑडिट भी करता है।
\n7. राष्ट्रपति या राज्यपाल के अनुरोध पर वह किसी अन्य प्राधिकरण के खातों का ऑडिट करता है । उदाहरण के लिए, स्थानीय निकायों का ऑडिट।
\n8. वह राष्ट्रपति को उस प्रपत्र के निर्धारण के संबंध में सलाह देता है जिसमें केंद्र और राज्यों के खाते रखे जाएंगे (अनुच्छेद 150)।
\n9. वह केंद्र के खातों से संबंधित अपनी ऑडिट रिपोर्ट राष्ट्रपति को सौंपता है, जो बदले में उन्हें संसद के दोनों सदनों के समक्ष रखेगा।
10. वह राज्य के खातों से संबंधित अपनी ऑडिट रिपोर्ट राज्यपाल को सौंपता है, जो बदले में उन्हें राज्य विधानमंडल के समक्ष रखेगा।
\n\n11. वह किसी भी कर या शुल्क की शुद्ध आय का पता लगाता है और प्रमाणित करता है (अनुच्छेद 279)। उनका प्रमाणपत्र अंतिम है. 'शुद्ध आय' का अर्थ है किसी कर या शुल्क की आय घटाकर संग्रहण की लागत।
\n\n12. वह संसद की लोक लेखा समिति के मार्गदर्शक, मित्र और दार्शनिक के रूप में कार्य करते हैं।
\n13. वह राज्य सरकारों के खातों का संकलन और रखरखाव करता है।1976 में, खातों को ऑडिट से अलग करने, यानी खातों के विभागीकरण के कारण उन्हें केंद्र सरकार के खातों के संकलन और रखरखाव के संबंध में अपनी जिम्मेदारियों से मुक्त कर दिया गया था।
सही उत्तर महाराष्ट्र है।
\n\nKey Points
Additional Information
| राज्य | \n\t\t\t2011 की जनगणना विवरण | \n\t\t
| गुजरात | \n\t\t\t\n\t\t\t
| \n\t\t
| मध्य प्रदेश | \n\t\t\t\n\t\t\t
| \n\t\t
| राजस्थान | \n\t\t\t\n\t\t\t
| \n\t\t
सही उत्तर मेघालय है।
\n\nConfusion Points
प्रमुख बिंदु
अतिरिक्त जानकारी
भारत में उच्चतम दशकीय विकास दर वाले शीर्ष पांच राज्य इस प्रकार हैं: -
\n\n| राज्य | \n\t\t\tदशकीय वृद्धि | \n\t\t
| मेघालय | \n\t\t\t27.80% | \n\t\t
| अरुणाचल प्रदेश | \n\t\t\t25.90% | \n\t\t
| बिहार | \n\t\t\t25.10% | \n\t\t
| जम्मू कश्मीर | \n\t\t\t23.70% | \n\t\t
| मिजोरम | \n\t\t\t22.80% | \n\t\t
सही उत्तर तीव्र और अधिक समावेशी विकास है।
\n\nKey Points
Additional Information
वोल्टमीटर एक उपकरण है जिसका उपयोग विभवांतर को मापने के लिए किया जाता है। उन दो बिंदुओं के बीच विभवांतर को मापने के लिए विद्युत परिपथ में दो बिंदुओं के बीच एक वोल्टमीटर का उपयोग किया जाता है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 29, "si": 1, "text": "'रंगास्वामी कप' किस खेल से सम्बन्धित है?", "comp": "", "opts": ["हॉकी", "जूडो", "कुश्ती", "खो-खो"], "cidx": 0, "sol": "Additional Information
अन्य वैकल्पिक जानकारी:
\n\nपद्म भूषण:
\n\nKey Points\n\nAdditional Information
भारत के राज्य-विशिष्ट उत्सव
\n\n| आंध्र प्रदेश | \n\t\t\tदसारा, उगादि, दक्कन महोत्सव, ब्रह्मोत्सवम | \n\t\t
| अरुणाचल प्रदेश | \n\t\t\tरेह, बूरी बूट, मायोको, ड्री, पोंगटू, लोसर, मुरुंग, सोलांग, मोपिन, मोनपा उत्सव | \n\t\t
| असम | \n\t\t\tअंबुबाची, भोगाली बिहू, बैशागु, देहिंग पटकाई,पोराग | \n\t\t
| बिहार | \n\t\t\tछठ पूजा, बिहुला | \n\t\t
| छत्तीसगढ़ | \n\t\t\tमाघी पूर्णिमा, बस्तर दशहरा | \n\t\t
| गोवा | \n\t\t\tसनबर्न उत्सव, लादेन, मांडो | \n\t\t
| गुजरात | \n\t\t\tनवरात्रि, जन्माष्टमी, कच्छ उत्सव, उत्तरायण | \n\t\t
| हिमाचल प्रदेश | \n\t\t\tराखदुम्नी, गोची महोत्सव | \n\t\t
| हरियाणा | \n\t\t\tबैशाखी | \n\t\t
| जम्मू और कश्मीर | \n\t\t\tहर नवमी, छड़ी, बहु मेला, दोसमोचे | \n\t\t
| झारखंड | \n\t\t\tकरम उत्सव, होली, रोहिणी, टुसू | \n\t\t
| कर्नाटक | \n\t\t\tमैसूर दसारा, उगादि | \n\t\t
| केरल | \n\t\t\tओणम, विशु | \n\t\t
| मध्य प्रदेश | \n\t\t\tलोकरंग उत्सव, तेजाजी, खुजराहो उत्सव | \n\t\t
| मेघालय | \n\t\t\tनोंगक्रेम उत्सव, खासी उत्सव, वांगला | \n\t\t
| महाराष्ट्र | \n\t\t\tगणेश उत्सव, गुड़ी पड़वा | \n\t\t
| मणिपुर | \n\t\t\tयाओशांग, चवांग कुट, सजीबू चेइराओबा | \n\t\t
| मिजोरम | \n\t\t\tचपचारकुट महोत्सव | \n\t\t
| नागालैंड | \n\t\t\tहॉर्नबिल उत्सव, मोत्सु उत्सव | \n\t\t
| ओडिशा | \n\t\t\tरथयात्रा, राजा परबा, नुकाहाई | \n\t\t
| पंजाब | \n\t\t\tलोहड़ी, बैशाखी | \n\t\t
| राजस्थान | \n\t\t\tगणगौर, तीज, बूंदी | \n\t\t
| सिक्किम | \n\t\t\tलोसर, सागा दावा | \n\t\t
| तमिलनाडु | \n\t\t\tपोंगल, थाईपुसम, नाट्यांजलि महोत्सव | \n\t\t
| तेलंगाना | \n\t\t\tबोनालु, बथुकम्मा | \n\t\t
| त्रिपुरा | \n\t\t\tखर्ची पूजा | \n\t\t
| पश्चिम बंगाल | \n\t\t\tदुर्गा पूजा | \n\t\t
| उत्तरांचल | \n\t\t\tगंगा दशहरा | \n\t\t
| उत्तर प्रदेश | \n\t\t\tरामनवमी, गंगा महोत्सव, नवरात्रि, खिचड़ी | \n\t\t
सही उत्तर लाहो है।
\n\nKey Points
Additional Information
सही उत्तर बंगाल की खाड़ी है।
\n\nKey Points
Additional Information
सही उत्तर ₹5 लाख है।Key Points
सही उत्तर 18,374 है।Key Points
Additional Information
सही उत्तर ड्यूरन लैंटिंक है।
\n\nKey Points
Additional Information
सही उत्तर कार्लोस अल्कराज़ है।
\n\n![](\"//cdn.testbook.com/resources/lms_creative_elements/in_news.png\")
In News
Key Points
Additional Information
सही उत्तर मनामा, बहरीन है।
\n\n In News
Key Points
Additional Information
दिया गया है:
\n\nकिसी संख्या का 10%, 10 से 10 अधिक है।
\n\nगणना:
\n\nमाना अज्ञात संख्या x है।
\n\nप्रश्न के अनुसार,
\n\n⇒ x का 10% = 10 + 10
\n\n⇒ x × 10/100 = 20
\n\n⇒ x = 20 × 10 = 200
\n\n∴ सही उत्तर विकल्प (2) है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 42, "si": 2, "text": "22 सेमी लंबी और 10 सेमी चौड़ी कागज की एक आयताकार शीट को एक लम्ब वृत्तीय बेलन का पार्श्व पृष्ठीय क्षेत्रफल बनाने के लिए दो प्रकार से वक्रित किया जा सकता है। इस प्रकार बने दो बेलनों के आयतन के बीच का अंतर है:", "comp": "", "opts": ["252 सेमी3", "200 सेमी3", "210 सेमी3", "इनमे से कोई भी नहीं"], "cidx": 2, "sol": "लंबाई = 22 सेमी
\n\nचौड़ाई = 10 सेमी
\n\nप्रयुक्त सूत्र:
\n\nवृत्त की परिधि = 2πR
\n\nवृत्ताकार सिलेंडर का आयतन = πR2h
\n\nगणना:
\n\nस्थिति 01 →
\n\nजब आधार की परिधि 22 सेमी और ऊँचाई 10 सेमी है,
\n\nपरिधि = 2πR1
\n\n⇒ R1 = 22/(2π) = 11/π
\n\nआयतन = π × (11/π)2 × 10
\n\n⇒ आयतन = (121 × 10)/π = 1210/π सेमी3
\n\nस्थिति 02 →
\n\nजब आधार की परिधि 10 सेमी और ऊँचाई 22 सेमी है,
\n\nपरिधि = 2πR2
\n\n⇒ R2 = 10/(2π) = 5/π
\n\nआयतन = π × (5/π)2 × 22
\n\n⇒ आयतन = (25 × 22)/π = 550/π सेमी3
\n\nअब आयतनों के बीच का अंतर
\n\n⇒ (1210/π) - (550/π) = 660 × (7/22) = 210 सेमी3
\n\n∴ बने दोनों बेलनों के आयतन के बीच का अंतर 210 सेमी3 है।
\n\nAlternate Method
गणना:
\n\nकागज की आयताकार शीट 22 सेमी लंबी और 10 सेमी चौड़ी है, हम देख सकते हैं कि घुमावदार होने पर कागज की लंबाई बेलन के आधार की परिधि होगी। इसी प्रकार कागज की चौड़ाई बेलन की ऊंचाई होगी।
\n\nआइए पहले बेलन की त्रिज्या को r₁ और ऊँचाई को h₁ से निरूपित करें।
\n\nहम जानते हैं कि बेलन के आधार की परिधि 2πr द्वारा दी जाती है। तो हमारे पास:
\n\n2πr₁ = 22
\n\nr₁ के लिए हल करने पर, हम पाते हैं:
\n\nr₁ = 22 / (2π) = 11 / π
\n\nपहले बेलन की ऊँचाई, h₁, कागज़ की चौड़ाई के बराबर है, जो 10 सेमी है।
\n\nअब, आइए दूसरे बेलन की त्रिज्या को r₂ और ऊँचाई को h₂ के रूप में निरूपित करें।
\n\nचूंकि आयताकार शीट को दो तरह से वक्रित किया जा सकता है, नए बेलन की ऊंचाई 22 होगी, लेकिन लंबाई (आधार की परिधि) कागज की चौड़ाई (10 सेमी) के बराबर होगी।
\n\nतो हमारे पास:
\n\n2πr₂ = 10
\n\nr₂ के लिए हल करने पर, हम पाते हैं:
\n\nr₂ = 10 / (2π) = 5 / π
\n\nदूसरे बेलन, h₂ की ऊँचाई भी 10 सेमी है।
\n\nअब, आइए दो सिलेंडरों के आयतन की गणना करें:
\n\nपहले बेलन का आयतन = πr₁²h₁ = π(11/π)²(10) = 385 सेमी³
\n\nदूसरे बेलन का आयतन = πr₂²h₂ = π(5/π)²(22) = 175 सेमी³
\n\nआयतन में अंतर = पहले बेलन का आयतन - दूसरे बेलन का आयतन = 385 सेमी³ - 175 सेमी³ = 210 सेमी³
\n\nइसलिए, बनने वाले दो सिलेंडरों के आयतनों के बीच का अंतर 210 सेमी³ है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 43, "si": 2, "text": "A, किसी डिवाइडर का निर्माण 20 दिन में कर सकता है, जबकि B इसका निर्माण 50 दिन में कर सकता है। यदि वे एक साथ कार्य करते हैं और रुपये 3500 प्राप्त करते हैं, तो राशि में B का हिस्सा ज्ञात करें। ", "comp": "", "opts": ["1500 रुपये ", "1800 रुपये ", "1000 रुपये ", "1400 रुपये "], "cidx": 2, "sol": "दिया गया है:
\n\nA द्वारा लिया गया समय = 20 दिन
\n\nB द्वारा लिया गया समय = 50 दिन
\n\nगणना:
\n\nA का 1 दिन का कार्य = 1/20
\n\nB का 1 दिन का कार्य = 1/50
\n\nउनके कार्य का अनुपात = 1/20 : 1/50
\n\n⇒ 5 : 2
\n\nB का हिस्सा = 3500 × 2/7
\n\n⇒ 1000 रुपये
\n\n∴ B का हिस्सा 1000 रुपये है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 44, "si": 2, "text": "45 मिनट पहले कार्यालय पहुंचने के लिए, मनोज अपनी चाल में अपनी सामान्य चाल से \\(\\frac{7}{4}\\) गुना वृद्धि करता है। उसे प्रत्येक दिन कार्यालय पहुंचने में कितना समय लगता है?", "comp": "", "opts": ["1 घंटा 23 मिनट", "2 घंटा 13 मिनट", "2 घंटा 45 मिनट", "1 घंटा 45 मिनट"], "cidx": 3, "sol": "गणना :
\n\nमनोज ने अपनी गति \\(\\dfrac{7}{4}\\) गुना बढ़ा दी।
\n\nप्रयुक्त सूत्र:
\n\nदूरी = गति × समय
\n\nअनुपात विधि का उपयोग:
\n\nगति का अनुपात = वास्तविक गति : बढ़ी हुई गति
\n\nगति का अनुपात = 4 : 7
\n\nसमय का अनुपात = 7 : 4
\n\nअनुपात के बीच अंतर = 3
\n\n∴ 3 अनुपात = 45 मिनट
\n\n∴ 1 अनुपात = 15 मिनट
\n\nवास्तविक समय = 7 × 15 = 105 मिनट = 1 घंटा 45 मिनट
\n\n∴ सही उत्तर विकल्प (4) है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 45, "si": 2, "text": "15 संख्याओं का औसत 23 है। यदि प्रत्येक संख्या में 3 की वृद्धि की जाती है, तो नया औसत ज्ञात करें।", "comp": "", "opts": ["26", "28", "24", "27"], "cidx": 0, "sol": "दिया गया है:
\n\n15 संख्याओं का औसत 23 है, और प्रत्येक संख्या में 3 की वृद्धि की जाती है।
\n\nप्रयुक्त सूत्र:
\n\nऔसत = (अवलोकनों का योग)/(अवलोकनों की संख्या)
\n\nगणना:
\n\n15 संख्याओं का योग = 15 × 23 = 345
\n\nप्रश्नानुसार,
\n\nयदि प्रत्येक संख्या में, 3 की वृद्धि की जाती है:
\n\nकुल वृद्धि = 3 x 15 = 45
\n\nनया योग = 345 + 45 = 390
\n\nनया औसत = \\(\\dfrac{390}{15}\\) = 26
\n\nअतः, नया औसत 26 है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 46, "si": 2, "text": "एक घन के विकर्ण की लंबाई 10√3 सेमी है। तो इसका आयतन कितना है?", "comp": "", "opts": ["1000 मीटर3", "0.01 मीटर3", "0.001 मीटर3", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 2, "sol": " Shortcut Trick\nएक घन (cube) में, भुजा (a) = विकर्ण (Diagonal) / √3 होती है।
\n∴ भुजा = 10√3 / √3 = 10 सेमी।
\nआयतन (Volume) = (भुजा)3 = (10)3 = 1000 सेमी3।
\nमी3 में बदलने के लिए, 106 से विभाजित करें: 1000 ÷ 1,000,000 = 0.001 मी3।
\n∴ सही उत्तर 0.001 मी3 है।
\n\nAlternate Method
दिया गया है:
\nघन (cube) के विकर्ण (diagonal) की लंबाई = 10√3 सेमी।
\nप्रयुक्त सूत्र:
\n1. घन का विकर्ण (Diagonal of a cube) = a√3 (जहाँ a भुजा है)।
\n2. घन का आयतन (Volume of a cube) = a3।
\n3. रूपांतरण: 1 मी3 = 1,000,000 सेमी3।
\n![](\"https://cdn.testbook.com/tb_solImg_e12f1c75.png/1784052707.png\")
गणना:
\n⇒ a√3 = 10√3 सेमी
\n⇒ a = 10 सेमी
\n⇒ आयतन (Volume) = (10)3 सेमी3
\n⇒ आयतन (Volume) = 1000 सेमी3
\n⇒ मी3 में आयतन = 1000 ÷ 1003
\n⇒ आयतन (Volume) = 1000 ÷ 1,000,000 मी3
\n⇒ आयतन (Volume) = 1 ÷ 1000 मी3
\n⇒ आयतन (Volume) = 0.001 मी3
\n∴ सही उत्तर 0.001 मी3 है।
\n\nAdditional Information
घन का पृष्ठीय क्षेत्रफल (Surface Area of a Cube)
\nकुल पृष्ठीय क्षेत्रफल (TSA) = 6a2 और पार्श्व पृष्ठीय क्षेत्रफल (LSA) = 4a2।
\nइकाई रूपांतरण नियम
\n1 सेमी = 10−2 मी | 1 सेमी2 = 10−4 मी2 | 1 सेमी3 = 10−6 मी3।
\nघनाभ का विकर्ण (Diagonal of a Cuboid)
\nएक आयताकार घनाभ का विकर्ण = √(l2 + b2 + h2)।
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 47, "si": 2, "text": "एक व्यक्ति ने 39000 रुपये की एक राशि उसके पत्नी, 5 बेटों और 4 बेटियों के बीच बाटें जाने के लिए छोड़ा। यदि प्रत्येक बेटे, बेटियों द्वारा प्राप्त की गई राशि का तीन गुनी राशि प्राप्त करते हैं, और प्रत्येक बेटियां, उनकी माँ द्वारा प्राप्त की गई राशि का दुगनी राशि प्राप्त करते हैं, तो पत्नी का हिस्सा क्या है?", "comp": "", "opts": ["1000 रुपये", "1200 रुपये", "1500 रुपये", "2000 रुपये"], "cidx": 0, "sol": "माना कि पत्नी द्वारा प्राप्त की गयी राशि = x रुपये
\n\n∴ प्रत्येक बेटी द्वारा प्राप्त की गयी राशि = 2 × x = 2x
\n\nप्रत्येक बेटे द्वारा प्राप्त की गयी राशि = 3 × 2x = 6x
\n\nकुल राशि = पत्नी द्वारा प्राप्त की गयी राशि + 5 × प्रत्येक बेटे द्वारा प्राप्त की गयी राशि + 4 × प्रत्येक बेटी द्वारा प्राप्त की गयी राशि
\n\n39000 = x + 5 × 6x + 4 × 2x
\n\n39000 = x + 30x + 8x
\n\n39000 = 39x
\n\n∴ x = 1000
\n\nपत्नी 1000 रुपये प्राप्त करती है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 48, "si": 2, "text": "अजय और राजवीर की वर्तमान आयु का अनुपात क्रमशः 7 : 4 है। तीन वर्ष बाद उनकी आयु का अनुपात क्रमशः 5 : 3 हो जाएगा। अजय की वर्तमान आयु ज्ञात कीजिए। ", "comp": "", "opts": ["47 वर्ष", "49 वर्ष", "45 वर्ष", "42 वर्ष"], "cidx": 3, "sol": "दिया गया है:
\n\nअजय और राजवीर की वर्तमान आयु का अनुपात 7 : 4 है।
\n\nतीन वर्ष बाद उनकी आयु का अनुपात 5 : 3 होगा।
\n\nगणना:
\n\nमाना, अनुपात 7x और 4x है।
\n\n⇒ अजय की वर्तमान आयु = 7x
\n\n⇒ राजवीर की वर्तमान आयु = 4x
\n\n⇒ 3 वर्ष बाद, अजय की आयु = 7x + 3
\n\n⇒ 3 वर्ष बाद, राजवीर की आयु = 4x + 3
\n\n⇒ (7x + 3)/(4x + 3) = 5/3
\n\n⇒ 3 × (7x + 3) = 5 × (4x + 3)
\n\n⇒ 21x + 9 = 20x + 15
\n\n⇒ x = 6
\n\nअजय की वर्तमान आयु = 7 × 6 = 42 वर्ष
\n\nअतः, सही उत्तर "42 वर्ष" है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 49, "si": 2, "text": "9 रुपये प्रति किलोग्राम कीमत वाली चीनी की कितनी मात्रा, 7 रुपये प्रति किलोग्राम कीमत वाली 27 किलोग्राम चीनी में मिलाई जानी चाहिए ताकि दुकानदार मिश्रण को 9.24 रुपये प्रति किलोग्राम पर बेचकर 10% का लाभ कमा सके? ", "comp": "", "opts": ["63 किग्रा", "78 किग्रा", "69 किग्रा", "73 किग्रा"], "cidx": 0, "sol": "दिया गया है:
\n\n1 किग्रा मिश्रण का विक्रय मूल्य = 9.24 रुपये,
\n\nलाभ = 10%
\n\nगणना:
\n\nC.P = 9.24 रुपये x 100/(100 + 10%)
\n\nC.P= 924 रुपये x 100/(110%)
\n\nC.P = 8.4 रुपये
\n\nपृथक्करण नियम द्वारा,
\n
पहली और दूसरी प्रकार की मात्राओं का अनुपात = 1.4 : 0.6 = 7 : 3
\n\nमाना, पहली प्रकार की x किग्रा चीनी को दूसरी प्रकार की 27 किग्रा चीनी के साथ मिलाया जाता है।
\n\nतब, 7 : 3 = x : 27
\n\n∴ x = (27 × 7)/3 = 63 किग्रा
\n\n∴ मिश्रित की गई चीनी की मात्रा 63 किग्रा होनी चाहिए।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 50, "si": 2, "text": "य़दि 1.2 ∶ 3.9 ∶∶ 2 ∶ a है, तो a का मान ज्ञात करें। ", "comp": "", "opts": ["6.5", "6.9", "6.3", "6.1 "], "cidx": 0, "sol": "दिया गया है:
\n\nयदि, 1.2 ∶ 3.9 ∶∶ 2 ∶ a है।
\n\nगणना:
\n\n1.2 ∶ 3.9 ∶∶ 2 ∶ a
\n\n⇒ \\( \\dfrac{1.2}{3.9}\\) = \\(\\dfrac{2}{a} \\)
\n\n⇒ 1.2a = 2 × 3.9
\n\n⇒ 1.2a = 7.8
\n\n⇒ a = \\(\\dfrac{7.8}{1.2}\\) = 6.5
\n\nअतः, a का मान 6.5 है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "यदि कोई मूलधन साधारण ब्याज पर 5 वर्ष में दोगुना हो जाता है, तो ब्याज की दर कितनी है?", "comp": "", "opts": ["25%", "14.8%", "5%", "20%"], "cidx": 3, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\nजब कोई धनराशि साधारण ब्याज पर दोगुनी हो जाती है, तो अर्जित ब्याज (SI) मूलधन का 100% होता है।
\nशॉर्टकट सूत्र: दर % = 100 ÷ समय
\nदर % = 100 ÷ 5 = 20%
\nप्रतिशत को दशमलव में बदलें: 20 ÷ 100 = 0.2
\n∴ सही उत्तर 0.2 है।
\nवैकल्पिक विधि
दिया गया है:
\nमूलधन (P) = P
\nमिश्रधन (A) = 2P
\nसमय (T) = 5 वर्ष
\nप्रयुक्त सूत्र:
\nसाधारण ब्याज (SI) = मिश्रधन (A) − मूलधन (P)
\nSI = (P x R x T) ÷ 100
\n\n⇒ SI = 2P − P = P
\n⇒ P = (P x R x 5) ÷ 100
\n⇒ 1 = (R x 5) ÷ 100
\n⇒ 5 x R = 100
\n⇒ R = 100 ÷ 5 = 20%
\n⇒ दशमलव रूप में दर = 20 ÷ 100 = 0.2
\n∴ सही उत्तर 0.2 है।
\nअतिरिक्त जानकारी
सामान्य N-गुना सूत्र
\nयदि कोई धनराशि साधारण ब्याज पर T वर्षों में n गुना हो जाती है, तो दर (R) = [(n − 1) x 100] ÷ T.
\nसाधारण ब्याज की परिभाषा
\nसाधारण ब्याज की गणना केवल ऋण या जमा की मूल राशि पर की जाती है, इसलिए ब्याज की राशि हर साल स्थिर रहती है।
\nप्रतिशत से दशमलव रूपांतरण
\nप्रतिशत को दशमलव में बदलने के लिए, संख्या को 100 से विभाजित करें। उदाहरण के लिए, 20% = 20 ÷ 100 = 0.2.
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "दो घनों के आयतन का अनुपात 1 ∶ 27 है। उनके पृष्ठीय क्षेत्रफलों का अनुपात होगा:", "comp": "", "opts": ["9 ∶ 27", "1 ∶ 9", "1 ∶ 3", "इनमे से कोई भी नहीं"], "cidx": 1, "sol": "उनके पृष्ठीय क्षेत्रफलों के अनुपात को ज्ञात करने के लिए, हम A₁ को A₂ से विभाजित करते हैं:
\n\n→ A₁/A₂ = (6s₁²) / (6s₂²) ⇒ A₁/A₂ = s₁² / s₂²
\n\n→ अब, दिए गए अनुपात का उपयोग करके भुजाओं की लंबाई को आयतन से संबंधित करते हैं:
\n\n→ V₁ : V₂ = 1 : 27 ⇒ s₁³ : s₂³ = 1 : 27, s₁ : s₂ = 1 : 3
\n\n→ दोनों पक्षों का वर्ग करके: s₁² : s₂² = 1² : 3² , s₁² : s₂² = 1 : 9
\n\n→ अब हम इस अनुपात को पृष्ठीय क्षेत्रफलों के अनुपात के समीकरण में प्रतिस्थापित कर सकते हैं: A₁/A₂ = s₁² / s₂² = 1 : 9
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "120 के 75% + \\(\\sqrt{5.8081 }\\) का मान ज्ञात करें। ", "comp": "", "opts": ["93.21", "90.81", "92.41", "91.21"], "cidx": 2, "sol": "दिया गया है:
\n\n120 का 75% + \\(\\sqrt{5.8081 }\\)
\n\nगणना:
\n\n120 का 75% + \\(\\sqrt{5.8081 }\\)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{75}{100 } ×120 + \\sqrt{5.8081}\\)
\n\n⇒ 3 × 30 + 2.41
\n\n⇒ 90 + 2.41 = 92.41
\n\nअतः, 120 का 75% + \\(\\sqrt{5.8081 }\\) का मान 92.41 है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "एक समद्विबाहु त्रिभुज की दो समान भुजाएँ AB और AC हैं, जिनकी लंबाई 5 सेमी है, और तीसरी भुजा BC की लंबाई 8 सेमी है। C से भुजा AB पर लंब की लंबाई कितनी है?", "comp": "", "opts": ["5 सेमी", "4 सेमी", "4.8 सेमी", "3 सेमी"], "cidx": 2, "sol": " Shortcut Trick\nआधार BC पर ΔABC की ऊंचाई = √(52 − 42) = 3 सेमी।
\nत्रिभुज का क्षेत्रफल = 1/2 × आधार × ऊंचाई = 1/2 × 8 × 3 = 12 सेमी2।
\nC से AB तक लंब = (2 × क्षेत्रफल) ÷ AB।
\nलंब की लंबाई = (2 × 12) ÷ 5 = 24 ÷ 5 = 4.8 सेमी।
\n∴ सही उत्तर 4.8 सेमी है।
\n\nAlternate Method
दिया गया है: AB = 5 सेमी, AC = 5 सेमी, BC = 8 सेमी।
\nप्रयुक्त सूत्र: क्षेत्रफल = 1/2 × आधार × ऊंचाई; पाइथागोरस प्रमेय: a2 + b2 = c2।
\n⇒ मान लीजिए AD, A से BC पर खींचा गया लंब है। एक समद्विबाहु त्रिभुज में, आधार पर खींचा गया लंब आधार को समद्विभाजित करता है।
\n⇒ BD = DC = 8 ÷ 2 = 4 सेमी।
\n⇒ समकोण ΔABD में, AD = √(AB2 − BD2) = √(52 − 42) = √(25 − 16) = 3 सेमी।
\n⇒ ΔABC का क्षेत्रफल = 1/2 × BC × AD = 1/2 × 8 × 3 = 12 सेमी2।
\n⇒ अब, AB को आधार और CE (h) को C से AB पर लंब मानिए।
\n⇒ ΔABC का क्षेत्रफल = 1/2 × AB × CE
\n⇒ 12 = 1/2 × 5 × CE
\n⇒ 24 = 5 × CE
\n⇒ CE = 24 ÷ 5 = 4.8 सेमी।
\n∴ सही उत्तर 4.8 सेमी है।
\n\nAdditional Information
समद्विबाहु त्रिभुज के गुण
\nसमद्विबाहु त्रिभुज के शीर्ष कोण से आधार पर खींचा गया लंब आधार और शीर्ष कोण को समद्विभाजित करता है।
\nहीरोन का सूत्र
\na, b, और c भुजाओं वाले त्रिभुज के लिए, क्षेत्रफल = √(s(s−a)(s−b)(s−c)), जहाँ s = (a+b+c)/2 है।
\nक्षेत्रफल तुलना विधि
\nत्रिभुज का क्षेत्रफल स्थिर रहता है, चाहे किसी भी भुजा को आधार के रूप में चुना जाए: क्षेत्रफल = 1/2 × b1 × h1 = 1/2 × b2 × h2।
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "एक किसान के पास 50 भेड़ें, 125 गायें और 200 घोड़े हैं। वह एक झुंड में केवल एक ही प्रकार के जानवर रखता है और किसी भी झुंड में समान संख्या में जानवर हैं। यदि ये झुंड यथासंभव बड़े हो जाते हैं, तो उसके पास कितने झुंड हैं?", "comp": "", "opts": ["25", "40", "15", "1000"], "cidx": 2, "sol": " Shortcut Trick\nप्रत्येक झुंड का अधिकतम आकार = HCF(50, 125, 200) = 25
\nझुंडों की कुल संख्या = (50 ÷ 25) + (125 ÷ 25) + (200 ÷ 25)
\nझुंडों की कुल संख्या = 2 + 5 + 8 = 15
\n∴ सही उत्तर 15 है।
\n\nAlternate Method
दिया गया है:
\nभेड़ों की संख्या = 50
\nगायों की संख्या = 125
\nघोड़ों की संख्या = 200
\nप्रयुक्त सूत्र:
\nएक झुंड का अधिकतम संभव आकार ज्ञात करने के लिए जो सभी समूहों को समान रूप से विभाजित कर सके, हम महत्तम समापवर्तक (HCF) की गणना करते हैं। झुंडों की कुल संख्या फिर जानवरों के योग को इस HCF से विभाजित करने पर प्राप्त होती है।
\n![](\"https://cdn.testbook.com/tb_solImg_e47e359a.png/1784054298.png\")
गणना:
\n⇒ 50 का अभाज्य गुणनखंडन = 2 × 5 × 5 = 2 × 52
\n⇒ 125 का अभाज्य गुणनखंडन = 5 × 5 × 5 = 53
\n⇒ 200 का अभाज्य गुणनखंडन = 2 × 2 × 2 × 5 × 5 = 23 × 52
\n⇒ HCF (50, 125, 200) = 52 = 25
\n⇒ भेड़ों के झुंडों की संख्या = 50 ÷ 25 = 2
\n⇒ गायों के झुंडों की संख्या = 125 ÷ 25 = 5
\n⇒ घोड़ों के झुंडों की संख्या = 200 ÷ 25 = 8
\n⇒ कुल झुंड = 2 + 5 + 8 = 15
\n∴ सही उत्तर 15 है।
\n\nAdditional Information
महत्तम समापवर्तक (HCF)
\nHCF (जिसे GCD के रूप में भी जाना जाता है) वह सबसे बड़ी धनात्मक पूर्णांक संख्या है जो दी गई प्रत्येक संख्या को बिना शेष छोड़े विभाजित करती है। इसका उपयोग अधिकतम क्षमता या अधिकतम लंबाई ज्ञात करने के लिए किया जाता है।
\nलघुत्तम समापवर्त्य (LCM)
\nLCM वह सबसे छोटी धनात्मक पूर्णांक संख्या है जो दी गई प्रत्येक संख्या से विभाज्य होती है। इसका उपयोग एक साथ होने वाली घटनाओं या न्यूनतम सामान्य बिंदुओं को खोजने के लिए किया जाता है।
\nदो संख्याओं के लिए गुणनफल नियम
\nकिन्हीं दो संख्याओं 'a' और 'b' के लिए, संबंध है: HCF(a, b) × LCM(a, b) = a × b
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "40%, 20% और 10% की तीन क्रमागत छूटों के समतुल्य एकल छूट ज्ञात करें।", "comp": "", "opts": ["62.5%", "56.8%", "61.1%", "49%"], "cidx": 1, "sol": "दिया गया है:
\n\n40%, 20% और 10% की तीन क्रमागत छूट है।
\n\nप्रयुक्त सूत्र:
\n\nविक्रय मूल्य = अंकित मूल्य × \\((1 - \\dfrac{D_1}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_2}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_3}{100})\\)
\n\nगणना:
\n\nमाना कि, अंकित मूल्य 100 रुपये है।
\n\nविक्रय मूल्य = अंकित मूल्य × \\((1 - \\dfrac{D_1}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_2}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_3}{100})\\)
\n\n⇒ 100 × \\((1 - \\dfrac{40}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{20}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{10}{100})\\)
\n\n⇒ 100 × \\(\\dfrac{60}{100}\\) × \\(\\dfrac{80}{100}\\) × \\(\\dfrac{90}{100}\\) = 43.2 रु.
\n\nइसलिए, एकल समतुल्य छूट
\n\n⇒ 100 - 43.2 = 56.8
\n\nअतः, छूट % = \\(\\dfrac{56.8}{100}\\) × 100% = 56.8% है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "एक आयत की लंबाई और चौड़ाई में क्रमश: +30% और -20% का परिवर्तन किया जाता है। आयत के क्षेत्रफल में कितने प्रतिशत परिवर्तन हुआ है?", "comp": "", "opts": ["-6%", "+6%", "-4%", "+4%"], "cidx": 3, "sol": "दिया गया है :
\n\nएक आयत की लंबाई और चौड़ाई में +30% और -20% का परिवर्तन होता है।
\n\nप्रयुक्त सूत्र:
\n\nआयत का क्षेत्रफल = लंबाई × चौड़ाई
\n\nगणना :
\n\nमाना, लंबाई x और चौड़ाई y है।
\n\nअब, यदि लंबाई और चौड़ाई में +30% और -20% का परिवर्तन होता है।
\n\nइसलिए,
\n\nलंबाई = x × 130/100 = 1.3x
\n\nचौड़ाई = y × 80/100 = 0.8y
\n\nमूल क्षेत्रफल = xy
\n\nनया क्षेत्रफल = 1.3x × 0.8y = 1.04xy
\n\nप्रतिशत परिवर्तन = (1.04xy - xy)/xy × 100
\n\n⇒ 0.04xy/xy × 100 = 4% वृद्धि
\n\n∴ सही उत्तर 4% वृद्धि है।
\n\nShortcut Trick क्षेत्रफल में कुल परिवर्तन = +x - y - xy/100
⇒ 30 - 20 - 600/100
\n\n⇒ 10 - 6 = 4%
\n\n∴ सही उत्तर 4% वृद्धि है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "एक आदमी रुपये 1200 में पंखा खरीदता है और इसे 18 प्रतिशत की हानि पर बेचता है। पंखे का विक्रय मूल्य ज्ञात करें। ", "comp": "", "opts": ["894 रुपये ", "984 रुपये ", "934 रुपये ", "874 रुपये "], "cidx": 1, "sol": "दिया गया है:
\n\nएक व्यक्ति 1200 रुपये में एक पंखा खरीदता है और उसे 18% हानि पर बेच देता है।
\n\nप्रयुक्त सूत्र:
\n\nविक्रय मूल्य (SP) = क्रय मूल्य (CP) × \\(\\dfrac{100 - L\\%}{100}\\)
गणना:
\n\nSP = CP × \\(\\dfrac{100 - L\\%}{100}\\)
⇒ 1200 × \\(\\dfrac{100 - 18\\%}{100}\\)
\n\n⇒ 1200 × \\(\\dfrac{82}{100}\\) = 984 रुपये
\n\nअतः, वस्तु का विक्रय मूल्य 984 रुपये है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "यदि x ∶ y = 3 ∶ 5 है, तो (10x + 3y) ∶ (5x + 2y) का अनुपात ज्ञात कीजिए।", "comp": "", "opts": ["19 ∶ 5", "9 ∶ 5", "17 ∶ 5", "11 ∶ 5"], "cidx": 1, "sol": "दिया गया है:
\n\nx ∶ y = 3 ∶ 5
\n\nगणना:
\n\nx ∶ y = 3 ∶ 5
\n\n⇒ \\(\\dfrac{x}{y} \\) = \\(\\dfrac{3}{5} \\)
\n\nअब, (10x + 3y) ∶ (5x + 2y)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{(10x + 3y)}{(5x + 2y)} \\) = \\(\\dfrac{y(10 \\times \\dfrac{x}{y} + 3)}{y(5\\times \\dfrac{x}{y} + 2)} \\)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{(10 \\times \\dfrac{3}{5} + 3)}{(5\\times \\dfrac{3}{5} + 2)} \\) = \\(\\dfrac{9}{5} \\)
\n\n∴ (10x + 3y) ∶ (5x + 2y) = 9 : 5
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "150 मीटर और 200 मीटर लंबी दो ट्रेनें समानांतर पटरियों पर क्रमशः 54 किमी/घंटा और 72 किमी/घंटा की गति से एक-दूसरे की ओर यात्रा कर रही हैं। उन्हें एक दूसरे को पूरी तरह पार में कितना समय लगेगा?", "comp": "", "opts": ["40 सेकंड", "30 सेकंड", "10 सेकंड", "20 सेकंड"], "cidx": 2, "sol": " Shortcut Trick\nसापेक्ष गति (विपरीत दिशा) = 54 + 72 = 126 किमी/घंटा।
\nगति को मी/से में बदलें: 126 × 5/18 = 35 मी/से।
\nतय की जाने वाली कुल दूरी = 150 + 200 = 350 मीटर।
\nलिया गया समय = 350 ÷ 35 = 10 सेकंड।
\n∴ सही उत्तर 10 सेकंड है।
\nAlternate Method
दिया गया है:
\nट्रेन 1 की लंबाई (L1) = 150 मीटर
\nट्रेन 2 की लंबाई (L2) = 200 मीटर
\nट्रेन 1 की गति (S1) = 54 किमी/घंटा
\nट्रेन 2 की गति (S2) = 72 किमी/घंटा
\nप्रयुक्त सूत्र:
\nसमय = (L1 + L2) ÷ (S1 + S2)
\nनोट: जब दो वस्तुएं एक-दूसरे की ओर बढ़ती हैं, तो उनकी सापेक्ष गति उनकी व्यक्तिगत गतियों का योग होती है।
\nगणना:
\n⇒ कुल दूरी = 150 + 200 = 350 मीटर
\n⇒ सापेक्ष गति = 54 + 72 = 126 किमी/घंटा
\n⇒ किमी/घंटा को मी/से में बदलने के लिए, 5/18 से गुणा करें:
\n⇒ सापेक्ष गति = 126 × (5 ÷ 18) मी/से
\n⇒ सापेक्ष गति = 7 × 5 = 35 मी/से
\n⇒ लिया गया समय = कुल दूरी ÷ सापेक्ष गति
\n⇒ लिया गया समय = 350 ÷ 35
\n⇒ लिया गया समय = 10 सेकंड
\n∴ सही उत्तर 10 सेकंड है।
\nAdditional Information
समान दिशा में सापेक्ष गति
\nयदि दो ट्रेनें गतियों u और v (u > v) के साथ समान दिशा में चल रही हैं, तो सापेक्ष गति = u − v है।
\nइकाई रूपांतरण
\nगति को किमी/घंटा से मी/से में बदलने के लिए, 5/18 से गुणा करें। मी/से से किमी/घंटा में बदलने के लिए, 18/5 से गुणा करें।
\nस्थिर वस्तुओं को पार करना
\nजब कोई ट्रेन किसी खंभे या व्यक्ति को पार करती है, तो दूरी = ट्रेन की लंबाई। जब यह किसी प्लेटफॉर्म या पुल को पार करती है, तो दूरी = ट्रेन की लंबाई + प्लेटफॉर्म की लंबाई।
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "Direction: Given below is a sentence with the underlined word followed by four words. Select the option that is opposite in meaning to the underlined word and mark your response accordingly.
\n\nI think it unnerved me to be interviewed by so many people.
", "comp": "", "opts": ["Encouraged", "Discouraged", "Hoped", "Ignited"], "cidx": 0, "sol": "The correct answer is 'Encouraged'.
\n\nKey Points
\nLet us see the meanings of the given options:
| \n Word \n | \n \n Meaning \n | \n
| \n Encouraged \n | \n \n give support, confidence, or hope to (someone). ((किसी को) समर्थन, विश्वास या आशा देना।) \n | \n
| \n Discouraged \n | \n \n cause (someone) to lose confidence or enthusiasm. (कारण (कोई) आत्मविश्वास या उत्साह खोना।) \n | \n
| \n Hoped \n | \n \n to want something to happen or to be true, and usually have a good reason to think that it might. (कुछ होने या सच होने के लिए, और आमतौर पर यह सोचने का एक अच्छा कारण है कि यह हो सकता है।) \n | \n
| Ignited | \nto cause a dangerous, excited, or angry situation to begin. (शुरू करने के लिए एक खतरनाक, उत्तेजित या क्रोधित स्थिति पैदा करने के लिए।) | \n
Directions: Select the most appropriate antonym of the given word.
\n\nINNOVATE
\n", "comp": "", "opts": ["Purchase", "Export", "Copy", "Close"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'Copy'.
\n\nKey Points
Additional Information
| Word | \n\t\t\t\t\tMeaning | \n\t\t\t\t
|---|---|
| Purchase | \n\t\t\t\t\tacquire (something) by paying for it; buy.(इसके लिए भुगतान करके (कुछ) हासिल करना; खरीदो।) | \n\t\t\t\t
| Export | \n\t\t\t\t\tsend (goods or services) to another country for sale. (बिक्री के लिए दूसरे देश में (माल या सेवाएं) भेजें।) | \n\t\t\t\t
| Close | \n\t\t\t\t\tonly a short distance away or apart in space or time. (केवल थोड़ी दूरी पर या अंतरिक्ष या समय में अलग।) | \n\t\t\t\t
Direction: Given below is a sentence with the underlined word followed by four words. Select the option that is opposite in meaning to the underlined word and mark your response accordingly.
\n\nHis reply to my question was somewhat ambiguous.
", "comp": "", "opts": ["Lucid", "Systematic", "Logical", "Truthful"], "cidx": 0, "sol": "The correct answer is 'Lucid'.
\n\nKey Points
| \n Word \n | \n \n Meaning \n | \n
| \n Lucid \n | \n \n expressed clearly; easy to understand. (स्पष्ट रूप से व्यक्त किया गया; समझने में आसान) \n | \n
| \n Systematic \n | \n \n according to an agreed set of methods or organized plan. (विधियों या संगठित योजना के एक सहमत सेट के अनुसार) \n | \n
| \n Logical \n | \n \n reasonable and based on good judgment. (उचित और अच्छे निर्णय पर आधारित) \n | \n
| Truthful | \nhonest and not containing or telling any lies. (ईमानदार और जिसमें कोई झूठ नहीं है या नहीं है) | \n
\n\n
Directions: Select the most appropriate synonym of the given word.
\n\nSequestered
\n", "comp": "", "opts": ["Secluded", "Polished", "Frequented", "Decorated"], "cidx": 0, "sol": "Sequestered: Isolated and hidden away. Example: The retired film star sequestered herself from the world. Secluded: Far away from other people; very quiet. Example: The monks secluded themselves from the rest of society.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "Select the most appropriate synonym of the given word.
\n\nBattle
\n", "comp": "", "opts": ["Provoking", "Combat", "Argument", "Quarrel"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is "combat"
\n\nKey Points
Additional Information
| Words | \n\t\t\tMeaning | \n\t\t\tExample | \n\t\t
| Provoking | \n\t\t\tto cause a negative reaction. | \n\t\t\tThe prospect of increased prices has already provoked an outcry. | \n\t\t
| Argument | \n\t\t\ta disagreement | \n\t\t\tA decision was finally made after some heated arguments. | \n\t\t
| Quarrel | \n\t\t\tan angry disagreement | \n\t\t\tWe have no quarrel with the people of your country. | \n\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "
Choose the closest meaning of:
\n\n‘VITIATE’
\n", "comp": "", "opts": ["The correct answer is 'Corrupt'.
\n\nKey Points
Correct Answer: Corrupt.
\n\nAdditional Information
The following sentence is divided into four segments. Identify the segment in the sentence that contains a grammatical error.
\n\nI use carrot juice / for always each / kind of disease, / from cancer to obesity.
\n", "comp": "", "opts": ["I use carrot juice", "for always each", "kind of disease", "from cancer to obesity"], "cidx": 1, "sol": "The erroneous part is 'for always each'.
\n\nKey Points
Correct Sentence: I use carrot juice for each kind of disease, from cancer to obesity.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "The following sentence has been divided into parts. One of them may contain an error. Select the part that contains the error from the given options. If you don’t find any error, mark ‘No error’ as your answer.
\n\nThere is constant friction / between the executive members / of the Association
\n", "comp": "", "opts": ["between the executive members", "There is constant friction", "of the Association", "No error"], "cidx": 0, "sol": "The erroneous part is "between the executive members"
\n\nKey Points
Select the most appropriate option to substitute the underlined segment in the given sentence. If there is no need to substitute it, select No improvement.
\n\nEach person watching the processing was provided with a flag.
\n", "comp": "", "opts": ["to watching the procession", "having watched the procession was provided", "No improvement", "watching the procession"], "cidx": 3, "sol": "Here, one must understand the correct usage of words.
\n\nProcessing means a set of operations.
\n\nProcession refers to a number of people moving forward.
\n\nHence, option 4 is the correct answer. the correct sentence is--ex: Each person watching the procession was provided with a flag.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "Select the option that will improve the underlined part of the given sentence. In case no improvement is needed, select 'No improvement required'.
\n\nThe well-dressed businessman looked down in the kid wearing a T-shirt in the elevator, not knowing that he was the new CEO.
\n", "comp": "", "opts": ["looked down with", "looked down for", "looked down upon", "No improvement required"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'upon.'
\n\n
\nKey Points
Additional Information
In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”
\n\nMy observation is that bringing a vehicle to a suddenly stop may cause a serious accident.
\n", "comp": "", "opts": [" to a suddenly stoppage", " to a sudden stoppage", " No improvement", " to a sudden stop"], "cidx": 3, "sol": "The underlined part is wrong because \"to a sudden stop\" will come in place of \"to a suddenly stop\". Sudden is an adjective and suddenly is an adverb. Stop is a noun and adjective qualifies a noun. So, sudden will be used. Stoppage means break in a journey. So, usage of stoppage is irrelevant here. Correct Sentence: \"My observation is that bringing a vehicle to a sudden stop may cause a serious accident.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "Directions: Improve the bracketed part of the sentence.
\n\nBonded labor (has been) now almost a thing of the past.
\n", "comp": "", "opts": ["was", "is", "No Improvement", "had been"], "cidx": 1, "sol": "We use the simple present tense or present indefinite tense when an action is happening right now, or when it happens regularly. Therefore, the simple present tense ''is'' should be used in place of the present perfect tense ''has been''. Correct sentence: Bonded labor is now almost a thing of the past.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "Select the most appropriate meaning of the given idiom.
\n\nBeat around the bush.
\n", "comp": "", "opts": ["To go around the bush.", "To live around the bush.", "To avoid talking about what is important. ", "To talk about something important."], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is: To avoid talking about what is important. \n\nMeaning: \"Beat around the bush\" is to deliberately avoid discussing the main topic or to stall and waste time before coming to the main point.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "Select the most appropriate idiom that can substitute the underlined words in the given sentence.
\n\nIt’s Christmas and everything looks so beautiful. It makes me believe that life is wonderful and pleasant.
\n", "comp": "", "opts": ["I’m up in the air ", "I’m facing the music", "I’m changing my tune", "life is a bowl of cherries"], "cidx": 3, "sol": "The correct answer is: life is a bowl of cherries. \n\nMeaning: This idiom means that life is very pleasant and enjoyable. \n\nUsage in the sentence: The phrase \"life is wonderful and pleasant\" is appropriately substituted by the idiom \"life is a bowl of cherries.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the most appropriate idiom for the underlined part in the given sentence:
\n\nSohan was very much perplexed to find that his younger brother Mohan had taken poison.
\n", "comp": "", "opts": ["At any rate", "At his wit’s end", "At logger heads", "At his disposal"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is: At his wit’s end. \n\nMeaning: To be so worried, confused, or annoyed that you do not know what to do next. \n\nUsage in the sentence: Sohan was extremely perplexed and didn’t know what to do upon discovering that his brother had taken poison.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 1.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["singular", "similar", "varied", "unlike"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is 'similar'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 2.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["incidentally", "automatically", "questionably", "specifically"], "cidx": 3, "sol": "The correct answer is 'specifically'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 3.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["indifferent", "personal", "public", "alien"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is 'personal'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 4.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["crowd", "company", "audience", "congregation"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'audience'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 5.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["indifference", "neglect", "attention", "disregard"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'attention'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "निम्नलिखित वाक्यांश के लिए उचित शब्द का चयन कीजिए।
\n\nमन को मोह लेने वाला
\n", "comp": "", "opts": ["मनोनीत", "मनमौजि", "मनसा", "मनमोहक"], "cidx": 3, "sol": "सही उत्तर 'मनमोहक' हैं।
\n\n'मन को मोह लेने वाला ' - वाक्यांश के लिए सार्थक शब्द 'मनमोहक' है।
\n\nKey Points
अन्य विकल्प:
\n\n| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्यांश \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनोनीत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसका किसी काम या पद के लिए नाम लिखा गया हो। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनमौजि \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसके लिए कोई अंकुश या रुकावट न हो। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनसा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मन में दबी रहनेवाली तीव्र कामना। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
वाक्यांश- भाषा को सुंदर, आकर्षक और प्रभावशाली बनाने के लिए अनेक शब्दों के स्थान पर एक शब्द का प्रयोग किया जाता है तो वह वाक्यांश के लिए एक शब्द कहलाता है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "दिए गए वाक्य में वह भाग ज्ञात करे जिसमे कोई त्रुटि है, यदि कोई त्रुटि नही है, तो 'कोई त्रुटि नहीं है' चुने -
\n\nहिमालय पर्वत का राजा है।
\n", "comp": "", "opts": ["हिमालय", "पर्वत का", "राजा है।", "कोई त्रुटि नही है"], "cidx": 1, "sol": "उपरोक्त वाक्य में त्रुटिपूर्ण भाग है - "पर्वत का।"Key Points
Additional Informationवचन सबंधी अशुद्धि - वाक्य में गलत वचन का प्रयोग।
उदाहरण -
\n\n'आराम' शब्द का अर्थ नहीं है - 'आहत'
\n\nKey Points
Additional Informationकुछ अन्य पर्यायवाची शब्द:-
दिए गए विकल्पों में सही उत्तर कहर है। अन्य विकल्प इसके असंगत उत्तर होंगे।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t वाक्य होगा - इंडोनेशिया में एक बार फिर ज्वालामुखी ने कहर बरपाया है। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: निम्नलिखित के लिए सही विलोम शब्द का चयन कीजिए:
\n\nउपेक्षा:
\n", "comp": "", "opts": ["परीक्षा", "लौकिक", "अपेक्षा", "उठोक्षा"], "cidx": 2, "sol": "उपेक्षा का विलोम शब्द 'अपेक्षा' होता है lवाक्य के रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त विकल्प चुनकर वाक्य पूर्ण करें।
\n\nछोटा बच्चा __________ होता है।
\n", "comp": "", "opts": ["अनभिज्ञ", "मूर्ख", "अज्ञ", "बहुज्ञ"], "cidx": 2, "sol": "इसका सही उत्तर "अज्ञ" है।
\n\nKey Points
Important Points\n\n| शब्द | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tउदाहरण | \n\t\t
| अनभिज्ञ | \n\t\t\tजिसे जानकारी न हो। | \n\t\t\tवह इस तथ्य से अनभिज्ञ है। | \n\t\t
| मूर्ख | \n\t\t\tजिसे समझदारी न हो। | \n\t\t\tवह मूर्ख है जो इसे नहीं समझता। | \n\t\t
| अज्ञ | \n\t\t\tजिसका ज्ञान न हो, अनजान। | \n\t\t\tछोटा बच्चा अज्ञ होता है। | \n\t\t
| बहुज्ञ | \n\t\t\tजिसे बहुत ज्ञान हो। | \n\t\t\tवह बहुज्ञ व्यक्ति है। | \n\t\t
Additional Information\n\nमास्टर जी जरा सी गलती पर गुस्सा हो जाते हैं। वाक्य के रेखांकित अंश को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प है - उबल पड़ते हैं। अन्य सभी विकल्प असंगत है।
\n\nKey Points
| मुहावरा | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tवाक्य प्रयोग | \n\t\t
| उबल पड़ना | \n\t\t\tएकाएक क्रोधित या गुस्सा होना | \n\t\t\tमास्टर जी जरा सी गलती पर "उबल पड़ते हैं"। | \n\t\t
Important Points
\n कुछ महत्वपूर्ण मुहावरा, अर्थ और उनकेवाक्य प्रयोग:-
| मुहावरा | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tवाक्य प्रयोग | \n\t\t
| उगल देना | \n\t\t\tभेद प्रकट कर देना | \n\t\t\tपुलिस की पिटाई के सामने बदमाश सारी बात "उगल देते हैं"। | \n\t\t
| उल्टी गंगा बहाना | \n\t\t\tपरम्परा के विपरीत काम करना | \n\t\t\tअब सर्दियाँ आने को हैं तो तुम्हें गन्ने का रस बेचने की सूझी, भाई "उल्टी गंगा बहाने से क्या होगा"? | \n\t\t
| उंगली उठाना | \n\t\t\tकिसी पर दोष लगाना | \n\t\t\tनमिता तुम बेवजह ही शालिनी पर "उंगली उठा रही हो"। सच को परखने का प्रयास करो। | \n\t\t
Additional Information
| मुहावरा | \n\t\t\tउदाहरण | \n\t\t
| मुहावरा एक ऐसा वाक्य होता है जो वाक्य की रचना करने पर अपना एक अलग अर्थ या विशेष अर्थ प्रकट करता है इनका प्रयोग करने से भाषा, आकर्षक,प्रभावपूर्ण तथा रोचक बन जाती है। | \n\t\t\tउन्नीस बीस होना- दो वस्तुओं में थोड़ा बहुत अन्तर होना। वाक्य प्रयोग- दुकानदार ने बताया कि दोनों कपड़ों में "उन्नीस बीस का अन्तर है"। | \n\t\t
दिये गए विकल्पों में से ‘राधा ने माला गूँध ली।' अशुद्ध वाक्यरूप है। अतः इसका सही उत्तर विकल्प 2 'राधा ने माला गूँध ली।' है। अन्य विकल्प सही उत्तर नहीं हैं।
\n\nKey Points
\n\n
| \n\t\t\t अशुद्ध वाक्य \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t शुद्ध वाक्य \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t राधा ने माला गूँध ली। \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t राधा ने माला गूँथ ली। \n\t\t\t | \n\t\t
\nAdditional Information
वाक्य सम्प्रेषण की सबसे महत्वपूर्ण और सार्थक इकाई होती है। अतः वाक्यगत अशुद्धियाँ को शुद्ध रूप में लिखना सम्प्रेषण को अधिक सरल बनाता है। वाक्य में, संज्ञा, सर्वनाम, लिंग, वचन, क्रिया-विशेषण, क्रिया, विशेषण आदि संबंधी अशुद्धियाँ हो सकती हैं।
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "रामलाल ने मुझे देखकर कहा, अब तो ईश्वर का ही भरोसा है।भरोसा शब्द का पर्यायवाची है - विश्वास।Key Points
| शब्द | \n\t\t\tपर्यायवाची | \n\t\t
| प्रश्रय | \n\t\t\tआश्रय, सहारा,समर्थन, संरक्षण इत्यादि। | \n\t\t
| आशीष | \n\t\t\tआशीर्वाद, दुआ, शुभाशीष, आशीर्वचन, मंगलकामना, शुभकामना इत्यादि। | \n\t\t
| आशय | \n\t\t\tअर्थ, माने, तात्पर्य, मतलब, इरादा, अभिप्राय, उद्देश्य इत्यादि। | \n\t\t
Additional Informationपर्यायवाची के अन्य उदाहरण-
| शब्द | \n\t\t\tपर्यायवाची | \n\t\t
| वायु | \n\t\t\tपवन, अनिल, समीर, हवा, वात आदि। | \n\t\t
| वस्त्र | \n\t\t\tकपडा, वसन, अम्बर, परिधान, पट आदि। | \n\t\t
| वृक्ष | \n\t\t\tपेड़, पादप, विटप, तरु, गाछ आदि। | \n\t\t
| दिन | \n\t\t\tदिवस, याम, दिवा, वार आदि। | \n\t\t
| प्रतीक | \n\t\t\tसंकेत, निशानी, लक्षण l | \n\t\t
'स्त्री-पुरूष' विलोम शब्द हैं। अत: सही उत्तर विकल्प 2 'विपरीतार्थक शब्दों के युग्म' है। अन्य विकल्प अनुचित उत्तर हैं।
\n\n
अन्य विकल्प
\n\n
शब्द - वर्णो के ऐसे समूह जिनका अर्थ सार्थक होता है ऐसे समूहों को शब्द कहते है। भाषा में वर्ण के बाद सबसे छोटी इकाई शब्द होती है। उदाहरण: एक वर्ण से निर्मित शब्द = न (जिसका अर्थ नहीं होता है)। एक से अधिक वर्णो से निर्मित शब्द = आप, वह, कोई आदि।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "निर्देश: नीचे दिए गये प्रत्येक वाक्य में रिक्त - स्थान की पूर्ति उसी वाक्य में रेखांकित और मोटे अक्षरों में लिखे गये शब्द के उपयुक्त विलोम द्वारा की जानी है| इसके लिए पाँच विकल्प प्रस्तावित हैं| उचित विकल्प का चयन कीजिये|
\n\nव्यक्ति को यथाशक्ति उपकार करना चाहिए तथा ________ की भावना से सदैव दूर रहना चाहिए|
\n", "comp": "", "opts": ["विकार", "अपकार", "प्रत्युपकार", "उपचार"], "cidx": 1, "sol": "‘उपकार’ अर्थात भलाई करना| ‘विकार’ का अर्थ है परिवर्तन, ‘अपकार’ अर्थात बुराई, ‘प्रत्युपकार’ अर्थात हित के बदले हित, ‘उपचार’ अर्थात इलाज| अतः ‘उपकार’ का विलोम अपकार है|
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "'घड़ा' का शुद्ध तत्सम रूप शब्द क्या है?", "comp": "", "opts": ["घटिका", "घोटक", "घटा", "घट"], "cidx": 3, "sol": "'घड़ा' का शुद्ध तत्सम रूप घट शब्द होगा।
\n\nKey Pointsअन्य विकल्प -
| तत्सम | \n\t\t\tतद्भव | \n\t\t
| घटिका | \n\t\t\tघड़ी | \n\t\t
| घोटक | \n\t\t\tघोडा | \n\t\t
Important Pointsकुछ अन्य महत्त्वपूर्ण तत्सम व तद्भव शब्दों के उदाहरण -
| तत्सम | \n\t\t\tतद्भव | \n\t\t
| \n\t\t\t हरिण \n\t\t\t | \n\t\t\tहिरन | \n\t\t
| व्यथा | \n\t\t\tविथा | \n\t\t
| \n\t\t\t त्वरित \n\t\t\t | \n\t\t\tतुरंत | \n\t\t
| उद्वर्तन | \n\t\t\tउबटन | \n\t\t
| चतुर्विंश | \n\t\t\tचौबीस | \n\t\t
| खटवा | \n\t\t\tखाट | \n\t\t
| गोस्वामी | \n\t\t\tगुसाई | \n\t\t
| \n\t\t\t ज्योति \n\t\t\t | \n\t\t\tजोत | \n\t\t
| उच्छवास | \n\t\t\tउसास | \n\t\t
| प्रहर | \n\t\t\tपहर | \n\t\t
Additional Information
निम्नलिखित शब्दों में कौन सा शब्द रेखांकित शब्द का पर्यायवाची नहीं है?
\n\nसोहन मेरा मित्र है।
\n", "comp": "", "opts": ["मीत", "सहचर", "केसरी", "दोस्त"], "cidx": 2, "sol": "मित्र शब्द का पर्यायवाची केसरी नहीं है ।Key Pointsमीत\n\nसहचर
\n\nकेसरी
\n\nदोस्त
\n\nदिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प का चयन करें |
\n\nसीता के लव और कुश दो बेटे थे |
\n", "comp": "", "opts": ["प्यारे", "तनया", "वत्सला", "तनय"], "cidx": 3, "sol": "दिए गए रेखांकित शब्द का पर्यायवाची विकल्प 4 'तनय' है अन्य सभी विकल्प असंगत है ।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए विकल्पों में से रिक्त स्थान (1) के लिए उचित शब्द का चयन कीजिए।", "comp": "निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["विज्ञापन", "यांत्रिक", "प्रचार ", "इनमें से कोई नहीं "], "cidx": 1, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर यांत्रिक शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t यांत्रिक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t यंत्रविद्या का ज्ञाता \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वह एक नया यांत्रिक प्रारूप बना रहा है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t वर्तमान \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो इस समय हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वर्तमान समय का उपयोग करो,क्योंकि गया समय वापस नहीं आता। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t आधुनिक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आजकल का \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आधुनिक पहनावा, शिष्टाचार आदि कितने बदल गए हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विज्ञापन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सब लोगों को दी जाने वाली सूचना \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आज का समाचार-पत्र विज्ञापनों से भरा पड़ा है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t प्रचार \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t प्रसारित करना \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t कम्पनियाँ टीवी आदि के माध्यम से अपने उत्पादों का प्रचार करती हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["सजग", "स्वाबलंबी ", "समृद्ध ", "सावधानी "], "cidx": 0, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर सजग शब्द सटीक होगा।
\n\nConfusion Points
Key Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सजग \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो सचेत हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सजग पहरेदार ने चोर को धर दबोचा। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t स्नेही \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t बहुत आत्मीय व्यक्ति \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हमारे गुरुजी बड़े स्नेही व्यक्ति हैं,उनका स्नेह हम लोगों पर बरसता रहता है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t स्वाबलंबी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आत्मनिर्भर \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t स्वावलंबी व्यक्ति जीवन में सफल होते हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t समृद्ध \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t फलता-फूलता हुआ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t संस्कृत एक समृद्ध भाषा है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सावधानी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सतर्कता \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सड़क पार करते समय सावधानी बरतनी चाहिए। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["प्रारंभ", "अंत ", "सम्मुख", "बाएं "], "cidx": 0, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर प्रारंभ शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t प्रारंभ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t किसी बात का पहला अंश। \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t नए कार्य के प्रारंभ में दीप जलाया जाता है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t अंत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t समाप्ति \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t पर होती है और जिसके बाद फिर नई सृष्टि होती है सभी धर्मों में ऐसा माना जाता है कि प्रलय के दिन इस सृष्टि का अंत हो जाएगा। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सन्मुख \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सामने वाला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मंदिर के सम्मुख मंडप के स्तंभों में पांच पांडवों की मूर्तियाँ हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t दायें \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t दाहिनी और को \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t रमेश सुरेश के दायीं और खड़ा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t बाएं \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t बाईं ओर \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हमारे घर के बाएँ शिवालय है। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["वाहन ", "कार ", "वायुयान", "रिक्शा "], "cidx": 2, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर वायुयान शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t वायुयान \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हवाई जहाज \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वायुयान एक विमान है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t वाहन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसपर लोग चढ़कर आते-जाते हों \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वह सड़क पर खड़े होकर शहर की ओर जाने वाले किसी वाहन का इंतजार कर रहा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t कार \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मोटरगाड़ी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t प्रधानमंत्री कार में बैठकर क्षेत्र का दौरा कर रहे हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t रिक्शा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t दो पहियों की सवारी गाड़ी जिसे एक आदमी पैदल ही खींचता है \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वृद्ध रिक्शा चालक रिक्शा चलाते समय हाँफ रहा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ट्रैन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t रेलगाड़ी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ट्रैन अपने नियत समय पर स्टेशन पर पहुँची। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["हानिकारक ", "विषैला ", "विपरीत ", "लाभदायक"], "cidx": 3, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर लाभदायक शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t लाभदायक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिससे लाभ हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सरकार द्वारा चलाई जाने वाली सभी कृषि संबंधी योजनाएँ किसानों के लिए लाभप्रद हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t हानिकारक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो हानि पहुँचाए \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t कुसमय भोजन स्वास्थ्य के लिए हानिप्रद है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विषैला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ज़हरीला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t उनकी मृत्यु कालातीत विषैली दवाइयों के सेवन से हुई थी। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विपरीत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t उलटा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मंत्रीजी ने अपने भाषण में कुछ विपरीत बातें भी कही। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विनाशकारक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t विनाश करने वाला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t किसान खेत में कीट नाशक दवा छिड़क रहा है। \n\t\t\t | \n\t\t
અહીં અનુસરવામાં આવેલો તર્ક છે:-
\n\n
અક્ષરોના ક્રમિક મૂલ્યોના વર્ગ.
\n\n
તેવી જ રીતે,
\n\n
તેથી, સાચો જવાબ \"168149\" છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 2, "si": 0, "text": "નીચે આપેલા વર્ગો વચ્ચેના સંબંધને શ્રેષ્ઠ રીતે રજૂ કરતું વેન આકૃતિ પસંદ કરો.
\n\nખેલાડીઓ, માનવો, વિદ્યાર્થીઓ
\n\n
આપેલા સંબંધ માટે ઓછામાં ઓછી શક્ય વેન આકૃતિ નીચે મુજબ છે:-
\n\n
∴ અહીં, આકૃતિ 2 આપેલા સંબંધને રજૂ કરે છે.
\n\nતેથી, સાચો જવાબ \"2\" છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 3, "si": 0, "text": "નીચેના પ્રશ્નમાં, આપેલા વિકલ્પોમાંથી સંબંધિત શબ્દો પસંદ કરો.
\n\nલેખક : પેન :: દરજી : ?
\n", "comp": "", "opts": ["છરી", "કુહાડી", "સોય", "આરી"], "cidx": 2, "sol": "એક લેખક પોતાની વાર્તાઓ લખવા માટે પેનનો ઉપયોગ કરે છે. તેવી જ રીતે, એક દરજી કપડાં સીવવા માટે સોયનો ઉપયોગ કરે છે. શસ્ત્રક્રિયા દરમિયાન ડોક્ટરો છરીનો ઉપયોગ કરે છે. બાંધકામ કરનારાઓ કુહાડી અને આરીનો ઉપયોગ કરે છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 4, "si": 0, "text": "આપેલ વિધાનને ધ્યાનમાં લો અને નક્કી કરો કે આપેલ ધારણાઓમાંથી કઈ વિધાનમાં સમાયેલી છે/છે.
\n\nવિધાન:
\n\nવિદ્યાર્થીઓના સાચા પ્રદર્શનનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે કોઈપણ તરફેણ વિના પરીક્ષાઓ યોજવી જોઈએ.
\n\nધારણા:
\n\n1. વિદ્યાર્થીઓને કોઈ અન્યાયી માધ્યમ અથવા મદદ પૂરી પાડવામાં આવશે નહીં.
\n\n2. શિક્ષકોએ તેમના મનપસંદ વિદ્યાર્થીઓને વધુ સારું પ્રદર્શન કરવામાં મદદ કરવી જોઈએ.
\n", "comp": "", "opts": ["માત્ર ધારણા 2 ગર્ભિત છે.", "માત્ર ધારણા 1 ગર્ભિત છે.", "ધારણા 1 અથવા 2 ગર્ભિત છે.", "1 અને 2 બંને ધારણાઓ ગર્ભિત છે."], "cidx": 1, "sol": "વિધાન સૂચવે છે કે પરીક્ષાઓ કોઈપણ પક્ષપાત વિના થવી જોઈએ.
\n\nતેથી સાચો જવાબ વિકલ્પ 2 છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 5, "si": 0, "text": "ખાલી જગ્યા ભરો અને શ્રેણી પૂર્ણ કરો.
\n\nCDC EFE GHG _____
\n", "comp": "", "opts": ["GHI", "IJI", "GIJ", "IJK"], "cidx": 1, "sol": "અંગ્રેજી મૂળાક્ષરોના સ્થાનિક મૂલ્યો નીચે મુજબ છે:
\n
અહીં અનુસરવામાં આવેલો પેટર્ન છે:
\n\n
તેથી, 'વિકલ્પ 2' સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 6, "si": 0, "text": "એક છોકરા તરફ ઈશારો કરતા સોહને કહ્યું, \"તે રાજનો દીકરો છે, જે મારી નાની બહેનના પિતા છે.\" રાજ સોહન સાથે કેવી રીતે સંબંધ ધરાવે છે?", "comp": "", "opts": ["મામા", "ભાઈ", "પિતા", "પુત્ર"], "cidx": 2, "sol": "આપેલ માહિતી દર્શાવવા માટે વપરાતા ચિહ્નો નીચે મુજબ છે-
\n\n
અને આપેલ માહિતીને નીચે મુજબ રજૂ કરી શકાય છે-
\n\n
આમ તો રાજ સોહનના પિતા પણ છે.
\n\nતેથી, 'વિકલ્પ 3' સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 7, "si": 0, "text": "આપેલા વિકલ્પોમાંથી કયો આકૃતિ પ્રશ્ન ચિહ્નો (?) વાળા ખાલી બ્લોકમાં મૂકવાથી પેટર્ન પૂર્ણ થશે તે પસંદ કરો.
\n\n
", "", "", ""], "cidx": 3, "sol": "", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 8, "si": 0, "text": "આપેલ ચાર સંખ્યાઓ પૈકી, ત્રણ સંખ્યાઓ કોઈક રીતે સમાન છે અને એક અલગ છે. બાકીની સંખ્યાઓથી અલગ એવી સંખ્યા પસંદ કરો.", "comp": "", "opts": ["343", "512", "225", "216"], "cidx": 2, "sol": "અહીં અનુસરવામાં આવેલું તર્ક છે-
\n\n1) 343 = 73 (7 નો ઘન)
\n\n2) 512 = 83 (8 નો ઘન)
\n\n3) 225 = કોઈ પણ કુદરતી સંખ્યાનો ઘન નથી
\n\n4) 216 = 63 (6 નો ઘન)
\n\nતેથી, 'વિકલ્પ 3' સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 9, "si": 0, "text": "નીચેના વિકલ્પોમાંથી એવો શબ્દ પસંદ કરો જે આપેલા શબ્દના અક્ષરોનો ઉપયોગ કરીને બનાવી શકાતો નથી.
\n\nCATASTROPHE
\n", "comp": "", "opts": ["TRAP", "STAR", "TROPHY", "CASTOR"], "cidx": 2, "sol": "વિકલ્પ 1) શબ્દ 'TRAP\" શબ્દ \"CATASTROPHE\" માંથી બનાવી શકાય છે કારણ કે શબ્દના બધા અક્ષરો આપેલા શબ્દમાં હાજર છે.
\n\nવિકલ્પ 2) શબ્દ 'STAR' શબ્દ \"CATASTROPHE\" માંથી બનાવી શકાય છે કારણ કે શબ્દના બધા અક્ષરો આપેલા શબ્દમાં હાજર છે.
\n\nવિકલ્પ 3) શબ્દ 'TROPHY' બનાવી શકાતો નથી શબ્દ \"CATASTROPHE\" માંથી કારણ કે અક્ષર 'Y' આપેલા શબ્દ 'TROPHY' માં વપરાયેલ છે.
\n\nવિકલ્પ 4) શબ્દ 'CASTOR' શબ્દ \"CATASTROPHE\" માંથી બનાવી શકાય છે કારણ કે શબ્દના બધા અક્ષરો આપેલા શબ્દમાં હાજર છે.
\n\n∴ અહીં, શબ્દ 'TROPHY' આપેલા શબ્દ 'CATASTROPHE' માંથી બનાવી શકાતો નથી.
\n\nતેથી, સાચો જવાબ \"TROPHY\" છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 10, "si": 0, "text": "ચાર પૈકી ત્રણ શબ્દો કોઈક રીતે એકસરખા છે અને એક અલગ છે. અલગ શબ્દ પસંદ કરો.", "comp": "", "opts": ["K14", "A4", "P19", "R22"], "cidx": 3, "sol": "આ પ્રશ્ન અક્ષરોના સ્થાનિક મૂલ્યની સંકલ્પના પર આધારિત છે.
\n\n
અહીં અનુસરવામાં આવેલું તર્ક છે-
\n\n1) K14 → 14 = K નું સ્થાનિક મૂલ્ય + 3 = 11 + 3
\n\n2) A4 → 4 = A નું સ્થાનિક મૂલ્ય + 3 = 1 + 3
\n\n3) P19 → 19 = P નું સ્થાનિક મૂલ્ય + 3 = 16 + 3
\n\n4) R22 → 22 ≠ R નું સ્થાનિક મૂલ્ય + 3 = 18 + 3
\n\nતેથી, 'વિકલ્પ 4' સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 11, "si": 0, "text": "નીચે આપેલી શ્રેણીમાં પ્રશ્નાર્થ (?) ને બદલવા માટે આપેલા વિકલ્પોમાંથી કયું અક્ષર પસંદ કરો.
\n\nA, A, B, D?
\n", "comp": "", "opts": ["J", "E", "G", "H"], "cidx": 2, "sol": "આપેલો પ્રશ્ન અક્ષરોના સ્થાનિક મૂલ્યની સંકલ્પના પર આધારિત છે.
\n\n
અહીં અનુસરવામાં આવેલો તર્ક છે-
\n\n
તેથી, 'વિકલ્પ 3' સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 12, "si": 0, "text": "'મિનિટ'નો સંબંધ 'કલાક' સાથે છે તે જ રીતે 'ઇંચ'નો સંબંધ '_________' સાથે છે.", "comp": "", "opts": ["માપ", "ફૂટ", "મીટર", "સેન્ટિગ્રેડ"], "cidx": 1, "sol": "અહીં અનુસરવામાં આવેલો તર્ક નીચે મુજબ છે:
\n\nતેવી જ રીતે,
\n\nતેથી, સાચો જવાબ \"ફૂટ\" છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 13, "si": 0, "text": "VIBGYOR શબ્દમાં, નીચેના કયા બે ક્રમિક અક્ષરો વચ્ચે અંગ્રેજી વર્ણમળાના અક્ષરોના સંદર્ભમાં સૌથી ઓછો તફાવત છે?", "comp": "", "opts": ["I અને B", "Y અને O", "O અને R", "B અને G"], "cidx": 2, "sol": "
આમ, O અને R વચ્ચે સૌથી ઓછા અક્ષરો છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 14, "si": 0, "text": "નીચેની શ્રેણીમાં પ્રશ્ન ચિહ્ન (?) ને બદલી શકે તેવી સંખ્યા પસંદ કરો.
\n\n12, 49, 197, 789, ?
\n", "comp": "", "opts": ["1845", "2341", "3157", "4029"], "cidx": 2, "sol": "અહીં અનુસરવામાં આવેલ તર્ક છે:-
\n\n
તેથી, સાચો જવાબ \"3157\" છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 15, "si": 0, "text": "જે રીતે બીજો પદ પ્રથમ પદ સાથે સંબંધિત છે, તે જ રીતે ત્રીજો પદ કયા પદ સાથે સંબંધિત છે તે પસંદ કરો.
\n\nKRVI : NUYL :: AHMQ : ?
\n", "comp": "", "opts": ["DKPT", "FSCY", "WSMT", "BJLV"], "cidx": 0, "sol": "અંગ્રેજી વર્ણમાળાના સ્થાનાત્મક મૂલ્યો નીચે મુજબ છે:
\n\n
અહીં અનુસરવામાં આવેલો પેટર્ન છે:
\n\n• KRVI : NUYL
\n\n
તેવી જ રીતે, AHMQ : DKPT
\n\n
તેથી, 'વિકલ્પ 1' સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 16, "si": 0, "text": "આપેલ આકૃતિમાં ત્રિકોણની સંખ્યા શોધો.
\n\n
આપેલ આકૃતિમાં ત્રિકોણની સંખ્યા નીચે દર્શાવેલ છે.
∴ અહીં આપેલ આકૃતિમાં '10' ત્રિકોણ છે.
\n\nતેથી, સાચો જવાબ \"10\" છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 17, "si": 0, "text": "ચોક્કસ સાંકેતિક ભાષામાં, STUDFARM ને FGHQSNEZ તરીકે લખવામાં આવે છે. તે ભાષામાં NUCLEAR કેવી રીતે લખવામાં આવશે?", "comp": "", "opts": ["FLQYVNE", "AHPYRNE", "GSQUCNE", "DKQTCNE"], "cidx": 1, "sol": "![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/61d4738df26b04ddaf15e75c_16517489326871.png\")
અહી અનુસરવામાં આવેલ તર્ક:
\n\nSTUDFARM ને લખવામાં આવ્યું છે FGHQSNEZ.
\n\n![\"\"](\"https://storage.googleapis.com/tb-img/production/22/05/F3_Savita_Railways_6-5-22_D10.png\")
તેજ રીતે, NUCLEAR ને નીચે મુજબ લખી શકાય
\n\nતેથી, સાચો જવાબ છે \"AHPYRNE\".
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 18, "si": 0, "text": "જો J ને N, R ને V અને X ને B તરીકે કોડ કરવામાં આવે છે, તો JOY ને કેવી રીતે કોડ કરશો?", "comp": "", "opts": ["NOB", "NSA", "NSC", "NRA"], "cidx": 2, "sol": "
અહીં અનુસરવામાં આવેલો તર્ક છે:-
\n\n
તેવી જ રીતે, JOY ને કોડ કરવામાં આવે છે:
\n\n
તેથી, સાચો જવાબ \"NSC\" છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 19, "si": 0, "text": "આપેલા વિકલ્પોમાંથી, એવો શબ્દ પસંદ કરો જે આપેલા શબ્દના અક્ષરોનો ઉપયોગ કરીને બનાવી શકાતો નથી.
\n\nLAUGHTER
\n", "comp": "", "opts": ["GRUNT", "GATE", "HATE", "RATE"], "cidx": 0, "sol": "GRUNT → LAUGHTER (N આપેલા શબ્દમાં નથી).", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 20, "si": 0, "text": "16 છોકરીઓની એક પંક્તિમાં, જ્યારે સીમાને બે સ્થાન ડાબી બાજુ ખસેડવામાં આવી, ત્યારે તે ડાબા છેડાથી 7મી બની ગઈ. પંક્તિના જમણા છેડાથી તેની પહેલાની સ્થિતિ શું હતી?", "comp": "", "opts": ["7મી", "9મી", "8મી", "10મી"], "cidx": 2, "sol": "અહીં અનુસરવામાં આવેલું તર્ક છે:-
\n\n
ડાબી બાજુથી સીમાની પહેલાની સ્થિતિ = 9 (બે સ્થાન ખસેડ્યા પછી)
\n\nજમણી બાજુથી સીમાની પહેલાની સ્થિતિ = 16 - 9 + 1
\n\nજમણી બાજુથી સીમાની પહેલાની સ્થિતિ = 8
\n\n∴ અહીં, સીમા જમણા છેડાથી 8મી છે.
\n\nતેથી, સાચો જવાબ \"8મી\" છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 21, "si": 1, "text": "નીચેનામાંથી કયું ભારતીય બંધારણનું મુખ્ય લક્ષણ નથી?", "comp": "", "opts": ["ત્રિસ્તરીય સરકાર", "સાર્વત્રિક પુખ્તવયે મતાધિકાર ", "રાજ્ય નીતિના નિર્દેશક સિદ્ધાંતો", "સૌથી ટૂંકું લેખિત બંધારણ"], "cidx": 3, "sol": "સૌથી ટૂંકું લખાયેલું બંધારણ સાચું નથી.
\n\nKey Points
Additional Information
સાચો જવાબ અનુચ્છેદ149 છે.
\n\nKey Pointsઅનુચ્છેદ 149 સંસદને સંઘ અને રાજ્યોના અને અન્ય કોઈપણ સત્તા કે સંસ્થાના ખાતાના સંબંધમાં CAGની ફરજો અને સત્તાઓ નિર્ધારિત કરવા માટે અધિકૃત કરે છે.
Additional Information
સંસદ અને બંધારણ દ્વારા નિર્ધારિત CAG ની ફરજો અને કાર્યો આ પ્રમાણે છે:
\n1. તે ભારતના કોન્સોલિડેટેડ ફંડ, દરેક રાજ્યના એકીકૃત ફંડ અને વિધાનસભા ધરાવતા દરેક કેન્દ્રશાસિત પ્રદેશના એકીકૃત ભંડોળમાંથી તમામ ખર્ચ સંબંધિત હિસાબનું ઓડિટ કરે છે.
\n2. તે ભારતના આકસ્મિક ભંડોળ અને ભારતના જાહેર ખાતામાંથી તેમજ દરેક રાજ્યના આકસ્મિક ભંડોળ અને દરેક રાજ્યના જાહેર ખાતાના તમામ ખર્ચનું ઓડિટ કરે છે.
\n3. તે કેન્દ્ર સરકાર અને રાજ્ય સરકારોના કોઈપણ વિભાગ દ્વારા રાખવામાં આવેલા તમામ ટ્રેડિંગ, મેન્યુફેક્ચરિંગ, પ્રોફિટ એન્ડ લોસ એકાઉન્ટ્સ, બેલેન્સ શીટ્સ અને અન્ય પેટાકંપનીઓનું ઓડિટ કરે છે.
\n4. તે પોતાની જાતને સંતોષવા માટે કેન્દ્ર અને દરેક રાજ્યની રસીદો અને ખર્ચનું ઓડિટ કરે છે કે તે વતી નિયમો અને પ્રક્રિયાઓ મહેસૂલની આકારણી, સંગ્રહ અને યોગ્ય ફાળવણી પર અસરકારક ચેક સુરક્ષિત કરવા માટે બનાવવામાં આવી છે.
\n5. તે નીચેની રસીદો અને ખર્ચાઓનું ઓડિટ કરે છે:
\n(a) કેન્દ્ર અથવા રાજ્યની આવકમાંથી નોંધપાત્ર રીતે ધિરાણ મેળવનાર તમામ સંસ્થાઓ અને સત્તાધિકારીઓ;
\n(b) સરકારી કંપનીઓ; અને
\n(c) અન્ય કોર્પોરેશનો અને સંસ્થાઓ, જ્યારે સંબંધિત કાયદા દ્વારા જરૂરી હોય ત્યારે.
\n6. તે દેવું, સિંકિંગ ફંડ્સ, ડિપોઝિટ, એડવાન્સ, સસ્પેન્સ એકાઉન્ટ્સ અને રેમિટન્સ બિઝનેસને લગતા કેન્દ્ર અને રાજ્ય સરકારોના તમામ વ્યવહારોનું ઓડિટ કરે છે. તે રાષ્ટ્રપતિની મંજૂરીથી અથવા રાષ્ટ્રપતિ દ્વારા જરૂરી હોય ત્યારે રસીદો, સ્ટોક એકાઉન્ટ્સ અને અન્યનું ઓડિટ પણ કરે છે.
7. જ્યારે રાષ્ટ્રપતિ અથવા રાજ્યપાલ દ્વારા વિનંતી કરવામાં આવે ત્યારે તે કોઈપણ અન્ય સત્તાધિકારીના હિસાબનું ઓડિટ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, સ્થાનિક સંસ્થાઓનું ઓડિટ.
\n8. તે રાષ્ટ્રપતિને ફોર્મના પ્રિસ્ક્રિપ્શનના સંદર્ભમાં સલાહ આપે છે જેમાં કેન્દ્ર અને રાજ્યોના હિસાબો રાખવામાં આવશે (કલમ 150).
\n9. તે કેન્દ્રના હિસાબોને લગતા તેના ઓડિટ અહેવાલો રાષ્ટ્રપતિને સુપરત કરે છે, જે બદલામાં, તેને સંસદના બંને ગૃહો સમક્ષ મૂકશે.
10. તે રાજ્યના હિસાબોને લગતા તેના ઓડિટ અહેવાલો રાજ્યપાલને સબમિટ કરે છે, જે બદલામાં, તેમને રાજ્યની વિધાનસભા સમક્ષ મૂકશે.
\n\n11. તે કોઈપણ કર અથવા ડ્યુટી (અનુચ્છેદ 279) ની કુલ આવકને નિશ્ચિત કરે છે અને પ્રમાણિત કરે છે. તેનું પ્રમાણપત્ર અંતિમ છે. 'નેટ પ્રોસીડ્સ' નો અર્થ કર અથવા ડ્યુટીની આવક વસૂલાતની કિંમતને બાદ કરે છે.
\n\n12. તેઓ સંસદની પબ્લિક એકાઉન્ટ્સ કમિટીના માર્ગદર્શક, મિત્ર અને ફિલોસોફર તરીકે કામ કરે છે.
\n\n13. તે રાજ્ય સરકારોના હિસાબોનું સંકલન કરે છે અને તેનું જાળવણી કરે છે. 1976 માં, તેમને કેન્દ્ર સરકારના ખાતાઓના સંકલન અને જાળવણીના સંદર્ભમાં તેમની જવાબદારીઓમાંથી મુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા કારણ કે ખાતાઓને ઓડિટથી અલગ કરવામાં આવ્યા હતા, એટલે કે, ખાતાઓના વિભાગીકરણને કારણે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 23, "si": 1, "text": "ભારતની 2011 ની વસ્તી ગણતરી મુજબ, નીચેનામાંથી કયું રાજ્ય દેશનું બીજું સૌથી વધુ વસ્તી ધરાવતું રાજ્ય છે?", "comp": "", "opts": ["મહારાષ્ટ્ર", "ગુજરાત", "મધ્યપ્રદેશ", "રાજસ્થાન"], "cidx": 0, "sol": "સાચો જવાબ મહારાષ્ટ્ર છે.
\n\n Key Points
Additional Information
| રાજ્ય | \n\t\t\t2011ની વસ્તી ગણતરીની વિગતો | \n\t\t
| ગુજરાત | \n\t\t\t\n\t\t\t
| \n\t\t
| મધ્યપ્રદેશ | \n\t\t\t\n\t\t\t
| \n\t\t
| રાજસ્થાન | \n\t\t\t\n\t\t\t
| \n\t\t
દ્વીપકલ્પ નદીઓ :
\n\nKey Points
| નદી | \n\t\t\tલંબાઈ (km.) | \n\t\t
| નર્મદા | \n\t\t\t1310 | \n\t\t
| લૂણી | \n\t\t\t511 | \n\t\t
| મહી | \n\t\t\t583 | \n\t\t
| તાપી | \n\t\t\t730 | \n\t\t
નર્મદા :
\n\n\n\n
આથી ઉપરોક્ત ચર્ચા પરથી સ્પષ્ટ થાય છે કે, નર્મદા નદી સૌથી લાંબી છે.
\n\nતેથી, વિકલ્પ 1 એ સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 25, "si": 1, "text": "2011ની વસ્તીગણતરી મુજબ, નીચેનામાંથી કયા રાજ્યમાં સૌથી વધુ દાયકાની વસ્તી વૃદ્ધિ દર છે?", "comp": "", "opts": ["મેઘાલય", "અરુણાચલ પ્રદેશ", "બિહાર", "પશ્ચિમ બંગાળ"], "cidx": 0, "sol": "સાચો જવાબ મેઘાલય છે.
\n\nConfusion Points
Key Points
Additional Information
ભારતમાં સૌથી વધુ દાયકાનો વિકાસ દર ધરાવતા ટોચના પાંચ રાજ્યો નીચે મુજબ છે:-
\n\n| રાજ્ય | \n\t\t\tદશકીય વૃદ્ધિ | \n\t\t
| મેઘાલય | \n\t\t\t27.80% | \n\t\t
| અરુણાચલ પ્રદેશ | \n\t\t\t25.90% | \n\t\t
| બિહાર | \n\t\t\t25.10% | \n\t\t
| જમ્મુ કાશ્મીર | \n\t\t\t23.70% | \n\t\t
| મિઝોરમ | \n\t\t\t22.80% | \n\t\t
સાચો જવાબ નાણાકીય નીતિ છે.
\n\nKey Pointsનાણાકીય નીતિ.
Important Points
જથ્થાત્મક પગલાં:
\n\n1. ઓપન માર્કેટ ઓપરેશન:
\n\n2. બેંક દર:
\n\n3. રોકડ અનામત ગુણોત્તર:
\n\n4. વૈધાનિક પ્રવાહી ગુણોત્તર:
\n\nગુણાત્મક પગલાં:
\n\n1. ક્રેડિટ રેશનિંગ:
\n\n2. નૈતિક આધાર:
\n\nસાચો જવાબ ઝડપી અને વધુ સમાવિષ્ટ વિકાસ તરફ છે.
\n\nKey Points
\nAdditional Information
વોલ્ટમીટર એ સંભવિત તફાવત માપવા માટે વપરાતું સાધન છે. તે બે બિંદુઓ વચ્ચેના સંભવિત તફાવતને માપવા માટે ઇલેક્ટ્રિક સર્કિટમાં બે બિંદુઓ વચ્ચે વોલ્ટમીટરનો ઉપયોગ થાય છે. વોલ્ટમીટરની શોધ 1819 માં હેન્સ ઓર્સ્ટેડ દ્વારા કરવામાં આવી હતી.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 29, "si": 1, "text": "'રંગસ્વામી કપ' ની રમત સાથે સંકળાયેલ છે", "comp": "", "opts": ["હોકી", "જુડો", "કુસ્તી", "ખો-ખો"], "cidx": 0, "sol": "સમજૂતી:
\n\nઆમ, રંગાસ્વામી કપ હોકીની રમત સાથે સંકળાયેલો છે
\n\nAdditional Information
અન્ય વિકલ્પોની માહિતી:
\n\nસાચો જવાબ અન્ય ટીમ માટે પેનલ્ટી કિક છે.
\n\nKey Points
Additional Information
| પદ | \n\t\t\tવ્યાખ્યા | \n\t\t
|---|---|
| પેનલ્વિટીસ્તાર | \n\t\t\tદરેક ગોલની સામે એક લંબચોરસ વિસ્તાર, જેની અંદર ગોલકીપર બોલને હેન્ડલ કરી શકે છે અને ફાઉલ પેનલ્ટી કિક્સમાં પરિણમી શકે છે. | \n\t\t
| પેનલ્ટી કિક | \n\t\t\tપેનલ્ટી સ્પોટથી ગોલ પર ફ્રી શોટ, જે ડિફેન્ડિંગ ટીમ દ્વારા તેમના પેનલ્ટી એરિયામાં કરવામાં આવેલા ચોક્કસ ફાઉલ માટે આપવામાં આવે છે. | \n\t\t
| ફ્રી કિક | \n\t\t\tવિરોધી ટીમ દ્વારા કરવામાં આવેલા ઉલ્લંઘનને કારણે ટીમને આપવામાં આવેલી કિક. પ્રત્યક્ષ (સીધા સ્કોર કરી શકે છે) અથવા પરોક્ષ હોઈ શકે છે. | \n\t\t
| હેન્ડબોલ | \n\t\t\tબોલને નિયંત્રિત કરવા માટે હાથ અથવા હાથનો ઇરાદાપૂર્વક ઉપયોગ કરવાનો ગુનો. | \n\t\t
| ગોલકીપર | \n\t\t\tધ્યેયમાં રહેલા ખેલાડીને બોલને રોકવા માટે તેમના પોતાના પેનલ્ટી એરિયામાં તેમના હાથનો ઉપયોગ કરવાની છૂટ છે. | \n\t\t
| ડાયરેક્ટ ફ્રી કિક | \n\t\t\tફ્રી કિકનો એક પ્રકાર જેમાં ખેલાડી બીજા ખેલાડીને પહેલા સ્પર્શ કર્યા વિના સીધા જ ગોલ પર શૂટ કરી શકે છે. | \n\t\t
| પરોક્ષ ફ્રી કિક | \n\t\t\tફ્રી કિકનો એક પ્રકાર જેમાં ગોલ કરી શકાય તે પહેલા બોલ અન્ય ખેલાડીને સ્પર્શે છે. | \n\t\t
| કોર્નર કિક | \n\t\t\tજ્યારે બોલ ગોલ લાઇન (અંતિમ રેખા) પર જાય છે, ત્યારે તેને ડિફેન્ડર દ્વારા છેલ્લે સ્પર્શ કરવામાં આવે છે અને ગોલ કરવામાં આવતો નથી. | \n\t\t
Padma Bhushan:
\n\nસાચો ઉત્તર છે, ઝારખંડ.
\nKey Points\n\nતુસુ પર્વ મુખ્યત્વે આસામ, ચા ઉત્પાદક રાજ્ય, ઉત્તરપૂર્વીય ઓડિશા, દક્ષિણ પશ્ચિમ પશ્ચિમ બંગાળ અને દક્ષિણપૂર્વ ઝારખંડમાં મનાવવામાં આવે છે.
\n\tઆ અવસરે તુસુ દેવીની પૂજા કરવામાં આવે છે. ધ્યાન મુખ્યત્વે નદીઓ પર છે. તે કૃષિ સમાજના સહિયારા વિશ્વાસ અને પાક એકત્રીકરણના આનંદમાં વિશ્વાસની એકીકૃત અભિવ્યક્તિ છે.
\n\tએવું માનવામાં આવે છે કે \"તુસુ\" શબ્દ ચોખાની ડાળી માટેના \"તુશ\" શબ્દ પરથી આવ્યો છે. યુવાન બાળક અને બ્રહ્માંડ દેવતા બંને તુસુ દેવીનું પ્રતિનિધિત્વ છે.
\n\tતુસુ પૂજા કેન્દ્ર દરમિયાન લણણી-સંબંધિત સમારંભો અને વંશીય સમર્પણના ગીતો પર કરવામાં આવતી વિધિઓ મહિલા લોક દ્વારા ગાવામાં આવી હતી.
\n\tતેથી, તુસુ પર્વ ઝારખંડ સાથે સંકળાયેલો છે.
\n\t
\nAdditional Information
ભારતના રાજ્ય-વિશિષ્ટ તહેવારો
\n\n| \n\t\t\t આંધ્ર પ્રદેશ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t દશરા, ઉગાદી, દક્કન ઉત્સવ, બ્રહ્મોત્સવમ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t અરુણાચલ પ્રદેશ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t રેહ, બૂરી બુટ, મ્યોકો, દ્રી, પોંગટુ, લોસર, મુરુંગ, સોલાંગ, મોપીન, મોનપા તહેવાર \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t આસામ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t અંબુબાચી, ભોગલી બિહુ, બૈશાગુ, દેહિંગ પટકાઈ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t બિહાર \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t છઠ પૂજા, બિહુલા \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t છત્તીસગઢ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t માઘી પૂર્ણિમા, બસ્તર દશેરા \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ગોવા \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t સનબર્ન ફેસ્ટિવલ, લાડેન, માંડો \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ગુજરાત \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t નવરાત્રી, જન્માષ્ટમી, કચ્છ ઉત્સવ, ઉત્તરાયણ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t હિમાચલ પ્રદેશ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t રાખડુમ્ની, ગોચી ઉત્સવ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t હરિયાણા \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t બૈસાખી \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t જમ્મુ અને કાશ્મીર \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t હર નવમી, છરી, બહુ મેળો, દોસમોચે, \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ઝારખંડ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t કરમ ઉત્સવ, હોળી, રોહિણી, તુસુ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t કર્ણાટક \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t મૈસુર દશરા, ઉગાડી \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t કેરળ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ઓણમ, વિશુ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t મધ્યપ્રદેશ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t લોક-રંગ ઉત્સવ, તેજાજી, ખુજારાહો ઉત્સવ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t મેઘાલય \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t નોંગક્રેમ ફેસ્ટિવલ, ખાસી ફેસ્ટિવલ, વાંગલા, સાજીબુ ચેઈરોબા \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t મહારાષ્ટ્ર \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t Ganesh Utsav, Gudi Padva \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t મણિપુર \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t યાઓશાંગ, પોરાગ, ચાવાંગ કુટ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t મિઝોરમ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t Chapcharkut Festival \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t નાગાલેન્ડ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t હોર્નબિલ ફેસ્ટિવલ, મોઆત્સુ ફેસ્ટિવલ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ઓડિશા \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t રથયાત્રા, રાજા પરબા, નુકહાઈ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t પંજાબ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t લોહરી, બૈસાખી \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t રાજસ્થાન \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ગણગૌર, તીજ, બુંદી \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t સિક્કિમ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t લોસર, સાગા દાવા \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t તમિલનાડુ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t પોંગલ, થાઈપુસમ અને નાટ્યાંજલિ ઉત્સવ \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t તેલંગાણા \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t બોનાલુ, બથુકમ્મા \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ત્રિપુરા \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ખરચી પૂજા \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t પશ્ચિમ બંગાળ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t દુર્ગા પૂજા \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ઉત્તરાંચલ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ગંગા દશેરા \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ઉત્તર પ્રદેશ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t રામ નવમી, ગંગા મહોત્સવ, નવરાત્રી, ખીચડી \n\t\t\t | \n\t\t
સાચો જવાબ લાહો છે.
\nKey Points
Additional Information
સાચો જવાબ બંગાળની ખાડી છે.
\n\nમુખ્ય મુદ્દાઓ
વધારાની માહિતી
સાચો જવાબ ₹5 લાખ છે.
\n\nમુખ્ય મુદ્દાઓ
સાચો જવાબ 18,374 છે.
\n\nમુખ્ય મુદ્દાઓ
વધારાની માહિતી
સાચો જવાબ ડ્યુરન લેન્ટિંક છે.
\n\n
\nKey Points
\nAdditional Information
સાચો જવાબ કાર્લોસ અલ્કારાઝ છે.
\n\n
\nIn News
\nKey Points
\n
\nAdditional Information
સાચો જવાબ મનામા, બહેરિન છે.
\n\n સમાચારમાં
મુખ્ય મુદ્દાઓ
વધારાની માહિતી
આપેલ:
\n\nસંખ્યાના 10% 10 કરતા 10 વધારે છે
\n\nગણતરી:
\n\nશોધવાની સંખ્યા x છે એમ ધારીએ,
\n\nપ્રશ્ન મુજબ,
\n\n⇒ 10% ના x = 10 + 10
\n\n⇒ x × 10/100 = 20
\n\n⇒ x = 20 × 10 = 200
\n\n∴ વિકલ્પ (2) સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 42, "si": 2, "text": "22 સેમી લાંબી અને 10 સેમી પહોળી કાગળની લંબચોરસ શીટને લંબવૃતીય નળાકારની બાજુની પાર્શ્વ સપાટીનું ક્ષેત્રફળ બનાવવા માટે બે રીતે વક્ર કરી શકાય છે. આમ બનેલા બે નળાકારના ઘનફળો વચ્ચેનો તફાવત છે:", "comp": "", "opts": ["252 સેમી3", "200 સેમી3", "210 સેમી3", "ઉપર્યુક્તમાંથી કોઈ નહિ"], "cidx": 2, "sol": "અવધારણા:
\n\nનળાકારનું ઘનફળ = πr²h, જ્યાં r ત્રિજ્યા છે અને h એ ઊંચાઈ છે.
\n\nનળાકારના આધારનો પરિઘ = 2πr, જ્યાં r એ ત્રિજ્યા છે.
\n\nગણતરીઓ:
\n\n22 સેમી લાંબી અને 10 સેમી પહોળી કાગળની લંબચોરસ શીટ છે, આપણે જોઈ શકીએ છીએ કે કાગળની લંબાઈ વક્ર હોય ત્યારે નળાકારના આધારનો પરિઘ સમાન હશે. એ જ રીતે, કાગળની પહોળાઈ નળાકારની ઊંચાઈ હશે.
\n\nચાલો પ્રથમ નળાકારની ત્રિજ્યાને r₁ અને ઊંચાઈને h₁ તરીકે દર્શાવીએ.
\n\nઆપણે જાણીએ છીએ કે નળાકારના આધારનો પરિઘ 2πr દ્વારા આપવામાં આવે છે. તેથી, આપણી પાસે છે:
\n\n2πr₁ = 22
\n\nr₁ માટે ઉકેલતા, આપણને મળે છે:
\n\nr₁ = 22 / (2π) = 11 / π
\n\nપ્રથમ નળાકારની ઊંચાઈ, h₁, કાગળની પહોળાઈ જેટલી છે, જે 10 સેમી.
\n\nહવે, ચાલો બીજા નળાકારની ત્રિજ્યાને r₂ અને ઊંચાઈને h₂ તરીકે દર્શાવીએ.
\n\nલંબચોરસ શીટને બે રીતે વક્ર કરી શકાય છે, તેથી નવા નળાકારની ઊંચાઈ 22 હશે, પરંતુ લંબાઈ (આધારનો પરિઘ) કાગળની પહોળાઈ (10 સેમી.) જેટલી હશે.
\n\nતેથી, આપણી પાસે છે:
\n\n2πr₂ = 10
\n\nr₂ માટે ઉકેલતા, આપણને મળે છે:
\n\nr₂ = 10 / (2π) = 5 / π
\n\nબીજા નળાકારની ઊંચાઈ, h₂, પણ 10 સેમી.
\n\nહવે, ચાલો બે નળાકારોના ઘનફળની ગણતરી કરીએ:
\n\nપ્રથમ નળાકારનું ઘનફળ = πr₁²h₁ = π(11/π)²(10) = 385 સેમી³
\n\nબીજા નળાકારનું ઘનફળ = πr₂²h₂ = π(5/π)²(22) = 175 સેમી³
\n\nઘનફળો વચ્ચેનો તફાવત = પ્રથમ નળાકારનું ઘનફળ - બીજા નળાકારનું ઘનફળ = 385 સેમી³ - 175 સેમી³ = 210 સેમી³
\n\nતેથી, બનેલા બે નળાકારોના ઘનફળ વચ્ચેનો તફાવત 210 સેમી³ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 43, "si": 2, "text": "A એ 20 દિવસમાં એક ડીવાઈડર બનાવી શકે છે, જ્યારે B તેને 50 દિવસમાં બનાવી શકે છે. જો તેઓ સાથે મળીને કામ કરે અને રૂ.3500 મેળવે, તો રકમમાં B નો હિસ્સો શોધો.", "comp": "", "opts": ["રૂ.1500", "રૂ.1800", "રૂ.1000", "રૂ.1400"], "cidx": 2, "sol": "આપેલ:
\n\nA દ્વારા સમય લેવામાં આવે છે = 20 દિવસ
\n\nB દ્વારા સમય લેવામાં આવે છે = 50 દિવસ
\n\nગણતરીઓ:
\n\nAનું 1 દિવસનું કામ = 1/20
\n\nB નું 1 દિવસનું કામ = 1/50
\n\nતેમના કાર્યનો ગુણોત્તર = 1/20 : 1/50
\n\n⇒ 5 : 2
\n\nB નો હિસ્સો = 3500 × 2/7
\n\n⇒ રૂ. 1000
\n\n∴ B નો હિસ્સો રૂ. 1000 છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 44, "si": 2, "text": "ઓફિસે 45 મિનિટ વહેલા પહોંચવા માટે, મનોજ તેની સામાન્ય ગતિ કરતા તેની ઝડપ \\(\\frac{7}{4}\\)ગણી વધારી દે છે. તે દરરોજ ઓફિસ પહોંચવામાં કેટલો સમય લે છે?", "comp": "", "opts": ["1 કલાક 23 મિનિટ ", "2 કલાક 13 મિનિટ ", "2 કલાક 45 મિનિટ ", "1 કલાક 45 મિનિટ "], "cidx": 3, "sol": "ગણતરી:
\n\nમનોજે તેની ઝડપ \\(\\frac{7}{4}\\)ગણી વધારે છે,
\n\nવપરાયેલ સૂત્ર:
\n\nઅંતર = ઝડપ × સમય
\n\nગુણોત્તર પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવો:
\n\nઝડપનો ગુણોત્તર = વાસ્તવિક ઝડપ : વધેલી ઝડપ
\n\nઝડપનો ગુણોત્તર = 4 : 7
\n\nસમયનો ગુણોત્તર = 7 : 4
\n\nગુણોત્તર વચ્ચેનો તફાવત = 3
\n\n∴ 3 ગુણોત્તર = 45 મિનિટ
\n\n∴ 1 ગુણોત્તર = 15 મિનિટ
\n\nવાસ્તવિક સમય = 7 × 15 = 105 મિનિટ = 1 કલાક 45 મિનિટ
\n\n∴ વિકલ્પ (4) સાચો જવાબ છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 45, "si": 2, "text": "15 સંખ્યાઓની સરેરાશ 23 છે. જો દરેક સંખ્યા 3 થી વધે છે, તો નવી સરેરાશ શોધો.", "comp": "", "opts": ["26 ", "28 ", "24 ", "27 "], "cidx": 0, "sol": "Given:\n\n15 સંખ્યાઓની સરેરાશ 23 છે. અને દરેક સંખ્યા 3 થી વધે છે.
\n\nFormula used:
\n\nસરેરાશ = (અવલોકનોનો સરવાળો)/(અવલોકનોની સંખ્યા)
\n\nCalculation:
\n\n15 સંખ્યાઓનો સરવાળો = 15 × 23 = 345
\n\nપ્રશ્ન મુજબ,
\n\nજો દરેક સંખ્યા 3 દ્વારા વધારવામાં આવે,
\n\nકુલ વધારો = 3 x 15 = 45
\n\nનવો સરવાળો = 345 + 45 = 390
\n\nનવી સરેરાશ = \\(\\dfrac{390}{15}\\) = 26
\n\n∴ નવી સરેરાશ 26 છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 46, "si": 2, "text": "એક સમઘનના વિકર્ણની લંબાઈ 10√3 સેમી. છે તો પછી તેનું ઘનફળ છે:", "comp": "", "opts": ["1000 મી3", "0.01 મી3", "0.001 મી3", "આમાંથી એક પણ નહિ. "], "cidx": 2, "sol": "આપેલ:
\n\nઘનનો વિકર્ણ = 10√3 સેમી
\n\nવપરાયેલ સૂત્ર:
\n\nઘનનો વિકર્ણ = √3 × a
\n\nઘનનું ઘનફળ= a3
\n\nગણતરી:
\n\nઘનનું કર્ણ = √3 × a
\n\n⇒ 10√3 = √3 × a
\n\n⇒ a = 10 સે.મી
\n\nઘનનું ઘનફળ= a3
\n\n⇒ 103
\n\n⇒ 1000 સેમી3
\n\n∴ ઘનનું ઘનફળ 1000 સેમી3 = 0.001 મી3 છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 47, "si": 2, "text": "એક વ્યક્તિએ તેની પત્ની, 5 પુત્રો અને 4 પુત્રીઓમાં વહેંચવા માટે 39000 રૂપિયા છોડી ગયા હતા. જો દરેક પુત્રોને પુત્રીઓને મળેલી રકમ કરતાં ત્રણ ગણી રકમ મળે છે, અને દરેક પુત્રીને તેમની માતાને મળેલી રકમ કરતાં બમણી રકમ મળે છે, તો પત્નીનો હિસ્સો કેટલો હશે?", "comp": "", "opts": ["રૂ. 1000", "રૂ. 1200", "રૂ. 1500", "રૂ. 2000"], "cidx": 0, "sol": "ધારો કે પત્નીને મળેલી રકમ = રૂ. x
\n\n∴ દરેક પુત્રીને મળેલી રકમ = 2 × x = 2x
\n\nદરેક પુત્રને મળેલી રકમ = 3 × 2x = 6x
\n\nકુલ રકમ = પત્નીને મળેલી રકમ + 5 × દરેક પુત્ર દ્વારા મળેલી રકમ + 4 × દરેક પુત્રીને મળેલી રકમ
\n\n39000 = x + 5 × 6x + 4 × 2x
\n\n39000 = x + 30x + 8x
\n\n39000 = 39x
\n\n∴ x = 1000
\n\nપત્નીને 1000 રૂપિયા મળે છે
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 48, "si": 2, "text": "અજય અને રાજવીરની હાલની ઉંમરનો ગુણોત્તર અનુક્રમે 7 : 4 છે. ત્રણ વર્ષ પછી તેમની ઉંમરનો ગુણોત્તર અનુક્રમે 5 : 3 થશે. અજયની હાલની ઉંમર શોધો.", "comp": "", "opts": ["47 વર્ષ", "49 વર્ષ", "45 વર્ષ", "42 વર્ષ"], "cidx": 3, "sol": "આપેલ:
\n\nઅજય અને રાજવીરની હાલની ઉંમરનો ગુણોત્તર 7 : 4 છે.
\n\nત્રણ વર્ષ પછી તેમની ઉંમરનો ગુણોત્તર અનુક્રમે 5 : 3 થશે.
\n\nગણતરી:
\n\nધારોકે, ગુણોત્તર 7x અને 4x છે
\n\n⇒ અજયની હાલની ઉંમર = 7x
\n\n⇒ રાજવીરની હાલની ઉંમર = 4x
\n\n⇒ ત્રણ વર્ષ પછી, અજયની ઉંમર = 7x + 3
\n\n⇒ ત્રણ વર્ષ પછી, રાજવીરની ઉંમર = 4x + 3
\n\n⇒ (7x + 3)/(4x + 3) = 5/3
\n\n⇒ 3 × (7x + 3) = 5 × (4x + 3)
\n\n⇒ 21x + 9 = 20x + 15
\n\n⇒ x = 6
\n\nઅજયની હાલની ઉંમર = 7 × 6 = 42 વર્ષ
\n\nતેથી, સાચો જવાબ ''42 વર્ષ'' છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 49, "si": 2, "text": "રૂ. 9/કિલોની કિંમતની 27 કિલો ખાંડ સાથે રૂ. 7/કિલોની કિંમતની ખાંડની કેટલી માત્રા ભેળવવી જોઈએ જેથી દુકાનદાર રૂ. 9.24/કિલોના ભાવે મિશ્રણ વેચીને 10% નફો કરી શકે? ", "comp": "", "opts": ["63 કિલો", "78 કિલો", "69 કિલો", "73 કિલો"], "cidx": 0, "sol": "આપેલ:
\n\n1 કિલો મિશ્રણની વે.કિ. = રૂ. 9.24,
\n\nનફો = 10%100(100+gain%)×SP
\n\nવપરાયેલ સૂત્ર:
\n\nખ.કિ. = વે.કિ. x 100/(100 + P%)
\n\nગણતરી:
\n\nખ.કિ. = રૂ 9.24 x 100/(100 + 10%)
\n\nખ.કિ. = રૂ 924 x 100/(110%)
\n\nC.P = રૂ 8.4
\n\nજોડાણના નિયમ દ્વારા
\n
પથમ અને બીજા પ્રકારના જથ્થાનો ગુણોત્તર = 1.4 : 0.6 = 7 : 3.
\n\nપ્રથમ x કિલો ખાંડને બીજા પ્રકારની 27 કિલો સાથે ખાંડ મિશ્રિત કરો.
\n\nપછી, 7 : 3 = x : 27
\n\n∴ x = (27 × 7)/3 = 63 કિગ્રા.
\n\n∴ ખાંડનો જથ્થો 63 કિગ્રા જેટલો મિશ્રિત થવો જોઈએ
\n\nggggg×9.24=100110×9.24=��8.40[Math Processing Error]
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 50, "si": 2, "text": "જો 1.2 ∶ 3.9 ∶∶ 2 ∶ a હોય, તો a ની કિંમત શોધો. ", "comp": "", "opts": ["6.5", "6.9", "6.3", "6.1 "], "cidx": 0, "sol": "આપેલ:
\n\nજો 1.2 ∶ 3.9 ∶∶ 2 ∶ a
\n\nગણતરી:
\n\n1.2 ∶ 3.9 ∶∶ 2 ∶ a
\n\n⇒ \\( \\dfrac{1.2}{3.9}\\) = \\(\\dfrac{2}{a} \\)
\n\n⇒ 1.2a = 2 × 3.9
\n\n⇒ 1.2a = 7.8
\n\n⇒ a = \\(\\dfrac{7.8}{1.2}\\) = 6.5
\n\n∴ a ની કિંમત 6.5 છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "જો સાદા વ્યાજે 5 વર્ષમાં મુદ્દલ રકમ બમણી થાય, તો વ્યાજનો દર શું છે?", "comp": "", "opts": ["25%", "14.8%", "5%", "20%"], "cidx": 3, "sol": "આપેલ:
\n\nમુદ્દલ રકમ (P) = 1 (મુદ્દલ રકમ 1 છે એમ ધારી રહ્યા છીએ)
\n\nપાકતી રકમ (S) = 2 (કારણ કે રકમ બમણી થઈ ગઈ છે)
\n\nસમયગાળો (T) = 5 વર્ષ
\n\nવપરાયેલ પદો અને સૂત્ર:
\n\nP = મુદ્દલ રકમ, A = પાકતી રકમ, T = સમયગાળો, R કે r = વ્યાજદર, SI = સાદું વ્યાજ, % = ટકાવારી
\n\nSI = \\(\\dfrac{P\\times R\\times T}{100}\\)
\n\nગણતરી:
\n\nધારોકે મુદ્દલ રકમ x છે અને વ્યાજદર r છે.
\n\nતો હવે પાકતી રકમ = 2x હશે.
\n\n⇒ SI = 2x – x = x
\n\n⇒ x = \\(\\dfrac{\\text{x}\\times{\\text r}\\times 5}{100}\\)
\n\n⇒ r = 20%
\n\n∴ વ્યાજ દર 20% છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "બે સમઘનના ઘનફળ 1 ∶ 27 ના ગુણોત્તરમાં હોય છે. તેમના પૃષ્ઠફળના ગુણોત્તર આ હશે:", "comp": "", "opts": ["9 ∶ 27", "1 ∶ 9", "1 ∶ 3", "ઉપરોક્તમાંથી કોઈ નહીં"], "cidx": 1, "sol": "વપરાયેલ ખ્યાલ:
\n\nસમઘનનું ઘનફળ = a3, જ્યાં a એ સમઘનની બાજુની લંબાઈ છે.
\n\nસમઘનનું પૃષ્ઠફળ = 6a², જ્યાં a એ સમઘનની બાજુની લંબાઈ છે.
\n\nગણતરી:
\n\nધારો કે બે સમઘનના ઘનફળઅનુક્રમે V₁ અને V₂ છે.
\n\nV₁ : V₂ = 1 : 27
\n\nસમઘનનું ઘનફળ આ સૂત્ર દ્વારા આપવામાં આવે છે V = s³, જ્યાં s એ સમઘનની બાજુની લંબાઈ છે.
\n\nધારો કે સમઘનની બાજુઓને s₁ અને s₂ તરીકે દર્શાવીએ છીએ. તેથી આપણી પાસે છે:
\n\nV₁ = s₁³
\nV₂ = s₂³
પ્રથમ સમઘનનું પૃષ્ઠફળ (A₁) છે:
\n\nA₁ = 6s₁²
\n\nબીજા સમઘનનું પૃષ્ઠફળ (A₂) છે:
\n\nA₂ = 6s₂²
\n\nતેમના પૃષ્ઠફ;ળોનો ગુણોત્તર શોધવા માટે, અમે A₁ ને A₂ વડે વિભાજીત કરીએ છીએ:
\n\nA₁/A₂ = (6s₁²) / (6s₂²) ⇒ A₁/A₂ = s₁² / s₂²
\n\nહવે, આપેલ ગુણોત્તરનો ઉપયોગ કરીને બાજુની લંબાઈને ઘનફળો સાથે સાંકળીએ:
\n\nV₁ : V₂ = 1 : 27 ⇒ s₁³ : s₂³ = 1 : 27, s₁ : s₂ = 1 : 3
\n\nબંને બાજુ વર્ગ કરતા:
\n\ns₁² : s₂² = 1² : 3² , s₁² : s₂² = 1 : 9
\n\nહવે આપણે આ ગુણોત્તરને સપાટી વિસ્તારના ગુણોત્તરના સમીકરણમાં મૂકી શકીએ:
\n\nA₁/A₂ = s₁² / s₂² = 1 : 9
\n\nતેથી, તેમના પૃષ્ઠફળો ગુણોત્તર 1 : 9 છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "120 ના 75% + \\(\\sqrt{5.8081 }\\) ની કિંમત શોધો.", "comp": "", "opts": ["93.21", "90.81", "92.41", "91.21"], "cidx": 2, "sol": "આપેલ:
\n\n120 ના 75% + \\(\\sqrt{5.8081 }\\)
\n\nગણતરી :
\n\n120 ના 75% + \\(\\sqrt{5.8081 }\\)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{75}{100 } ×120 + \\sqrt{5.8081}\\)
\n\n⇒ 3 × 30 + 2.41
\n\n⇒ 90 + 2.41 = 92.41
\n\n∴ 120 ના 75% + \\(\\sqrt{5.8081 }\\) ની કિંમત 92.41 છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "એક સમદ્વિબાજુ ત્રિકોણની બે સરખી બાજુઓ AB અને AC ની લંબાઈ 5 સેમી છે અને બીજી બાજુ BC ની લંબાઈ 8 સેમી છે. તો C થી AB સુધીના લંબની લંબાઈ કેટલી છે?", "comp": "", "opts": ["5 સેમી", "4 સેમી", "4.8 સેમી", "3 સેમી"], "cidx": 2, "sol": "આપેલ:
\n\nએક સમદ્વિબાજુ ત્રિકોણની બે સરખી બાજુઓ AB અને AC ની લંબાઈ 5 સેમી છે અને બીજી બાજુ BC ની લંબાઈ 8 સેમી છે.
\n\nવપરાયેલ સૂત્ર:
\n\nક્ષેત્રફળ = \\(\\sqrt{\\text{S(S-a)(S-b)(S-c)}}\\)
\n\nS = \\(\\dfrac{\\text{a + b + c}}{2} \\)
\n\nક્ષેત્રફળ = \\(\\dfrac{1}{2}\\) × b × h
\n\nગણતરી:
\n\nક્ષેત્રફળ = \\(\\sqrt{\\text{S(S-a)(S-b)(S-c)}}\\)
\n\n⇒ \\(\\sqrt {9 × 4 × 4 × 1} \\) = 12 સેમી2
\n\nત્રિકોણના ક્ષેત્રફળ (A) ને આધારના અડધા ગુણાંક તરીકે પણ ગણી શકાય (સમાન બાજુઓમાંથી એક, AB આ આપણા ગણતરી કરેલ ક્ષેત્રફળની બરાબર છે:
\n\nક્ષેત્રફળ = \\(\\dfrac{1}{2}\\) × b × h
\n\n⇒ 12 = \\(\\dfrac{1}{2}\\) × 5 × h
\n\n⇒ h = 4.8 સેમી
\n\n∴ C થી AB સુધીના લંબની લંબાઈ 4.8 સેમી છે.
\n
\n![](\"//cdn.testbook.com/resources/lms_creative_elements/mistake-point-image.png\")
Mistake Points
મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે આપણે C થી AB સુધીના લંબની લંબાઈ શોધવાની છે.
\n\nAB ની લંબાઈ = 5 સેમી, 8 નહીં.
\n\nનોંધ: BC ની લંબાઈ = 8 cm અને લંબ A થી BC = 3 cm
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "એક ખેડૂત પાસે 50 ઘેટાં, 125 ગાય અને 200 ઘોડા છે. તે એક ટોળામાં માત્ર એક જ પ્રકારનું પ્રાણી રાખે છે અને દરેક ટોળામાં સમાન સંખ્યામાં પ્રાણીઓ રાખે છે. જો આ ટોળાં શક્ય તેટલા મોટા હોય, તો તેની પાસે કેટલા ટોળાં છે?", "comp": "", "opts": ["25", "40", "15", "1000"], "cidx": 2, "sol": "આપેલ:
\n\nઘેટાં (S) = 50
\n\nગાય (C) = 125
\n\nઘોડા (H) = 200
\n\nઅવધારણા:
\n\nટોળાંની સંખ્યા શોધવા માટે, પ્રાણીઓની સંખ્યાનો ગુરુત્તમ સામાન્ય અવયવ (ગુ.સા.અ) ની ગણતરી કરો અને પ્રાણીઓની સંખ્યાને ગુરુત્તમ સામાન્ય અવયવ (ગુ.સા.અ) વડે ભાગાકાર કરો, પછી દરેક ટોળાની સંખ્યાનો સરવાળો કરી કુલ ટોળાંની સંખ્યા શોધી શકાય.
\n\nગણતરીઓ:
\n\nS, C, અને H નો ગુરુત્તમ સામાન્ય અવયવ (ગુ.સા.અ)
\n\n⇒ 50, 125, 200 નો ગુરુત્તમ સામાન્ય અવયવ (ગુ.સા.અ) = 25
\n\nદરેક પ્રાણી માટે ટોળાંની સંખ્યા,
\n\nઘેટાંના ટોળા = S/GCD = 50/25 = 2
\n\nગાયોના ટોળા = C/GCD = 125/25 = 5
\n\nઘોડાઓના ટોળા = H/GCD = 200/25 = 8
\n\nકુલ ટોળાં = ઘેટાંનાં ટોળાં + ગાયનાં ટોળાં + ઘોડાનાં ટોળાં
\n\n⇒ 2 + 5 + 8 = 15
\n\n∴ ખેડૂત પાસે કુલ 15 ટોળાં છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "40%, 20% અને 10% ના ત્રણ ક્રમિક છૂટની સમકક્ષ એકલ છૂટ શોધો.", "comp": "", "opts": ["62.5%", "56.8%", "61.1%", "49%"], "cidx": 1, "sol": "આપેલ:
\n\n40%, 20% અને 10% ની ત્રણ ક્રમિક છૂટ.
\n\nવપરાયેલ સૂત્ર;
\n\nSP = MP × \\((1 - \\dfrac{D_1}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_2}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_3}{100})\\)
\n\nગણતરી:
\n\nધારો કે છાપેલી કિંમત 100 રૂપિયા છે.
\n\nવે.કિ. = છા.કિ × \\((1 - \\dfrac{D_1}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_2}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{D_3}{100})\\)
\n\n⇒ 100 × \\((1 - \\dfrac{40}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{20}{100})\\) × \\((1 - \\dfrac{10}{100})\\)
\n\n⇒ 100 × \\(\\dfrac{60}{100}\\) × \\(\\dfrac{80}{100}\\) × \\(\\dfrac{90}{100}\\) = Rs. 43.2
\n\nતેથી, સમકક્ષ એકલ છૂટ
\n\n⇒ 100 - 43.2 = 56.8
\n\nછૂટ% = \\(\\dfrac{56.8}{100}\\) × 100% = 56.8%
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "લંબચોરસની લંબાઈ અને પહોળાઈ અનુક્રમે +30% અને -20% દ્વારા બદલાય છે. લંબચોરસના ક્ષેત્રફળમાં કેટલા ટકા ફેરફાર થાય છે?", "comp": "", "opts": ["-6%", "+6%", "-4%", "+4%"], "cidx": 3, "sol": "આપેલ:
\n\nલંબચોરસની લંબાઈ અને પહોળાઈ +30% અને -20% દ્વારા બદલાય છે.
\n\nવપરાયેલ સૂત્ર:
\n\nલંબચોરસનું ક્ષેત્રફળ = લંબાઈ × પહોળાઈ
\n\nગણતરી:
\n\nલંબાઈ x અને પહોળાઈ y છે એમ ધારો,
\n\nહવે જો લંબાઈ અને પહોળાઈ +30% અને -20% વધે છે.
\n\nતેથી,
\n\nલંબાઈ = x × 130/100 = 1.3x
\n\nપહોળાઈ = y × 80/100 = 0.8y
\n\nમૂળ ક્ષેત્રફળ = xy
\n\nનવો ક્ષેત્રફળ = 1.3x × 0.8y = 1.04xy
\n\nટકાવારીમાં ફેરફાર = (1.04xy - xy)/xy × 100
\n\n⇒ 0.04xy/xy × 100 = 4% વધારો
\n\n∴ સાચો જવાબ 4% વધારો છે.
\n\nShortcut Trick
ક્ષેત્રફળમાં એકંદર ફેરફાર = +x - y - xy/100
\n\n⇒ 30 - 20 - 600/100
\n\n⇒ 10 - 6 = 4%
\n\n∴ સાચો જવાબ 4% છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "એક માણસ 1200 રૂપિયામાં પંખો ખરીદે છે અને તેને 18%ના નુકસાને વેચે છે. તો પંખાની વેચાણ કિંમત શોધો.", "comp": "", "opts": ["રૂ.894", "રૂ.984", "રૂ.934", "રૂ.874"], "cidx": 1, "sol": "આપેલ:
\n\nએક માણસ 1200 રૂપિયામાં પંખો ખરીદે છે અને તેને 18%ના નુકસાને વેચે છે.
\n\nવપરાયેલ પદો અને સૂત્ર:
\n\nCP = પડતર કિંમત, SP = વેંચાણ કિંમત, L = નુકશાન, % = ટકાવારી
\n\nSP = CP × \\(\\dfrac{100 - L\\%}{100}\\)CP−SPCP×100��−����×100��−����×100��−����×100
\n\nગણતરી:
\n\nSP = CP × \\(\\dfrac{100 - L\\%}{100}\\)
\n\n⇒ 1200 × \\(\\dfrac{100 - 18\\%}{100}\\)
\n\n⇒ SP = 1200 × \\(\\dfrac{82}{100}\\) = રૂ.984
\n\n∴ પંખાની વેચાણ કિંમત રૂ.984 છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "જો x ∶ y = 3 ∶ 5 હોય, તો (10x + 3y) ∶ (5x + 2y) નો ગુણોત્તર શોધો. ", "comp": "", "opts": ["19 ∶ 5", "9 ∶ 5", "17 ∶ 5", "11 ∶ 5"], "cidx": 1, "sol": "આપેલ:
\n\nx ∶ y = 3 ∶ 5
\n\nગણતરી:
\n\nx ∶ y = 3 ∶ 5
\n\n⇒ \\(\\dfrac{x}{y} \\) = \\(\\dfrac{3}{5} \\)
\n\nહવે, (10x + 3y) ∶ (5x + 2y)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{(10x + 3y)}{(5x + 2y)} \\) = \\(\\dfrac{y(10 \\times \\dfrac{x}{y} + 3)}{y(5\\times \\dfrac{x}{y} + 2)} \\)
\n\n⇒ \\(\\dfrac{(10 \\times \\dfrac{3}{5} + 3)}{(5\\times \\dfrac{3}{5} + 2)} \\) = \\(\\dfrac{9}{5} \\)
\n\n∴ (10x + 3y) ∶ (5x + 2y) = 9 : 5
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "150 મીટર અને 200 મીટર લાંબી બે ટ્રેનો અનુક્રમે 54 કિમી/કલાક અને 72 કિમી/કલાકની ઝડપે એકબીજા તરફ સમાંતર ટ્રેક પર મુસાફરી કરી રહી છે. તેઓ એકબીજાને સંપૂર્ણ રીતે પસાર કરવામાં કેટલો સમય લેશે?", "comp": "", "opts": ["40 સે", "30 સે", "10 સે", "20 સે"], "cidx": 2, "sol": "આપેલ:
\n\nપ્રથમ ટ્રેનની લંબાઈ = 150 મીટર
\n\nપ્રથમ ટ્રેનની ઝડપ = 54 કિમી/કલાક
\n\nબીજી ટ્રેનની લંબાઈ = 200 મીટર
\n\nબીજી ટ્રેનની ઝડપ = 72 કિમી/કલાક
\n\nવપરાયેલ ખ્યાલ:
\n\nકોઈ વસ્તુની ગતિને અન્ય સાપેક્ષ ગતિ કહેવામાં આવે છે.
\n\nધારો કે બે સંસ્થાઓ અનુક્રમે x કિમી/કલાક અને y કિમી/કલાકની ઝડપે આગળ વધી રહી છે
\n\nજો શરીર વિરુદ્ધ દિશામાં આગળ વધી રહ્યું હોય = (x + y) km/h
\n\nજો શરીર એક જ દિશામાં આગળ વધી રહ્યું હોય = (x - y) km/h
\n\nવપરાયેલ સૂત્ર:
\n\nઝડપ = અંતર/સમય
\n\n1 કિમી/ક = \\(\\dfrac{5}{18}\\) m/s
\n\nગણતરી:
\n\nટ્રેનોની લંબાઈનો સરવાળો = (150 + 200) m = 350 m
\n\nપ્રશ્ન મુજબ, અમારી પાસે છે
\n\nસાપેક્ષ ગતિ = (54 + 72) = 126 કિમી/કલાક
\n\n⇒ 126 x \\(\\dfrac{5}{18}\\) = 35 m/s
\n\nફરીથી, પ્રશ્ન અનુસાર
\n\nટ્રેન દ્વારા લેવાયેલ સમય = કુલ અંતર/સ્પીડ
\n\n⇒ \\(\\dfrac{350}{35}\\) = 10 સેકન્ડ
\n\n∴ એકબીજાને પાર કરવામાં 10 સેકન્ડનો સમય લાગે છે.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "Direction: Given below is a sentence with the underlined word followed by four words. Select the option that is opposite in meaning to the underlined word and mark your response accordingly.
\n\nI think it unnerved me to be interviewed by so many people.
", "comp": "", "opts": ["Encouraged", "Discouraged", "Hoped", "Ignited"], "cidx": 0, "sol": "The correct answer is 'Encouraged'.
\n\nKey Points
\nLet us see the meanings of the given options:
| \n Word \n | \n \n Meaning \n | \n
| \n Encouraged \n | \n \n give support, confidence, or hope to (someone). ((किसी को) समर्थन, विश्वास या आशा देना।) \n | \n
| \n Discouraged \n | \n \n cause (someone) to lose confidence or enthusiasm. (कारण (कोई) आत्मविश्वास या उत्साह खोना।) \n | \n
| \n Hoped \n | \n \n to want something to happen or to be true, and usually have a good reason to think that it might. (कुछ होने या सच होने के लिए, और आमतौर पर यह सोचने का एक अच्छा कारण है कि यह हो सकता है।) \n | \n
| Ignited | \nto cause a dangerous, excited, or angry situation to begin. (शुरू करने के लिए एक खतरनाक, उत्तेजित या क्रोधित स्थिति पैदा करने के लिए।) | \n
Directions: Select the most appropriate antonym of the given word.
\n\nINNOVATE
\n", "comp": "", "opts": ["Purchase", "Export", "Copy", "Close"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'Copy'.
\n\nKey Points
Additional Information
| Word | \n\t\t\t\t\tMeaning | \n\t\t\t\t
|---|---|
| Purchase | \n\t\t\t\t\tacquire (something) by paying for it; buy.(इसके लिए भुगतान करके (कुछ) हासिल करना; खरीदो।) | \n\t\t\t\t
| Export | \n\t\t\t\t\tsend (goods or services) to another country for sale. (बिक्री के लिए दूसरे देश में (माल या सेवाएं) भेजें।) | \n\t\t\t\t
| Close | \n\t\t\t\t\tonly a short distance away or apart in space or time. (केवल थोड़ी दूरी पर या अंतरिक्ष या समय में अलग।) | \n\t\t\t\t
Direction: Given below is a sentence with the underlined word followed by four words. Select the option that is opposite in meaning to the underlined word and mark your response accordingly.
\n\nHis reply to my question was somewhat ambiguous.
", "comp": "", "opts": ["Lucid", "Systematic", "Logical", "Truthful"], "cidx": 0, "sol": "The correct answer is 'Lucid'.
\n\nKey Points
| \n Word \n | \n \n Meaning \n | \n
| \n Lucid \n | \n \n expressed clearly; easy to understand. (स्पष्ट रूप से व्यक्त किया गया; समझने में आसान) \n | \n
| \n Systematic \n | \n \n according to an agreed set of methods or organized plan. (विधियों या संगठित योजना के एक सहमत सेट के अनुसार) \n | \n
| \n Logical \n | \n \n reasonable and based on good judgment. (उचित और अच्छे निर्णय पर आधारित) \n | \n
| Truthful | \nhonest and not containing or telling any lies. (ईमानदार और जिसमें कोई झूठ नहीं है या नहीं है) | \n
\n\n
Directions: Select the most appropriate synonym of the given word.
\n\nSequestered
\n", "comp": "", "opts": ["Secluded", "Polished", "Frequented", "Decorated"], "cidx": 0, "sol": "Sequestered: Isolated and hidden away. Example: The retired film star sequestered herself from the world. Secluded: Far away from other people; very quiet. Example: The monks secluded themselves from the rest of society.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "Select the most appropriate synonym of the given word.
\n\nBattle
\n", "comp": "", "opts": ["Provoking", "Combat", "Argument", "Quarrel"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is "combat"
\n\nKey Points
Additional Information
| Words | \n\t\t\tMeaning | \n\t\t\tExample | \n\t\t
| Provoking | \n\t\t\tto cause a negative reaction. | \n\t\t\tThe prospect of increased prices has already provoked an outcry. | \n\t\t
| Argument | \n\t\t\ta disagreement | \n\t\t\tA decision was finally made after some heated arguments. | \n\t\t
| Quarrel | \n\t\t\tan angry disagreement | \n\t\t\tWe have no quarrel with the people of your country. | \n\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "
Choose the closest meaning of:
\n\n‘VITIATE’
\n", "comp": "", "opts": ["The correct answer is 'Corrupt'.
\n\nKey Points
Correct Answer: Corrupt.
\n\nAdditional Information
The following sentence is divided into four segments. Identify the segment in the sentence that contains a grammatical error.
\n\nI use carrot juice / for always each / kind of disease, / from cancer to obesity.
\n", "comp": "", "opts": ["I use carrot juice", "for always each", "kind of disease", "from cancer to obesity"], "cidx": 1, "sol": "The erroneous part is 'for always each'.
\n\nKey Points
Correct Sentence: I use carrot juice for each kind of disease, from cancer to obesity.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "The following sentence has been divided into parts. One of them may contain an error. Select the part that contains the error from the given options. If you don’t find any error, mark ‘No error’ as your answer.
\n\nThere is constant friction / between the executive members / of the Association
\n", "comp": "", "opts": ["between the executive members", "There is constant friction", "of the Association", "No error"], "cidx": 0, "sol": "The erroneous part is "between the executive members"
\n\nKey Points
Select the most appropriate option to substitute the underlined segment in the given sentence. If there is no need to substitute it, select No improvement.
\n\nEach person watching the processing was provided with a flag.
\n", "comp": "", "opts": ["to watching the procession", "having watched the procession was provided", "No improvement", "watching the procession"], "cidx": 3, "sol": "Here, one must understand the correct usage of words.
\n\nProcessing means a set of operations.
\n\nProcession refers to a number of people moving forward.
\n\nHence, option 4 is the correct answer. the correct sentence is--ex: Each person watching the procession was provided with a flag.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "Select the option that will improve the underlined part of the given sentence. In case no improvement is needed, select 'No improvement required'.
\n\nThe well-dressed businessman looked down in the kid wearing a T-shirt in the elevator, not knowing that he was the new CEO.
\n", "comp": "", "opts": ["looked down with", "looked down for", "looked down upon", "No improvement required"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'upon.'
\n\n
\nKey Points
Additional Information
In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”
\n\nMy observation is that bringing a vehicle to a suddenly stop may cause a serious accident.
\n", "comp": "", "opts": [" to a suddenly stoppage", " to a sudden stoppage", " No improvement", " to a sudden stop"], "cidx": 3, "sol": "The underlined part is wrong because \"to a sudden stop\" will come in place of \"to a suddenly stop\". Sudden is an adjective and suddenly is an adverb. Stop is a noun and adjective qualifies a noun. So, sudden will be used. Stoppage means break in a journey. So, usage of stoppage is irrelevant here. Correct Sentence: \"My observation is that bringing a vehicle to a sudden stop may cause a serious accident.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "Directions: Improve the bracketed part of the sentence.
\n\nBonded labor (has been) now almost a thing of the past.
\n", "comp": "", "opts": ["was", "is", "No Improvement", "had been"], "cidx": 1, "sol": "We use the simple present tense or present indefinite tense when an action is happening right now, or when it happens regularly. Therefore, the simple present tense ''is'' should be used in place of the present perfect tense ''has been''. Correct sentence: Bonded labor is now almost a thing of the past.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "Select the most appropriate meaning of the given idiom.
\n\nBeat around the bush.
\n", "comp": "", "opts": ["To go around the bush.", "To live around the bush.", "To avoid talking about what is important. ", "To talk about something important."], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is: To avoid talking about what is important. \n\nMeaning: \"Beat around the bush\" is to deliberately avoid discussing the main topic or to stall and waste time before coming to the main point.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "Select the most appropriate idiom that can substitute the underlined words in the given sentence.
\n\nIt’s Christmas and everything looks so beautiful. It makes me believe that life is wonderful and pleasant.
\n", "comp": "", "opts": ["I’m up in the air ", "I’m facing the music", "I’m changing my tune", "life is a bowl of cherries"], "cidx": 3, "sol": "The correct answer is: life is a bowl of cherries. \n\nMeaning: This idiom means that life is very pleasant and enjoyable. \n\nUsage in the sentence: The phrase \"life is wonderful and pleasant\" is appropriately substituted by the idiom \"life is a bowl of cherries.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the most appropriate idiom for the underlined part in the given sentence:
\n\nSohan was very much perplexed to find that his younger brother Mohan had taken poison.
\n", "comp": "", "opts": ["At any rate", "At his wit’s end", "At logger heads", "At his disposal"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is: At his wit’s end. \n\nMeaning: To be so worried, confused, or annoyed that you do not know what to do next. \n\nUsage in the sentence: Sohan was extremely perplexed and didn’t know what to do upon discovering that his brother had taken poison.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 1.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["singular", "similar", "varied", "unlike"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is 'similar'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 2.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["incidentally", "automatically", "questionably", "specifically"], "cidx": 3, "sol": "The correct answer is 'specifically'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 3.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["indifferent", "personal", "public", "alien"], "cidx": 1, "sol": "The correct answer is 'personal'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 4.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["crowd", "company", "audience", "congregation"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'audience'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank no. 5.", "comp": "In the following passage some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option for each blank.
\n\nRadio Talk is a kind of writing that is in some ways (1)_______ to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2)______ written for the radio. Although talks are usually based on one's (3)______ experiences yet they must be of general interest to a wider (4)______. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5)______.
\n", "opts": ["indifference", "neglect", "attention", "disregard"], "cidx": 2, "sol": "The correct answer is 'attention'.
\n\nKey Points
Correct passage - Radio Talk is a kind of writing that is in some ways (1) similar to a magazine or feature article. However, in this case, the radio talk is (2) specifically written for the radio. Although talks are usually based on one's (3) personal experiences yet they must be of general interest to a wider (4) audience. The key is to have an interesting opening so that it grabs the listener's (5) attention.
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "निम्नलिखित वाक्यांश के लिए उचित शब्द का चयन कीजिए।
\n\nमन को मोह लेने वाला
\n", "comp": "", "opts": ["मनोनीत", "मनमौजि", "मनसा", "मनमोहक"], "cidx": 3, "sol": "सही उत्तर 'मनमोहक' हैं।
\n\n'मन को मोह लेने वाला ' - वाक्यांश के लिए सार्थक शब्द 'मनमोहक' है।
\n\nKey Points
अन्य विकल्प:
\n\n| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्यांश \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनोनीत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसका किसी काम या पद के लिए नाम लिखा गया हो। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनमौजि \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसके लिए कोई अंकुश या रुकावट न हो। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t मनसा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मन में दबी रहनेवाली तीव्र कामना। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
वाक्यांश- भाषा को सुंदर, आकर्षक और प्रभावशाली बनाने के लिए अनेक शब्दों के स्थान पर एक शब्द का प्रयोग किया जाता है तो वह वाक्यांश के लिए एक शब्द कहलाता है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "दिए गए वाक्य में वह भाग ज्ञात करे जिसमे कोई त्रुटि है, यदि कोई त्रुटि नही है, तो 'कोई त्रुटि नहीं है' चुने -
\n\nहिमालय पर्वत का राजा है।
\n", "comp": "", "opts": ["हिमालय", "पर्वत का", "राजा है।", "कोई त्रुटि नही है"], "cidx": 1, "sol": "उपरोक्त वाक्य में त्रुटिपूर्ण भाग है - "पर्वत का।"Key Points
Additional Informationवचन सबंधी अशुद्धि - वाक्य में गलत वचन का प्रयोग।
उदाहरण -
\n\n'आराम' शब्द का अर्थ नहीं है - 'आहत'
\n\nKey Points
Additional Informationकुछ अन्य पर्यायवाची शब्द:-
दिए गए विकल्पों में सही उत्तर कहर है। अन्य विकल्प इसके असंगत उत्तर होंगे।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t वाक्य होगा - इंडोनेशिया में एक बार फिर ज्वालामुखी ने कहर बरपाया है। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: निम्नलिखित के लिए सही विलोम शब्द का चयन कीजिए:
\n\nउपेक्षा:
\n", "comp": "", "opts": ["परीक्षा", "लौकिक", "अपेक्षा", "उठोक्षा"], "cidx": 2, "sol": "उपेक्षा का विलोम शब्द 'अपेक्षा' होता है lवाक्य के रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त विकल्प चुनकर वाक्य पूर्ण करें।
\n\nछोटा बच्चा __________ होता है।
\n", "comp": "", "opts": ["अनभिज्ञ", "मूर्ख", "अज्ञ", "बहुज्ञ"], "cidx": 2, "sol": "इसका सही उत्तर "अज्ञ" है।
\n\nKey Points
Important Points\n\n| शब्द | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tउदाहरण | \n\t\t
| अनभिज्ञ | \n\t\t\tजिसे जानकारी न हो। | \n\t\t\tवह इस तथ्य से अनभिज्ञ है। | \n\t\t
| मूर्ख | \n\t\t\tजिसे समझदारी न हो। | \n\t\t\tवह मूर्ख है जो इसे नहीं समझता। | \n\t\t
| अज्ञ | \n\t\t\tजिसका ज्ञान न हो, अनजान। | \n\t\t\tछोटा बच्चा अज्ञ होता है। | \n\t\t
| बहुज्ञ | \n\t\t\tजिसे बहुत ज्ञान हो। | \n\t\t\tवह बहुज्ञ व्यक्ति है। | \n\t\t
Additional Information\n\nमास्टर जी जरा सी गलती पर गुस्सा हो जाते हैं। वाक्य के रेखांकित अंश को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प है - उबल पड़ते हैं। अन्य सभी विकल्प असंगत है।
\n\nKey Points
| मुहावरा | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tवाक्य प्रयोग | \n\t\t
| उबल पड़ना | \n\t\t\tएकाएक क्रोधित या गुस्सा होना | \n\t\t\tमास्टर जी जरा सी गलती पर "उबल पड़ते हैं"। | \n\t\t
Important Points
\n कुछ महत्वपूर्ण मुहावरा, अर्थ और उनकेवाक्य प्रयोग:-
| मुहावरा | \n\t\t\tअर्थ | \n\t\t\tवाक्य प्रयोग | \n\t\t
| उगल देना | \n\t\t\tभेद प्रकट कर देना | \n\t\t\tपुलिस की पिटाई के सामने बदमाश सारी बात "उगल देते हैं"। | \n\t\t
| उल्टी गंगा बहाना | \n\t\t\tपरम्परा के विपरीत काम करना | \n\t\t\tअब सर्दियाँ आने को हैं तो तुम्हें गन्ने का रस बेचने की सूझी, भाई "उल्टी गंगा बहाने से क्या होगा"? | \n\t\t
| उंगली उठाना | \n\t\t\tकिसी पर दोष लगाना | \n\t\t\tनमिता तुम बेवजह ही शालिनी पर "उंगली उठा रही हो"। सच को परखने का प्रयास करो। | \n\t\t
Additional Information
| मुहावरा | \n\t\t\tउदाहरण | \n\t\t
| मुहावरा एक ऐसा वाक्य होता है जो वाक्य की रचना करने पर अपना एक अलग अर्थ या विशेष अर्थ प्रकट करता है इनका प्रयोग करने से भाषा, आकर्षक,प्रभावपूर्ण तथा रोचक बन जाती है। | \n\t\t\tउन्नीस बीस होना- दो वस्तुओं में थोड़ा बहुत अन्तर होना। वाक्य प्रयोग- दुकानदार ने बताया कि दोनों कपड़ों में "उन्नीस बीस का अन्तर है"। | \n\t\t
दिये गए विकल्पों में से ‘राधा ने माला गूँध ली।' अशुद्ध वाक्यरूप है। अतः इसका सही उत्तर विकल्प 2 'राधा ने माला गूँध ली।' है। अन्य विकल्प सही उत्तर नहीं हैं।
\n\nKey Points
\n\n
| \n\t\t\t अशुद्ध वाक्य \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t शुद्ध वाक्य \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t राधा ने माला गूँध ली। \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t राधा ने माला गूँथ ली। \n\t\t\t | \n\t\t
\nAdditional Information
वाक्य सम्प्रेषण की सबसे महत्वपूर्ण और सार्थक इकाई होती है। अतः वाक्यगत अशुद्धियाँ को शुद्ध रूप में लिखना सम्प्रेषण को अधिक सरल बनाता है। वाक्य में, संज्ञा, सर्वनाम, लिंग, वचन, क्रिया-विशेषण, क्रिया, विशेषण आदि संबंधी अशुद्धियाँ हो सकती हैं।
", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "रामलाल ने मुझे देखकर कहा, अब तो ईश्वर का ही भरोसा है।भरोसा शब्द का पर्यायवाची है - विश्वास।Key Points
| शब्द | \n\t\t\tपर्यायवाची | \n\t\t
| प्रश्रय | \n\t\t\tआश्रय, सहारा,समर्थन, संरक्षण इत्यादि। | \n\t\t
| आशीष | \n\t\t\tआशीर्वाद, दुआ, शुभाशीष, आशीर्वचन, मंगलकामना, शुभकामना इत्यादि। | \n\t\t
| आशय | \n\t\t\tअर्थ, माने, तात्पर्य, मतलब, इरादा, अभिप्राय, उद्देश्य इत्यादि। | \n\t\t
Additional Informationपर्यायवाची के अन्य उदाहरण-
| शब्द | \n\t\t\tपर्यायवाची | \n\t\t
| वायु | \n\t\t\tपवन, अनिल, समीर, हवा, वात आदि। | \n\t\t
| वस्त्र | \n\t\t\tकपडा, वसन, अम्बर, परिधान, पट आदि। | \n\t\t
| वृक्ष | \n\t\t\tपेड़, पादप, विटप, तरु, गाछ आदि। | \n\t\t
| दिन | \n\t\t\tदिवस, याम, दिवा, वार आदि। | \n\t\t
| प्रतीक | \n\t\t\tसंकेत, निशानी, लक्षण l | \n\t\t
'स्त्री-पुरूष' विलोम शब्द हैं। अत: सही उत्तर विकल्प 2 'विपरीतार्थक शब्दों के युग्म' है। अन्य विकल्प अनुचित उत्तर हैं।
\n\n
अन्य विकल्प
\n\n
शब्द - वर्णो के ऐसे समूह जिनका अर्थ सार्थक होता है ऐसे समूहों को शब्द कहते है। भाषा में वर्ण के बाद सबसे छोटी इकाई शब्द होती है। उदाहरण: एक वर्ण से निर्मित शब्द = न (जिसका अर्थ नहीं होता है)। एक से अधिक वर्णो से निर्मित शब्द = आप, वह, कोई आदि।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "निर्देश: नीचे दिए गये प्रत्येक वाक्य में रिक्त - स्थान की पूर्ति उसी वाक्य में रेखांकित और मोटे अक्षरों में लिखे गये शब्द के उपयुक्त विलोम द्वारा की जानी है| इसके लिए पाँच विकल्प प्रस्तावित हैं| उचित विकल्प का चयन कीजिये|
\n\nव्यक्ति को यथाशक्ति उपकार करना चाहिए तथा ________ की भावना से सदैव दूर रहना चाहिए|
\n", "comp": "", "opts": ["विकार", "अपकार", "प्रत्युपकार", "उपचार"], "cidx": 1, "sol": "‘उपकार’ अर्थात भलाई करना| ‘विकार’ का अर्थ है परिवर्तन, ‘अपकार’ अर्थात बुराई, ‘प्रत्युपकार’ अर्थात हित के बदले हित, ‘उपचार’ अर्थात इलाज| अतः ‘उपकार’ का विलोम अपकार है|
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "'घड़ा' का शुद्ध तत्सम रूप शब्द क्या है?", "comp": "", "opts": ["घटिका", "घोटक", "घटा", "घट"], "cidx": 3, "sol": "'घड़ा' का शुद्ध तत्सम रूप घट शब्द होगा।
\n\nKey Pointsअन्य विकल्प -
| तत्सम | \n\t\t\tतद्भव | \n\t\t
| घटिका | \n\t\t\tघड़ी | \n\t\t
| घोटक | \n\t\t\tघोडा | \n\t\t
Important Pointsकुछ अन्य महत्त्वपूर्ण तत्सम व तद्भव शब्दों के उदाहरण -
| तत्सम | \n\t\t\tतद्भव | \n\t\t
| \n\t\t\t हरिण \n\t\t\t | \n\t\t\tहिरन | \n\t\t
| व्यथा | \n\t\t\tविथा | \n\t\t
| \n\t\t\t त्वरित \n\t\t\t | \n\t\t\tतुरंत | \n\t\t
| उद्वर्तन | \n\t\t\tउबटन | \n\t\t
| चतुर्विंश | \n\t\t\tचौबीस | \n\t\t
| खटवा | \n\t\t\tखाट | \n\t\t
| गोस्वामी | \n\t\t\tगुसाई | \n\t\t
| \n\t\t\t ज्योति \n\t\t\t | \n\t\t\tजोत | \n\t\t
| उच्छवास | \n\t\t\tउसास | \n\t\t
| प्रहर | \n\t\t\tपहर | \n\t\t
Additional Information
निम्नलिखित शब्दों में कौन सा शब्द रेखांकित शब्द का पर्यायवाची नहीं है?
\n\nसोहन मेरा मित्र है।
\n", "comp": "", "opts": ["मीत", "सहचर", "केसरी", "दोस्त"], "cidx": 2, "sol": "मित्र शब्द का पर्यायवाची केसरी नहीं है ।Key Pointsमीत\n\nसहचर
\n\nकेसरी
\n\nदोस्त
\n\nदिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उपयुक्त विकल्प का चयन करें |
\n\nसीता के लव और कुश दो बेटे थे |
\n", "comp": "", "opts": ["प्यारे", "तनया", "वत्सला", "तनय"], "cidx": 3, "sol": "दिए गए रेखांकित शब्द का पर्यायवाची विकल्प 4 'तनय' है अन्य सभी विकल्प असंगत है ।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए विकल्पों में से रिक्त स्थान (1) के लिए उचित शब्द का चयन कीजिए।", "comp": "निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["विज्ञापन", "यांत्रिक", "प्रचार ", "इनमें से कोई नहीं "], "cidx": 1, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर यांत्रिक शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t यांत्रिक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t यंत्रविद्या का ज्ञाता \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वह एक नया यांत्रिक प्रारूप बना रहा है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t वर्तमान \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो इस समय हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वर्तमान समय का उपयोग करो,क्योंकि गया समय वापस नहीं आता। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t आधुनिक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आजकल का \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आधुनिक पहनावा, शिष्टाचार आदि कितने बदल गए हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विज्ञापन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सब लोगों को दी जाने वाली सूचना \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आज का समाचार-पत्र विज्ञापनों से भरा पड़ा है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t प्रचार \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t प्रसारित करना \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t कम्पनियाँ टीवी आदि के माध्यम से अपने उत्पादों का प्रचार करती हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["सजग", "स्वाबलंबी ", "समृद्ध ", "सावधानी "], "cidx": 0, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर सजग शब्द सटीक होगा।
\n\nConfusion Points
Key Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सजग \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो सचेत हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सजग पहरेदार ने चोर को धर दबोचा। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t स्नेही \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t बहुत आत्मीय व्यक्ति \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हमारे गुरुजी बड़े स्नेही व्यक्ति हैं,उनका स्नेह हम लोगों पर बरसता रहता है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t स्वाबलंबी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t आत्मनिर्भर \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t स्वावलंबी व्यक्ति जीवन में सफल होते हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t समृद्ध \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t फलता-फूलता हुआ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t संस्कृत एक समृद्ध भाषा है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सावधानी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सतर्कता \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सड़क पार करते समय सावधानी बरतनी चाहिए। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["प्रारंभ", "अंत ", "सम्मुख", "बाएं "], "cidx": 0, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर प्रारंभ शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t प्रारंभ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t किसी बात का पहला अंश। \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t नए कार्य के प्रारंभ में दीप जलाया जाता है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t अंत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t समाप्ति \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t पर होती है और जिसके बाद फिर नई सृष्टि होती है सभी धर्मों में ऐसा माना जाता है कि प्रलय के दिन इस सृष्टि का अंत हो जाएगा। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t सन्मुख \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सामने वाला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मंदिर के सम्मुख मंडप के स्तंभों में पांच पांडवों की मूर्तियाँ हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t दायें \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t दाहिनी और को \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t रमेश सुरेश के दायीं और खड़ा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t बाएं \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t बाईं ओर \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हमारे घर के बाएँ शिवालय है। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["वाहन ", "कार ", "वायुयान", "रिक्शा "], "cidx": 2, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर वायुयान शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t वायुयान \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t हवाई जहाज \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वायुयान एक विमान है। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t वाहन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिसपर लोग चढ़कर आते-जाते हों \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वह सड़क पर खड़े होकर शहर की ओर जाने वाले किसी वाहन का इंतजार कर रहा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t कार \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मोटरगाड़ी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t प्रधानमंत्री कार में बैठकर क्षेत्र का दौरा कर रहे हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t रिक्शा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t दो पहियों की सवारी गाड़ी जिसे एक आदमी पैदल ही खींचता है \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वृद्ध रिक्शा चालक रिक्शा चलाते समय हाँफ रहा था। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t ट्रैन \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t रेलगाड़ी \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ट्रैन अपने नियत समय पर स्टेशन पर पहुँची। \n\t\t\t | \n\t\t
निर्देश: अब मानव प्रहरियों का स्थान बहुत हद तक ....(1)… प्रहरियों ने ले लिया है जो मानव से कहीं अधिक ....(2)…, त्रुटिहीन और क्षमतावान् हैं। आधुनिक प्रहरियों में रेडार, सौनार, लौरान, शौरान आदि विशेष उल्लेखनीय हैं। यहाँ रेडार का वर्णन किया जाता है।
\n\nरेडार का उपयोग द्वितीय विश्वयुद्ध में ....(3)… हुआ। ‘रेडार’ शब्द ‘रेडियो डिटेक्शन एंड रेंजिंग के प्रथम अक्षरों से बना है। इसका अर्थ यह भी है कि किसी भी रेडार से एक निश्चित क्षेत्र के अंदर ही ...(4)… की स्थिति ज्ञात की जा सकती है। यदि जहाज उस ‘रेंज’ से बाहर है तो पता नहीं लगाया जा सकता। रेडार एक अति ....(5)… व महत्त्वपूर्ण प्रहरी है, जिसमें विद्युत चुंबकीय तरंगों की मदद से उड़ते हुए शत्रु के विमानों की सही स्थिति का ज्ञान प्राप्त किया जा सकता है।
\n", "opts": ["हानिकारक ", "विषैला ", "विपरीत ", "लाभदायक"], "cidx": 3, "sol": "उपरोक्त अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर लाभदायक शब्द सटीक होगा।
\n\nKey Points
| \n\t\t\t शब्द \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t अर्थ \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t वाक्य प्रयोग \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t लाभदायक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जिससे लाभ हो \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t सरकार द्वारा चलाई जाने वाली सभी कृषि संबंधी योजनाएँ किसानों के लिए लाभप्रद हैं। \n\t\t\t | \n\t\t
Additional Information
| \n\t\t\t हानिकारक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t जो हानि पहुँचाए \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t कुसमय भोजन स्वास्थ्य के लिए हानिप्रद है। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विषैला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t ज़हरीला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t उनकी मृत्यु कालातीत विषैली दवाइयों के सेवन से हुई थी। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विपरीत \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t उलटा \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t मंत्रीजी ने अपने भाषण में कुछ विपरीत बातें भी कही। \n\t\t\t | \n\t\t
| \n\t\t\t विनाशकारक \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t विनाश करने वाला \n\t\t\t | \n\t\t\t\n\t\t\t किसान खेत में कीट नाशक दवा छिड़क रहा है। \n\t\t\t | \n\t\t