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SSC GD: Real Exam Rehearsal - 40
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\n\n

First number = 2 × 9 = 18 2×9=18\" id=\"MathJax-Element-47-Frame\" role=\"presentation\" style=\" position: relative;\" tabindex=\"0\">2×9=12×9=18\" id=\"MathJax-Element-94-Frame\" role=\"presentation\" style=\" position: relative;\" tabindex=\"0\">2×9=182×9=18

\n\n

Second (larger) number = 7 × 9 = 63 7×9=63 7 × 9 = 63\" id=\"MathJax-Element-48-Frame\" role=\"presentation\" style=\" position: relative;\" tabindex=\"0\">7×9=637×9=63\" id=\"MathJax-Element-95-Frame\" role=\"presentation\" style=\" position: relative;\" tabindex=\"0\">7×9=637×9=63

\n\n

Thus, the two numbers are 18 and 63. And 63 is the largest number.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 6, "si": 0, "text": "

Select the related word from the given alternatives:

\n\n

If FROG ∶ 9268 , RANG ∶ 2538 , then FORT is coded as ______.

\n", "comp": "", "opts": ["9327", "9762", "9672", "9627"], "cidx": 3, "sol": "

The logic followed here is:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

F

\n\t\t\t
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

O

\n\t\t\t
\n\t\t\t

G

\n\t\t\t
\n\t\t\t

9

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

6

\n\t\t\t
\n\t\t\t

8

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

A

\n\t\t\t
\n\t\t\t

N

\n\t\t\t
\n\t\t\t

G

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

5

\n\t\t\t
\n\t\t\t

3

\n\t\t\t
\n\t\t\t

8

\n\t\t\t
\n\n

Similarly,

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

F

\n\t\t\t
\n\t\t\t

O

\n\t\t\t
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

T

\n\t\t\t
\n\t\t\t

9

\n\t\t\t
\n\t\t\t

6

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

7

\n\t\t\t
\n\n

Option 1 is eliminated as the code for FOR is 962.

\n\n

2 is the code for R, so 2 cannot be the code for T. Option 2 and 3 are eliminated.

\n\n

Clearly, the code of T is 7.

\n\n

Therefore, the code for FORT is 9627.

\n\n

Hence, '9627' is the correct answer.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 7, "si": 0, "text": "Pointing to a girl, a boy said, "She is the daughter-in-law of my grandmother's only daughter's only son". What is the girl's relationship with the boy? ", "comp": "", "opts": ["Daughter-in-law", "Niece", "Wife", "Sister"], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

So, the girl is the 'Daughter-in-law' of the boy.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 8, "si": 0, "text": "

Choose the correct figure to replace the question mark.

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["1", "2", "3", "4"], "cidx": 1, "sol": "

In figure B, the direction of arrows is opposite as of figure A (the rest of the figure remains the same). So, in D figure direction of arrow should be opposite of C figure.

\nHence, the correct answer is figure 2.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 9, "si": 0, "text": "

Select the WRONG number from the given series.

\n6, 12, 20, 32, 42, 56, 72", "comp": "", "opts": ["20", "72", "32", "56"], "cidx": 2, "sol": "

Pattern of the series is as follows :

\n\n

⇒ 2 × 3 = 6

\n\n

⇒ 3 × 4 = 12

\n\n

⇒ 4 × 5 = 20

\n\n

5 × 6 = 30 ≠ 32

\n\n

⇒ 6 × 7 = 42

\n\n

⇒ 7 × 8 = 56

\n\n

⇒ 8 × 9 = 72

\n∴ 30 is correct answer in place of 32.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 10, "si": 0, "text": "

Select the option that fits in the blank space in the given Problem Figure.

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

Thus, the image that completes the pattern is an option (1).

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 11, "si": 0, "text": "

If G means '-', A means '×', F means '÷', B means '+', then what will come in place of the question mark (?) in the following equation?

\n\n

37 B 16 A 3 G 88 F 8 = ?

\n", "comp": "", "opts": ["74", "69", "93", "51"], "cidx": 0, "sol": "

Given Equation: 37 B 16 A 3 G 88 F 8 = ?

\n\n

BODMAS Rule:

\n\n

\n\n

Decoding the given information:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
AlphabetABFG
Meaning×+÷-
\n\n

 

\n\n

Now replacing the sign from left to right using BODMAS Rule, we get:

\n\n

⇒ 37 + 16 × 3 - 88 ÷ 8

\n\n

⇒ 37 + 48 - 11

\n\n

37 + 48 - 11

\n\n

85 - 11 = 74

\n\n

Hence, the correct option is "Option 1".

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 12, "si": 0, "text": "

Select the figure which does NOT belong to the group.

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["4", "1", "3", "2"], "cidx": 0, "sol": "

The logic here is as follows,

\n\n

A → Number of lines = 3

\n\n

F → Number of lines = 3

\n\n

Z → Number of lines = 3

\n\n

E → Number of lines = 4

\nThus E does not belong to the group.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 13, "si": 0, "text": "R is the son of T. K is the sister of L, whose father M is married to T. How does K is related to R? ", "comp": "", "opts": ["Niece", "Sister ", "Daughter", "Sister-in-law"], "cidx": 1, "sol": "

\"\"

\n\n

Here, we can see that K is the sister of R.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 14, "si": 0, "text": "

Consider the given question and decide which of the following statement is sufficient to answer the question.

\n\n

What is X’s rank from the top in a class of 50 students?

\n\n

Statements:

\n\n

1. Y’s rank is 4 ranks below that of X and 30th from the bottom.

\n2. Z’s rank is 2 ranks above that of X and 32nd from the bottom.", "comp": "", "opts": ["2 alone is sufficient while 1 alone is not sufficient to answer the given question. ", "Either 1 or 2 is sufficient to answer the given question.", "Both 1 and 2 are sufficient to answer the given question.", "1 alone is sufficient while 2 alone is not sufficient to answer the given question."], "cidx": 1, "sol": "

From statement 1: Y’s rank is 4 ranks below that of X and 30th from the bottom.

\n\n

Thus X’s rank is 34th from the bottom.

\n\n

As the total number of students is 50, X’s rank from the top will be 50 – 34 + 1 = 17

\n\n

From statement 2: Z’s rank is 2 ranks above that of X and 32nd from the bottom.

\n\n

Thus, X’s rank is 30th from the bottom.

\n\n

As the total number of students is 50, X’s rank from the top will be 50 – 30 + 1 = 21

\nSo, we can say that either 1 or 2 is sufficient to answer the given question.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 15, "si": 0, "text": "

How many triangles are present in the below figure?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["18", "17", "19", "16"], "cidx": 0, "sol": "

The triangles in the figure are:

\n\n

1. ΔABH

\n\n

2. ΔACG

\n\n

3. ΔADF

\n\n

4. ΔBEH

\n\n

5. ΔBCE

\n\n

6. ΔGHI

\n\n

7. ΔEGH

\n\n

8. ΔBCJ

\n\n

9. ΔCEJ

\n\n

10. ΔEIJ

\n\n

11. ΔEGI

\n\n

12. ΔEGJ

\n\n

13. ΔCEI

\n\n

14. ΔCEG

\n\n

15. ΔEFH

\n\n

16. ΔBDE

\n\n

17. ΔCDE

\n\n

18. ΔEFG

\n\n

∴ There are 18 triangles in the figure

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 16, "si": 0, "text": "A 60 L mixture contains juice and water in the ratio 3:2. How much juice must be added to make the ratio 4:1?", "comp": "", "opts": ["102 L", "120 L", "60 L", "80 L"], "cidx": 2, "sol": "

Given:

\n\n

The ratio of juice and water in a 60 litre mixture is 3:2.

\n\n

Let the quantity of juice = 3x and water = 2x.

\n\n

Total mixture = 60 litres.

\n\n

To make the ratio 4:1, the quantity of juice to be added is required.

\n\n

Formula used:

\n\n

New ratio = (Juice):(Water) = 4:1

\n\n

Calculations:

\n\n

Given: Juice = 3x, Water = 2x, Total = 60

\n\n

⇒ 3x + 2x = 60

\n\n

⇒ 5x = 60

\n\n

⇒ x = 12

\n\n

Juice = 3x = 3 × 12 = 36 litres

\n\n

Water = 2x = 2 × 12 = 24 litres

\n\n

Let y be the quantity of Juice to be added to make the ratio 4:1.

\n\n

⇒ According to the new ratio,

\n\n

⇒ (Juice / Water) = 4/1

\n\n

⇒ J / 24 = 4 / 1

\n\n

Cross-multiplying gives us,

\n\n

⇒ J  = 24 × 4

\n\n

⇒ J = 96 L

\n\n

Juice added = New volume of juice - Initial volume of juice

\n\n

Juice added = 96 -  36

\n\n

Juice added = 60 L

\n\n

Hence, the correct answer is “Option 3”.

\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 17, "si": 0, "text": "

Select the related word from the given alternatives:

\nExamination : Success ∷ Matches : _____", "comp": "", "opts": ["Prepare", "Cricket", "Victory", "Attempt"], "cidx": 2, "sol": "

After passing in the examination we achieve success and after playing the matching we achieve Victory.

\nHence Matches is related to Victory.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 18, "si": 0, "text": "

Select the number from among the given options that can replace the question mark (?) in the following series.

\n\n

111, 113, 118, 120, 125, 127, ?

\n", "comp": "", "opts": ["136", "132", "130", "134"], "cidx": 1, "sol": "

The logic followed here is:
\n\"\"

\n\n

So, '132' is the missing term in the given series.

\n\n

Hence, the correct answer is "Option 2".

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 19, "si": 0, "text": "

Which of the answer figures is the correct water image of the given problem figure?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["B", "D", "A", "C"], "cidx": 2, "sol": "

The water image is the inverted image obtained by turning the object upside down. The top and bottom part of the image will be changed, while left and right hand side of the image remains the same.

\n\n

\"\"

\n\n

Therefore, the water image is figure A.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 20, "si": 0, "text": "

Consider the given statement to be true and decide which of the given conclusions can definitely be drawn from the given statements.

\n\n

Statements:

\n\n

Some lawyers are females. Some females are mothers.

\n\n

Conclusion:

\n\n

1. Some mothers are females.

\n2. Some lawyers are mothers.", "comp": "", "opts": ["Both 1 and 2 follow.", "Neither 1 nor 2 follows", "Only conclusion 2 follows.", "Only conclusion 1 follows."], "cidx": 3, "sol": "

The least possible Venn diagram for the given statement is as follows,

\n\n

\"\"

\n\n

Conclusion:

\n\n

1. Some mothers are females → true (some females are mothers)

\n\n

2. Some lawyers are mothers → false (it’s possible but not definite)

\nThus, only conclusion 1 follows.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 21, "si": 1, "text": "Who won the Abel Prize in 2025 for contributions to algebraic analysis and representation theory?", "comp": "", "opts": ["Masaki Kashiwara", "John Nash", "Andrew Wiles", "Jean-Pierre Serre"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is Masaki Kashiwara.

\n\n

In News

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Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 22, "si": 1, "text": "The Government of India has approved ______ PM MITRA Parks to be set up across the country.", "comp": "", "opts": ["4", "8", "7", "10"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 7.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 23, "si": 1, "text": "Which of the following is the oldest oil field in India? ", "comp": "", "opts": ["Mangala, Rajasthan ", "Digboi, Assam  ", "Bombay High, Maharashtra ", "Ankleshwar, Gujarat "], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is Digboi, Assam.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 24, "si": 1, "text": "Based on the 2011 Census, identify the Indian state that recorded the highest percentage of Christian population.", "comp": "", "opts": ["Mizoram", "Meghalaya", "Nagaland", "Arunachal Pradesh"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is Nagaland.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 25, "si": 1, "text": "Which statement(s) about Kabaddi history is/are correct?
\n1. Term derived from Kaundada.
\n2. Rules formalised in early 20th century.", "comp": "", "opts": ["Only 1", "Only 2", "Both 1 and 2", "Neither 1 nor 2"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is Only 2.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 26, "si": 1, "text": "The committee formed to recommend financial sector reforms after 1991 was the ____.", "comp": "", "opts": ["Narasimham Committee", "Urjit Patel Committee", "Shanta Kumar Committee", "P.J. Nayak Committee"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is Narasimham Committee.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 27, "si": 1, "text": "Which nation hosts the headquarters of the International Hockey Federation (FIH)?", "comp": "", "opts": ["Germany", "Netherlands", "Switzerland", "France"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is Switzerland.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 28, "si": 1, "text": "Who was the first Indian woman to preside over an Indian National Congress Session?", "comp": "", "opts": ["Sarojini Naidu", "Indira Gandhi", "Pratibha Patil", "Meira Kumar"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is Sarojini Naidu.

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Key Points

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Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 29, "si": 1, "text": "Which team did South Africa defeat to win the WTC Final 2025?", "comp": "", "opts": ["Australia", "New Zealand", "India", "England"], "cidx": 0, "sol": "

The Correct Answer is Australia.

\n\n

In News

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Key Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 30, "si": 1, "text": "Among the given classical dance forms, which one originates from the North-Eastern region of India?", "comp": "", "opts": ["Kuchipudi", "Odissi", "Manipuri", "Kathakali"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is Manipuri.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 31, "si": 1, "text": "The concept of poverty alleviation programs in India was introduced during the _____ Five-Year Plan.", "comp": "", "opts": ["Fifth Five-Year Plan", "Second Five-Year Plan ", "Fourth Five-Year Plan ", "Sixth Five-Year Plan "], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is Fifth Five-Year Plan.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 32, "si": 1, "text": "The launch of the “Quit India Movement” in August 1942, which emphasized mass civil disobedience against British war efforts during World War II, is credited to which Indian nationalist leader?", "comp": "", "opts": ["Maulana Abul Kalam Azad", "Jayaprakash Narayan", "Mahatma Gandhi", "C. Rajagopalachari"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is Mahatma Gandhi.

\n\n

Key Points

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Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 33, "si": 1, "text": "How many Amrit Stations was inaugurated by PM Narendra Modi on 22nd May 2025?", "comp": "", "opts": ["103", "106", "109", "112"], "cidx": 0, "sol": "

The Correct Answer is 103.

\n\n

In News

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Key Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 34, "si": 1, "text": "What is the name of the highest civilian award in Maharashtra that Ram Sutar will be honored with?", "comp": "", "opts": ["Maharashtra Ratna", "Maharashtra Bhushan", "Maharashtra Gaurav", "Maharashtra Raja"], "cidx": 1, "sol": "

The Correct Answer is Maharashtra Bhushan.

\n\n

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Key Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 35, "si": 1, "text": "The Gupta period, distinguished by the advancement of art, literature, and science, is commonly known as the __________ of India.", "comp": "", "opts": ["The Age of Renaissance", "The Golden Age of India", "The Age of Enlightenment", "The Age of Revolutions"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is The Golden Age of India.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 36, "si": 1, "text": "Which Indian city ranked highest in the Global AI City Index 2025?", "comp": "", "opts": ["Delhi", "Mumbai", "Hyderabad", "Bengaluru"], "cidx": 3, "sol": "Bengaluru, India's top AI hub, ranked 26th in the Global AI City Index 2025 by Counterpoint Research. Recognized for its AI R&D and innovation, Bengaluru attracts foreign investments. Mumbai and Delhi leverage AI in traffic and security. Global leaders include Singapore, Seoul, and Beijing. Report highlights India's need for AI roadmaps.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 37, "si": 1, "text": "The 'Battle of Haldighati' (1576) was fought between the Mughal army led by Man Singh and ______.", "comp": "", "opts": ["Ibrahim Lodi", "Maharana Pratap", "Rani Durgavati", "Maldeo Rathore"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is Maharana Pratap.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 38, "si": 1, "text": "Folk dances of _____ include Chau, Gotipua, Dhap, and Bagha Naacha.", "comp": "", "opts": ["Bihar", "Odisha", "West Bengal", "Kerala"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is Odisha.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 39, "si": 1, "text": "Plants lose water through stomata. This process is regulated by the swelling and shrinking of which specific cells?", "comp": "", "opts": ["Epidermal cells", "Xylem cells", "Mesophyll cells", "Guard cells"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is Guard Cells.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 40, "si": 1, "text": "Why is rock salt brown in colour?", "comp": "", "opts": ["Due to reaction with sea water", "Due to presence of impurities ", "Due to sand color  ", "Because sodium is brown in colour"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is Due to presence of impurities.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 41, "si": 2, "text": "A can do a piece of work in 20 days while B can do it in 30 days. They work together for 10 days and the rest of the work is done by C in 5 days. If they get Rs 560 for the whole work, how much money will A get?", "comp": "", "opts": ["Rs. 160", "Rs. 280", "Rs. 200", "Rs. 320"], "cidx": 1, "sol": "

 

\n\n

Calculation:

\n\n

Work done by A in 1 day is = 1/20

\n\n

Work done by B in 1 day is = 1/30

\n\n

Work done by A and B together in 1 day is = (1/20 + 1/30) = 1/12

\n\n

Work is done by A and B together in 10 days is = 10/12

\n\n

Remaining work = 1 – 10/12 = 2/12 = 1/6

\n\n

C do 1/6 of the work in 5 days

\n\n

Total work done by C alone in 5 × 6 is = 30 days

\n\n

Wages ratio of A, B and C = 1/20 × 10 : 1/30 × 10 : 1/30 × 5 = 6 : 4 : 2

\n\n

Money A will get = 6/12 × 560 = 280

\n\n

Share of money A will get is Rs 280

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 42, "si": 2, "text": "A retailer offers a discount scheme on shirts, that is, buy 3, get 2 free. What is the discount percentage?", "comp": "", "opts": ["35%", "50%", "30%", "40%"], "cidx": 3, "sol": " Shortcut Trick\n

In a Buy X, Get Y Free scheme, the total quantity given to the customer is X + Y.

\n

The Discount Percentage is calculated as: (Free Quantity ÷ Total Quantity) × 100.

\n

Here, X = 3 (Paid) and Y = 2 (Free). Total shirts = 3 + 2 = 5.

\n

Discount % = (2 ÷ 5) × 100 = 40%.

\n

∴ The correct answer is 40%.

\n\n

Alternate Method

\n

Given: Buy 3, Get 2 Free scheme.

\n

Formulas: Discount % = (Discount ÷ MP) × 100 | MP = CP of total articles.

\n
\n

⇒ Let the Marked Price (MP) of 1 shirt be 1 unit.

\n

⇒ Total shirts handed over to the customer = 3 + 2 = 5 shirts.

\n

⇒ Total MP of 5 shirts = 5 units.

\n

⇒ Since 2 shirts are free, the customer pays for only 3 shirts.

\n

Selling Price (SP) for the retailer = 3 units.

\n

⇒ Discount = MP − SP = 5 − 3 = 2 units.

\n

⇒ Discount % = (2 ÷ 5) × 100 = 40%.

\n

∴ The correct answer is 40%.

\n\n

Additional Information

\n

Marked Price & Discount

\n

The price printed on the label is the MP. Discount is always calculated on the MP unless stated otherwise. SP = MP × (100 − D%)/100.

\n

Effective Discount for Multiple Schemes

\n

If a shopkeeper offers 'Buy X Get Y Free' plus an additional discount of Z%, the effective discount is calculated by applying the Z% discount on the already reduced SP.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 43, "si": 2, "text": "If 15% of 55% of a number is 2475, then 41% of that number is: ", "comp": "", "opts": ["10200", "12300", "12000", "15000"], "cidx": 1, "sol": "

N = (2475 × 100²) / (15 × 55), N = (2475 × 20²) / (3 × 11), N = 30,000

\n\n

41% of N = (30,000 × 41) / 100, 41% of N = 300 × 41 = 12,300

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 44, "si": 2, "text": "The cost of laying the carpet is ₹ 10/m2. Find the cost of laying carpet on a triangular field having sides 10m, 20m & 20m.", "comp": "", "opts": ["900", "250 √15", "150 √15", "350 √15"], "cidx": 1, "sol": "

a = 10 m, b= 20 m, c = 20 m ⇒ s = \\(\\frac{10+20+20}{2}\\) = 25m

\n\n

Area of Δ =  \\(\\sqrt {s\\left( {s - a} \\right)\\left( {s - b} \\right)\\left( {s - c} \\right)} \\) 

\n\n

Area of Δ = \\(\\sqrt {25(25-10)(25-20)(25-20)}\\) = 25 √15   

\n\n

Cost of laying carpet = Area of  Δ ABC × Rate of laying carpet 

\n\n

= 25 √15 × 10 m2 = ₹ 250 √15

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 45, "si": 2, "text": "A sum of Rs. 4,000 becomes Rs. 4,960 in 4 years at simple interest. If the rate of interest becomes 1.5 times of itself, then how much this sum will become after 4 years?", "comp": "", "opts": ["Rs. 5,440", "Rs. 5,680", "Rs. 5,280", "Rs. 4,890"], "cidx": 0, "sol": "

Shortcut Trick\n

Original Simple Interest = 4960 − 4000 = Rs. 960

\n

Since Simple Interest is directly proportional to the rate, New Interest = 1.5 × 960 = Rs. 1440

\n

New Amount = Principal + New Interest = 4000 + 1440 = Rs. 5440

\n

∴ The correct answer is Rs. 5,440.

\n\n

Alternate Method

\n

Given:

\n

Principal (P) = Rs. 4000

\n

Original Amount (A) = Rs. 4960

\n

Time (T) = 4 years

\n

Formula Used:

\n

Simple Interest (SI) = (P × R × T) ÷ 100

\n

Amount = Principal + SI

\n\n\n \n P = Rs. 4000\n \n \n \n\n \n \n \n \n \n SI = Rs. 960\n Rate = R%\n\n \n SI = Rs. 1440\n Rate = 1.5R%\n \n \n \n \n \n A = Rs. 5440\n\n Direct proportionality: SI ∝ Rate\n\n\n

Calculations:

\n

⇒ Original SI = Amount − Principal = 4960 − 4000 = Rs. 960

\n

⇒ 960 = (4000 × R × 4) ÷ 100

\n

⇒ 960 = 160 × R

\n

⇒ R = 960 ÷ 160 = 6%

\n

⇒ New Rate = 1.5 × 6% = 9%

\n

⇒ New SI = (4000 × 9 × 4) ÷ 100

\n

⇒ New SI = 40 × 36 = Rs. 1440

\n

⇒ New Amount = P + New SI = 4000 + 1440 = Rs. 5440

\n

∴ The correct answer is Rs. 5,440.

\n\n

Additional Information

\n

Simple Interest Formula

\n

SI = (P × R × T) ÷ 100, where P is Principal, R is Rate of Interest, and T is Time. The total amount A is calculated as A = P + SI.

\n\n

Direct Proportionality in SI

\n

Since SI is directly proportional to Rate (R), if Principal and Time remain constant, increasing the rate by a factor of n will increase the simple interest by the exact same factor n.

\n\n

Compound Interest vs Simple Interest

\n

Simple interest remains constant for each successive year, whereas compound interest increases every year because it is calculated on the updated amount (Principal + previous Interest).

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 46, "si": 2, "text": "A cylindrical vessel with radius 6 cm and height 5 cm is to be made by melting a number of spherical metal balls of diameter 2 cm. The minimum number of balls needed is:", "comp": "", "opts": ["115", "105", "135", "125"], "cidx": 2, "sol": "

 

\n\n

Formula:

\n\n

Volume of cylinder = πr2h

\n\n

Volume of sphere = (4/3) πr3

\n\n

Calculation:

\n\n

Radius of each ball r = 2/2 = 1 cm

\n\n

Let number of balls be x 

\n\n

According to the question

\n\n

x × (4/3) × π × 13 = π × 62 × 5

\n\n

⇒ x = 180 × (3/4)

\n\n

⇒ x = 135

\n\n

∴ Number of balls are 135.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 47, "si": 2, "text": "A shopkeeper earns 15% profit on his goods. He loses 10% of his goods during transportation. What is his overall profit/loss percentage?", "comp": "", "opts": ["Profit, 3.5%", "Profit, 5%", "Loss, 3.5%", "Loss, 5%"], "cidx": 0, "sol": "

Let the CP be \"100\"

\n\n

⇒ 100 × 115% × 90%  ⇒ 103.5

\n\n

Profit % = 103.5 - 100 = 3.5%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 48, "si": 2, "text": "A, B and C can do a piece of work in 3 days. If A alone can do this work in 18 days and B alone can do it in 6 days, then in how many days will C alone complete the work?", "comp": "", "opts": ["12 Days", "9 Days", "15 Days", "18 Days"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

Total Work = LCM of (3, 18, 6) = 18 units.

\n

Efficiency of (A+B+C) = 18 ÷ 3 = 6 units/day.

\n

Efficiency of A = 18 ÷ 18 = 1 unit/day and Efficiency of B = 18 ÷ 6 = 3 units/day.

\n

Efficiency of C = Total Efficiency − (A + B) = 6 − (1 + 3) = 2 units/day.

\n

Time taken by C = Total Work ÷ Efficiency of C = 18 ÷ 2 = 9 days.

\n

∴ The correct answer is 9 days.

\n

Alternate Method

\n

Given: Time taken by (A+B+C) = 3 days, A = 18 days, B = 6 days.

\n

Formula Used: 1/Ttotal = 1/TA + 1/TB + 1/TC

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
PersonDaysTotal WorkEfficiency
A + B + C3186
A181
B63
\n

⇒ Total Efficiency of A + B + C = 6

\n

⇒ Efficiency of A = 1

\n

⇒ Efficiency of B = 3

\n

⇒ Efficiency of C = 6 − 1 − 3 = 2

\n

⇒ Days taken by C = Total Work ÷ Efficiency = 18 ÷ 2

\n

⇒ Days = 9 days

\n

∴ The correct answer is 9 days.

\n

Additional Information

\n

Work and Efficiency Relation

\n

Efficiency is inversely proportional to the time taken to complete the work. Efficiency = Work ÷ Time.

\n

Combined Work Formula

\n

If two people work together, their combined efficiency is the sum of their individual efficiencies: Etotal = E1 + E2.

\n

Time and Wages

\n

Wages are generally distributed in the ratio of the work done or the ratio of efficiencies when they work for the same duration.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 49, "si": 2, "text": "A man buys 400 oranges for Rs. 2000. How many oranges can be sold for Rs. 260 so that he gets a profit of 30%?", "comp": "", "opts": ["40", "45", "35", "30"], "cidx": 0, "sol": "

Given:

\n\n

The man purchased 400 Oranges for Rs 2000

\n\n

Calculations:

\n\n

Total cost price = Rs 2000

\n\n

Profit = 30% 

\n\n

Selling price = 2000 + 30% of 2000 = 2600 rupees 

\n\n

So,

\n\n

He will sell all 400 Oranges for Rs 2600

\n\n

So,

\n\n

The number of Oranges he must sell for Rs 260 = 400/10 = 40

\n\n

∴ The correct choice is option 1.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 50, "si": 2, "text": "A train changes its speed to 8/5 times its original speed and reaches the station 39 minutes before the schedule, then find the usual time.", "comp": "", "opts": ["104 minutes", "91 minutes", "84 minutes", "64 minutes"], "cidx": 0, "sol": " Shortcut Trick\n

Speed ratio (Original : New) = 5 : 8

\n

Since distance is constant, Time ratio is inverse of Speed ratio = 8 : 5

\n

Difference in time units = 8 − 5 = 3 units

\n

3 units = 39 minutes ⇒ 1 unit = 13 minutes

\n

Usual time = 8 units = 8 × 13 = 104 minutes

\n

∴ The correct answer is 104 min.

\n

Alternate Method

\n
\n

Given: New Speed = 8/5 × Original Speed, Time Saved = 39 min.

\n

Formula: Distance = Speed × Time (Constant Distance ⇒ Speed1 × T1 = Speed2 × T2)

\n

⇒ Let Usual Speed be s and Usual Time be T.

\n

⇒ s × T = (8/5)s × (T − 39)

\n

⇒ T = 8/5 × (T − 39)

\n

⇒ 5T = 8T − 312

\n

⇒ 3T = 312

\n

⇒ T = 312 ÷ 3 = 104 minutes

\n

∴ The correct answer is 104 min.

\n

Additional Information

\n

Inverse Proportion Rule

\n

When distance is constant, speed is inversely proportional to time (S ∝ 1/T). If speed becomes a/b, time becomes b/a of the original time.

\n

Average Speed for Constant Distance

\n

If a body travels equal distances at speeds x and y, the average speed is given by (2xy) ÷ (x + y).

\n

Late and Early Case Shortcut

\n

Distance = [Product of Speeds ÷ Difference of Speeds] × Total Time Difference.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "One person travels at a speed of 24 kmph, 36 kmph and 72 kmph on the surface of an equilateral triangle. Find its average speed.", "comp": "", "opts": ["45 kmph", "24 kmph", "30 kmph", "36 kmph "], "cidx": 3, "sol": "

Let the side of the triangle be 72 km.

\n\n

As we know,

\n\n

Average speed = total distance/total time

\n\n

⇒ Time to cover 72 km distance with the speed of 24 km/hr = 72/24 = 3 hrs

\n\n

⇒ Time to cover 72 km distance whit the speed of 36 km/hr = 72/36 = 2 hrs

\n\n

⇒ Time to cover 72 km distance with the speed of 72 km/hr = 72/72 = 1 hrs

\n∴ Average speed = (3 × 72)/(3 + 2 + 1) = 216/6 = 36 km/hr", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "If the number x4441 is divisible by 11, what is the face value of x?", "comp": "", "opts": ["5", "3", "2", "4"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

For a number to be divisible by 11, the difference between the sum of digits at odd places and even places must be 0 or a multiple of 11.

\n

Sum of odd-positioned digits = 1 + 4 + x = 5 + x

\n

Sum of even-positioned digits = 4 + 4 = 8

\n

Difference = (5 + x) − 8 = x − 3

\n

For divisibility, x − 3 = 0 ⇒ x = 3.

\n

∴ The correct answer is 3.

\n\n

Alternate Method

\n

Given:

\n

The five-digit number is x4441, which is completely divisible by 11.

\n

Formula/Property Used:

\n

A number is divisible by 11 if the absolute difference between the sum of the digits at odd positions (starting from the right) and the sum of the digits at even positions is either 0 or a multiple of 11.

\n

Calculations:

\n

Let us write down the digits of x4441 with their position indices from the right:

\n

⇒ 1st position (odd) = 1

\n

⇒ 2nd position (even) = 4

\n

⇒ 3rd position (odd) = 4

\n

⇒ 4th position (even) = 4

\n

⇒ 5th position (odd) = x

\n

Sum of digits at odd positions (S1) = 1 + 4 + x = 5 + x

\n

Sum of digits at even positions (S2) = 4 + 4 = 8

\n

By the divisibility rule of 11:

\n

⇒ S1 − S2 = 0

\n

⇒ (5 + x) − 8 = 0

\n

⇒ x − 3 = 0

\n

⇒ x = 3

\n

Since x is the leading digit of the five-digit number, it must be a non-zero single digit (1 to 9). Thus, x = 3 is the only valid solution.

\n

The face value of any digit is the digit itself. Therefore, the face value of x is 3.

\n

∴ The correct answer is 3.

\n\n

Additional Information

\n

Divisibility Rule of 3

\n

A number is completely divisible by 3 if the sum of all its individual digits is divisible by 3.

\n

Divisibility Rule of 9

\n

A number is divisible by 9 if the sum of its digits is divisible by 9.

\n

Divisibility Rule of 8

\n

A number is divisible by 8 if the number formed by its last three digits is divisible by 8.

\n

Face Value vs Place Value

\n

The face value of a digit is the digit itself, whereas its place value is determined by its position in the number (e.g., in 344, the face value of 3 is 3, while its place value is 300).

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "The LCM is 153 and (HCF) is 17. If one number is 17, find the second number.", "comp": "", "opts": ["153", "34", "17", "51"], "cidx": 0, "sol": "

Given:

\n\n

LCM of two numbers = 153

\n\n

HCF of two numbers = 17

\n\n

One of the numbers = 17

\n\n

Formula:

\n\n

The formula to find the product of two numbers when their LCM and HCF are given is:

\n\n

Product of two numbers = LCM x HCF

\n\n

Solution:

\n\n

Let the other number be x.

\n\n

We know that the product of two numbers is equal to the product of their LCM and HCF, i.e.,

\n\n

⇒ x × 17 = 153 × 17

\n\n

Dividing both sides by 17, we get:

\n\n

x = 153

\n\n

Therefore, the other number is 153.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "Five men or ten women can complete a job in 20 days. In how many days can 3 men and 4 women complete it?", "comp": "", "opts": ["15", "20", "25", "10"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

Apply the 'Or' to 'And' direct formula: Time = Days ÷ [(M2 ÷ M1) + (W2 ÷ W1)]

\n

Here, M1 = 5, W1 = 10, Days = 20, M2 = 3, W2 = 4.

\n

Time = 20 ÷ [(3 ÷ 5) + (4 ÷ 10)]

\n

Time = 20 ÷ [0.6 + 0.4] = 20 ÷ 1 = 20 days.

\n

∴ The correct answer is 20 days.

\n\n

Alternate Method

\n

Given:

\n

Capacity of 5 Men = Capacity of 10 Women

\n

⇒ 1 Man = 2 Women

\n

⇒ Total time for 1 Man = 5 × 20 = 100 days

\n

⇒ Total time for 1 Woman = 10 × 20 = 200 days

\n\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
PersonIndividual DaysTotal Work (LCM)Efficiency
1 Man100200 units2 units/day
1 Woman2001 unit/day
\n\n

Calculations:

\n

⇒ Combined efficiency of 3 Men and 4 Women = (3 × Efficiency of Man) + (4 × Efficiency of Woman)

\n

⇒ Combined Efficiency = (3 × 2) + (4 × 1) = 6 + 4 = 10 units/day

\n

⇒ Total Days = Total Work ÷ Combined Efficiency

\n

⇒ Total Days = 200 ÷ 10 = 20 days

\n

∴ The correct answer is 20 days.

\n\n

Additional Information

\n

Work Equivalence Rule

\n

If M1 men can do a work in D1 days and M2 men can do it in D2 days, then M1D1 = M2D2.

\n

Man-Day Concept

\n

Total work is often measured in Man-days or Woman-days, which is the product of the number of people and the number of days they work.

\n

Efficiency and Time

\n

Efficiency is inversely proportional to the time taken to complete the work. Higher efficiency leads to fewer days required.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "If Rs. 87 was divided between James and Radha in the ratio 1 : 2, how much money did Radha get?", "comp": "", "opts": ["Rs. 29", "Rs. 57", "Rs. 59", "Rs. 58"], "cidx": 3, "sol": " Shortcut Trick\n

Total units in the ratio = 1 + 2 = 3 units.

\n

Total money assigned to 3 units = ₹87.

\n

Value of 1 unit = 87 ÷ 3 = ₹29.

\n

Radha's share (2 units) = 2 × 29 = ₹58.

\n

∴ The correct answer is ₹58.

\n

Alternate Method

\n

Given: Total amount = ₹87, Ratio of James to Radha = 1 : 2.

\n

Formula: Share of a person = (Person's ratio share ÷ Sum of ratio parts) × Total Amount.

\n
\n

⇒ Sum of ratio parts = 1 + 2 = 3

\n

Radha's share = (2 ÷ 3) × 87

\n

Radha's share = 2 × (87 ÷ 3)

\n

Radha's share = 2 × 29

\n

Radha's share = ₹58

\n

∴ The correct answer is ₹58.

\n

Additional Information

\n

Concept of Ratio Division

\n

When a quantity X is divided in the ratio a : b, the first part is [a / (a + b)] × X and the second part is [b / (a + b)] × X.

\n

Proportion

\n

An equation that states that two ratios are equal is called a proportion. If a : b = c : d, then a × d = b × c.

\n

Unitary Method Application

\n

In ratio problems, the unitary method is used to find the value of one 'part' or 'unit' before calculating the specific required share.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "18 men can earn Rs. 360 in 5 days. How much money will 15 men earn in 9 days?", "comp": "", "opts": ["Rs. 600", "Rs. 540", "Rs. 480", "Rs. 360"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

Calculate the earning per man-day: 360 ÷ (18 × 5) = 360 ÷ 90 = Rs. 4.

\n

Now, multiply this rate by the new parameters: 15 × 9 × 4.

\n

Total earnings = 135 × 4 = Rs. 540.

\n

∴ The correct answer is Rs. 540.

\n\n

Alternate Method

\n

Given:

\n

Initial condition: 18 men (M1), 5 days (D1), Rs. 360 (W1)

\n

Final condition: 15 men (M2), 9 days (D2), Rs. x (W2)

\n

Formula Used:

\n

(M1 × D1) / W1 = (M2 × D2) / W2

\n
\n

Calculations:

\n

⇒ (18 × 5) / 360 = (15 × 9) / W2

\n

⇒ 90 / 360 = 135 / W2

\n

⇒ 1 / 4 = 135 / W2

\n

⇒ W2 = 135 × 4

\n

⇒ W2 = 540

\n

Therefore, the money earned is Rs. 540, which corresponds to Option 2.

\n

∴ The correct answer is Rs. 540.

\n\n

Additional Information

\n

Chain Rule / MDH Formula

\n

This relationship follows the joint variation rule where work/earnings is directly proportional to both the number of men and the number of days: (M1D1H1)/W1 = (M2D2H2)/W2.

\n

Direct Proportion

\n

When one quantity increases causing another to increase at the same rate (like men and total earnings), it is a case of direct proportion (x1/y1 = x2/y2).

\n

Efficiency Concept

\n

If efficiency (E) is also given, the formula extends to (M1D1H1E1)/W1 = (M2D2H2E2)/W2.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "A textbook has a total of 662 pages. It is divided into two parts. The second part of the book has 52 pages less than the first part. How many pages are there in the first part of the book?", "comp": "", "opts": ["324", "305", "372", "357"], "cidx": 3, "sol": "

x + (x - 52) = 662 ⇒ 2x - 52 = 662  x = 357

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "The mean of the first five multiples of 3 is -", "comp": "", "opts": ["10", "12", "7", "9"], "cidx": 3, "sol": "

Given:

\n\n

Mean of first five multiples of 3

\n\n

Formula used:

\n\n

Average/mean = \\(​\\dfrac{sum \\ of \\ observation}{number \\ of \\ observation}\\)

\n\n

Calculations:

\n\n

The first five multiples of 3,

\n\n

3 × 1 = 3

\n\n

3 × 2 = 6

\n\n

3 × 3 = 9

\n\n

3 × 4 = 12

\n\n

3 × 5 = 15

\n\n

The number of observations is 5

\n\n

Required mean = \\(​\\dfrac{3 + 6 + 9 + 12 + 15}{5}\\)

\n\n

\\(​\\dfrac{45}{5}\\) = 9

\n\n

∴ The answer is 9

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "An amount shall become 300% of the principal amount. when the rate is 10% per annum, then, what is the time?", "comp": "", "opts": ["5 years", "10 years", "15 years", "20 years"], "cidx": 3, "sol": "

SI(Simple Interest) = Amount(A) - Principal(P) = 3P - P = 2P = 200% of principle

\n\n

T = SI × 100/R × P  = 200/10 = 20 Years, where T is Time and R is the Rate of Interest

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "If P and Q are in the ratio of 7 : 8 and the difference of their squares is 60, then what is the value of P?", "comp": "", "opts": ["36", "45", "24", "14"], "cidx": 3, "sol": " Shortcut Trick\n

Ratio of P : Q = 7 : 8

\n

Difference of squares of ratio units = 82 − 72 = 64 − 49 = 15

\n

Given difference of squares = 60

\n

Ratio unit square = 60 ÷ 15 = 4

\n

Ratio unit = √4 = 2

\n

P = 7 × 2 = 14

\n

∴ The correct answer is 14.

\n

Alternate Method

\n

Given: Ratio P : Q = 7 : 8, Q2 − P2 = 60

\n\n \n P (7 units)\n \n Q (8 units)\n \n Difference of squares: Q2 − P2 = 60\n\n

Formula: If P : Q = a : b, let P = ax and Q = bx.

\n⇒ Let P = 7x and Q = 8x\n⇒ (8x)2 − (7x)2 = 60\n⇒ 64x2 − 49x2 = 60\n⇒ 15x2 = 60\n⇒ x2 = 60 ÷ 15\n⇒ x2 = 4\n⇒ x = 2\n⇒ P = 7 × 2 = 14\n

∴ The correct answer is 14.

\n

Additional Information

\n

Duplicate Ratio

\n

The duplicate ratio of two numbers a : b is the ratio of their squares, expressed as a2 : b2.

\n

Compound Ratio

\n

When two or more ratios are multiplied together, the resulting ratio (ac : bd) is called the compound ratio of (a : b) and (c : d).

\n

Invertendo Property

\n

If a : b = c : d, then by invertendo property, the reciprocal ratio is also equal, i.e., b : a = d : c.

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

You better not (A) / tell neither of (B) / them just yet. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is- '(B).'

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Additional Information 
\n 

\n 

\n\n\n\n

Hinglish    

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 62, "si": 3, "text": "

Choose the most appropriate meaning of the given idiom/phrase.

\n\n

Thick as thieves

\n", "comp": "", "opts": ["Very close and secretive", "Enemies", "Contemporaries", "Very shy people"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is Very close and secretive.

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is option 1.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 63, "si": 3, "text": "Select the wrongly spelt word.", "comp": "", "opts": ["glorious", "virtious", "anxious", "precious"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is- 'virtious'
\nKey Points

\n\n\n\n

Thus option 2 is the correct answer.
\nAdditional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 64, "si": 3, "text": "

There is an error in one part of the sentence. Find the incorrect part.

\n\n

Unless you do not work (A)/ hard (B)/ you cannot (C)/ pass the examination. (D)

\n", "comp": "", "opts": ["a", "b", "c", "d"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is "a"

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

​​So the correct sentence is: Unless you work hard you cannot pass the examination.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate option to substitute the underlined segment in the given sentence. If no substitution is required, select 'No substitution required'.

\n\n

The committee members was took a unanimous decision that they would invest in startups.

\n", "comp": "", "opts": ["takes", "No substitution required", "took", "taken"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: took

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore the correct answer is option 3.

\n\n

Corrected sentence: The committee members took a unanimous decision that they would invest in startups.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "

Choose the word that means the same as the given word.

\n\n

Cogent 

\n", "comp": "", "opts": ["Feeble", "Dreamy", "Convincing", "Indecisive"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is Option 3.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Thus, Option 3 which is 'Convincing' is the correct answer.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 67, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate antonym of the given word.

\n\n

Amazing

\n", "comp": "", "opts": ["exciting", "astonishing", "boring", "stimulating"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'boring'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Answer: boring.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

Be careful (A) / with that knife. (B) / You might cut. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 2, "sol": "The error in the sentence is in Part (C) where a reflexive pronoun is missing. The correct sentence should be \"Be careful with that knife. You might cut yourself.\" The misuse of reflexive pronouns is common in certain sectors, and the most common mistake is the incorrect use of reflexive pronouns in compound subjects or objects in a sentence.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 69, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate option to fill in the blank.

\n\n

Where have you ________ the book? I can't find it.

\n", "comp": "", "opts": ["hides", "hide", "hidden", "hiding"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'hidden'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is Option 3.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "

Direction: Choose the word almost opposite in meaning to the word given below:

\n\n

Callous

\n", "comp": "", "opts": ["Persuasive", "Ruthless", "Cruel", "Sensitive"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'Sensitive'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

Word

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Meaning

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Persuasive

\n\t\t\t
\n\t\t\t

good at persuading someone to do or believe something through reasoning or the use of temptation.

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Ruthless

\n\t\t\t
\n\t\t\t

having or showing no pity or compassion for others.

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Cruel

\n\t\t\t
\n\t\t\t

wilfully causing pain or suffering to others, or feeling no concern about it.

\n\t\t\t
Sensitivebased on or acting on good judgment and practical ideas or understanding.
\n\n

 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 71, "si": 3, "text": "

In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

The ruling party at the centre is winning states after states in the legislative assembly elections.

\n", "comp": "", "opts": ["state after states", "states after state", "state after state", "No improvement"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: state after state

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Thus, the correct sentence is: The ruling party at the centre is winning state after state in the legislative assembly elections.

\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Confusion Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "Directions: Select the INCORRECTLY spelt word.", "comp": "", "opts": ["turtle", "tattle", "embattle", "belitle"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'belitle.'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate meaning of the underlined idiom in the given sentence.

\n\n

The eldest sister received the lion’s share of her father’s property. 

\n", "comp": "", "opts": ["the largest portion", "the entire amount", "the smallest part", "no portion at all"], "cidx": 0, "sol": "The underlined idiomatic expression 'the lion’s share' means the 'largest part of something'. Ex: he firm has captured the lion's share of the UK market.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

The photographer came (A) / early to set up (B) / his equipments. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is- '(C).'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information 
\n 

\n 

\n\n\n\n

Hinglish 
\n 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in the blank.
\nLeisure activities are activities that people _________ in during their free time while they are not working.", "comp": "", "opts": ["encourage", "engage ", "evaluate", "exempt"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is: Option 2.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is: Option 2.

\n\n

Additional Information

\n\n

Here are the other options explained along with their Hindi meanings and example sentences:

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 1.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["affects", "calculates", "collides", "exaggerates"], "cidx": 0, "sol": "The verb \"affects\" means to have an influence on or cause a change in something. Example: Her personal problems seem to be affecting her work. It is the most appropriate option to fill in the blank because it fits the context of the sentence. ", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 2.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["fluctuate", "transform", "mutate", "vary"], "cidx": 3, "sol": "\"Vary\" means to change or differ from one another. Example: The prices of vegetables vary according to the season. It is the most appropriate option to fill in the blank, as it fits the context of the sentence.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 3.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["opportunity", "blame", "outcome", "impact"], "cidx": 3, "sol": "\"Impact\" refers to the effect or influence of something on something else. Example: I hope this anti-smoking campaign will make an impact on young people. The word \"outcome\" could also work in this context, but \"impact\" is a more precise and appropriate choice.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 4.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["align", "corrupt", "neglect", "disrupt"], "cidx": 3, "sol": "\"Disrupt\" means to cause disorder or disturbance. The verb form is often used to describe something that interrupts the normal flow or process of something else. Example: The heavy rain disrupted the outdoor concert, forcing everyone to seek shelter.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 5.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["overlooked", "furnished", "assumed", "felt"], "cidx": 3, "sol": "\"Felt\" is the most appropriate option to fill in the blank. The verb \"felt\" means to experience a particular emotion or physical sensation. Example: I felt like crying. In this context, it implies that someone had a certain feeling or opinion about something. Grammatically, \"felt\" is the past tense and past participle form of the verb \"feel.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "

निर्देश : निम्नलिखित वाक्यों में रिक्त स्थान भरना है। प्रत्येक वाक्य की पूर्ति के लिए चार विकल्प दिए गये हैं। उचित विकल्प को चिन्हित करें।

\n\n

संगीत द्वारा व्यक्ति का ______ प्रभावित होता है।

\n", "comp": "", "opts": ["शरीर", "आचरण", "अधिकार", "कर्त्तव्य"], "cidx": 1, "sol": "

उत्तर-आचरण।

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Confusion Points

\n\n
\n\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

अधिकार 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्त्तव्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अधिकार को दावों के रूप में परिभाषित किया जाता है

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्तव्य एक ऐसी वस्तु है जिसकी किसी से अपेक्षा की जाती है या करने की आवश्यकता होती है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

स्वयं के विकास के लिए आवश्यक हैं,समाज या राज्य द्वारा मान्यता प्राप्त है। 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्त्तव्य को करने के लिए व्यक्ति नैतिक रूप से प्रतिबद्ध होता है।

\n\t\t\t
\n
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित प्रश्न में चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो दिए गए मुहावरे का सही अर्थ वाला विकल्प है।

\n\n

हुक्का भरना

\n", "comp": "", "opts": ["सेवा करना", "दिखावा करना", "उधार चुकता करना", "नौकरी करना"], "cidx": 0, "sol": "

'हुक्का भरना' मुहावरे का सही अर्थ वाला विकल्प है - सेवा करना

\n\n

Key Points

\n\n\n\n
अन्य विकल्प-
\n\n
\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ 
थोथा चना बाजे घना ओछा व्यक्ति सदा दिखावा करता है।
कर्ज उतारनाउधार चुकाना
\n
\n\n

Additional Information 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ वाक्य प्रयोग
पौ बारह होनाखूब लाभ होना।शगुन को नौकरी मिलते ही उसके "पौ बारह हो गए"।
अलाद्दीन का चिरागआश्चर्यजनक या अद्भुत वस्तु।सुरेश कलम पाकर ऐसे चल पड़ा जैसे उसे अलाद्दीन का "चिराग मिल गया हो"।
गढ़ फतह करनाकठिन काम करना।आई.ए.एस. पास करके शंकर ने सचमुच "गढ़ फतह कर लिया"।
ढाई ईंट की मस्जिद सबसे अलग कार्य करना।राजेश घर में कुआँ खुदवाकर "ढाई ईंट की मस्जिद बना रहा है"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 83, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य का वह भाग ज्ञात करें जिसमें कोई त्रुटि है।

\n\n

पारिवारिक अदालतों के निर्णय टूटते हुए परिवार का शांति को नया जीवन प्रदान कर सकते हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["प्रदान कर सकते हैं।", "पारिवारिक अदालतों के निर्णय", "शांति को नया जीवन", "टूटते हुए परिवार का"], "cidx": 3, "sol": "

दिए गए वाक्य का भाग 4) टूटते हुए परिवार का में त्रुटि है। सही प्रयोग टूटते हुए परिवारों की होगा। यहाँ लिंग सम्बन्धी अशुद्धि है। अन्य विकल्प असंगत हैं। अतः सही उत्तर टूटते हुए परिवार का हैI

\n\n

Important Points         

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

सही वाक्य:  पारिवारिक अदालतों के निर्णय टूटते हुए परिवार की शांति को नया जीवन प्रदान कर सकते हैं'

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

Additional Information

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

लिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

संज्ञा शब्दों के जिस रूप से उसके पुरुष या स्त्री जाति होने का पता चलता है, उसे लिंग कहते हैं।

\n\n\t\t\t

हिन्दी व्याकरण में लिंग के दो भेद होते हैं-
\n\t\t\t(1)पुलिंग(Masculine Gender)
\n\t\t\t(2)स्त्रीलिंग( Feminine Gender)

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

परिभाषा

\n\t\t\t
\n\t\t\t

उदाहरण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

पुलिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जिन संज्ञा शब्दों से पुरूष जाति का बोध होता है, उसे पुलिंग कहते हैं।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सजीव- कुत्ता, बालक, खटमल, लड़का इत्यादि।
\n\t\t\tनिर्जीव पदार्थ- मकान, फूल, नाटक, लोहा, चश्मा इत्यादि।
\n\t\t\tभाव- दुःख, लगाव, इत्यादि।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

स्त्रीलिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जिस संज्ञा शब्द से स्त्री जाति का बोध होता है, उसे स्त्रीलिंग कहते है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सजीव- माता, रानी, घोड़ी, कुतिया, बंदरिया, हंसिनी, लड़की, बकरी।
\n\t\t\tनिर्जीव पदार्थ- सूई, कुर्सी, गर्दन इत्यादि।
\n\t\t\tभाव- लज्जा, बनावट इत्यादि।

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 84, "si": 4, "text": "'जो किसी के अधीन न हो' के लिए एक शब्द: ", "comp": "", "opts": ["पराधीन ", "स्वाधीन ", "सक्षम ", "अधीन"], "cidx": 1, "sol": "

'जो किसी के अधीन न हो' के लिए एक शब्द- 'स्वाधीन'

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
परिभाषा उदाहरण अर्थ वाक्य प्रयोग 
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द- "किसी बात को संक्षिप्त मे कहना" 'स्वार्थी'अपना हित चाहने वालासंतोष 'स्वार्थी' व्यक्ति है।
\n\n

Additional Information

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
अनेक शब्द एक शब्द वाक्य प्रयोग 
जहाँ पहुँचा न जा सके।अगम्य भारत में अनेक ऐसी जगह है जो 'अगम्य' है।
जो दुसरों के अधीन हों।पराधीन राघव जब देखो तब अपने काम के लिए 'पराधीन' रहता है।
जो आसानी से मिल जाय।सुलभदुनिया में कुछ भी 'सुलभ' नहीं।
\n\n

Mistake Points'अधीन' तथा 'सक्षम' शब्दों के लिए अनेक शब्द नहीं होगे क्योंकि इनके अर्थ स्वयं एक ही शब्द होते है।

\n\n
    \n\t
  1. जैसे- 'अधीन' - आश्रित
  2. \n\t
  3. 'सक्षम' - समर्थ
  4. \n
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 85, "si": 4, "text": "निम्नलिखित विकल्पों में से कौन सा विकल्प अग्नि का पर्यायवाची नहीं है ?", "comp": "", "opts": ["दनुज", "दहन", "पावक", "अनल"], "cidx": 0, "sol": "

दिए गए विकल्पों में से "दनुज" शब्द 'अग्नि' का पर्यायवाची नहीं है। 

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

उदाहरण - 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 86, "si": 4, "text": "'जिसका कोई रोज़गार नहीं है' के लिए एक शब्द ______ होगा।", "comp": "", "opts": ["बहुधंधी", "रोज़गार", "साधु", "बेरोज़गार"], "cidx": 3, "sol": "

'जिसका कोई रोज़गार नहीं है' के लिए एक शब्द 'बेरोज़गार' होगा।

\n\n

वाक्य प्रयोग- आजकल देश के सैकड़ो युवा 'बेरोजगार' होकर दर-बदर भटक रहे है।

\n\n

Key Pointsअनेक शब्द के लिए एक शब्द- "किसी बात को संक्षिप्त मे कहना"।

\n\n
    \n\t
  1. जैसे- 'जन्मांध'- 'जन्म से अन्धा'।
  2. \n\t
  3. वाक्य प्रयोग-  भगवान कृष्ण के परम भक्त सूरदास जी 'जन्मांध' होते हुए भी ब्रजभाषा के एक श्रेष्ठ कवि तथा भक्तिकाल के महान कवि साबित हुए।
  4. \n\t
  5. 'जिसके अनेकों धंधे चल रहे हों'- 'बहुधंधी'
  6. \n\t
  7. वाक्य प्रयोग- गाँव के सभी लोग जानते है कि, सेठ हीरा लाल के अन्य शहरों में अलग-अलग धंधे चल रहे है अतः सेठ हीरा लाल को 'बहुधंधी' कह सकते है।
  8. \n
\n\n

Additional Informationकुछ महत्वपूर्ण 'अनेक शब्दों के लिए एक शब्द'

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
अनेक शब्दएक शब्द 
काल पर विजय पाने वालाकालजयी 
जो बिना बुलाये आया होंअनाहूत 
जिसके शत्रु का जन्म ही न हुआ होअजातशत्रु 
किसी बात को बढ़ा-चढ़ाकर कहनाअतिशयोक्ति
पहाड़ के नीचे कौ समतल भूमिउपत्यका
जिस भूमि में कुछ उत्पन्न न होता होबंजर
जो इच्छा के अधीन होऐच्छिक 
जो बात लोगों से सुनी गयी है किंवदन्ती
तोड़कर टुकड़े-टुकड़े किया हुआखण्डित
\n\n

Mistake Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 87, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित वाक्य को ध्यानपूर्वक पढ़ें और क्रिया संबंधी त्रुटि की पहचान कर शुद्ध वाक्य का चयन करें।

\n\n

वह उसको पुस्तक खो रहा है।

\n", "comp": "", "opts": ["वह उसको पुस्तक दे रहा है।", "वह उसको पुस्तक चल रहा है।", "वह उसको पुस्तक ला रहा है।", "वह उसको पुस्तक जा रहा है।"], "cidx": 0, "sol": "

शुद्ध वाक्य होगा - वह उसको पुस्तक दे रहा है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information क्रिया संबंधी अशुद्धियाँ - 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
अशुद्ध वाक्यशुद्ध वाक्य
​मैं दर्शन देने आया था।मैं दर्शन करने आया था।
मैं आप सबको धन्यवाद करता हूँ।मैं आप सबको धन्यवाद देता हूँ।
समारोह में मुख्य अतिथि को अभिनन्दन पत्र प्रदान किया गया।समारोह में मुख्य अतिथि को अभिनन्दन पत्र दिया।
कृपया एक गिलास पानी बुझाइए। कृपया एक गिलास पानी दीजिए। 
​वह पढ़ना माँगता है।वह पढ़ना चाहता है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 88, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य में उचित लोकोक्ति का चयन करके रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।

\n\n

बासी बचे न कुत्ता खाय का अर्थ ______ होता है।

\n", "comp": "", "opts": ["बहुत कम वस्तु होना।", "जितनी आवश्यकता हो उतनी ही वस्तु का होना।", "बहुत अधिक वस्तु होना।", "आँखो के सामने ठग लेना।"], "cidx": 1, "sol": "बासी बचे न कुत्ता खाय का अर्थ है आवश्यकता के अनुसार ही वस्तु का होना। लोकोक्ति यह सिखाती है कि आवश्यकता से अधिक वस्तु व्यर्थ हो जाती है। उदाहरण के रूप में, रामू के यहाँ रोज उतनी ही चीजें आती हैं जितनी जरूरत होती है। अन्य लोकोक्तियाँ - \"बाप भला न भइया, सब से भला रूपइया\" जो धन की महत्ता बताती है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 89, "si": 4, "text": "पर्याय की दृष्टि से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है?", "comp": "", "opts": ["तालाब - पुष्कर", "कष्ट - व्यथा", "पत्नी - कलत्र", "नदी - तरिणी"], "cidx": 3, "sol": "

पर्याय की दृष्टि से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है- 'नदी - तरिणी'

\n\n\n\n

नदी के पर्यायवाची शब्द- तरनी, तटनी, लहरी आदि। 

\n\n

Key Pointsसमान अर्थ देने वाले शब्दों को पर्यायवाची शब्द कहते है। 

\n\n

अन्य पर्यायवाची युग्म सुमेलित है-

\n\n
    \n\t
  1. तालाब - पुष्कर, सर, जलाशय। 
  2. \n\t
  3. कष्ट - व्यथा, परेशानी, विषाद। 
  4. \n\t
  5. पत्नी - कलत्र, वल्लभा, त्रिया। 
  6. \n
\n\n

Additional Informationकुछ महत्वपूर्ण पर्यायवाची शब्द-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्द पर्यायवाची 
असुर तमीचर, यातुधान, रजनीचर 
आकाशव्योम, शून्य, गगन, अम्बर, नभ।
नाव तरिणी, बेड़ा, तरी
आँगन आजिरा, अँगना, प्रांगण
गेहमंदिर, आलय, धाम 
चोर साहसिक, दस्यु, रजनीचर
सिंह केहरी, मृगराज, केशरी
हंस कलकंठ, मराल, सिपपक्ष
\n\n

Mistake Pointsनदी का पर्यायवाची शब्द 'तटनी' है 'तरिणी' नहीं 

\n\n

'तरिणी' नाव का पर्यायवाची है। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "

दिये गए वाक्यमें रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उचित विकल्प का चयन करें।

\n\n

जब कुछ सुना ही न हो तो उस पर यकीन कैसे किया जाए।

\n", "comp": "", "opts": ["अनहोनी", "अश्रव्य", "अनकही", "अदृश्य"], "cidx": 1, "sol": "

इसका सही उत्तर विकल्प 2 है। अन्य विकल्प अनुचित हैं।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 91, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित प्रश्न में, दिए गए चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो दिए गए मुहावरे के अर्थ को सर्वश्रेष्ठ रूप से व्यक्त करता है।

\n\n

कहा सुनी होना

\n", "comp": "", "opts": ["दुखी हो जाना", "वश न चलना", "वाद-विवाद होना", "प्यार जताना"], "cidx": 2, "sol": "'कहा सुनी होना' मुहावरे का अर्थ - वाद-विवाद होना ऐसे वाक्यांश, जो सामान्य अर्थ का बोध न कराकर किसी विलक्षण अर्थ को प्रकट करते है, उसे मुहावरा कहते है। अन्य विकल्प : कलेजा मुँह को आना - दुखी हो जाना। दाल न गलना - वश न चलना। आँख का तारा होना - बहुत प्यारा होना", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "

निम्न वाक्य में रेखांकित शब्द के उपयुक्त विलोम शब्द द्वारा रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।

\n\n

कभी कभी परिस्थितियाँ मनुष्य को आस्तिक से _______ बना देती हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["धार्मिक", "तार्किक", "आत्यंतिक", "नास्तिक"], "cidx": 3, "sol": "वाक्य में रेखांकित शब्द आस्तिक का सही विलोम शब्द \"नास्तिक\" है। वाक्य- कभी कभी परिस्थितियाँ मनुष्य को आस्तिक से _______ बना देती हैं। इस वाक्य में रेखांकित शब्द आस्तिक का विलोम नास्तिक होगा। आस्तिक का अर्थ- ईश्वर में विश्वास करनेवाला व्यक्ति। नास्तिक का अर्थ- ईश्वर को न मानने वाला।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "दिए गए वाक्यों के रेखांकित शब्दों के आधार पर संज्ञा की दृष्टि से अशुद्ध वाक्य की पहचान करें-", "comp": "", "opts": ["हर व्यक्ति में देवत्त्व और पशुत्त्व दोनों ही रहते हैं।", "आपकी समझ़ तो अपूर्व है।", "बातचीत में मिठास रखो, सब काम बनते जायेंगे।", "गीता तेज़ी से लम्बी हो रही है।"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर है - गीता तेज़ी से लम्बी हो रही है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Informationअन्य विकल्प -

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 94, "si": 4, "text": "उसे मेरी उन्नति से __________ है। उपयुक्त शब्द से रिक्त स्थान की पूर्ति करें।", "comp": "", "opts": ["ईर्ष्या", "द्वे", "स्पर्द्धा", "क्रोध"], "cidx": 0, "sol": "दिए गए वाक्य में उस व्यक्ति की भावना को व्यक्त करना है। इसके लिए उचित शब्द चुनने के लिए विकल्प दिए गए हैं। उत्तर विकल्प 1 है, जिसका अर्थ होता है ईर्ष्या। ईर्ष्या एक भावना है जो विचारों व असुरक्षा की भावना को दर्शाती है। अन्य विकल्प जैसे द्वेष, स्पर्द्धा और क्रोध इस संदर्भ में उचित नहीं हैं।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 95, "si": 4, "text": "निम्नलिखित में से शुद्ध वाक्य का चयन कीजिए-", "comp": "", "opts": ["आप कब्बे आए?", "आप कब आए?", "आप कब आया?", "आप कब आयो?"], "cidx": 1, "sol": "

"आप कब आए?" शुद्ध वाक्‍य है। अन्‍य व‍िकल्‍प असंगत हैं। 

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

जैसे -

\n\n

संज्ञा संबंधित वाक्य शुद्धि

\n\n\n\n

लिंग संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

वचन संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

कारक संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

सर्वनाम संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["निर्धारित", "निष्कासित", "तैयार", "इनमें से कोई "], "cidx": 0, "sol": "

दिए गये अवतरण में ‘कार्य कुशलता’ की बात की गयी हैI इस सन्दर्भ में समय शब्द का प्रयोग ‘निर्धारित’ के साथ अधिक अर्थ बोधक प्रतीत होता हैI इसके अतिरिक्त अन्य सभी विकल्प संदर्भानुसार सही नहीं हैंI

\n\n

अतः सही विकल्प निर्धारित हैI 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 97, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["क्रिया", "कार्य", "वजन", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 1, "sol": "

यहाँ अवतरण के विषयानुसार ‘कार्य’ शब्द सबसे सटीक हैI इसके अतिरिक्त ‘क्रिया’ का अर्थ भी कार्य अवश्य है मगर संदर्भानुसार अर्थ का बोध नहीं करवा रहा है तथा ‘वजन’ शब्द यहाँ उपयुक्त नहीं हैI

\n\n

अतः सही विकल्प कार्य हैI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 98, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["रास्ता", "मंजिल", "सफलता", "इनमें से कोई नहीं "], "cidx": 2, "sol": "

यहाँ ‘कार्य’ करने की कुशलता पर बात की जा रही हैI इस सन्दर्भ में ‘रास्ता’ या ‘मंज़िल’ दोनों ही शब्द अर्थ बोधक प्रतीत नहीं होतेI

\n\n

अतः सही विकल्प सफलता हैI 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 99, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["समस्या", "दोष", "समाधान", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 1, "sol": "

यहाँ सफलता न मिलने पर जो परिस्थिति उत्पन्न होती है उसकी बात की जा रही हैI यहाँ वाक्य के आरम्भ में ‘दोष’ शब्द का प्रयोग है,

\n\n

इस आधार पर यहाँ सबसे उपयुक्त शब्द ‘दोष’ होगाI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 100, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["संताप", "दिक्कत", "परेशानी", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 0, "sol": "

‘संताप’ शब्द दिए गये अवतरण के अनुसार सबसे उचित हैI इसके अतिरिक्त अन्य सभी विकल्प सार्थक अवश्य हैं मगर उपयुक्त अवतरण के अनुसार तर्क संगत नहीं हैI

\n\n

अतः सही विकल्प संताप हैI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}], "hi": [{"n": 1, "si": 0, "text": "

शृंखला में एक अक्षर लुप्त है जो कि प्रश्नचिह्न (?) से दर्शाया गया है। दिए गए विकल्पों में से उस अक्षर का चयन कीजिए।

\nE, J, O, T, ?", "comp": "", "opts": ["W", "X", "Y", "Z"], "cidx": 2, "sol": "

अंग्रेजी वर्णमाला शृंखला के अनुसार अक्षरों की स्थिति:

\n\n

\"\"

\n\n

यहाँ अनुसरित तर्क निम्नानुसार है,

\n\n

E + 5 = J

\n\n

J + 5 = O

\n\n

O + 5 = T

\n\n

T + 5 = Y

\n\n

अतः दी गई शृंखला में अगला अक्षर Y होगा।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 2, "si": 0, "text": "

दिए गए कथनों को सत्य मान कर चलें और यह तय करें कि कौन-से निष्कर्ष कथनों में से निश्चित रूप से निकाले जा सकते हैं।

\n\n

कथन:

\n\n

सभी सेब लाल हैं। कोई भी लाल फ़ल सस्ता नहीं है।

\n\n

निष्कर्ष:

\n\n

1. सभी सेब सस्ते हैं।

\n\n

2. लाल सेब सस्ते नहीं हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["1 और 2 दोनों अनुसरण नहीं करते हैं।", "केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है।", "1 और 2 दोनों अनुसरण करते हैं।", "केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है।"], "cidx": 1, "sol": "

न्यूनतम संभावित वेन आरेख को नीचे दर्शाया गया है:

\n\n

\"\"

\n\n

1. सभी सेब सस्ते हैं। → असत्य (चूँकि सभी सेब लाल होते हैं और कोई लाल फल सस्ता नहीं होता → लाल सेब सस्ते नहीं हैं)

\n\n

2. लाल सेब सस्ते नहीं हैं। → सत्य (चूँकि सभी सेब लाल होते हैं और कोई लाल फल सस्ता नहीं होता → लाल सेब सस्ते नहीं होते)

\n\n

अतः केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 3, "si": 0, "text": "

निम्नलिखित शृंखला में, प्रश्न चिह्न (?) द्वारा दर्शाया गया एक वर्ण लुप्त है। दिए गए विकल्पों में से लुप्त पद का चयन कीजिये।

\nQ, O, L, H, ?", "comp": "", "opts": ["D", "A", "B", "C"], "cidx": 3, "sol": "

प्रारूप का अनुसरण निम्नानुसार है,

\n\n

Q – 2 = O,

\n\n

O – 3 = L,

\n\n

L – 4 = H,

\n\n

H – 5 = C

\nइसलिए श्रृंखला में अगला पद C है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 4, "si": 0, "text": "

दी गई प्रश्न आकृति दी गई उत्तर आकृतियों में से किसी एक में सन्निहित है। वह उत्तर आकृति कौन-सी है (घूर्णन की अनुमति है)?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["D", "B", "A", "C"], "cidx": 1, "sol": "

दी गई आकृति में से हम देख सकते हैं कि, प्रश्न आकृति, आकृति B में सन्निहित है।

\n\n

\"\"

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 5, "si": 0, "text": "यदि दो संख्याओं का अनुपात 2:7 है और उनका अंतर 45 है, तो बड़ी संख्या ज्ञात कीजिए।", "comp": "", "opts": ["108", "63", "45", "81"], "cidx": 1, "sol": "

अनुपात = 2 : 7 और अंतर = 45

\n\n

अनुपात में अंतर = 72=5 7 - 2 = 5\" id=\"MathJax-Element-108-Frame\" role=\"presentation\" style=\"position: relative;\" tabindex=\"0\">72=572=5 7 - 2 = 5 भाग = 45\" id=\"MathJax-Element-109-Frame\" role=\"presentation\" style=\"position: relative;\" tabindex=\"0\">4545

\n\n

इसलिए, 1 1\" id=\"MathJax-Element-110-Frame\" role=\"presentation\" style=\"position: relative;\" tabindex=\"0\">11 1 भाग = 45÷5=9\" id=\"MathJax-Element-111-Frame\" role=\"presentation\" style=\"position: relative;\" tabindex=\"0\">45÷5=945÷5=9

\n\n

पहला नंबर = 2×9=18\" id=\"MathJax-Element-112-Frame\" role=\"presentation\" style=\"position: relative;\" tabindex=\"0\">2×9=182×9=18

\n\n

दूसरी (बड़ी) संख्या = 7×9=63 7 × 9 = 63\" id=\"MathJax-Element-113-Frame\" role=\"presentation\" style=\"position: relative;\" tabindex=\"0\">7×9=637×9=63 7 × 9 = 63

\n\n

उत्तर: 18 और 63

\n\n

इस प्रकार, दो संख्याएँ 18 और 63 हैं। और 63 सबसे बड़ी संख्या है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 6, "si": 0, "text": "

दिए गए विकल्पों में से संबंधित शब्द का चयन कीजिए।

\n\n

यदि FROG ∶ 9268, RANG 2538, तो FORT को ______ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है।

\n", "comp": "", "opts": ["9327", "9762", "9672", "9627"], "cidx": 3, "sol": "

यहाँ अनुसरण किया गया तर्क निम्नलिखित है:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

F

\n\t\t\t
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

O

\n\t\t\t
\n\t\t\t

G

\n\t\t\t
\n\t\t\t

9

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

6

\n\t\t\t
\n\t\t\t

8

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

A

\n\t\t\t
\n\t\t\t

N

\n\t\t\t
\n\t\t\t

G

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

5

\n\t\t\t
\n\t\t\t

3

\n\t\t\t
\n\t\t\t

8

\n\t\t\t
\n\n

इसी प्रकार,

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

F

\n\t\t\t
\n\t\t\t

O

\n\t\t\t
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

T

\n\t\t\t
\n\t\t\t

9

\n\t\t\t
\n\t\t\t

6

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

7

\n\t\t\t
\n\n

विकल्प 1 निरस्त हो गया है क्योंकि FOR का कूट 962 है।

\n\n

2, R का कूट है, इसलिए 2, T का कूट नहीं हो सकता है। विकल्प 2 और 3 निरस्त हो गए हैं

\n\n

स्पष्ट रूप से, T का कूट 7 है।

\n\n

इसलिए, FORT का कूट 9627 है।

\n\n

अतः सही उत्तर '9627' है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 7, "si": 0, "text": "एक लड़की की ओर इशारा करते हुए एक लड़के ने कहा, "वह मेरी दादी की इकलौती पुत्री के इकलौते पुत्र की पुत्रवधू है"। लड़की का लड़के से क्या सम्बन्ध है?", "comp": "", "opts": ["पुत्रवधू ", "भतीजी", "पत्नी", "बहन"], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

इसलिए, लड़की, लड़के की 'पुत्रवधू' है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 8, "si": 0, "text": "

प्रश्न चिह्न को प्रतिस्थापित करने के लिए सही आकृति को चुनिए।

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["1", "2", "3", "4"], "cidx": 1, "sol": "

आकृति B में, आकृति A के संबंध में तीरों की दिशा विपरीत है (शेष आकृति वैसे ही है)। इसलिए, आकृति D में, तीर की दिशा आकृति C के विपरीत होनी चाहिए।

\nइसलिए, उत्तर आकृति 2 है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 9, "si": 0, "text": "

दी गई शृंखला में से गलत संख्या का चयन कीजिए।

\n6, 12, 20, 32, 42, 56, 72", "comp": "", "opts": ["20", "72", "32", "56"], "cidx": 2, "sol": "

शृंखला में अनुसरित पैटर्न निम्न प्रकार हैः

\n\n

⇒ 2 × 3 = 6

\n\n

⇒ 3 × 4 = 12

\n\n

⇒ 4 × 5 = 20

\n\n

5 × 6 = 30 ≠ 32

\n\n

⇒ 6 × 7 = 42

\n\n

⇒ 7 × 8 = 56

\n\n

⇒ 8 × 9 = 72

\n\n

∴ 32 के स्थान पर 30 सही उत्तर है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 10, "si": 0, "text": "

दी गयी प्रश्न आकृति में, रिक्त स्थान में आने वाले विकल्प को चुनिए।

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

इस प्रकार, पैटर्न को पूरा करने वाली आकृति विकल्प 1 है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 11, "si": 0, "text": "

यदि G का अर्थ '-', A का अर्थ '×', F का अर्थ '÷', B का अर्थ '+' है, तो निम्नलिखित समीकरण में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आएगा?

\n\n

37 B 16 A 3 G 88 F 8 = ?

\n", "comp": "", "opts": ["74", "69", "93", "51"], "cidx": 0, "sol": "

दिया गया समीकरण: 37 B 16 A 3 G 88 F 8 = ?

\n\n

बोडमास नियम:

\n\n

\n\n

दी गई जानकारी का विकूटन:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
वर्णमालाABFG
अर्थ×+÷-
\n\n

 

\n\n

अब BODMAS नियम का उपयोग करके चिह्न को बाएं से दाएं प्रतिस्थापित करने पर, हमें प्राप्त होता है:

\n\n

⇒ 37 + 16 × 3 - 88 ÷ 8

\n\n

⇒ 37 + 48 - 11

\n\n

37 + 48 - 11

\n\n

85 - 11 = 74

\n\n

अतः सही विकल्प "विकल्प 1" है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 12, "si": 0, "text": "

उस आकृति का चयन कीजिये जो समूह से संबंधित नहीं है।

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["4", "1", "3", "2"], "cidx": 0, "sol": "

यहाँ अनुसरित तर्क निम्न प्रकार है,

\n\n

A → रेखाओं की संख्या = 3

\n\n

F → रेखाओं की संख्या = 3

\n\n

Z → रेखाओं की संख्या = 3

\n\n

E → रेखाओं की संख्या = 4

\nइसलिए E समूह से संबंधित नहीं है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 13, "si": 0, "text": "R, T का पुत्र है। K, L की बहन है, जिसके पिता M का विवाह T से हुआ है। K का R से क्या संबंध है?", "comp": "", "opts": ["भतीजी", "बहन", "बेटी", "भाभी"], "cidx": 1, "sol": "

\"\"

\n\n

यहाँ हम देख सकते हैं कि K, R की बहन है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 14, "si": 0, "text": "

दिए गए प्रश्न को पढ़िए और निर्णय लीजिए कि कौन-सा कथन प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।

\n\n

50 विद्यार्थियों की कक्षा में शीर्ष से X का स्थान क्या है?

\n\n

कथन:

\n\n

1. Y का स्थान X से 4 स्थान नीचे है और नीचे से तीसवें स्थान पर है।

\n2. Z का स्थान X से 2 स्थान ऊपर है और नीचे से बत्तीसवें स्थान पर है।", "comp": "", "opts": ["दिए गए प्रश्न का उत्तर देने के लिए केवल 2 पर्याप्त है जबकि केवल 1 पर्याप्त नहीं है।", "दिए गए प्रश्न का उत्तर देने के लिए या 1 या फिर 2 पर्याप्त है।", "दिए गए प्रश्न का उत्तर देने के लिए दोनों 1और 2 पर्याप्त हैं।", "दिए गए प्रश्न का उत्तर देने के लिए केवल 1 पर्याप्त है जबकि केवल 2 पर्याप्त नहीं है।"], "cidx": 1, "sol": "

कथन 1 से : Y का स्थान X से 4 स्थान नीचे है और नीचे से तीसवें स्थान पर है।

\n\n

इस प्रकार X नीचे से चौतीसवें स्थान पर है।

\n\n

चूँकि विद्यार्थियों की कुल संख्या 50 है, शीर्ष से X का स्थान 50 – 34 + 1 = 17 होगा।

\n\n

कथन 2 से : Z’s का स्थान X से 2 स्थान ऊपर है और नीचे से बत्तीसवें स्थान पर है।

\n\n

इस प्रकार X नीचे से तीसवें स्थान पर है।

\n\n

चूँकि विद्यार्थियों की कुल संख्या 50 है, शीर्ष से X का स्थान 50 – 30 + 1 = 21

\nतो, हम कह सकते हैं कि दिए गए प्रश्न का उत्तर देने के लिए या तो 1 या फिर 2 पर्याप्त है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 15, "si": 0, "text": "

नीचे दी गई आकृति में कितने त्रिभुज हैं?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["18", "17", "19", "16"], "cidx": 0, "sol": "

आकृति में उपस्थित त्रिभुज निम्नानुसार हैं:

\n\n

1. ΔABH

\n\n

2. ΔACG

\n\n

3. ΔADF

\n\n

4. ΔBEH

\n\n

5. ΔBCE

\n\n

6. ΔGHI

\n\n

7. ΔEGH

\n\n

8. ΔBCJ

\n\n

9. ΔCEJ

\n\n

10. ΔEIJ

\n\n

11. ΔEGI

\n\n

12. ΔEGJ

\n\n

13. ΔCEI

\n\n

14. ΔCEG

\n\n

15. ΔEFH

\n\n

16. ΔBDE

\n\n

17. ΔCDE

\n\n

18. ΔEFG

\n\n

∴ आकृति में कुल 18 त्रिभुज हैं।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 16, "si": 0, "text": "60 लीटर के मिश्रण में जूस और पानी का अनुपात 3:2 है। अनुपात को 4:1 करने के लिए कितना जूस मिलाना होगा?", "comp": "", "opts": ["102 लीटर", "120 लीटर", "60 लीटर", "80 लीटर"], "cidx": 2, "sol": "

दिया गया है:

\n\n

60 लीटर मिश्रण में जूस और पानी का अनुपात 3:2 है।

\n\n

मान लीजिए जूस की मात्रा = 3x और पानी = 2x

\n\n

कुल मिश्रण = 60 लीटर।

\n\n

अनुपात को 4:1 करने के लिए, जूस की कितनी मात्रा मिलानी होगी, यह ज्ञात करना है।

\n\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n\n

नया अनुपात = (जूस):(पानी) = 4:1

\n\n

गणना:

\n\n

दिया गया है: जूस = 3x, पानी = 2x, कुल = 60

\n\n

⇒ 3x + 2x = 60

\n\n

⇒ 5x = 60

\n\n

⇒ x = 12

\n\n

जूस = 3x = 3 × 12 = 36 लीटर

\n\n

पानी = 2x = 2 × 12 = 24 लीटर

\n\n

मान लीजिए कि अनुपात को 4:1 करने के लिए y मात्रा में जूस मिलाना है।

\n\n

⇒ नए अनुपात के अनुसार,

\n\n

⇒ (जूस / पानी) = 4/1

\n\n

⇒ J / 24 = 4 / 1

\n\n

वज्र गुणा करने पर,

\n\n

J = 24 × 4

\n\n

⇒ J = 96 लीटर

\n\n

मिलाया गया जूस = जूस का नया आयतन - जूस का प्रारंभिक आयतन

\n\n

मिलाया गया जूस = 96 - 36

\n\n

मिलाया गया जूस = 60 लीटर

\n\n

इसलिए, सही उत्तर “विकल्प 3” है।

\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 17, "si": 0, "text": "

निम्नलिखित प्रश्न में दिए गए विकल्पों में से संबंधित शब्द को चुनिए।

\nपरीक्षा : सफलता ∷ मैच : _____", "comp": "", "opts": ["तैयारी", "क्रिकेट", "जीत", "प्रयास"], "cidx": 2, "sol": "

परीक्षा में पास होने के बाद हम सफलता प्राप्त करते हैं और मैच खेलने के बाद हम जीत हासिल करते हैं।

\nइसलिए, मैच, जीत से संबंधित है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 18, "si": 0, "text": "

दिए गए विकल्पों में से उस संख्या का चयन कीजिए जो निम्नलिखित श्रेणी में प्रश्न चिह्न (?) को प्रतिस्थापित कर सकती है।

\n\n

111, 113, 118, 120, 125, 127, ?

\n", "comp": "", "opts": ["136", "132", "130", "134"], "cidx": 1, "sol": "

यहाँ अनुसरित तर्क निम्नानुसार है:
\n\"\"

\n\n

इसलिए, दी गई श्रेणी में लुप्त पद '132' है। 

\n\n

अतः सही उत्तर "विकल्प 2" है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 19, "si": 0, "text": "

निम्न में से कौन सी उत्तर आकृति दी गई आकृति का सही जल प्रतिबिंब होगी?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["B", "D", "A", "C"], "cidx": 2, "sol": "

जल प्रतिबिंब वस्तु को उल्टा करके प्राप्त की गई उलटी छवि है। छवि का ऊपरी और निचला हिस्सा बदल जाता है, जबकि छवि के बायीं और दायीं तरफ के हिस्से वैसे ही रहते हैं।
\n\"\"

\n\n

इसलिए, जल प्रतिबिंब आकृति A है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 20, "si": 0, "text": "

आपको दिए गये कथन को सत्य मानना है, और तय करना है कि दिए गए कौन-से निष्कर्ष दिए गए कथनों में से निश्चित रूप से निकाले जा सकते हैं।

\n\n

कथन:

\n\n

कुछ वकील, महिलाएँ हैं। कुछ महिलाएँ, माँ हैं।

\n\n

निष्कर्ष:

\n\n

1. कुछ माँ, महिलाएँ हैं।

\n2. कुछ वकील, माँ हैं।", "comp": "", "opts": ["1 और 2 दोनों अनुसरण करते हैं।", "न 1 और न ही 2 अनुसरण करता है।", "केवल निष्कर्ष 2 अनुसरण करता है।", "केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है।"], "cidx": 3, "sol": "

दिए गए कथन के लिए न्यूनतम संभावित वेन आरेख निम्नानुसार है,

\n\n

\"\"

\n\n

निष्कर्ष:

\n\n

1. कुछ माँ, महिलाएँ हैं → सत्य (कुछ महिलाएँ, माँ हैं)

\n\n

2. कुछ वकील, माँ हैं → असत्य (यह संभव है लेकिन निश्चित नहीं है।)

\nइस प्रकार, केवल निष्कर्ष 1 अनुसरण करता है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 21, "si": 1, "text": "बीजगणितीय विश्लेषण और प्रतिनिधित्व सिद्धांत में योगदान के लिए 2025 में एबेल पुरस्कार किसने जीता?", "comp": "", "opts": ["मासाकी काशीवारा", "जॉन नैश", "एंड्रयू वाइल्स", "जीन-पियरे सेरे"], "cidx": 0, "sol": "

सही उत्तर मासाकी काशीवारा है।

\n\n

खबरों में

\n\n\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 22, "si": 1, "text": "भारत सरकार ने देश भर में ______ पीएम मित्र पार्कों की स्थापना को मंजूरी दी है।", "comp": "", "opts": ["4", "8", "7", "10"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर 7 है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 23, "si": 1, "text": "निम्नलिखित में से भारत का सबसे पुराना तेल क्षेत्र कौन-सा है?", "comp": "", "opts": ["मंगला, राजस्थान", "डिगबोई, असम", "बॉम्बे हाई, महाराष्ट्र", "अंकलेश्वर, गुजरात"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर डिगबोई, असम है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 24, "si": 1, "text": "2011 की जनगणना के आधार पर, उस भारतीय राज्य की पहचान करें जिसने ईसाई आबादी का उच्चतम प्रतिशत दर्ज किया।", "comp": "", "opts": ["मिजोरम", "मेघालय", "नागालैंड", "अरुणाचल प्रदेश"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर नागालैंड है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 25, "si": 1, "text": "कबड्डी के इतिहास के बारे में कौन सा/से कथन सही है/हैं?
\n1. शब्द कौंददा से लिया गया है।
\n2. नियम 20वीं सदी की शुरुआत में औपचारिक रूप दिए गए।", "comp": "", "opts": ["केवल 1", "केवल 2", "1 और 2 दोनों", "न तो 1 और न ही 2"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर केवल 2 है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 26, "si": 1, "text": "1991 के बाद वित्तीय क्षेत्र में सुधारों की सिफारिश करने के लिए गठित समिति ______ थी।", "comp": "", "opts": ["नरसिम्हम समिति", "उर्जित पटेल समिति", "शांता कुमार समिति", "पी.जे. नायक समिति"], "cidx": 0, "sol": "

सही उत्तर नरसिम्हम समिति है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 27, "si": 1, "text": "अंतर्राष्ट्रीय हॉकी महासंघ (FIH) का मुख्यालय किस देश में है?", "comp": "", "opts": ["जर्मनी", "नीदरलैंड", "स्विट्जरलैंड", "फ्रांस"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर स्विट्जरलैंड है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 28, "si": 1, "text": "भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस सत्र की अध्यक्षता करने वाली पहली भारतीय महिला कौन थीं?", "comp": "", "opts": ["सरोजिनी नायडू", "इंदिरा गांधी", "प्रतिभा पाटिल", "मीरा कुमार"], "cidx": 0, "sol": "

सही उत्तर सरोजिनी नायडू है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 29, "si": 1, "text": "2025 के विश्व टेस्ट चैम्पियनशिप फाइनल में दक्षिण अफ्रीका ने किस टीम को हराया?", "comp": "", "opts": ["ऑस्ट्रेलिया", "न्यूज़ीलैंड", "भारत", "इंग्लैंड"], "cidx": 0, "sol": "

सही उत्तर ऑस्ट्रेलिया है।

\n\n

In News

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 30, "si": 1, "text": "दिए गए शास्त्रीय नृत्य रूपों में से, कौन सा भारत के उत्तर-पूर्वी क्षेत्र से उत्पन्न होता है?", "comp": "", "opts": ["कुचिपुड़ी", "ओडिसी", "मणिपुरी", "कथकली"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर मणिपुरी है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 31, "si": 1, "text": "भारत में गरीबी उन्मूलन कार्यक्रमों की अवधारणा _____ पंचवर्षीय योजना के दौरान शुरू की गई थी।", "comp": "", "opts": ["पांचवीं पंचवर्षीय योजना", "दूसरी पंचवर्षीय योजना", "चौथी पंचवर्षीय योजना", "छठी पंचवर्षीय योजना"], "cidx": 0, "sol": "

सही उत्तर पांचवीं पंचवर्षीय योजना है।

\n\n

प्रमुख बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 32, "si": 1, "text": "अगस्त 1942 में “भारत छोड़ो आंदोलन” की शुरुआत, जिसने द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान ब्रिटिश युद्ध प्रयासों के खिलाफ बड़े पैमाने पर नागरिक अवज्ञा पर जोर दिया, का श्रेय किस भारतीय राष्ट्रवादी नेता को दिया जाता है?", "comp": "", "opts": ["मौलाना अबुल कलाम आज़ाद", "जयप्रकाश नारायण", "महात्मा गांधी", "सी. राजगोपालाचारी"], "cidx": 2, "sol": "

सही उत्तर महात्मा गांधी है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 33, "si": 1, "text": "22 मई 2025 को प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी द्वारा कितने अमृत स्टेशनों का उद्घाटन किया जाएगा?", "comp": "", "opts": ["103", "106", "109", "112"], "cidx": 0, "sol": "

सही उत्तर 103 है।

\n\n

In News

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 34, "si": 1, "text": "महाराष्ट्र के सर्वोच्च नागरिक पुरस्कार का नाम क्या है जिससे राम सुतार को सम्मानित किया जाएगा?", "comp": "", "opts": ["महाराष्ट्र रत्न", "महाराष्ट्र भूषण", "महाराष्ट्र गौरव", "महाराष्ट्र राजा"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर महाराष्ट्र भूषण है।

\n\n

समाचार में

\n\n\n\n

प्रमुख बिंदु

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 35, "si": 1, "text": "कला, साहित्य और विज्ञान की उन्नति से विशिष्ट गुप्त काल को आमतौर पर भारत का __________ कहा जाता है।", "comp": "", "opts": ["पुनर्जागरण का युग", "भारत का स्वर्ण युग", "ज्ञानोदय का युग", "क्रांतियों का युग"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर है भारत का स्वर्ण युग

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 36, "si": 1, "text": "वैश्विक AI शहर सूचकांक 2025 में किस भारतीय शहर को सर्वोच्च स्थान प्राप्त हुआ?", "comp": "", "opts": ["दिल्ली", "मुंबई", "हैदराबाद", "बेंगलुरु"], "cidx": 3, "sol": "बेंगलुरु, भारत का शीर्ष AI केंद्र, काउंटरपॉइंट रिसर्च द्वारा वैश्विक AI शहर सूचकांक 2025 में 26वें स्थान पर है। यह AI अनुसंधान और विकास और नवाचार के लिए जाना जाता है, और विदेशी निवेश को आकर्षित करता है। मुंबई और दिल्ली यातायात और सुरक्षा में AI का लाभ उठाते हैं। वैश्विक नेताओं में सिंगापुर, सियोल और बीजिंग शामिल हैं। रिपोर्ट में भारत की AI रोडमैप की आवश्यकता पर प्रकाश डाला गया है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 37, "si": 1, "text": "\"हल्दीघाटी का युद्ध' (1576) मान सिंह के नेतृत्व वाली मुगल सेना और ______ के बीच लड़ा गया था।\"", "comp": "", "opts": ["इब्राहिम लोदी", "महाराणा प्रताप", "रानी दुर्गावती", "मालदेव राठौर"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर महाराणा प्रताप है।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 38, "si": 1, "text": "_____ के लोक नृत्यों में छाऊ, गोटीपुआ, धाप और बाघ नाचा शामिल हैं।", "comp": "", "opts": ["बिहार", "ओडिशा", "पश्चिम बंगाल", "केरल"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर ओडिशा है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 39, "si": 1, "text": "पौधे स्टोमेटा के माध्यम से पानी खो देते हैं। यह प्रक्रिया किन विशिष्ट कोशिकाओं की सूजन और सिकुड़न द्वारा नियंत्रित होती है?", "comp": "", "opts": ["एपिडर्मल कोशिकाएं", "जाइलम कोशिकाएं", "मेसोफिल कोशिकाएं", "गार्ड कोशिकाएं"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर गार्ड कोशिकाएं हैं।

\n\n

मुख्य बिंदु

\n\n\n\n

अतिरिक्त जानकारी

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 40, "si": 1, "text": "सेंधा नमक का रंग भूरा क्यों होता है?", "comp": "", "opts": ["समुद्री जल के साथ अभिक्रिया के कारण", "अशुद्धियों की उपस्थिति के कारण", "रेत के रंग के कारण", "क्योंकि सोडियम का रंग भूरा होता है"], "cidx": 1, "sol": "

सही उत्तर अशुद्धियों की उपस्थिति के कारण है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 41, "si": 2, "text": "A एक कार्य को 20 दिनों में कर सकता है जबकि B इसे 30 दिनों में कर सकता है। वे 10 दिनों तक एक साथ कार्य करते हैं और शेष कार्य C द्वारा 5 दिनों में किया जाता है। यदि उन्हें संपूर्ण कार्य के लिए 560 रुपये मिलते हैं, तो A को कितनी धनराशि मिलेगी?", "comp": "", "opts": ["160 रुपये", "280 रुपये", "200 रुपये", "320 रुपये"], "cidx": 1, "sol": "

 

\n\n

गणना:

\n\n

A द्वारा 1 दिन में किया गया कार्य = 1/20

\n\n

B द्वारा 1 दिन में किया गया कार्य = 1/30

\n\n

A और B द्वारा मिलकर 1 दिन में किया गया कार्य = (1/20 + 1/30) = 1/12

\n\n

A और B द्वारा मिलकर 10 दिनों में किया गया कार्य = 10/12

\n\n

शेष कार्य = 1 – 10/12 = 2/12 = 1/6

\n\n

C कार्य के 1/6 भाग को 5 दिनों में पूरा करता है

\n\n

संपूर्ण कार्य C द्वारा अकेले 5 × 6 = 30 दिनों में किया जाता है

\n\n

A, B और C की मजदूरियों का अनुपात = 1/20 × 10 : 1/30 × 10 : 1/30 × 5 = 6 : 4 : 2

\n\n

A को प्राप्त धनराशि = 6/12 × 560 = 280

\n\n

A को प्राप्त धनराशि 280 रुपये होगी।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 42, "si": 2, "text": "एक खुदरा व्यापारी कमीजों पर छूट योजना प्रदान करता है, अर्थात् 3 खरीदें, 2 मुफ्त प्राप्त करें। छूट प्रतिशत क्या है?", "comp": "", "opts": ["35%", "50%", "30%", "40%"], "cidx": 3, "sol": " Shortcut Trick\n

एक X खरीदें, Y मुफ्त पाएं योजना में, ग्राहक को दी गई कुल मात्रा X + Y होती है।

\n

छूट प्रतिशत की गणना इस प्रकार की जाती है: (मुफ्त मात्रा ÷ कुल मात्रा) × 100

\n

यहाँ, X = 3 (सशुल्क) और Y = 2 (मुफ्त)। कुल शर्ट = 3 + 2 = 5।

\n

छूट % = (2 ÷ 5) × 100 = 40%।

\n

∴ सही उत्तर 40% है।

\n\n

Alternate Method

\n

दिया गया है: 3 खरीदें, 2 मुफ्त पाएं योजना।

\n

सूत्र: छूट % = (छूट ÷ MP) × 100 | MP = कुल वस्तुओं का CP।

\n
\n

⇒ माना कि 1 शर्ट का अंकित मूल्य (MP) 1 इकाई है।

\n

⇒ ग्राहक को सौंपी गई कुल शर्ट = 3 + 2 = 5 शर्ट।

\n

⇒ 5 शर्ट का कुल MP = 5 इकाई।

\n

⇒ चूंकि 2 शर्ट मुफ्त हैं, इसलिए ग्राहक केवल 3 शर्ट के लिए भुगतान करता है।

\n

⇒ विक्रेता के लिए विक्रय मूल्य (SP) = 3 इकाई।

\n

⇒ छूट = MP − SP = 5 − 3 = 2 इकाई।

\n

⇒ छूट % = (2 ÷ 5) × 100 = 40%।

\n

∴ सही उत्तर 40% है।

\n\n

Additional Information

\n

अंकित मूल्य और छूट

\n

लेबल पर छपा मूल्य MP होता है। जब तक अन्यथा न कहा जाए, छूट की गणना हमेशा MP पर की जाती है। SP = MP × (100 − D%)/100.

\n

बहु-योजनाओं के लिए प्रभावी छूट

\n

यदि कोई दुकानदार 'X खरीदें Y मुफ्त पाएं' के साथ Z% की अतिरिक्त छूट प्रदान करता है, तो प्रभावी छूट की गणना पहले से कम किए गए SP पर Z% छूट लागू करके की जाती है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 43, "si": 2, "text": "यदि किसी संख्या के 55% का 15%, 2475 है, तो उस संख्या का 41% क्या है?", "comp": "", "opts": ["10200", "12300", "12000", "15000"], "cidx": 1, "sol": "

N = (2475 × 100²) / (15 × 55), N = (2475 × 20²) / (3 × 11), N = 30,000

\n\n

का 41% = (30,000 × 41) / 100, N का 41% = 300 × 41 = 12,300

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 44, "si": 2, "text": "कालीन बिछाने की लागत ₹ 10/m 2 है। 10 मीटर, 20 मीटर और 20 मीटर भुजा वाले त्रिकोणीय मैदान पर कालीन बिछाने की लागत ज्ञात कीजिए।", "comp": "", "opts": ["900", "250 √15", "150 √15", "350 √15"], "cidx": 1, "sol": "

प्रयुक्त अवधारणा:

\n\n

हीरोन सूत्र का उपयोग करते हुए एक त्रिभुज का क्षेत्रफल ज्ञात करते हैं।

\n\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n\n

Δ का क्षेत्रफल \\(\\sqrt {s\\left( {s - a} \\right)\\left( {s - b} \\right)\\left( {s - c} \\right)} \\)

\n\n

S = तीन भुजाओं का योग/2

\n\n

यहाँ, s अर्ध-परिमाप है और a, b, और c त्रिभुज की भुजाएँ हैं।

\n\n

दिया गया है:

\n\n

त्रिभुज की विभिन्न भुजाएँ 10 मीटर, 20 मीटर और 20 मीटर हैं।

\n\n

कालीन बिछाने की लागत ₹10/वर्ग मीटर है।

\n\n

गणना:

\n\n

a = 10 मीटर, b = 20 मीटर, c = 20 मीटर 

\n\n

हीरोन के सूत्र का प्रयोग करने पर,

\n\n

s = \\(\\frac{10+20+20}{2}\\) = 25 मीटर 

\n\n

Δ का क्षेत्रफल = \\(\\sqrt {25(25-10)(25-20)(25-20)}\\) = 25 √15   

\n\n

कालीन बिछाने  की लागत = Δ ABC का क्षेत्रफल × कालीन बिछाने की दर

\n\n

= 25 √15 × 10 मीटर2

\n\n

= ₹ 250 √15

\n\n

∴ 10 मीटर, 20 मीटर और 20 मीटर भुजाओं वाले त्रिभुजाकार मैदान में कालीन बिछाने की लागत ₹ 250 √15 है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 45, "si": 2, "text": "साधारण ब्याज पर 4 वर्ष में 4,000 रुपये का मूलधन 4,960 रुपये हो जाता है। यदि ब्याज की दर स्वयं की 1.5 गुनी हो जाए, तो 4 वर्ष बाद यह मूलधन कितना हो जाएगा?", "comp": "", "opts": ["5,440 रुपये", "5,680 रुपये", "5,280 रुपये", "4,890 रुपये"], "cidx": 0, "sol": "

दिया गया है:

\n\n

साधारण ब्याज पर 4 वर्ष में 4,000 रुपये का मूलधन 4,960 रुपये हो जाता है।

\n\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n\n

साधारण ब्याज का सूत्र : SI = (PRT)/100

\n\n

यदि ब्याज की दर स्वयं की 1.5 गुना हो जाती है, तो नया ब्याज मूल ब्याज का 1.5 गुना हो जाएगा।

\n\n

हल:

\n\n

4 वर्ष के लिए ब्याज = 4,960 रुपये - 4,000 रुपये = 960 रुपये

\n\n

प्रति वर्ष ब्याज दर = (SI × 100)/(P × T) = (960 × 100) / (4000 × 4) = 6%

\n\n

नई दर = 1.5 × पुरानी दर = 1.5 × 6 = 9%

\n\n

4 वर्ष के लिए नया ब्याज = (P × नई दर × T)/100 = (4000 × 9 × 4) / 100 = 1440 रुपये

\n\n

अंतिम मिश्रधन = मूलधन + नया ब्याज = 4000 रुपये + 1440 रुपये = 5440 रुपये

\n\n

अतः, 4 वर्ष के बाद मूलधन 5,440 रुपये हो जाएगा।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 46, "si": 2, "text": "2 सेमी व्यास की धातु की गोलाकार गेंदों को पिघलाकर 6 सेमी त्रिज्या और 5 सेमी ऊंचाई के साथ एक बेलनाकार बर्तन बनाया जाना है। आवश्यक न्यूनतम गेंदों की संख्या है:", "comp": "", "opts": ["115", "105", "135", "125"], "cidx": 2, "sol": "

सूत्र:

\n\n

बेलन का आयतन = πr2h

\n\n

गेंद का आयतन = (4/3) πr3

\n\n

गणना:

\n\n

प्रत्येक गेंद की त्रिज्या r = 2/2 = 1 सेमी

\n\n

माना गेंद की संख्या x है 

\n\n

प्रश्न के अनुसार

\n\n

x × (4/3) × π × 13 = π × 62 × 5

\n\n

⇒ x = 180 × (3/4)

\n\n

⇒ x = 135

\n\n

गेंदों की संख्या 135 है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 47, "si": 2, "text": "एक दुकानदार अपने सामान पर 15% लाभ कमाता है। वह परिवहन के दौरान अपने माल का 10% खो देता है। उसका कुल लाभ/हानि प्रतिशत क्या है?", "comp": "", "opts": ["लाभ, 3.5%", "लाभ, 5%", "हानि, 3.5%", "हानि, 5%"], "cidx": 0, "sol": "

दिया गया है

\n\n

लाभ = 15%

\n\n

हानि = उसके माल का 10%

\n\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n\n

शुद्ध लाभ/हानि = x + y + (xy/100)

\n\n

गणना:

\n\n

लाभ% = +15 - 10 + [15 × (- 10)]/100

\n\n

लाभ% = +5 - (150/100)

\n\n

लाभ% = 5 - 1.5 = +3.5%

\n\n

∴ उसका लाभ प्रतिशत 3.5% है

\n\n

 Alternate Method

\n\n

माना CP, "100" है

\n\n

⇒ 100 × 115% × 90%

\n\n

⇒ 103.5

\n\n

लाभ % = 103.5 - 100 = 3.5%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 48, "si": 2, "text": "A, B और C किसी काम को 3 दिनों में पूरा कर सकते हैं। यदि A अकेले इस काम को 18 दिनों में कर सकता है और B अकेले इसे 6 दिनों में कर सकता है, तो C को अकेले इस काम को पूरा करने में कितने दिनों का समय लगेगा?", "comp": "", "opts": ["12 दिन", "9 दिन", "15 दिन", "18 दिन"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

कुल कार्य = (3, 18, 6) का LCM = 18 इकाइयाँ।

\n

(A+B+C) की दक्षता = 18 ÷ 3 = 6 इकाइयाँ/दिन।

\n

A की दक्षता = 18 ÷ 18 = 1 इकाई/दिन और B की दक्षता = 18 ÷ 6 = 3 इकाइयाँ/दिन।

\n

C की दक्षता = कुल दक्षता − (A + B) = 6 − (1 + 3) = 2 इकाइयाँ/दिन।

\n

C द्वारा लिया गया समय = कुल कार्य ÷ C की दक्षता = 18 ÷ 2 = 9 दिन।

\n

∴ सही उत्तर 9 दिन है।

\n

Alternate Method

\n

दिया गया है: (A+B+C) द्वारा लिया गया समय = 3 दिन, A = 18 दिन, B = 6 दिन।

\n

प्रयुक्त सूत्र: 1/Tकुल = 1/TA + 1/TB + 1/TC

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
व्यक्तिदिनकुल कार्यदक्षता
A + B + C3186
A181
B63
\n

A + B + C की कुल दक्षता = 6

\n

A की दक्षता = 1

\n

B की दक्षता = 3

\n

C की दक्षता = 6 − 1 − 3 = 2

\n

C द्वारा लिए गए दिन = कुल कार्य ÷ दक्षता = 18 ÷ 2

\n

⇒ दिन = 9 दिन

\n

∴ सही उत्तर 9 दिन है।

\n

Additional Information

\n

कार्य और दक्षता संबंध

\n

दक्षता कार्य को पूरा करने में लगने वाले समय के व्युत्क्रमानुपाती होती है। दक्षता = कार्य ÷ समय।

\n

संयुक्त कार्य सूत्र

\n

यदि दो लोग मिलकर काम करते हैं, तो उनकी संयुक्त दक्षता उनकी व्यक्तिगत दक्षताओं का योग होती है: Eकुल = E1 + E2.

\n

समय और मजदूरी

\n

मजदूरी आम तौर पर किए गए कार्य के अनुपात में या समान अवधि तक काम करने पर दक्षताओं के अनुपात में वितरित की जाती है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 49, "si": 2, "text": "एक आदमी 2000 रुपये में 400 संतरे खरीदता है। 30% का लाभ अर्जित करने के लिए 260 रुपये में कितने संतरे बेचे जाने चाहिए?", "comp": "", "opts": ["40", "45", "35", "30"], "cidx": 0, "sol": "

दिया गया है:

\n\n

आदमी 2000 रुपये में 400 संतरे खरीदता है।

\n\n

गणना:

\n\n

कुल क्रय मूल्य = 2000 रुपये

\n\n

लाभ = 30% 

\n\n

विक्रय मूल्य = 2000 + 30% का 2000 = 2600 रुपये

\n\n

इसलिए,

\n\n

वह 2600 रुपये में कुल 400 संतरे बेचेगा।

\n\n

इसलिए,

\n\n

260 रुपये में उसे संतरे बेचने चाहिए = 400/10 = 40

\n\n

∴ विकल्प 1 सही उत्तर है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 50, "si": 2, "text": "एक ट्रेन अपनी गति को अपनी मूल गति से 8/5 गुना कर देती है और अपने निर्धारित समय से 39 मिनट पहले स्टेशन पहुंचती है, तो सामान्य समय ज्ञात कीजिए।", "comp": "", "opts": ["104 मिनट ", "91 मिनट ", "84 मिनट ", "64 मिनट "], "cidx": 0, "sol": " Shortcut Trick\n

गति का अनुपात (मूल : नई) = 5 : 8

\n

चूँकि दूरी स्थिर है, इसलिए समय का अनुपात गति के अनुपात का व्युत्क्रम होगा = 8 : 5

\n

समय की इकाइयों में अंतर = 8 − 5 = 3 इकाइयां

\n

3 इकाइयां = 39 मिनट ⇒ 1 इकाई = 13 मिनट

\n

सामान्य समय = 8 इकाइयां = 8 × 13 = 104 मिनट

\n

∴ सही उत्तर 104 मिनट है।

\n

Alternate Method

\n
\n

दिया गया है: नई गति = 8/5 × मूल गति, बचा हुआ समय = 39 मिनट

\n

सूत्र: दूरी = गति × समय (स्थिर दूरी ⇒ गति1 × T1 = गति2 × T2)

\n

⇒ माना सामान्य गति s है और सामान्य समय T है।

\n

⇒ s × T = (8/5)s × (T − 39)

\n

⇒ T = 8/5 × (T − 39)

\n

⇒ 5T = 8T − 312

\n

⇒ 3T = 312

\n

⇒ T = 312 ÷ 3 = 104 मिनट

\n

∴ सही उत्तर 104 मिनट है।

\n

Additional Information

\n

व्युत्क्रमानुपात नियम

\n

जब दूरी स्थिर होती है, तो गति समय के व्युत्क्रमानुपाती होती है (S ∝ 1/T)। यदि गति a/b हो जाती है, तो समय मूल समय का b/a हो जाता है।

\n

स्थिर दूरी के लिए औसत गति

\n

यदि कोई वस्तु समान दूरियां x और y की गति से तय करती है, तो औसत गति (2xy) ÷ (x + y) द्वारा दी जाती है।

\n

देरी और जल्दी वाले मामले के लिए शॉर्टकट

\n

दूरी = [गतियों का गुणनफल ÷ गतियों का अंतर] × कुल समय का अंतर।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "एक व्यक्ति 24 किमी प्रति घंटा, 36 किमी प्रति घंटा और 72 किमी प्रति घंटा की गति से एक समबाहु त्रिभुज की सतह पर यात्रा करता है तो इसकी औसत गति की गणना कीजिए। ", "comp": "", "opts": ["45 किमी प्रति घंटा", "24 किमी प्रति घंटा", "30 किमी प्रति घंटा", "36 किमी प्रति घंटा"], "cidx": 3, "sol": "

माना कि त्रिभुज की भुजा 72 किमी है। 

\n\n

चूँकि हम जानते हैं,

\n\n

औसत गति = कुल दूरी/कुल समय 

\n\n

⇒ 24 किमी/घंटा की गति से 72 किमी की दूरी तय करने में लिया गया समय= 72/24 = 3 घंटा

\n\n

⇒ 36 किमी/घंटा की गति से 72 किमी की दूरी तय करने में लिया गया समय = 72/36 = 2 घंटा

\n\n

⇒ 72 किमी/घंटा की गति से 72 किमी की दूरी तय करने में लिया गया समय = 72/72 = 1 घंटा 

\n\n

∴ औसत गति = (3 × 72)/(3 + 2 + 1) = 216/6 = 36 किमी/घंटा

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "यदि संख्या x4441, 11 से पूर्णत: विभाज्य है, तो X का मान क्या होगा?", "comp": "", "opts": ["5", "3", "2", "4"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

किसी संख्या के 11 से विभाज्य होने के लिए, विषम स्थानों और सम स्थानों के अंकों के योग के बीच का अंतर 0 या 11 का गुणज होना चाहिए।

\n

विषम-स्थान वाले अंकों का योग = 1 + 4 + x = 5 + x

\n

सम-स्थान वाले अंकों का योग = 4 + 4 = 8

\n

अंतर = (5 + x) − 8 = x − 3

\n

विभाज्यता के लिए, x − 3 = 0 ⇒ x = 3.

\n

∴ सही उत्तर 3 है।

\n\n

Alternate Method

\n

दिया गया है:

\n

पाँच अंकों की संख्या x4441 है, जो 11 से पूर्णतः विभाज्य है।

\n

प्रयुक्त सूत्र/गुण:

\n

एक संख्या 11 से विभाज्य होती है यदि विषम स्थानों (दाएं से शुरू करते हुए) के अंकों के योग और सम स्थानों के अंकों के योग के बीच का पूर्ण अंतर या तो 0 हो या 11 का गुणज हो।

\n

गणना:

\n

आइए x4441 के अंकों को दाईं ओर से उनके स्थान सूचकांकों के साथ लिखें:

\n

⇒ पहला स्थान (विषम) = 1

\n

⇒ दूसरा स्थान (सम) = 4

\n

⇒ तीसरा स्थान (विषम) = 4

\n

⇒ चौथा स्थान (सम) = 4

\n

⇒ पांचवां स्थान (विषम) = x

\n

विषम स्थानों के अंकों का योग (S1) = 1 + 4 + x = 5 + x

\n

सम स्थानों के अंकों का योग (S2) = 4 + 4 = 8

\n

11 की विभाज्यता के नियम से:

\n

⇒ S1 − S2 = 0

\n

⇒ (5 + x) − 8 = 0

\n

⇒ x − 3 = 0

\n

⇒ x = 3

\n

चूँकि x पाँच अंकों की संख्या का प्रमुख अंक है, इसलिए यह एक गैर-शून्य एकल अंक (1 से 9) होना चाहिए। अतः, x = 3 ही एकमात्र वैध समाधान है।

\n

किसी भी अंक का अंकित मान (face value) वह स्वयं अंक ही होता है। इसलिए, x का अंकित मान 3 है।

\n

∴ सही उत्तर 3 है।

\n\n

Additional Information

\n

3 की विभाज्यता का नियम

\n

एक संख्या 3 से पूर्णतः विभाज्य होती है यदि उसके सभी अलग-अलग अंकों का योग 3 से विभाज्य हो।

\n

9 की विभाज्यता का नियम

\n

एक संख्या 9 से विभाज्य होती है यदि उसके अंकों का योग 9 से विभाज्य हो।

\n

8 की विभाज्यता का नियम

\n

एक संख्या 8 से विभाज्य होती है यदि उसके अंतिम तीन अंकों से बनी संख्या 8 से विभाज्य हो।

\n

अंकित मान (Face Value) बनाम स्थानीय मान (Place Value)

\n

किसी अंक का अंकित मान वह स्वयं अंक होता है, जबकि उसका स्थानीय मान संख्या में उसकी स्थिति से निर्धारित होता है (उदाहरण के लिए, 344 में, 3 का अंकित मान 3 है, जबकि इसका स्थानीय मान 300 है)।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "LCM 153 है और (HCF) 17 है। यदि एक संख्या 17 है, तो दूसरी संख्या ज्ञात कीजिए।", "comp": "", "opts": ["153", "34", "17", "51"], "cidx": 0, "sol": "

दिया गया है:

\n\n

दो संख्याओं का लघुत्तम समापवर्त्य = 153
\nदो संख्याओं का महत्तम समापवर्तक = 17
\nसंख्याओं में से एक = 17
\nसूत्र:

\n\n

दो संख्याओं का गुणनफल ज्ञात करने का सूत्र, जब उनका लघुत्तम समापवर्त्य और महत्तम समापवर्तक दिया गया हो:

\n\n

दो संख्याओं का गुणनफल = लघुत्तम समापवर्त्य x महत्तम समापवर्तक

\n\n

हल:
\nमाना दूसरी संख्या x है।

\n\n

हम जानते हैं कि दो संख्याओं का गुणनफल उनके लघुत्तम समापवर्त्य और महत्तम समापवर्तक के गुणनफल के बराबर होता है, अर्थात,

\n\n

⇒ x × 17 = 153 × 17

\n\n

दोनों पक्षों को 17 से विभाजित करने पर, हमें प्राप्त होता है:

\n\n

x = 153

\n\n

अत:, दूसरी संख्या 153 है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "पाँच पुरुष या दस महिलाएँ एक काम को 20 दिनों में पूरा कर सकते हैं। 3 पुरुष और 4 महिलाएँ उसे कितने दिनों में पूरा कर सकते हैं?", "comp": "", "opts": ["15", "20", "25", "10"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

'Or' से 'And' वाला प्रत्यक्ष सूत्र लागू करें: समय = दिन ÷ [(M2 ÷ M1) + (W2 ÷ W1)]

\n

यहाँ, M1 = 5, W1 = 10, दिन = 20, M2 = 3, W2 = 4.

\n

समय = 20 ÷ [(3 ÷ 5) + (4 ÷ 10)]

\n

समय = 20 ÷ [0.6 + 0.4] = 20 ÷ 1 = 20 दिन

\n

∴ सही उत्तर 20 दिन है।

\n\n

Alternate Method

\n

दिया गया है:

\n

5 पुरुषों की क्षमता = 10 महिलाओं की क्षमता

\n

⇒ 1 पुरुष = 2 महिलाएँ

\n

⇒ 1 पुरुष के लिए कुल समय = 5 × 20 = 100 दिन

\n

⇒ 1 महिला के लिए कुल समय = 10 × 20 = 200 दिन

\n\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n
व्यक्तिव्यक्तिगत दिनकुल कार्य (LCM)क्षमता
1 पुरुष100200 इकाइयाँ2 इकाइयाँ/दिन
1 महिला2001 इकाई/दिन
\n\n

गणना:

\n

3 पुरुषों और 4 महिलाओं की संयुक्त क्षमता = (3 × पुरुष की क्षमता) + (4 × महिला की क्षमता)

\n

⇒ संयुक्त क्षमता = (3 × 2) + (4 × 1) = 6 + 4 = 10 इकाइयाँ/दिन

\n

⇒ कुल दिन = कुल कार्य ÷ संयुक्त क्षमता

\n

⇒ कुल दिन = 200 ÷ 10 = 20 दिन

\n

∴ सही उत्तर 20 दिन है।

\n\n

Additional Information

\n

कार्य तुल्यता नियम

\n

यदि M1 पुरुष किसी कार्य को D1 दिनों में कर सकते हैं और M2 पुरुष इसे D2 दिनों में कर सकते हैं, तो M1D1 = M2D2

\n

मैन-डे (Man-Day) अवधारणा

\n

कुल कार्य अक्सर मैन-डे या वुमन-डे में मापा जाता है, जो व्यक्तियों की संख्या और उनके द्वारा काम किए गए दिनों की संख्या का गुणनफल होता है।

\n

क्षमता और समय

\n

क्षमता, कार्य को पूरा करने में लगने वाले समय के व्युत्क्रमानुपाती होती है। उच्च क्षमता से कार्य पूरा करने के लिए कम दिनों की आवश्यकता होती है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "यदि 87 रुपये को जेम्स और राधा के बीच 1 : 2 के अनुपात में बाँटा गया था, राधा को कितने रुपये मिले?", "comp": "", "opts": ["29 रुपये", "57 रुपये", "59 रुपये", "58 रुपये"], "cidx": 3, "sol": " Shortcut Trick\n

अनुपात में कुल इकाइयाँ = 1 + 2 = 3 इकाइयाँ।

\n

3 इकाइयों के लिए आवंटित कुल धन = ₹87.

\n

1 इकाई का मान = 87 ÷ 3 = ₹29.

\n

राधा का हिस्सा (2 इकाइयाँ) = 2 × 29 = ₹58.

\n

∴ सही उत्तर ₹58 है।

\n

Alternate Method

\n

दिया गया है: कुल राशि = ₹87, जेम्स और राधा का अनुपात = 1 : 2.

\n

सूत्र: व्यक्ति का हिस्सा = (व्यक्ति का अनुपात हिस्सा ÷ अनुपात के भागों का योग) × कुल राशि।

\n
\n

⇒ अनुपात के भागों का योग = 1 + 2 = 3

\n

राधा का हिस्सा = (2 ÷ 3) × 87

\n

राधा का हिस्सा = 2 × (87 ÷ 3)

\n

राधा का हिस्सा = 2 × 29

\n

राधा का हिस्सा = ₹58

\n

∴ सही उत्तर ₹58 है।

\n

Additional Information

\n

अनुपात विभाजन की अवधारणा

\n

जब किसी मात्रा X को a : b के अनुपात में विभाजित किया जाता है, तो पहला भाग [a / (a + b)] × X होता है और दूसरा भाग [b / (a + b)] × X होता है।

\n

समानुपात

\n

वह समीकरण जो यह बताता है कि दो अनुपात बराबर हैं, समानुपात कहलाता है। यदि a : b = c : d, तो a × d = b × c होता है।

\n

ऐकिक विधि का अनुप्रयोग

\n

अनुपात की समस्याओं में, विशिष्ट आवश्यक हिस्से की गणना करने से पहले एक 'भाग' या 'इकाई' का मूल्य ज्ञात करने के लिए ऐकिक विधि का उपयोग किया जाता है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "18 पुरुष 5 दिनों में 360 रुपये अर्जित कर सकते हैं। 15 पुरुष 9 दिनों में कितनी धनराशि अर्जित करेंगे?", "comp": "", "opts": ["600 रुपये", "540 रुपये", "480 रुपये", "360 रुपये"], "cidx": 1, "sol": " Shortcut Trick\n

प्रति व्यक्ति-दिन की कमाई की गणना करें: 360 ÷ (18 x 5) = 360 ÷ 90 = 4 रुपये।

\n

अब, इस दर को नए मापदंडों से गुणा करें: 15 x 9 x 4।

\n

कुल कमाई = 135 x 4 = 540 रुपये।

\n

∴ सही उत्तर 540 रुपये है।

\n\n

Alternate Method

\n

दिया गया है:

\n

प्रारंभिक स्थिति: 18 पुरुष (M1), 5 दिन (D1), 360 रुपये (W1)

\n

अंतिम स्थिति: 15 पुरुष (M2), 9 दिन (D2), x रुपये (W2)

\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n

(M1 x D1) / W1 = (M2 x D2) / W2

\n
\n

गणना:

\n

⇒ (18 x 5) / 360 = (15 x 9) / W2

\n

⇒ 90 / 360 = 135 / W2

\n

⇒ 1 / 4 = 135 / W2

\n

⇒ W2 = 135 x 4

\n

⇒ W2 = 540

\n

इसलिए, अर्जित धन 540 रुपये है, जो विकल्प 2 के अनुरूप है।

\n

∴ सही उत्तर 540 रुपये है।

\n\n

Additional Information

\n

Chain Rule / MDH Formula

\n

यह संबंध संयुक्त भिन्नता नियम का पालन करता है जहाँ कार्य/कमाई पुरुषों की संख्या और दिनों की संख्या दोनों के सीधे आनुपातिक होती है: (M1D1H1)/W1 = (M2D2H2)/W2.

\n

Direct Proportion

\n

जब एक मात्रा बढ़ती है जिससे दूसरी मात्रा उसी दर से बढ़ती है (जैसे पुरुष और कुल कमाई), तो यह सीधा समानुपात (x1/y1 = x2/y2) का मामला होता है।

\n

Efficiency Concept

\n

यदि दक्षता (E) भी दी गई है, तो सूत्र (M1D1H1E1)/W1 = (M2D2H2E2)/W2 तक विस्तारित हो जाता है।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "एक पाठ्यपुस्तक में कुल 662 पृष्ठ हैं। इसे दो भागों में विभाजित किया गया है। पुस्तक के दूसरे भाग में पहले भाग से 52 पृष्ठ कम हैं। पुस्तक के पहले भाग में कितने पृष्ठ हैं?", "comp": "", "opts": ["324", "305", "372", "357"], "cidx": 3, "sol": "

x + (x - 52) = 662 ⇒ 2x - 52 = 662  x = 357

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "3 के प्रथम पाँच गुणजों का माध्य है-", "comp": "", "opts": ["10", "12", "7", "9"], "cidx": 3, "sol": "

दिया गया है:

\n\n

3 के प्रथम पाँच गुणजों का माध्य

\n\n

प्रयुक्त सूत्र:

\n\n

औसत/माध्य = \\(​\\dfrac{sum \\ of \\ observation}{number \\ of \\ observation}\\)

\n\n

गणना:

\n\n

के प्रथम पाँच गुणज,

\n\n

3 × 1 = 3

\n\n

3 × 2 = 6

\n\n

3 × 3 = 9

\n\n

3 × 4 = 12

\n\n

3 × 5 = 15

\n\n

प्रेक्षणों की संख्या 5 है,

\n\n

अभीष्ट माध्य = \\(​\\dfrac{3 + 6 + 9 + 12 + 15}{5}\\)

\n\n

\\(​\\dfrac{45}{5}\\) = 9

\n\n

∴ उत्तर 9 है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "यदि साधारण ब्याज दर 10% प्रति वर्ष है, तो कितने समय में एक मिश्रधन, मूलधन का 300% हो जाएगा?", "comp": "", "opts": ["5 वर्ष", "10 वर्ष", "15 वर्ष", "20 वर्ष"], "cidx": 3, "sol": "

साधारण ब्याज (SI) = मिश्रधन(A) - मूलधन(P) = 3P - P = 2P = मूलधन का 200%

\n\n

T = SI × 100/R × P = 200/10 = 20 वर्ष, जहाँ समय है और ब्याज दर है।

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "यदि P तथा Q का अनुपात 7 : 8 और उनके वर्गों का अंतर 60 हो, तो P का मान क्या होगा ?", "comp": "", "opts": ["36", "45", "24", "14"], "cidx": 3, "sol": " शॉर्टकट ट्रिक\n

P : Q का अनुपात = 7 : 8

\n

अनुपात इकाइयों के वर्गों का अंतर = 82 − 72 = 64 − 49 = 15

\n

दिया गया वर्गों का अंतर = 60

\n

अनुपात इकाई का वर्ग = 60 ÷ 15 = 4

\n

अनुपात इकाई = √4 = 2

\n

P = 7 x 2 = 14

\n

∴ सही उत्तर 14 है।

\n

वैकल्पिक विधि

\n

दिया गया है: अनुपात P : Q = 7 : 8, Q2 − P2 = 60

\n\n \n P (7 इकाइयाँ)\n \n Q (8 इकाइयाँ)\n \n वर्गों का अंतर: Q2 − P2 = 60\n\n

सूत्र: यदि P : Q = a : b है, तो माना P = ax और Q = bx है।

\n⇒ माना P = 7x और Q = 8x\n⇒ (8x)2 − (7x)2 = 60\n⇒ 64x2 − 49x2 = 60\n⇒ 15x2 = 60\n⇒ x2 = 60 ÷ 15\n⇒ x2 = 4\n⇒ x = 2\n⇒ P = 7 x 2 = 14\n

∴ सही उत्तर 14 है।

\n

Additional Information

\n

वर्गानुपात (Duplicate Ratio)

\n

दो संख्याओं a : b का वर्गानुपात उनके वर्गों का अनुपात होता है, जिसे a2 : b2 के रूप में व्यक्त किया जाता है।

\n

मिश्रित अनुपात (Compound Ratio)

\n

जब दो या दो से अधिक अनुपातों को एक साथ गुणा किया जाता है, तो परिणामी अनुपात (ac : bd) को (a : b) और (c : d) का मिश्रित अनुपात कहा जाता है।

\n

व्युत्क्रमानुपात गुण (Invertendo Property)

\n

यदि a : b = c : d है, तो व्युत्क्रमानुपात गुण के अनुसार, व्युत्क्रम अनुपात भी समान होता है, अर्थात, b : a = d : c।

", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

You better not (A) / tell neither of (B) / them just yet. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is- '(B).'

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Additional Information 
\n 

\n 

\n\n\n\n

Hinglish    

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 62, "si": 3, "text": "

Choose the most appropriate meaning of the given idiom/phrase.

\n\n

Thick as thieves

\n", "comp": "", "opts": ["Very close and secretive", "Enemies", "Contemporaries", "Very shy people"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is Very close and secretive.

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is option 1.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 63, "si": 3, "text": "Select the wrongly spelt word.", "comp": "", "opts": ["glorious", "virtious", "anxious", "precious"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is- 'virtious'
\nKey Points

\n\n\n\n

Thus option 2 is the correct answer.
\nAdditional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 64, "si": 3, "text": "

There is an error in one part of the sentence. Find the incorrect part.

\n\n

Unless you do not work (A)/ hard (B)/ you cannot (C)/ pass the examination. (D)

\n", "comp": "", "opts": ["a", "b", "c", "d"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is "a"

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

​​So the correct sentence is: Unless you work hard you cannot pass the examination.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate option to substitute the underlined segment in the given sentence. If no substitution is required, select 'No substitution required'.

\n\n

The committee members was took a unanimous decision that they would invest in startups.

\n", "comp": "", "opts": ["takes", "No substitution required", "took", "taken"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: took

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore the correct answer is option 3.

\n\n

Corrected sentence: The committee members took a unanimous decision that they would invest in startups.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "

Choose the word that means the same as the given word.

\n\n

Cogent 

\n", "comp": "", "opts": ["Feeble", "Dreamy", "Convincing", "Indecisive"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is Option 3.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Thus, Option 3 which is 'Convincing' is the correct answer.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 67, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate antonym of the given word.

\n\n

Amazing

\n", "comp": "", "opts": ["exciting", "astonishing", "boring", "stimulating"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'boring'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Answer: boring.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

Be careful (A) / with that knife. (B) / You might cut. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 2, "sol": "The error in the sentence is in Part (C) where a reflexive pronoun is missing. The correct sentence should be \"Be careful with that knife. You might cut yourself.\" The misuse of reflexive pronouns is common in certain sectors, and the most common mistake is the incorrect use of reflexive pronouns in compound subjects or objects in a sentence.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 69, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate option to fill in the blank.

\n\n

Where have you ________ the book? I can't find it.

\n", "comp": "", "opts": ["hides", "hide", "hidden", "hiding"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'hidden'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is Option 3.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "

Direction: Choose the word almost opposite in meaning to the word given below:

\n\n

Callous

\n", "comp": "", "opts": ["Persuasive", "Ruthless", "Cruel", "Sensitive"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'Sensitive'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

Word

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Meaning

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Persuasive

\n\t\t\t
\n\t\t\t

good at persuading someone to do or believe something through reasoning or the use of temptation.

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Ruthless

\n\t\t\t
\n\t\t\t

having or showing no pity or compassion for others.

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Cruel

\n\t\t\t
\n\t\t\t

wilfully causing pain or suffering to others, or feeling no concern about it.

\n\t\t\t
Sensitivebased on or acting on good judgment and practical ideas or understanding.
\n\n

 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 71, "si": 3, "text": "

In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

The ruling party at the centre is winning states after states in the legislative assembly elections.

\n", "comp": "", "opts": ["state after states", "states after state", "state after state", "No improvement"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: state after state

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Thus, the correct sentence is: The ruling party at the centre is winning state after state in the legislative assembly elections.

\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Confusion Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "Directions: Select the INCORRECTLY spelt word.", "comp": "", "opts": ["turtle", "tattle", "embattle", "belitle"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'belitle.'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate meaning of the underlined idiom in the given sentence.

\n\n

The eldest sister received the lion’s share of her father’s property. 

\n", "comp": "", "opts": ["the largest portion", "the entire amount", "the smallest part", "no portion at all"], "cidx": 0, "sol": "The underlined idiomatic expression 'the lion’s share' means the 'largest part of something'. Ex: he firm has captured the lion's share of the UK market.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

The photographer came (A) / early to set up (B) / his equipments. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is- '(C).'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information 
\n 

\n 

\n\n\n\n

Hinglish 
\n 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in the blank.
\nLeisure activities are activities that people _________ in during their free time while they are not working.", "comp": "", "opts": ["encourage", "engage ", "evaluate", "exempt"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is: Option 2.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is: Option 2.

\n\n

Additional Information

\n\n

Here are the other options explained along with their Hindi meanings and example sentences:

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 1.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["affects", "calculates", "collides", "exaggerates"], "cidx": 0, "sol": "The verb \"affects\" means to have an influence on or cause a change in something. Example: Her personal problems seem to be affecting her work. It is the most appropriate option to fill in the blank because it fits the context of the sentence. ", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 2.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["fluctuate", "transform", "mutate", "vary"], "cidx": 3, "sol": "\"Vary\" means to change or differ from one another. Example: The prices of vegetables vary according to the season. It is the most appropriate option to fill in the blank, as it fits the context of the sentence.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 3.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["opportunity", "blame", "outcome", "impact"], "cidx": 3, "sol": "\"Impact\" refers to the effect or influence of something on something else. Example: I hope this anti-smoking campaign will make an impact on young people. The word \"outcome\" could also work in this context, but \"impact\" is a more precise and appropriate choice.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 4.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["align", "corrupt", "neglect", "disrupt"], "cidx": 3, "sol": "\"Disrupt\" means to cause disorder or disturbance. The verb form is often used to describe something that interrupts the normal flow or process of something else. Example: The heavy rain disrupted the outdoor concert, forcing everyone to seek shelter.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 5.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

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Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["overlooked", "furnished", "assumed", "felt"], "cidx": 3, "sol": "\"Felt\" is the most appropriate option to fill in the blank. The verb \"felt\" means to experience a particular emotion or physical sensation. Example: I felt like crying. In this context, it implies that someone had a certain feeling or opinion about something. Grammatically, \"felt\" is the past tense and past participle form of the verb \"feel.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "

निर्देश : निम्नलिखित वाक्यों में रिक्त स्थान भरना है। प्रत्येक वाक्य की पूर्ति के लिए चार विकल्प दिए गये हैं। उचित विकल्प को चिन्हित करें।

\n\n

संगीत द्वारा व्यक्ति का ______ प्रभावित होता है।

\n", "comp": "", "opts": ["शरीर", "आचरण", "अधिकार", "कर्त्तव्य"], "cidx": 1, "sol": "

उत्तर-आचरण।

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Key Points

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Confusion Points

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\n\t\t\t

अधिकार 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्त्तव्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अधिकार को दावों के रूप में परिभाषित किया जाता है

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्तव्य एक ऐसी वस्तु है जिसकी किसी से अपेक्षा की जाती है या करने की आवश्यकता होती है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

स्वयं के विकास के लिए आवश्यक हैं,समाज या राज्य द्वारा मान्यता प्राप्त है। 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्त्तव्य को करने के लिए व्यक्ति नैतिक रूप से प्रतिबद्ध होता है।

\n\t\t\t
\n
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित प्रश्न में चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो दिए गए मुहावरे का सही अर्थ वाला विकल्प है।

\n\n

हुक्का भरना

\n", "comp": "", "opts": ["सेवा करना", "दिखावा करना", "उधार चुकता करना", "नौकरी करना"], "cidx": 0, "sol": "

'हुक्का भरना' मुहावरे का सही अर्थ वाला विकल्प है - सेवा करना

\n\n

Key Points

\n\n\n\n
अन्य विकल्प-
\n\n
\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ 
थोथा चना बाजे घना ओछा व्यक्ति सदा दिखावा करता है।
कर्ज उतारनाउधार चुकाना
\n
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Additional Information 

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मुहावरा अर्थ वाक्य प्रयोग
पौ बारह होनाखूब लाभ होना।शगुन को नौकरी मिलते ही उसके "पौ बारह हो गए"।
अलाद्दीन का चिरागआश्चर्यजनक या अद्भुत वस्तु।सुरेश कलम पाकर ऐसे चल पड़ा जैसे उसे अलाद्दीन का "चिराग मिल गया हो"।
गढ़ फतह करनाकठिन काम करना।आई.ए.एस. पास करके शंकर ने सचमुच "गढ़ फतह कर लिया"।
ढाई ईंट की मस्जिद सबसे अलग कार्य करना।राजेश घर में कुआँ खुदवाकर "ढाई ईंट की मस्जिद बना रहा है"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 83, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य का वह भाग ज्ञात करें जिसमें कोई त्रुटि है।

\n\n

पारिवारिक अदालतों के निर्णय टूटते हुए परिवार का शांति को नया जीवन प्रदान कर सकते हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["प्रदान कर सकते हैं।", "पारिवारिक अदालतों के निर्णय", "शांति को नया जीवन", "टूटते हुए परिवार का"], "cidx": 3, "sol": "

दिए गए वाक्य का भाग 4) टूटते हुए परिवार का में त्रुटि है। सही प्रयोग टूटते हुए परिवारों की होगा। यहाँ लिंग सम्बन्धी अशुद्धि है। अन्य विकल्प असंगत हैं। अतः सही उत्तर टूटते हुए परिवार का हैI

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Important Points         

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

सही वाक्य:  पारिवारिक अदालतों के निर्णय टूटते हुए परिवार की शांति को नया जीवन प्रदान कर सकते हैं'

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

Additional Information

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\n\t\t\t

लिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

संज्ञा शब्दों के जिस रूप से उसके पुरुष या स्त्री जाति होने का पता चलता है, उसे लिंग कहते हैं।

\n\n\t\t\t

हिन्दी व्याकरण में लिंग के दो भेद होते हैं-
\n\t\t\t(1)पुलिंग(Masculine Gender)
\n\t\t\t(2)स्त्रीलिंग( Feminine Gender)

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

परिभाषा

\n\t\t\t
\n\t\t\t

उदाहरण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

पुलिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जिन संज्ञा शब्दों से पुरूष जाति का बोध होता है, उसे पुलिंग कहते हैं।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सजीव- कुत्ता, बालक, खटमल, लड़का इत्यादि।
\n\t\t\tनिर्जीव पदार्थ- मकान, फूल, नाटक, लोहा, चश्मा इत्यादि।
\n\t\t\tभाव- दुःख, लगाव, इत्यादि।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

स्त्रीलिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जिस संज्ञा शब्द से स्त्री जाति का बोध होता है, उसे स्त्रीलिंग कहते है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सजीव- माता, रानी, घोड़ी, कुतिया, बंदरिया, हंसिनी, लड़की, बकरी।
\n\t\t\tनिर्जीव पदार्थ- सूई, कुर्सी, गर्दन इत्यादि।
\n\t\t\tभाव- लज्जा, बनावट इत्यादि।

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 84, "si": 4, "text": "'जो किसी के अधीन न हो' के लिए एक शब्द: ", "comp": "", "opts": ["पराधीन ", "स्वाधीन ", "सक्षम ", "अधीन"], "cidx": 1, "sol": "

'जो किसी के अधीन न हो' के लिए एक शब्द- 'स्वाधीन'

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
परिभाषा उदाहरण अर्थ वाक्य प्रयोग 
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द- "किसी बात को संक्षिप्त मे कहना" 'स्वार्थी'अपना हित चाहने वालासंतोष 'स्वार्थी' व्यक्ति है।
\n\n

Additional Information

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अनेक शब्द एक शब्द वाक्य प्रयोग 
जहाँ पहुँचा न जा सके।अगम्य भारत में अनेक ऐसी जगह है जो 'अगम्य' है।
जो दुसरों के अधीन हों।पराधीन राघव जब देखो तब अपने काम के लिए 'पराधीन' रहता है।
जो आसानी से मिल जाय।सुलभदुनिया में कुछ भी 'सुलभ' नहीं।
\n\n

Mistake Points'अधीन' तथा 'सक्षम' शब्दों के लिए अनेक शब्द नहीं होगे क्योंकि इनके अर्थ स्वयं एक ही शब्द होते है।

\n\n
    \n\t
  1. जैसे- 'अधीन' - आश्रित
  2. \n\t
  3. 'सक्षम' - समर्थ
  4. \n
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 85, "si": 4, "text": "निम्नलिखित विकल्पों में से कौन सा विकल्प अग्नि का पर्यायवाची नहीं है ?", "comp": "", "opts": ["दनुज", "दहन", "पावक", "अनल"], "cidx": 0, "sol": "

दिए गए विकल्पों में से "दनुज" शब्द 'अग्नि' का पर्यायवाची नहीं है। 

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

उदाहरण - 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 86, "si": 4, "text": "'जिसका कोई रोज़गार नहीं है' के लिए एक शब्द ______ होगा।", "comp": "", "opts": ["बहुधंधी", "रोज़गार", "साधु", "बेरोज़गार"], "cidx": 3, "sol": "

'जिसका कोई रोज़गार नहीं है' के लिए एक शब्द 'बेरोज़गार' होगा।

\n\n

वाक्य प्रयोग- आजकल देश के सैकड़ो युवा 'बेरोजगार' होकर दर-बदर भटक रहे है।

\n\n

Key Pointsअनेक शब्द के लिए एक शब्द- "किसी बात को संक्षिप्त मे कहना"।

\n\n
    \n\t
  1. जैसे- 'जन्मांध'- 'जन्म से अन्धा'।
  2. \n\t
  3. वाक्य प्रयोग-  भगवान कृष्ण के परम भक्त सूरदास जी 'जन्मांध' होते हुए भी ब्रजभाषा के एक श्रेष्ठ कवि तथा भक्तिकाल के महान कवि साबित हुए।
  4. \n\t
  5. 'जिसके अनेकों धंधे चल रहे हों'- 'बहुधंधी'
  6. \n\t
  7. वाक्य प्रयोग- गाँव के सभी लोग जानते है कि, सेठ हीरा लाल के अन्य शहरों में अलग-अलग धंधे चल रहे है अतः सेठ हीरा लाल को 'बहुधंधी' कह सकते है।
  8. \n
\n\n

Additional Informationकुछ महत्वपूर्ण 'अनेक शब्दों के लिए एक शब्द'

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
अनेक शब्दएक शब्द 
काल पर विजय पाने वालाकालजयी 
जो बिना बुलाये आया होंअनाहूत 
जिसके शत्रु का जन्म ही न हुआ होअजातशत्रु 
किसी बात को बढ़ा-चढ़ाकर कहनाअतिशयोक्ति
पहाड़ के नीचे कौ समतल भूमिउपत्यका
जिस भूमि में कुछ उत्पन्न न होता होबंजर
जो इच्छा के अधीन होऐच्छिक 
जो बात लोगों से सुनी गयी है किंवदन्ती
तोड़कर टुकड़े-टुकड़े किया हुआखण्डित
\n\n

Mistake Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 87, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित वाक्य को ध्यानपूर्वक पढ़ें और क्रिया संबंधी त्रुटि की पहचान कर शुद्ध वाक्य का चयन करें।

\n\n

वह उसको पुस्तक खो रहा है।

\n", "comp": "", "opts": ["वह उसको पुस्तक दे रहा है।", "वह उसको पुस्तक चल रहा है।", "वह उसको पुस्तक ला रहा है।", "वह उसको पुस्तक जा रहा है।"], "cidx": 0, "sol": "

शुद्ध वाक्य होगा - वह उसको पुस्तक दे रहा है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information क्रिया संबंधी अशुद्धियाँ - 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
अशुद्ध वाक्यशुद्ध वाक्य
​मैं दर्शन देने आया था।मैं दर्शन करने आया था।
मैं आप सबको धन्यवाद करता हूँ।मैं आप सबको धन्यवाद देता हूँ।
समारोह में मुख्य अतिथि को अभिनन्दन पत्र प्रदान किया गया।समारोह में मुख्य अतिथि को अभिनन्दन पत्र दिया।
कृपया एक गिलास पानी बुझाइए। कृपया एक गिलास पानी दीजिए। 
​वह पढ़ना माँगता है।वह पढ़ना चाहता है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 88, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य में उचित लोकोक्ति का चयन करके रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।

\n\n

बासी बचे न कुत्ता खाय का अर्थ ______ होता है।

\n", "comp": "", "opts": ["बहुत कम वस्तु होना।", "जितनी आवश्यकता हो उतनी ही वस्तु का होना।", "बहुत अधिक वस्तु होना।", "आँखो के सामने ठग लेना।"], "cidx": 1, "sol": "बासी बचे न कुत्ता खाय का अर्थ है आवश्यकता के अनुसार ही वस्तु का होना। लोकोक्ति यह सिखाती है कि आवश्यकता से अधिक वस्तु व्यर्थ हो जाती है। उदाहरण के रूप में, रामू के यहाँ रोज उतनी ही चीजें आती हैं जितनी जरूरत होती है। अन्य लोकोक्तियाँ - \"बाप भला न भइया, सब से भला रूपइया\" जो धन की महत्ता बताती है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 89, "si": 4, "text": "पर्याय की दृष्टि से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है?", "comp": "", "opts": ["तालाब - पुष्कर", "कष्ट - व्यथा", "पत्नी - कलत्र", "नदी - तरिणी"], "cidx": 3, "sol": "

पर्याय की दृष्टि से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है- 'नदी - तरिणी'

\n\n\n\n

नदी के पर्यायवाची शब्द- तरनी, तटनी, लहरी आदि। 

\n\n

Key Pointsसमान अर्थ देने वाले शब्दों को पर्यायवाची शब्द कहते है। 

\n\n

अन्य पर्यायवाची युग्म सुमेलित है-

\n\n
    \n\t
  1. तालाब - पुष्कर, सर, जलाशय। 
  2. \n\t
  3. कष्ट - व्यथा, परेशानी, विषाद। 
  4. \n\t
  5. पत्नी - कलत्र, वल्लभा, त्रिया। 
  6. \n
\n\n

Additional Informationकुछ महत्वपूर्ण पर्यायवाची शब्द-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्द पर्यायवाची 
असुर तमीचर, यातुधान, रजनीचर 
आकाशव्योम, शून्य, गगन, अम्बर, नभ।
नाव तरिणी, बेड़ा, तरी
आँगन आजिरा, अँगना, प्रांगण
गेहमंदिर, आलय, धाम 
चोर साहसिक, दस्यु, रजनीचर
सिंह केहरी, मृगराज, केशरी
हंस कलकंठ, मराल, सिपपक्ष
\n\n

Mistake Pointsनदी का पर्यायवाची शब्द 'तटनी' है 'तरिणी' नहीं 

\n\n

'तरिणी' नाव का पर्यायवाची है। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "

दिये गए वाक्यमें रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उचित विकल्प का चयन करें।

\n\n

जब कुछ सुना ही न हो तो उस पर यकीन कैसे किया जाए।

\n", "comp": "", "opts": ["अनहोनी", "अश्रव्य", "अनकही", "अदृश्य"], "cidx": 1, "sol": "

इसका सही उत्तर विकल्प 2 है। अन्य विकल्प अनुचित हैं।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 91, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित प्रश्न में, दिए गए चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो दिए गए मुहावरे के अर्थ को सर्वश्रेष्ठ रूप से व्यक्त करता है।

\n\n

कहा सुनी होना

\n", "comp": "", "opts": ["दुखी हो जाना", "वश न चलना", "वाद-विवाद होना", "प्यार जताना"], "cidx": 2, "sol": "'कहा सुनी होना' मुहावरे का अर्थ - वाद-विवाद होना ऐसे वाक्यांश, जो सामान्य अर्थ का बोध न कराकर किसी विलक्षण अर्थ को प्रकट करते है, उसे मुहावरा कहते है। अन्य विकल्प : कलेजा मुँह को आना - दुखी हो जाना। दाल न गलना - वश न चलना। आँख का तारा होना - बहुत प्यारा होना", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "

निम्न वाक्य में रेखांकित शब्द के उपयुक्त विलोम शब्द द्वारा रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।

\n\n

कभी कभी परिस्थितियाँ मनुष्य को आस्तिक से _______ बना देती हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["धार्मिक", "तार्किक", "आत्यंतिक", "नास्तिक"], "cidx": 3, "sol": "वाक्य में रेखांकित शब्द आस्तिक का सही विलोम शब्द \"नास्तिक\" है। वाक्य- कभी कभी परिस्थितियाँ मनुष्य को आस्तिक से _______ बना देती हैं। इस वाक्य में रेखांकित शब्द आस्तिक का विलोम नास्तिक होगा। आस्तिक का अर्थ- ईश्वर में विश्वास करनेवाला व्यक्ति। नास्तिक का अर्थ- ईश्वर को न मानने वाला।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "दिए गए वाक्यों के रेखांकित शब्दों के आधार पर संज्ञा की दृष्टि से अशुद्ध वाक्य की पहचान करें-", "comp": "", "opts": ["हर व्यक्ति में देवत्त्व और पशुत्त्व दोनों ही रहते हैं।", "आपकी समझ़ तो अपूर्व है।", "बातचीत में मिठास रखो, सब काम बनते जायेंगे।", "गीता तेज़ी से लम्बी हो रही है।"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर है - गीता तेज़ी से लम्बी हो रही है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Informationअन्य विकल्प -

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 94, "si": 4, "text": "उसे मेरी उन्नति से __________ है। उपयुक्त शब्द से रिक्त स्थान की पूर्ति करें।", "comp": "", "opts": ["ईर्ष्या", "द्वे", "स्पर्द्धा", "क्रोध"], "cidx": 0, "sol": "दिए गए वाक्य में उस व्यक्ति की भावना को व्यक्त करना है। इसके लिए उचित शब्द चुनने के लिए विकल्प दिए गए हैं। उत्तर विकल्प 1 है, जिसका अर्थ होता है ईर्ष्या। ईर्ष्या एक भावना है जो विचारों व असुरक्षा की भावना को दर्शाती है। अन्य विकल्प जैसे द्वेष, स्पर्द्धा और क्रोध इस संदर्भ में उचित नहीं हैं।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 95, "si": 4, "text": "निम्नलिखित में से शुद्ध वाक्य का चयन कीजिए-", "comp": "", "opts": ["आप कब्बे आए?", "आप कब आए?", "आप कब आया?", "आप कब आयो?"], "cidx": 1, "sol": "

"आप कब आए?" शुद्ध वाक्‍य है। अन्‍य व‍िकल्‍प असंगत हैं। 

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

जैसे -

\n\n

संज्ञा संबंधित वाक्य शुद्धि

\n\n\n\n

लिंग संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

वचन संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

कारक संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

सर्वनाम संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["निर्धारित", "निष्कासित", "तैयार", "इनमें से कोई "], "cidx": 0, "sol": "

दिए गये अवतरण में ‘कार्य कुशलता’ की बात की गयी हैI इस सन्दर्भ में समय शब्द का प्रयोग ‘निर्धारित’ के साथ अधिक अर्थ बोधक प्रतीत होता हैI इसके अतिरिक्त अन्य सभी विकल्प संदर्भानुसार सही नहीं हैंI

\n\n

अतः सही विकल्प निर्धारित हैI 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 97, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["क्रिया", "कार्य", "वजन", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 1, "sol": "

यहाँ अवतरण के विषयानुसार ‘कार्य’ शब्द सबसे सटीक हैI इसके अतिरिक्त ‘क्रिया’ का अर्थ भी कार्य अवश्य है मगर संदर्भानुसार अर्थ का बोध नहीं करवा रहा है तथा ‘वजन’ शब्द यहाँ उपयुक्त नहीं हैI

\n\n

अतः सही विकल्प कार्य हैI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 98, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["रास्ता", "मंजिल", "सफलता", "इनमें से कोई नहीं "], "cidx": 2, "sol": "

यहाँ ‘कार्य’ करने की कुशलता पर बात की जा रही हैI इस सन्दर्भ में ‘रास्ता’ या ‘मंज़िल’ दोनों ही शब्द अर्थ बोधक प्रतीत नहीं होतेI

\n\n

अतः सही विकल्प सफलता हैI 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 99, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["समस्या", "दोष", "समाधान", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 1, "sol": "

यहाँ सफलता न मिलने पर जो परिस्थिति उत्पन्न होती है उसकी बात की जा रही हैI यहाँ वाक्य के आरम्भ में ‘दोष’ शब्द का प्रयोग है,

\n\n

इस आधार पर यहाँ सबसे उपयुक्त शब्द ‘दोष’ होगाI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 100, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["संताप", "दिक्कत", "परेशानी", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 0, "sol": "

‘संताप’ शब्द दिए गये अवतरण के अनुसार सबसे उचित हैI इसके अतिरिक्त अन्य सभी विकल्प सार्थक अवश्य हैं मगर उपयुक्त अवतरण के अनुसार तर्क संगत नहीं हैI

\n\n

अतः सही विकल्प संताप हैI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}], "gu": [{"n": 1, "si": 0, "text": "

નીચેની શ્રેણીમાં, પ્રશ્ન ચિહ્ન (?) દ્વારા દર્શાવ્યા પ્રમાણે એક અક્ષર ખૂટે છે. આપેલ વિકલ્પોમાંથી ખૂટતો અક્ષર પસંદ કરો.

\n\n

E, J, O, T, ?

\n", "comp": "", "opts": ["W", "X", "Y", "Z"], "cidx": 2, "sol": "

અંગ્રેજી મૂળાક્ષરોની શ્રેણી અનુસાર અક્ષરોની સ્થિતિ:\"\"

\n\n

વપરાયેલ તર્ક નીચે મુજબ છે,

\n\n

E + 5 = J

\n\n

J + 5 = O

\n\n

O + 5 = T

\n\n

T + 5 = Y

\nઆમ આપેલ શ્રેણીમાં આગળનો અક્ષર Y છે.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 2, "si": 0, "text": "

આપેલા વિધાનોને સાચા ગણો અને નક્કી કરો કે આપેલા વિધાનોમાંથી કયું તારણ ચોક્કસપણે આપેલ વિધાનોમાંથી તારી શકાય.

\n\n

વિધાનો:

\n\n

બધા સફરજન લાલ છે. કોઈ લાલ ફળ સસ્તાં નથી.

\n\n

નિષ્કર્ષો:

\n\n

1. બધાં જ સફરજન સસ્તાં છે.

\n\n

2. લાલ સફરજન સસ્તાં નથી.

\n", "comp": "", "opts": ["1 કે 2 માંથી એકેય અનુસરતું નથી.", "ફક્ત નિષ્કર્ષ 2 અનુસરે છે.", "1 અને 2 બંને અનુસરે છે.", "ફક્ત નિષ્કર્ષ 1 જ અનુસરે છે."], "cidx": 1, "sol": "

ઓછામાં ઓછી શક્ય વેન આકૃતિ :

\n\n

\"\"

\n\n

1. બધાં જ સફરજન સસ્તાં છે. → ખોટું (જેમ કે, બધા સફરજન લાલ છે અને કોઈ લાલ ફળ સસ્તા નથી → લાલ સફરજન સસ્તા નથી)

\n\n

2. લાલ સફરજન સસ્તાં નથી→ સાચું (જેમ કે, બધા સફરજન લાલ છે અને કોઈ લાલ ફળ સસ્તા નથી → લાલ સફરજન સસ્તા નથી

\n\n

તેથી, ફક્ત નિષ્કર્ષ 2 અનુસરે છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 3, "si": 0, "text": "

નીચેની શ્રેણીમાં, પ્રશ્ન ચિહ્ન (?) દ્વારા દર્શાવ્યા મુજબ એક અક્ષર ખૂટે છે. આપેલ વિકલ્પોમાંથી ખૂટતો શબ્દ પસંદ કરો.

\nQ, O, L, H, ?", "comp": "", "opts": ["D", "A", "B", "C"], "cidx": 3, "sol": "

\"\"

\n\n

અનુસરવામાં આવતી પેટર્ન નીચે મુજબ છે,

\n\n

Q – 2 = O,

\n\n

O – 3 = L,

\n\n

L – 4 = H,

\n\n

H – 5 = C

\n\n

આમ શ્રેણીમાં આગળનું પદ C છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 4, "si": 0, "text": "

આપેલ સમસ્યા આકૃતિ આપેલ જવાબ આકૃતિઓમાંથી એકમાં સમાવિષ્ટ છે. તે જવાબની આકૃતિ કઈ છે (પરિભ્રમણની મંજૂરી છે)?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["D", "B", "A", "C"], "cidx": 1, "sol": "

આપેલ આકૃતિ પરથી આપણે જોઈ શકીએ છીએ કે, પ્રશ્ન આકૃતિ B આકૃતિમાં સમાવિષ્ટ છે.

\n\n

\"\"

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 5, "si": 0, "text": "જો બે સંખ્યાઓનો ગુણોત્તર 2:7 હોય અને તેમનો તફાવત 45 હોય, તો મોટી સંખ્યા શોધો.", "comp": "", "opts": ["108", "63", "45", "81"], "cidx": 1, "sol": "

ગુણોત્તર = 2 : 7 અને તફાવત = 45

\n\n

ગુણોત્તરમાં તફાવત = 72=57 - 2 = 5 ભાગ = 45

\n\n

તેથી, 11 ભાગ = 45÷5=9

\n\n

પ્રથમ સંખ્યા = 2x9=18

\n\n

બીજી (મોટી) સંખ્યા = 7x9=637 x 9 = 63

\n\n

જવાબ: 18 અને 63

\n\n

આમ, બે સંખ્યાઓ 18 અને 63 છે. અને 63 એ સૌથી મોટી સંખ્યા છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 6, "si": 0, "text": "

આપેલ વિકલ્પોમાંથી સંબંધિત શબ્દ પસંદ કરો:

\n\n

જો FROG ∶ 9268 , RANG ∶ 2538 હોય, તો FORT ને _________ તરીકે કોડ કરવામાં આવે છે.

\n", "comp": "", "opts": ["9327", "9762", "9672", "9627"], "cidx": 3, "sol": "

અહીં અનુસરવામાં આવેલ તર્ક છે:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

F

\n\t\t\t
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

O

\n\t\t\t
\n\t\t\t

G

\n\t\t\t
\n\t\t\t

9

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

6

\n\t\t\t
\n\t\t\t

8

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

A

\n\t\t\t
\n\t\t\t

N

\n\t\t\t
\n\t\t\t

G

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

5

\n\t\t\t
\n\t\t\t

3

\n\t\t\t
\n\t\t\t

8

\n\t\t\t
\n\n

એજ રીતે,

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

F

\n\t\t\t
\n\t\t\t

O

\n\t\t\t
\n\t\t\t

R

\n\t\t\t
\n\t\t\t

T

\n\t\t\t
\n\t\t\t

9

\n\t\t\t
\n\t\t\t

6

\n\t\t\t
\n\t\t\t

2

\n\t\t\t
\n\t\t\t

7

\n\t\t\t
\n\n

FOR માટેનો કોડ 962 હોવાથી વિકલ્પ 1 દૂર કરવામાં આવ્યો છે.

\n\n

2 એ R માટેનો કોડ છે, તેથી 2 એ T માટેનો કોડ ન હોઈ શકે. વિકલ્પ 2 અને 3 દૂર કરવામાં આવે છે.

\n\n

સ્પષ્ટ છે કે, Tનો કોડ 7 છે.

\n\n

તેથી, FORT માટેનો કોડ 9627 છે.

\n\n

તેથી, '9627' એ સાચો જવાબ છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 7, "si": 0, "text": "એક છોકરાએ એક છોકરી તરફ ઇશારો કરીને કહ્યું, \"તે મારી દાદીની એકમાત્ર દીકરીના એકમાત્ર દીકરાની વહુ છે.\" છોકરી છોકરા સાથે શું સંબંધ ધરાવે છે?", "comp": "", "opts": ["વહુ", "ભત્રીજી", "પત્ની", "બહેન"], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

તેથી, છોકરી છોકરાની 'વહુ' છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 8, "si": 0, "text": "

પ્રશ્ન ચિહ્નને બદલવા માટે સાચી આકૃતિ પસંદ કરો.

\"\"

", "comp": "", "opts": ["1", "2", "3", "4"], "cidx": 1, "sol": "

આકૃતિ B માં, તીરોની દિશા આકૃતિ Aની વિરુદ્ધ છે (બાકીની આકૃતિ એ જ રહે છે). તેથી, D આકૃતિમાં તીરની દિશા C આકૃતિની વિરુદ્ધ હોવી જોઈએ.

તેથી, સાચો જવાબ આકૃતિ 2 છે.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 9, "si": 0, "text": "

આપેલ શ્રેણીમાંથી ખોટી સંખ્યા પસંદ કરો.

\n6, 12, 20, 32, 42, 56, 72", "comp": "", "opts": ["20", "72", "32", "56"], "cidx": 2, "sol": "

શ્રેણીની પેટર્ન નીચે મુજબ છે:

\n\n

⇒ 2 × 3 = 6

\n\n

⇒ 3 × 4 = 12

\n\n

⇒ 4 × 5 = 20

\n\n

5 × 6 = 30 ≠ 32

\n\n

⇒ 6 × 7 = 42

\n\n

⇒ 7 × 8 = 56

\n\n

⇒ 8 × 9 = 72

\n32 ની જગ્યાએ 30 સાચો જવાબ છે.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 10, "si": 0, "text": "

આપેલ સમસ્યા આકૃતિમાં ખાલી જગ્યામાં બંધબેસતો વિકલ્પ પસંદ કરો.

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["\"\"", "\"\"", "\"\"", "\"\""], "cidx": 0, "sol": "

\"\"

\n\n

આમ, છબી જે પેટર્નને પૂર્ણ કરે છે તે એક વિકલ્પ (1) છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 11, "si": 0, "text": "

જો G એટલે '-', A એટલે '×', F એટલે '÷', B એટલે '+', તો નીચેના સમીકરણમાં પ્રશ્નાર્થ ચિહ્ન (?)ની જગ્યાએ શું આવશે?

\n\n

37 B 16 A 3 G 88 F 8 = ?

\n", "comp": "", "opts": ["74", "69", "93", "51"], "cidx": 0, "sol": "

આપેલ સમીકરણ: 37 B 16 A 3 G 88 F 8 = ?

\n\n

BODMAS નિયમ:

\n\n

\n\n

આપેલ માહિતી ડીકોડિંગ:

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
મૂળાક્ષરABFG
અર્થ×+÷-
\n\n

 

\n\n

હવે BODMAS નિયમનો ઉપયોગ કરીને ચિહ્નને ડાબેથી જમણે બદલીએ,

\n\n

⇒ 37 + 16 × 3 - 88 ÷ 8

\n\n

⇒ 37 + 48 - 11

\n\n

⇒ 37 + 48 - 11

\n\n

⇒ 85 - 11 = 74

\n\n

તેથી, સાચો વિકલ્પ \"વિકલ્પ 1\" છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 12, "si": 0, "text": "

જૂથ સાથે સંબંધિત નથી તેવી આકૃતિ પસંદ કરો.

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["4", "1", "3", "2"], "cidx": 0, "sol": "

અહીં તર્ક આ પ્રમાણે છે,

\n\n

A → રેખાઓની સંખ્યા = 3

\n\n

F → રેખાઓની સંખ્યા = 3

\n\n

Z → રેખાઓની સંખ્યા = 3

\n\n

E → રેખાઓની સંખ્યા = 4

\nઆમ E જૂથ સાથે સંબંધિત નથી.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 13, "si": 0, "text": "R એ T નો દિકરો છે. K એ L ની બહેન છે, જેનો પિતા M, T ની સાથે લગ્ન કરેલા છે. K નું R સાથે શું સંબંધ છે?", "comp": "", "opts": ["ભત્રીજી", "બહેન", "દિકરી", "નણંદ"], "cidx": 1, "sol": "

\"\"

\n\n

અહીં, આપણે જોઈ શકીએ છીએ કે K એ R ની બહેન છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 14, "si": 0, "text": "

આપેલ પ્રશ્નનો વિચાર કરો અને નક્કી કરો કે નીચેનામાંથી કયું વિધાન પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે પૂરતું છે.

\n\n

50 વિદ્યાર્થીઓના વર્ગમાં ટોચ પરથી X નો ક્રમ શું છે?

\n\n

નિવેદનો:

\n\n

1. Y નો રેન્ક X કરતા 4 રેન્ક નીચે અને નીચેથી 30મો છે.

\n\n

2. Z નો રેન્ક X કરતા 2 રેન્ક ઉપર અને નીચેથી 32મો છે.

\n", "comp": "", "opts": ["એકલું 2 પુરતું છે જ્યારે 1 એકલા આપેલા પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે પૂરતું નથી.", "આપેલ પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે 1 અથવા 2 પર્યાપ્ત છે.", "આપેલા પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે 1 અને 2 બંને પર્યાપ્ત છે.", "એકલું 1 પૂરતું છે જ્યારે 2 એકલું આપેલા પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે પૂરતું નથી."], "cidx": 1, "sol": "

વિધાન 1 પરથી: Y નો ક્રમ X કરતા 4 ક્રમ નીચે અને નીચેથી 30મો છે.

\n\n

આ રીતે Xનો રેન્ક નીચેથી 34મો છે.

\n\n

વિદ્યાર્થીઓની કુલ સંખ્યા 50 હોવાથી, X નો ટોચનો ક્રમ 50 – 34 + 1 = 17 હશે

\n\n

વિધાન 2 પરથી: Z નો રેન્ક X કરતા 2 રેન્ક ઉપર અને નીચેથી 32મો છે.

\n\n

આમ, X નો રેન્ક નીચેથી 30મો છે.

\n\n

વિદ્યાર્થીઓની કુલ સંખ્યા 50 હોવાથી, X નો ટોચનો ક્રમ 50 - 30 + 1 = 21 હશે

\n\n

તેથી, આપણે કહી શકીએ કે આપેલ પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે 1 અથવા 2 પર્યાપ્ત છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 15, "si": 0, "text": "

નીચેની આકૃતિમાં કેટલા ત્રિકોણ છે?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["18", "17", "19", "16"], "cidx": 0, "sol": "

આકૃતિમાં આવેલ ત્રિકોણ નીચે મુજબ છે:

\n\n

1. ΔABH

\n\n

2. ΔACG

\n\n

3. ΔADF

\n\n

4. ΔBEH

\n\n

5. ΔBCE

\n\n

6. ΔGHI

\n\n

7. ΔEGH

\n\n

8. ΔBCJ

\n\n

9. ΔCEJ

\n\n

10. ΔEIJ

\n\n

11. ΔEGI

\n\n

12. ΔEGJ

\n\n

13. ΔCEI

\n\n

14. ΔCEG

\n\n

15. ΔEFH

\n\n

16. ΔBDE

\n\n

17. ΔCDE

\n\n

18. ΔEFG

\n\n

∴ આકૃતિમાં 18 ત્રિકોણ છે

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 16, "si": 0, "text": "60 લિટરના મિશ્રણમાં જ્યુસ અને પાણીનો ગુણોત્તર 3:2 છે. ગુણોત્તર 4:1 કરવા માટે કેટલો જ્યુસ ઉમેરવો જોઈએ?", "comp": "", "opts": ["102 લિટર", "120 લિટર", "60 લિટર", "80 લિટર"], "cidx": 2, "sol": "

આપેલ:

\n\n

60 લિટરના મિશ્રણમાં જ્યુસ અને પાણીનો ગુણોત્તર 3:2 છે.

\n\n

ધારો કે જ્યુસની માત્રા = 3x અને પાણી = 2x.

\n\n

કુલ મિશ્રણ = 60 લિટર.

\n\n

ગુણોત્તર 4:1 કરવા માટે, ઉમેરવાની જરૂર જ્યુસની માત્રા શોધવાની છે.

\n\n

વપરાયેલ સૂત્ર:

\n\n

નવો ગુણોત્તર = (જ્યુસ):(પાણી) = 4:1

\n\n

ગણતરી:

\n\n

આપેલ: જ્યુસ = 3x, પાણી = 2x, કુલ = 60

\n\n

⇒ 3x + 2x = 60

\n\n

⇒ 5x = 60

\n\n

⇒ x = 12

\n\n

જ્યુસ = 3x = 3 x 12 = 36 લિટર

\n\n

પાણી = 2x = 2 x 12 = 24 લિટર

\n\n

ધારો કે ગુણોત્તર 4:1 કરવા માટે y જેટલો જ્યુસ ઉમેરવો પડે છે.

\n\n

⇒ નવા ગુણોત્તર મુજબ,

\n\n

⇒ (જ્યુસ / પાણી) = 4/1

\n\n

⇒ J / 24 = 4 / 1

\n\n

ચોકડી ગુણાકાર કરતા,

\n\n

J = 24 x 4

\n\n

⇒ J = 96 L

\n\n

ઉમેરેલો જ્યુસ = જ્યુસનું નવું પ્રમાણ - જ્યુસનું શરૂઆતનું પ્રમાણ

\n\n

ઉમેરેલો જ્યુસ = 96 - 36

\n\n

ઉમેરેલો જ્યુસ = 60 L

\n\n

તેથી, સાચો જવાબ “વિકલ્પ 3” છે.

\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 17, "si": 0, "text": "

આપેલ વિકલ્પોમાંથી સંબંધિત શબ્દ પસંદ કરો:

\nપરીક્ષા : સફળતા ∷ મેચ : _____", "comp": "", "opts": ["તૈયારી ", "ક્રિકેટ", "વિજય", "પ્રયાસ"], "cidx": 2, "sol": "

પરીક્ષામાં પાસ થયા પછી આપણે સફળતા મેળવીએ છીએ અને મેચ રમીને વિજય પ્રાપ્ત કરીએ છીએ.

\nતેથી મેચો વિજય સાથે સંબંધિત છે.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 18, "si": 0, "text": "

આપેલ વિકલ્પોમાંથી નંબર પસંદ કરો જે નીચેની શ્રેણીમાં પ્રશ્ન ચિહ્ન (?) ને બદલી શકે.

\n\n

111, 113, 118, 120, 125, 127, ?

\n", "comp": "", "opts": ["136", "132", "130", "134"], "cidx": 1, "sol": "

અહીં અનુસરવામાં આવેલ તર્ક છે:
\n\"\"

\n\n

તેથી, આપેલ શ્રેણીમાં '132' ગુમ થયેલ શબ્દ છે.

\n\n

તેથી, સાચો જવાબ \"વિકલ્પ 2\" છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 19, "si": 0, "text": "

આપેલ સમસ્યા આકૃતિની સાચી પાણીની છબી કયા જવાબની આકૃતિઓમાંથી છે?

\n\n

\"\"

\n", "comp": "", "opts": ["B", "D", "A", "C"], "cidx": 2, "sol": "

પાણીની છબી એ પદાર્થને ઊંધું કરીને મેળવેલી ઊંધી છબી છે. છબીનો ઉપર અને નીચેનો ભાગ બદલવામાં આવશે, જ્યારે છબીની ડાબી અને જમણી બાજુ એ જ રહેશે.

\n\n

\"\"

\n\n

તેથી, પાણીની છબી આકૃતિ A છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 20, "si": 0, "text": "

આપેલ વિધાનને સાચા ગણો અને નક્કી કરો કે આપેલ નિવેદનોમાંથી કયો નિષ્કર્ષ ચોક્કસપણે લઈ શકાય.

\n\n

નિવેદનો:

\n\n

કેટલાક વકીલો સ્ત્રી છે. કેટલીક સ્ત્રીઓ માતા છે.

\n\n

નિષ્કર્ષ:

\n\n

1. કેટલીક માતાઓ સ્ત્રીઓ છે.

\n\n

2. કેટલાક વકીલો માતા છે.

\n", "comp": "", "opts": ["1 અને 2 બંને અનુસરે છે.", "ન તો 1 કે 2 અનુસરે છે", "માત્ર નિષ્કર્ષ 2 અનુસરે છે.", "માત્ર નિષ્કર્ષ 1 અનુસરે છે."], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ નિવેદન માટે ઓછામાં ઓછી શક્ય વેન આકૃતિ નીચે મુજબ છે,\"\"

\n\n

નિષ્કર્ષ:

\n\n

1. કેટલીક માતાઓ સ્ત્રીઓ છે → સાચું (કેટલીક સ્ત્રીઓ માતાઓ છે)

\n\n

2. કેટલાક વકીલો માતા છે → ખોટું (તે શક્ય છે પણ ચોક્કસ નથી)

\n\n

આમ, માત્ર નિષ્કર્ષ 1 અનુસરે છે

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 21, "si": 1, "text": "બીજગણિતીય વિશ્લેષણ અને રજૂઆત સિદ્ધાંતમાં યોગદાન બદલ 2025માં એબેલ પુરસ્કાર કોણે જીત્યો?", "comp": "", "opts": ["મસાકી કાશીવારા", "જ્હોન નેશ", "એન્ડ્રુ વિલ્સ", "જીન-પિયર સેરે"], "cidx": 0, "sol": "

સાચો જવાબ છે મસાકી કાશીવારા.

\n\n

સમાચારમાં

\n\n\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 22, "si": 1, "text": "ભારત સરકારે દેશભરમાં સ્થાપિત કરવા માટે ______ PM MITRA પાર્ક્સને મંજૂરી આપી છે.", "comp": "", "opts": ["4", "8", "7", "10"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ 7 છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 23, "si": 1, "text": "ભારતમાં સૌથી જૂનું તેલ ક્ષેત્ર કયું છે?", "comp": "", "opts": ["મંગલા, રાજસ્થાન", "ડિગબોઇ, આસામ", "બીોમ્બે હાઈ, મહારાષ્ટ્ર", "અંકલેશ્વર, ગુજરાત"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ ડિગબોઇ, આસામ છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 24, "si": 1, "text": "2011 ની વસ્તી ગણતરીના આધારે, ભારતના કયા રાજ્યમાં ખ્રિસ્તી વસ્તીની સૌથી વધુ ટકાવારી નોંધાઈ હતી તે ઓળખો.", "comp": "", "opts": ["મિઝોરમ", "મેઘાલય", "નાગાલેન્ડ", "અરુણાચલ પ્રદેશ"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ નાગાલેન્ડ છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 25, "si": 1, "text": "કબડ્ડીના ઇતિહાસ વિશે કયું/કયા વિધાન(નો) સાચું/સાચા છે?
\n1. શબ્દ કૌંડાડા પરથી ઉતરી આવ્યો છે.
\n2. 20મી સદીની શરૂઆતમાં નિયમોને ઔપચારિક કરવામાં આવ્યા.", "comp": "", "opts": ["માત્ર 1", "માત્ર 2", "1 અને 2 બંને", "1 અને 2 બંનેમાંથી કોઈ નહીં"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ માત્ર 2 છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 26, "si": 1, "text": "1991 પછી નાણાકીય ક્ષેત્રે સુધારાઓની ભલામણ કરવા માટે રચાયેલી સમિતિ કઈ હતી?", "comp": "", "opts": ["નરસિંહમ સમિતિ", "ઉર્જિત પટેલ સમિતિ", "શાંતા કુમાર સમિતિ", "પી.જે. નાયક સમિતિ"], "cidx": 0, "sol": "

સાચો જવાબ છે નરસિંહમ સમિતિ.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 27, "si": 1, "text": "કયો દેશ આંતરરાષ્ટ્રીય હોકી ફેડરેશન (FIH) ના મુખ્ય મથકની યજમાની કરે છે?", "comp": "", "opts": ["જર્મની", "નેધરલેન્ડ", "સ્વિટ્ઝર્લેન્ડ", "ફ્રાન્સ"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ સ્વિટ્ઝર્લેન્ડ છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 28, "si": 1, "text": "ભારતીય રાષ્ટ્રીય કોંગ્રેસ સત્રની અધ્યક્ષતા કરનાર પ્રથમ ભારતીય મહિલા કોણ હતા?", "comp": "", "opts": ["સરોજિની નાયડુ", "ઇન્દિરા ગાંધી", "પ્રતિભા પાટીલ", "મીરા કુમાર"], "cidx": 0, "sol": "

સાચો જવાબ સરોજિની નાયડુ છે.

મુખ્ય મુદ્દા:

વધારાની માહિતી

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 29, "si": 1, "text": "સાઉથ આફ્રિકાએ WTC ફાઇનલ 2025 જીતવા માટે કઈ ટીમને હરાવી હતી?", "comp": "", "opts": ["ઓસ્ટ્રેલિયા", "ન્યુઝીલેન્ડ", "ભારત", "ઇંગ્લેન્ડ"], "cidx": 0, "sol": "

સાચો જવાબ ઓસ્ટ્રેલિયા છે.

\n\n


\nIn News

\n\n\n\n


\nKey Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 30, "si": 1, "text": "આપેલ શાસ્ત્રીય નૃત્ય સ્વરૂપોમાં, કયું ભારતનાં ઉત્તર-પૂર્વીય ક્ષેત્રમાંથી ઉદ્ભવે છે?", "comp": "", "opts": ["કુચીપુડી", "ઓડિસી", "મણિપુરી", "કથકલી"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ મણિપુરી છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 31, "si": 1, "text": "ભારતમાં ગરીબી નિવારણ કાર્યક્રમોની કલ્પના _____ પંચવર્ષીય યોજના દરમિયાન રજૂ કરવામાં આવી હતી.", "comp": "", "opts": ["પ્રથમ પંચવર્ષીય યોજના", "બીજી પંચવર્ષીય યોજના", "ચોથી પંચવર્ષીય યોજના", "છઠ્ઠી પંચવર્ષીય યોજના"], "cidx": 0, "sol": "

સાચો જવાબ છે પ્રથમ પંચવર્ષીય યોજના.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 32, "si": 1, "text": "ઑગસ્ટ 1942માં શરૂ થયેલ “ભારત છોડો આંદોલન”, જેણે બીજા વિશ્વયુદ્ધ દરમિયાન બ્રિટિશ યુદ્ધ પ્રયાસો સામે સામૂહિક નાગરિક અવજ્ઞા પર ભાર મૂક્યો હતો, તેનો શ્રેય કયા ભારતીય રાષ્ટ્રવાદી નેતાને જાય છે?", "comp": "", "opts": ["મૌલાના અબુલ કલામ આઝાદ", "જયપ્રકાશ નારાયણ", "મહાત્મા ગાંધી", "સી. રાજગોપાલાચારી"], "cidx": 2, "sol": "

સાચો જવાબ છે મહાત્મા ગાંધી.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 33, "si": 1, "text": "વડાપ્રધાન નરેન્દ્ર મોદી દ્વારા 22 મે 2025 ના રોજ કેટલા અમૃત સ્ટેશનોનું ઉદ્ઘાટન કરવામાં આવ્યું?", "comp": "", "opts": ["103", "106", "109", "112"], "cidx": 0, "sol": "

સાચો જવાબ 103 છે.

\n\n

સમાચારમાં

\n\n\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 34, "si": 1, "text": "રામ સુતારને મહારાષ્ટ્રનો સર્વોચ્ચ નાગરિક પુરસ્કાર કયા નામથી સન્માનિત કરવામાં આવશે?", "comp": "", "opts": ["મહારાષ્ટ્ર રત્ન", "મહારાષ્ટ્ર ભૂષણ", "મહારાષ્ટ્ર ગૌરવ", "મહારાષ્ટ્ર રાજા"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ મહારાષ્ટ્ર ભૂષણ છે.

\n\n

 In News

\n\n\n\n

 Key Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 35, "si": 1, "text": "ગુપ્ત યુગ, જે કલા, સાહિત્ય અને વિજ્ઞાનની પ્રગતિથી વિશિષ્ટ છે, તેને સામાન્ય રીતે ભારતના __________ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે.", "comp": "", "opts": ["પુનરુજ્જીવનનો યુગ", "ભારતનો સુવર્ણ યુગ", "જ્ઞાનનો યુગ", "ક્રાંતિઓનો યુગ"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ છે ભારતનો સુવર્ણ યુગ.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 36, "si": 1, "text": "ગ્લોબલ AI સિટી ઇન્ડેક્સ 2025 માં કયું ભારતીય શહેર સૌથી ઊંચો ક્રમ ધરાવે છે?", "comp": "", "opts": ["દિલ્હી", "મુંબઈ", "હૈદરાબાદ", "બેંગલુરુ"], "cidx": 3, "sol": "

સાચો જવાબ છે બેંગલુરુ.

\n\n

સમાચારમાં

\n\n\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 37, "si": 1, "text": "'હલ્દીઘાટીનું યુદ્ધ' (1576) માનસિંહના નેતૃત્વ હેઠળની મુઘલ સેના અને ______ વચ્ચે લડાયું હતું.", "comp": "", "opts": ["ઇબ્રાહિમ લોદી", "મહારાણા પ્રતાપ", "રાણી દુર્ગાવતી", "માલદેવ રાઠોડ"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ મહારાણા પ્રતાપ છે.

મુખ્ય મુદ્દા:

વધારાની માહિતી

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 38, "si": 1, "text": "_____ ના લોકનૃત્યોમાં છઉ, ગોટીપુઆ, ધાપ અને બાગા નાચાનો સમાવેશ થાય છે.", "comp": "", "opts": ["બિહાર", "ઓડિશા", "પશ્ચિમ બંગાળ", "કેરળ"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ ઓડિશા છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 39, "si": 1, "text": "વનસ્પતિઓ પર્ણરંધ્રો દ્વારા પાણી ગુમાવે છે. આ પ્રક્રિયા કયા ચોક્કસ કોષોના ફૂલવા અને સંકોચાવાથી નિયંત્રિત થાય છે?", "comp": "", "opts": ["બાહ્ય ત્વચાના કોષો", "ઝાયલમ કોષો", "મેસોફિલ કોષો", "રક્ષક કોષો"], "cidx": 3, "sol": "

સાચો જવાબ રક્ષક કોષો છે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 40, "si": 1, "text": "રોક સોલ્ટ (ખડક મીઠું) નો રંગ ભૂરો શા માટે હોય છે?", "comp": "", "opts": ["દરિયાઈ પાણી સાથેની પ્રક્રિયાને કારણે", "અશુદ્ધિઓની હાજરીને કારણે", "રેતીના રંગને કારણે", "કારણ કે સોડિયમ ભૂરા રંગનું હોય છે"], "cidx": 1, "sol": "

સાચો જવાબ છે અશુદ્ધિઓની હાજરીને કારણે.

\n\n

મુખ્ય મુદ્દાઓ

\n\n\n\n

વધારાની માહિતી

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 41, "si": 2, "text": "A કામનો એક ભાગ 20 દિવસમાં કરી શકે છે જ્યારે B 30 દિવસમાં કરી શકે છે. તેઓ 10 દિવસ સાથે મળીને કામ કરે છે અને બાકીનું કામ C 5 દિવસમાં કરે છે. જો તેમને આખા કામ માટે રૂ. 560 મળે, તો A ને કેટલા પૈસા મળશે?", "comp": "", "opts": ["રૂ. 160", "રૂ. 280", "રૂ. 200", "રૂ. 320"], "cidx": 1, "sol": "

 

\n\n

ગણતરી:

\n\n

A દ્વારા 1 દિવસમાં કરવામાં આવેલ કાર્ય = 1/20 છે

\n\n

B દ્વારા 1 દિવસમાં કરવામાં આવેલ કાર્ય = 1/30 છે

\n\n

A અને B દ્વારા 1 દિવસમાં એકસાથે કરવામાં આવેલ કાર્ય = (1/20 + 1/30) = 1/12

\n\n

A અને B દ્વારા એકસાથે 10 દિવસમાં કાર્ય કરવામાં આવે છે = 10/12

\n\n

બાકીનું કામ = 1 - 10/12 = 2/12 = 1/6

\n\n

C 5 દિવસમાં 1/6 કામ કરે છે

\n\n

એકલા C દ્વારા 5 x 6 માં કરવામાં આવેલ કુલ કાર્ય = 30 દિવસ છે

\n\n

A, B અને C નો વેતન ગુણોત્તર = 1/20 x 10 : 1/30 x 10 : 1/30 x 5 = 6 : 4 : 2

\n\n

પૈસા A ને મળશે = 6/12 x 560 = 280

\n\n

A ને જે પૈસા મળશે તેનો હિસ્સો રૂ. 280 છે

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 42, "si": 2, "text": "એક છૂટક વિક્રેતા 3 ખરીદો, 2 મફત મેળવોની છૂટની જાહેરાત કરે છે તો એકંદરે છૂટ ટકાવારી કેટલી છે?", "comp": "", "opts": ["35%", "50%", "30%", "40%"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ:

\n\n

એક છૂટક વિક્રેતા 3 ખરીદો, 2 મફત મેળવોની છૂટની જાહેરાત કરે છે. 

\n\n

ગણતરી:

\n\n

વિક્રેતા દ્વારા 3 શર્ટની કિંમતમાં આપવામાં આવેલા શર્ટની કુલ સંખ્યા= 3 + 2 = 5 ટુકડા

\n\n

ધારોકે દરેક શર્ટની વેચાણ કિંમત રૂ. 100 છે,

\n\n

તેથી, વેચાણ કિંમત 5 = 100 × 5 = રૂ. 500

\n\n

અહીં વિક્રેતાએ 3ની કિંમતે 5 શર્ટ આપ્યા છે

\n\n

તેથી, વાસ્તવિક રકમ જે વેચનારને મળે છે = 3 × 100 = રૂ. 300

\n\n

તેથી, છૂટની રકમ = 500 - 300 = રૂ. 200

\n\n

છૂટ % = (200/500) × 100

\n\n

⇒ 40

\n\n

તેથી, છૂટ % = 40%

\n\n

∴ છૂટ ટકાવારી 40% છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 43, "si": 2, "text": "જો સંખ્યાના 55% માંથી 15% 2475 છે, તો તે સંખ્યાના 41% છે:", "comp": "", "opts": ["10200", "12300 ", "12000", "15000"], "cidx": 1, "sol": "

ગણતરી:

\n\n

સંખ્યાને N ધારો.

\n\n

15% x (55% x N) = 2475

\n\n

⇒ 15/100 x 55 N/100 = 2475

\n\n

N = (2475 x 100 x 100)/(15 x 55)

\n\n

⇒ N = (2475 x 20 x 20)/(3 x 11)

\n\n

⇒ N = 75 x 20 x 20

\n\n

⇒ N = 30,000

\n\n

હવે, તે સંખ્યાના 41% છે:

\n\n

30,000 x 41/100

\n\n

⇒ 300 x 41

\n\n

⇒ 12,300

\n\n

સંખ્યાનો 41% 12,300 છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 44, "si": 2, "text": "કાર્પેટ બિછાવવાની કિંમત ₹10/m2 છે. 10 મીટર, 20 મીટર અને 20 મીટર બાજુઓ ધરાવતા ત્રિકોણાકાર ક્ષેત્ર પર કાર્પેટ નાખવાની કિંમત શોધો.", "comp": "", "opts": ["900", "250 √15", "150 √15", "350 √15"], "cidx": 1, "sol": "

વપરાયેલ ખ્યાલ:

\n\n

હેરોન્સ સુત્રનો ઉપયોગ કરીને ત્રિકોણનું ક્ષેત્રફળ,

\n\n

વપરાયેલ સૂત્ર:

\n\n

Δ નું ક્ષેત્રફળ = \\(\\sqrt {s\\left( {s - a} \\right)\\left( {s - b} \\right)\\left( {s - c} \\right)} \\)

\n\n

S = ત્રણ બાજુઓનો સરવાળો/2

\n\n

અહીં, s એ અર્ધ-પરિમિતિ છે અને a, b, અને c ત્રિકોણની બાજુઓ છે.

\n\n

આપેલ માહિતી:

\n\n

ત્રિકોણની વિવિધ બાજુઓ 10 મીટર, 20 મીટર અને 20 મીટર છે

\n\n

₹ 10/m2 ના દરે કાર્પેટ નાખવાની કિંમત

\n\n

ગણતરી:

\n\n

a = 10 m, b= 20 m, c = 20 m

\n\n

હેરોનના સૂત્રનો ઉપયોગ કરીને,

\n\n

s =\\(\\frac{10+20+20}{2}\\) = 25 મી

\n\n

Δ નું ક્ષેત્રફળ =\\(\\sqrt {25(25-10)(25-20)(25-20)}\\) = 25 √15 

\n\n

કાર્પેટ નાખવાની કિંમત = Δ ABC નું ક્ષેત્રફળ × કાર્પેટ નાખવાનો દર

\n\n

= 25 √15 × 10 m2

\n\n

= ₹ 250 √15

\n\n

∴ 10m, 20m અને 20m બાજુઓ ધરાવતા ત્રિકોણાકાર મેદાન પર કાર્પેટ બિછાવવાની કિંમત ₹250√15 છે 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 45, "si": 2, "text": "4,000 ની રકમ સાદા વ્યાજે 4 વર્ષમાં 4,960 રૂપિયા થાય છે. જો વ્યાજનો દર પોતાના કરતાં 1.5 ગણો થઈ જાય, તો 4 વર્ષ પછી આ રકમ કેટલી થશે?", "comp": "", "opts": ["5,440 રૂપિયા", "5,680 રૂપિયા", "5,280 રૂપિયા", "4,890 રૂપિયા"], "cidx": 0, "sol": "

આપેલ

\n\n

4,000 ની રકમ સાદા વ્યાજે 4 વર્ષમાં 4,960 રૂપિયા થાય છે

\n\n

સૂત્રોનો ઉપયોગ

\n\n

સરળ વ્યાજ નું સૂત્ર: SI = (PRT)/100

\n\n

જો વ્યાજનો દર પોતાના કરતાં 1.5 ગણો થઈ જાય, તો નવું વ્યાજ મૂળ વ્યાજના 1.5 ગણું હશે.

\n\n

ઉકેલ

\n\n

4 વર્ષ માટે વ્યાજ = રૂ.4,960 - રૂ.4,000 = રૂ.960

\n\n

દર વર્ષે વ્યાજનો દર = (SI × 100)/(P × T) = (960 × 100) / (4000 × 4) = 6%

\n\n

નવો દર = 1.5 × જૂનો દર = 1.5 × 6 = 9%

\n\n

4 વર્ષ માટે નવું વ્યાજ = (P × નવો દર × T)/100 = (4000 × 9 × 4) / 100 = રૂ. 1440

\n\n

અંતિમ રકમ = મુદ્દલ + નવું વ્યાજ = રૂ. 4000 + રૂ. 1440 = રૂ. 5440

\n\n

તેથી, રકમ 4 વર્ષ પછી 5,440 રૂપિયા થઈ જશે

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 46, "si": 2, "text": "6 સેમીની ત્રિજ્યા અને 5 સેમીની ઊંચાઈ ધરાવતું એક નળાકાર પાત્ર 2 સેમી વ્યાસના સંખ્યાબંધ ગોળાકાર ધાતુના દડાઓને પીગાળીને બનાવવાનું છે. આવશ્યક દડાની ન્યૂનતમ સંખ્યા છે:", "comp": "", "opts": ["115", "105", "135", "125"], "cidx": 2, "sol": "

 

\n\n

Formula:

\n\n

Volume of cylinder = πr2h

\n\n

Volume of sphere = (4/3) πr3

\n\n

Calculation:

\n\n

Radius of each ball r = 2/2 = 1 cm

\n\n

Let number of balls be x 

\n\n

According to the question

\n\n

x × (4/3) × π × 13 = π × 62 × 5

\n\n

⇒ x = 180 × (3/4)

\n\n

⇒ x = 135

\n\n

∴ Number of balls are 135.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 47, "si": 2, "text": "એક દુકાનદાર તેના માલ પર 15% નફો કમાય છે. પરિવહન દરમિયાન તે તેનો 10% માલ ગુમાવે છે. તેનો એકંદર નફો/નુકશાન ટકાવારી કેટલી છે?", "comp": "", "opts": ["નફો, 3.5%", "નફો, 5%", "નુકશાન, 3.5%", "નુકશાન, 5%"], "cidx": 0, "sol": "

CP ને \"100\" ધારો

\n\n

⇒ 100 x 115% x 90% 103.5

\n\n

નફો % = 103.5 - 100 = 3.5%

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 48, "si": 2, "text": "A, B અને C એક કામ 3 દિવસમાં કરી શકે છે. જો A એકલો આ કામ 18 દિવસમાં કરી શકે અને B એકલો 6 દિવસમાં કરી શકે, તો C એકલો કેટલા દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરશે?", "comp": "", "opts": ["12 દિવસ", "9 દિવસ", "15 દિવસ", "18 દિવસ"], "cidx": 1, "sol": "

વપરાયેલ સૂત્ર:

\n\n

સમય = કુલ કામ/કાર્યક્ષમતા

\n\n

ગણતરી:

\n\n

(A + B + C) નું એક દિવસનું કામ = 1/3

\n\n

નું એક દિવસનું કામ = 1/18

\n\n

B નું એક દિવસનું કામ = 1/6 

\n\n

ધારો કે C x દિવસમાં કામનો એક ભાગ કરી શકે.

\n\n

∴ C નું એક દિવસનું કામ = 1/x

\n\n

પ્રશ્ન મુજબ,

\n\n

\\(\\frac{1}{3} = \\frac{1}{18}+\\frac{1}{6}+\\frac{1}{x}\\)

\n\n

\\(⇒ \\frac{1}{3} - \\frac{1}{18}-\\frac{1}{6}=\\frac{1}{x}\\)

\n\n

\\(⇒ \\frac{6-1-3}{18}=\\frac{1}{x}\\)

\n\n

⇒ 1/x = 2/18 = 1/9

\n\n

⇒ x = 9

\n\n

આથી, C 9 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરી શકે છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 49, "si": 2, "text": "એક માણસ રૂ.2000. માં 400 નારંગી ખરીદે છે.કેટલા નારંગી રૂ.260 માં વેચી શકાય જેથી તેને 30% નફો મળે?", "comp": "", "opts": ["40", "45", "35", "30"], "cidx": 0, "sol": "

આપેલ:

\n\n

આ વ્યક્તિએ 2000 રૂપિયામાં 400 નારંગી ખરીદ્યા

\n\n

ગણતરીઓ:

\n\n

કુલ પડતર કિંમત = રૂ. 2000

\n\n

નફો = 30%

\n\n

વેચાણ કિંમત = 2000 + 30% 2000 = 2600 રૂપિયા

\n\n

તેથી,

\n\n

તે તમામ 400 નારંગી 2600 રૂપિયામાં વેચશે

\n\n

તેથી,

\n\n

નારંગીની સંખ્યા તેણે રૂ. 260 માં વેચવી પડશે= 400/10 = 40 

\n\n

∴ સાચી પસંદગી વિકલ્પ 1 છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 50, "si": 2, "text": "ટ્રેન પોતાની મૂળ સ્પીડથી 8/5 ગણી સ્પીડ બદલે છે અને નિર્ધારિત સમય કરતા 39 મિનિટ પહેલા સ્ટેશન પર પહોંચી જાય છે, પછી સામાન્ય સમય શોધો.", "comp": "", "opts": ["104 મિનિટ", "91 મિનિટ", "84 મિનિટ", "64 મિનિટ"], "cidx": 0, "sol": "

આપેલ:

\n\n

ટ્રેન પોતાની મૂળ સ્પીડથી 8/5 ગણી સ્પીડ બદલે છે અને નિર્ધારિત સમય કરતા 39 મિનિટ પહેલા સ્ટેશન પર પહોંચી જાય છે.

\n\n

વપરાયેલ ખ્યાલ:

\n\n

ઝડપનો ગુણોત્તર એ સમય ગુણોત્તરના વ્યસ્ત પ્રમાણમાં છે.

\n\n

ગણતરી:

\n\n

આપેલ સરવાળાનો ઝડપ ગુણોત્તર 8 : 5 છે.

\n\n

સમય ગુણોત્તર 5 : 8 રહેશે.

\n\n

પ્રશ્ન મુજબ, સમયમાં તફાવત 8 - 5 = 3 એકમ હશે.

\n\n

ફરીથી 3 એકમની કિંમત = 39 મિનિટ

\n\n

તેથી 1 એકમ = 39 / 3 ની કિંમત

\n\n

⇒ 13
\nતેથી, નિયત સમય = 8 એકમ
\n⇒ 8 × 13
\n⇒104 મિનિટ

\n\n

સામાન્ય સમય 104 મિનિટનો છે

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 51, "si": 2, "text": "એક વ્યક્તિ સમભુજ ત્રિકોણની સપાટી પર 24 કિમી પ્રતિ કલાક, 36 કિમી પ્રતિ કલાક અને 72 કિમી પ્રતિ કલાકની ઝડપે મુસાફરી કરે છે. તેની સરેરાશ ઝડપ શોધો.", "comp": "", "opts": ["45 કિમી પ્રતિ કલાક", "24 કિમી પ્રતિ કલાક", "30 કિમી પ્રતિ કલાક", "36 કિમી પ્રતિ કલાક"], "cidx": 3, "sol": "

ત્રિકોણની બાજુ 72 કિમી લેતા.

\n\n

આપણે જાણીએ છીએ,

\n\n

સરેરાશ ઝડપ = કુલ અંતર / કુલ સમય

\n\n

⇒ 24 કિમી / કલાકની ઝડપે 72 કિમી અંતર કાપવાનો સમય = 72/24 = 3 કલાક

\n\n

⇒ 36 કિમી / કલાકની ઝડપે 72 કિમી અંતર કાપવાનો સમય = 72/36 = 2 કલાક

\n\n

⇒ 72 કિમી / કલાકની ઝડપે 72 કિમી અંતર કાપવાનો સમય = 72/72 = 1 કલાક

\n∴ સરેરાશ ઝડપ = (3 x 72)/(3 + 2 + 1) = 216/6 = 36 કિમી / કલાક", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 52, "si": 2, "text": "જો x4441 નંબર 11 વડે વિભાજ્ય હોય, તો x નું મુલ્ય કેટલુ છે?", "comp": "", "opts": ["5", "3", "2", "4"], "cidx": 1, "sol": "

11 નો વિભાજ્યતાની ચાવી છે,

\n\n

(x + 4 + 1) - (4 + 4) 11 વડે વિભાજ્ય છે,

\n\n

⇒ (x – 3) ને 11, x = 3 વડે ભાગવું પડશે

\n∴ x નું મૂલ્ય= 3 ", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 53, "si": 2, "text": "LCM 153 છે અને (HCF) 17 છે. જો એક સંખ્યા 17 છે, તો બીજી સંખ્યા શોધો.", "comp": "", "opts": ["153", "34", "17", "51"], "cidx": 0, "sol": "

આપેલ:

\n\n

બે સંખ્યાઓનો લ.સા.અ. = 153

\n\n

બે સંખ્યાઓનો ગુ.સા.અ. = 17

\n\n

સંખ્યાઓમાંની એક = 17

\n\n

સૂત્ર:

\n\n

જ્યારે તેમનો લ.સા.અ. અને ગુ.સા.અ. આપવામાં આવે ત્યારે બે સંખ્યાઓના ગુણાકારને શોધવાનું સૂત્ર આ છે:

\n\n

બે સંખ્યાઓનો ગુણાકાર = લ.સા.અ. x ગુ.સા.અ.

\n\n

ઉકેલ:

\n\n

બીજી સંખ્યાને x ધારો.

\n\n

આપણે જાણીએ છીએ કે બે સંખ્યાઓનો ગુણાકાર તેમના લ.સા.અ. અને ગુ.સા.અ.ના ગુણાકાર જેટલો છે, એટલે કે,

\n\n

⇒ x × 17 = 153 × 17

\n\n

બંને બાજુઓને 17 વડે વિભાજીત કરવાથી આપણને મળે છે:

\n\n

x = 15

\n\n

તેથી, અન્ય સંખ્યા 153 છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 54, "si": 2, "text": "પાંચ પુરૂષો અથવા દસ મહિલાઓ 20 દિવસમાં એક કામ પૂર્ણ કરી શકે છે. 3 પુરૂષો અને 4 મહિલાઓ કેટલા દિવસમાં તે પૂર્ણ કરી શકે છે?", "comp": "", "opts": ["15", "20", "25", "10"], "cidx": 1, "sol": "

આપેલ:

\n\n

પાંચ પુરૂષો 20 દિવસમાં એક કામ પૂર્ણ કરી શકે છે

\n\n

દસ મહિલાઓ 20 દિવસમાં એક કામ પૂર્ણ કરી શકે છે

\n\n

વપરાયેલ સૂત્ર:

\n\n

જો બે વ્યક્તિ વ્યક્તિગત રીતે x અને y દિવસમાં કાર્ય પૂર્ણ કરી શકે છે, તો સાથે મળીને તેઓ xy/(x + y) દિવસમાં કાર્ય પૂર્ણ કરી શકે છે.

\n\n

ગણતરી:

\n\n

જેમ કે, 5 પુરૂષો એક કામ 20 દિવસમાં પૂર્ણ કરી શકે છે

\n\n

⇒ 1 પુરૂષ  કામ પૂર્ણ કરી શકે તે 5 × 20 = 100 દિવસ

\n\n

⇒ 3 પુરૂષો (100/3) દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરે છે

\n\n

જેમ કે, 10 મહિલાઓ 20 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરી શકે છે

\n\n

1 મહિલા કામ પૂર્ણ કરી શકે તે 10 × 20 = 200 દિવસ

\n\n

⇒ 4 મહિલાઓ કામ પૂર્ણ કરી શકે તે  200/4 = 50 દિવસ

\n\n

3 પુરૂષો અને 4 મહિલાઓ મળીને કામ પૂર્ણ કરી શકે છે તે [(100/3) × 20]/(100/3 + 50) = (5000/3)/(250/3) = 20 દિવસ

\n\n

∴ 3 પુરુષો અને 4 મહિલાઓ 20 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરી શકે છે

\n\n

Alternate Method

\n\n

પાંચ પુરૂષો અથવા દસ મહિલાઓ 20 દિવસમાં એક કામ પૂર્ણ કરી શકે છે

\n\n

5m = 10w

\n\n

⇒ m = 2w (આનો અર્થ એ છે કે પુરુષો સ્ત્રીઓની તુલનામાં બમણા કાર્યક્ષમ છે)

\n\n

ધારો કે કુલ કામ 5 × 20 = 100 એકમ

\n\n

⇒ 3 પુરુષો અને 4 મહિલાઓ  = 3m + 4 × (m/2) = 5m

\n\n

⇒ 3 પુરૂષો અને 4 મહિલાઓ કામ પૂર્ણ કરી શકે છે તે 100/5 = 20 દિવસ

\n\n

∴ 3 પુરુષો અને 4 મહિલાઓ 20 દિવસમાં કામ પૂર્ણ કરી શકે છે

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 55, "si": 2, "text": "જો રૂ. 87 ને જેમ્સ અને રાધા વચ્ચે 1: 2 ના ગુણોત્તરમાં વિભાજિત કરવામાં આવે, તો રાધાને કેટલા પૈસા મળ્યા?", "comp": "", "opts": ["રૂ. 29", "રૂ. 57", "રૂ. 59", "રૂ. 58"], "cidx": 3, "sol": "

કુલ પૈસા = 87

\n\n

જેમ્સ અને રાધાના હિસ્સાનો ગુણોત્તર = 1 : 2

\n∴ રાધાનો હિસ્સો = 87 × 2/3 = રૂ. 58", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 56, "si": 2, "text": "૧૮ પુરુષો ૫ દિવસમાં ૩૬૦ રૂપિયા કમાઈ શકે છે. ૧૫ પુરુષો ૯ દિવસમાં કેટલા પૈસા કમાઈ શકશે?", "comp": "", "opts": ["૬૦૦ રૂપિયા", "૫૪૦ રૂપિયા", "રૂ. ૪૮૦", "રૂ. ૩૬૦"], "cidx": 1, "sol": "

આપેલ:

\n\n

૫ દિવસમાં ૧૮ માણસોની કમાણી = ૩૬૦ રૂપિયા

\n\n

ગણતરી:

\n\n

કુલ કાર્ય = (૧૮ × ૫) = ૯૦ એકમ

\n\n

પ્રતિ યુનિટ કામની કમાણી = રૂ. (૩૬૦/૯૦)

\n\n

⇒ રૂ. ૪

\n\n

હવે,

\n\n

9 દિવસમાં 15 માણસોનું કુલ કાર્ય = (15 × 9)

\n\n

⇒ ૧૩૫ યુનિટ

\n\n

9 દિવસમાં 15 માણસોની કમાણી = રૂ. (135 × 4)

\n\n

⇒ રૂ. ૫૪૦

\n\n

∴ જરૂરી પૈસા 540 રૂપિયા છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 57, "si": 2, "text": "એક પાઠ્યપુસ્તકમાં કુલ 662 પાનાં છે. તે બે ભાગમાં વહેંચાયેલું છે. પુસ્તકનો બીજો ભાગ પહેલા ભાગ કરતાં 52 પાનાં ઓછા છે. પુસ્તકના પહેલા ભાગમાં કેટલા પાનાં છે?", "comp": "", "opts": ["324", "305", "372", "357"], "cidx": 3, "sol": "

x + (x - 52) = 662 ⇒ 2x - 52 = 662 x = 357

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 58, "si": 2, "text": "3 ના પ્રથમ પાંચ ગુણાંકનો મધ્યક છે -", "comp": "", "opts": ["10", "12", "7", "9"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ:

\n\n

3 ના પ્રથમ પાંચ ગુણાંકનો મધ્યક

\n\n

વપરાયેલ સૂત્ર:

\n\n

સરેરાશ/મધ્યક = \\(​\\dfrac{sum \\ of \\ observation}{number \\ of \\ observation}\\)

\n\n

ગણતરી:

\n\n

3 ના પ્રથમ પાંચ ગુણાંકનો મધ્યક,

\n\n

3 × 1 = 3

\n\n

3 × 2 = 6

\n\n

3 × 3 = 9

\n\n

3 × 4 = 12

\n\n

3 × 5 = 15

\n\n

અવલોકનોની સંખ્યા 5 છે

\n\n

જરૂરી મધ્યક = \\(​\\dfrac{3 + 6 + 9 + 12 + 15}{5}\\)

\n\n

\\(​\\dfrac{45}{5}\\) = 9

\n\n

∴ જવાબ 9 છે.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 59, "si": 2, "text": "જ્યારે દર વાર્ષિક 10% હોય ત્યારે રકમ મૂળ રકમના 300% બની જાય છે, તો પછી, સમય શું હશે?", "comp": "", "opts": ["5 વર્ષ", "10 વર્ષ", "15 વર્ષ", "20 વર્ષ"], "cidx": 3, "sol": "

SI(Simple Interest) = Amount(A) - Principal(P) 

\n\n

Simple Interest = 3P - P = 2P = 200% of principle

\n\n

T = SI × 100/R × P  = 200/10 = 20 Years, where T is Time and R is the Rate of Interest

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 60, "si": 2, "text": "જો P અને Q નો ગુણોત્તર 7 : 8 હોય અને તેમના વર્ગોનો તફાવત 60 હોય, તો P નું મૂલ્ય શું છે?", "comp": "", "opts": ["36", "45", "24", "14"], "cidx": 3, "sol": "

આપેલ:

\n\n

P : Q = 7 : 8

\n\n

Q2 - P2 = 60

\n\n

ગણતરી:

\n\n

ધારો કે, P = 7x અને Q = 8x

\n\n

તેથી, (8x)2 - (7x)2 = 60

\n\n

⇒ 64x2 - 49x2 = 60

\n\n

⇒ 15x2 = 60

\n\n

⇒ x2 = 60/15

\n\n

⇒ x2 = 4

\n\n

⇒ x = √4 = 2

\n\n

∴ P = 7 x 2 = 14

\n\n

∴ P નું મૂલ્ય 14 છે

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 61, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

You better not (A) / tell neither of (B) / them just yet. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is- '(B).'

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Additional Information 
\n 

\n 

\n\n\n\n

Hinglish    

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 62, "si": 3, "text": "

Choose the most appropriate meaning of the given idiom/phrase.

\n\n

Thick as thieves

\n", "comp": "", "opts": ["Very close and secretive", "Enemies", "Contemporaries", "Very shy people"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is Very close and secretive.

\n\n

Key Points 

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is option 1.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 63, "si": 3, "text": "Select the wrongly spelt word.", "comp": "", "opts": ["glorious", "virtious", "anxious", "precious"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is- 'virtious'
\nKey Points

\n\n\n\n

Thus option 2 is the correct answer.
\nAdditional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 64, "si": 3, "text": "

There is an error in one part of the sentence. Find the incorrect part.

\n\n

Unless you do not work (A)/ hard (B)/ you cannot (C)/ pass the examination. (D)

\n", "comp": "", "opts": ["a", "b", "c", "d"], "cidx": 0, "sol": "

The correct answer is "a"

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

​​So the correct sentence is: Unless you work hard you cannot pass the examination.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 65, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate option to substitute the underlined segment in the given sentence. If no substitution is required, select 'No substitution required'.

\n\n

The committee members was took a unanimous decision that they would invest in startups.

\n", "comp": "", "opts": ["takes", "No substitution required", "took", "taken"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: took

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore the correct answer is option 3.

\n\n

Corrected sentence: The committee members took a unanimous decision that they would invest in startups.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 66, "si": 3, "text": "

Choose the word that means the same as the given word.

\n\n

Cogent 

\n", "comp": "", "opts": ["Feeble", "Dreamy", "Convincing", "Indecisive"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is Option 3.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Thus, Option 3 which is 'Convincing' is the correct answer.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 67, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate antonym of the given word.

\n\n

Amazing

\n", "comp": "", "opts": ["exciting", "astonishing", "boring", "stimulating"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'boring'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Correct Answer: boring.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 68, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

Be careful (A) / with that knife. (B) / You might cut. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 2, "sol": "The error in the sentence is in Part (C) where a reflexive pronoun is missing. The correct sentence should be \"Be careful with that knife. You might cut yourself.\" The misuse of reflexive pronouns is common in certain sectors, and the most common mistake is the incorrect use of reflexive pronouns in compound subjects or objects in a sentence.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 69, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate option to fill in the blank.

\n\n

Where have you ________ the book? I can't find it.

\n", "comp": "", "opts": ["hides", "hide", "hidden", "hiding"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is 'hidden'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is Option 3.

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 70, "si": 3, "text": "

Direction: Choose the word almost opposite in meaning to the word given below:

\n\n

Callous

\n", "comp": "", "opts": ["Persuasive", "Ruthless", "Cruel", "Sensitive"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'Sensitive'.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

Word

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Meaning

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Persuasive

\n\t\t\t
\n\t\t\t

good at persuading someone to do or believe something through reasoning or the use of temptation.

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Ruthless

\n\t\t\t
\n\t\t\t

having or showing no pity or compassion for others.

\n\t\t\t
\n\t\t\t

Cruel

\n\t\t\t
\n\t\t\t

wilfully causing pain or suffering to others, or feeling no concern about it.

\n\t\t\t
Sensitivebased on or acting on good judgment and practical ideas or understanding.
\n\n

 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 71, "si": 3, "text": "

In the following question, out of the four alternatives, select the alternative which will improve the underlined part of the sentence. In case no improvement is needed, select “No improvement”.

\n\n

The ruling party at the centre is winning states after states in the legislative assembly elections.

\n", "comp": "", "opts": ["state after states", "states after state", "state after state", "No improvement"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is: state after state

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Thus, the correct sentence is: The ruling party at the centre is winning state after state in the legislative assembly elections.

\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

Confusion Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 72, "si": 3, "text": "Directions: Select the INCORRECTLY spelt word.", "comp": "", "opts": ["turtle", "tattle", "embattle", "belitle"], "cidx": 3, "sol": "

The correct answer is 'belitle.'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Hence, the correct answer is option 4.

\n\n

Additional Information

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 73, "si": 3, "text": "

Select the most appropriate meaning of the underlined idiom in the given sentence.

\n\n

The eldest sister received the lion’s share of her father’s property. 

\n", "comp": "", "opts": ["the largest portion", "the entire amount", "the smallest part", "no portion at all"], "cidx": 0, "sol": "The underlined idiomatic expression 'the lion’s share' means the 'largest part of something'. Ex: he firm has captured the lion's share of the UK market.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 74, "si": 3, "text": "

Direction: Find out which part has an error and mark it as your answer. If there is no error, mark 'No error' as your answer.

\n\n

The photographer came (A) / early to set up (B) / his equipments. (C) / No error (D)

\n", "comp": "", "opts": ["(A)", "(B)", "(C)", "(D)"], "cidx": 2, "sol": "

The correct answer is- '(C).'

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information 
\n 

\n 

\n\n\n\n

Hinglish 
\n 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 75, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in the blank.
\nLeisure activities are activities that people _________ in during their free time while they are not working.", "comp": "", "opts": ["encourage", "engage ", "evaluate", "exempt"], "cidx": 1, "sol": "

The correct answer is: Option 2.

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Therefore, the correct answer is: Option 2.

\n\n

Additional Information

\n\n

Here are the other options explained along with their Hindi meanings and example sentences:

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 76, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 1.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["affects", "calculates", "collides", "exaggerates"], "cidx": 0, "sol": "The verb \"affects\" means to have an influence on or cause a change in something. Example: Her personal problems seem to be affecting her work. It is the most appropriate option to fill in the blank because it fits the context of the sentence. ", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 77, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 2.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["fluctuate", "transform", "mutate", "vary"], "cidx": 3, "sol": "\"Vary\" means to change or differ from one another. Example: The prices of vegetables vary according to the season. It is the most appropriate option to fill in the blank, as it fits the context of the sentence.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 78, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 3.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["opportunity", "blame", "outcome", "impact"], "cidx": 3, "sol": "\"Impact\" refers to the effect or influence of something on something else. Example: I hope this anti-smoking campaign will make an impact on young people. The word \"outcome\" could also work in this context, but \"impact\" is a more precise and appropriate choice.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 79, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 4.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["align", "corrupt", "neglect", "disrupt"], "cidx": 3, "sol": "\"Disrupt\" means to cause disorder or disturbance. The verb form is often used to describe something that interrupts the normal flow or process of something else. Example: The heavy rain disrupted the outdoor concert, forcing everyone to seek shelter.", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 80, "si": 3, "text": "Select the most appropriate option to fill in blank 5.", "comp": "

Direction: In the following passage, some words have been deleted. Read the passage carefully and select the most appropriate option to fill in each blank.

\n\n

Seasonal winds are a natural phenomenon that ______ (1) ______ weather patterns across the globe. These winds are caused by the sun's unequal heating of the earth's surface, which creates differences in temperature and pressure between different regions. The movement of air from high-pressure areas to low-pressure areas causes seasonal winds to form, and their direction and intensity ______ (2) ______ depending on the region and season. One of the most significant seasonal winds is the monsoon, which affects large parts of South Asia during the summer months. This wind system brings much-needed rain to the region, but it can also cause flooding and landslides, leading to loss of life and property damage. Other seasonal winds include the harmattan in West Africa, which is a dry, dusty wind that blows from the Sahara Desert towards the Atlantic coast, and the mistral in southern France, which is a strong, cold wind that blows down the Rhone Valley towards the Mediterranean. Seasonal winds can have a significant ______ (3) ______ on agriculture, particularly in regions where rainfall is limited. Farmers rely on the monsoon or other seasonal winds in these areas to bring moisture to their crops. However, changes in wind patterns due to climate change can ______ (4) ______ these seasonal rains, leading to crop failures and food shortages. Overall, seasonal winds are a vital part of the earth's weather system, and their effects are ______ (5) ______ across the globe.

\n", "opts": ["overlooked", "furnished", "assumed", "felt"], "cidx": 3, "sol": "\"Felt\" is the most appropriate option to fill in the blank. The verb \"felt\" means to experience a particular emotion or physical sensation. Example: I felt like crying. In this context, it implies that someone had a certain feeling or opinion about something. Grammatically, \"felt\" is the past tense and past participle form of the verb \"feel.\"", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 81, "si": 4, "text": "

निर्देश : निम्नलिखित वाक्यों में रिक्त स्थान भरना है। प्रत्येक वाक्य की पूर्ति के लिए चार विकल्प दिए गये हैं। उचित विकल्प को चिन्हित करें।

\n\n

संगीत द्वारा व्यक्ति का ______ प्रभावित होता है।

\n", "comp": "", "opts": ["शरीर", "आचरण", "अधिकार", "कर्त्तव्य"], "cidx": 1, "sol": "

उत्तर-आचरण।

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Confusion Points

\n\n
\n\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

अधिकार 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्त्तव्य

\n\t\t\t
\n\t\t\t

अधिकार को दावों के रूप में परिभाषित किया जाता है

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्तव्य एक ऐसी वस्तु है जिसकी किसी से अपेक्षा की जाती है या करने की आवश्यकता होती है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

स्वयं के विकास के लिए आवश्यक हैं,समाज या राज्य द्वारा मान्यता प्राप्त है। 

\n\t\t\t
\n\t\t\t

कर्त्तव्य को करने के लिए व्यक्ति नैतिक रूप से प्रतिबद्ध होता है।

\n\t\t\t
\n
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 82, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित प्रश्न में चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो दिए गए मुहावरे का सही अर्थ वाला विकल्प है।

\n\n

हुक्का भरना

\n", "comp": "", "opts": ["सेवा करना", "दिखावा करना", "उधार चुकता करना", "नौकरी करना"], "cidx": 0, "sol": "

'हुक्का भरना' मुहावरे का सही अर्थ वाला विकल्प है - सेवा करना

\n\n

Key Points

\n\n\n\n
अन्य विकल्प-
\n\n
\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ 
थोथा चना बाजे घना ओछा व्यक्ति सदा दिखावा करता है।
कर्ज उतारनाउधार चुकाना
\n
\n\n

Additional Information 

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
मुहावरा अर्थ वाक्य प्रयोग
पौ बारह होनाखूब लाभ होना।शगुन को नौकरी मिलते ही उसके "पौ बारह हो गए"।
अलाद्दीन का चिरागआश्चर्यजनक या अद्भुत वस्तु।सुरेश कलम पाकर ऐसे चल पड़ा जैसे उसे अलाद्दीन का "चिराग मिल गया हो"।
गढ़ फतह करनाकठिन काम करना।आई.ए.एस. पास करके शंकर ने सचमुच "गढ़ फतह कर लिया"।
ढाई ईंट की मस्जिद सबसे अलग कार्य करना।राजेश घर में कुआँ खुदवाकर "ढाई ईंट की मस्जिद बना रहा है"।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 83, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य का वह भाग ज्ञात करें जिसमें कोई त्रुटि है।

\n\n

पारिवारिक अदालतों के निर्णय टूटते हुए परिवार का शांति को नया जीवन प्रदान कर सकते हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["प्रदान कर सकते हैं।", "पारिवारिक अदालतों के निर्णय", "शांति को नया जीवन", "टूटते हुए परिवार का"], "cidx": 3, "sol": "

दिए गए वाक्य का भाग 4) टूटते हुए परिवार का में त्रुटि है। सही प्रयोग टूटते हुए परिवारों की होगा। यहाँ लिंग सम्बन्धी अशुद्धि है। अन्य विकल्प असंगत हैं। अतः सही उत्तर टूटते हुए परिवार का हैI

\n\n

Important Points         

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
\n\t\t\t

सही वाक्य:  पारिवारिक अदालतों के निर्णय टूटते हुए परिवार की शांति को नया जीवन प्रदान कर सकते हैं'

\n\t\t\t
\n\n

 

\n\n

Additional Information

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\n\t\t\t

लिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

संज्ञा शब्दों के जिस रूप से उसके पुरुष या स्त्री जाति होने का पता चलता है, उसे लिंग कहते हैं।

\n\n\t\t\t

हिन्दी व्याकरण में लिंग के दो भेद होते हैं-
\n\t\t\t(1)पुलिंग(Masculine Gender)
\n\t\t\t(2)स्त्रीलिंग( Feminine Gender)

\n\t\t\t
\n\t\t\t

लिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

परिभाषा

\n\t\t\t
\n\t\t\t

उदाहरण

\n\t\t\t
\n\t\t\t

पुलिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जिन संज्ञा शब्दों से पुरूष जाति का बोध होता है, उसे पुलिंग कहते हैं।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सजीव- कुत्ता, बालक, खटमल, लड़का इत्यादि।
\n\t\t\tनिर्जीव पदार्थ- मकान, फूल, नाटक, लोहा, चश्मा इत्यादि।
\n\t\t\tभाव- दुःख, लगाव, इत्यादि।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

स्त्रीलिंग

\n\t\t\t
\n\t\t\t

जिस संज्ञा शब्द से स्त्री जाति का बोध होता है, उसे स्त्रीलिंग कहते है।

\n\t\t\t
\n\t\t\t

सजीव- माता, रानी, घोड़ी, कुतिया, बंदरिया, हंसिनी, लड़की, बकरी।
\n\t\t\tनिर्जीव पदार्थ- सूई, कुर्सी, गर्दन इत्यादि।
\n\t\t\tभाव- लज्जा, बनावट इत्यादि।

\n\t\t\t
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 84, "si": 4, "text": "'जो किसी के अधीन न हो' के लिए एक शब्द: ", "comp": "", "opts": ["पराधीन ", "स्वाधीन ", "सक्षम ", "अधीन"], "cidx": 1, "sol": "

'जो किसी के अधीन न हो' के लिए एक शब्द- 'स्वाधीन'

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
परिभाषा उदाहरण अर्थ वाक्य प्रयोग 
अनेक शब्दों के लिए एक शब्द- "किसी बात को संक्षिप्त मे कहना" 'स्वार्थी'अपना हित चाहने वालासंतोष 'स्वार्थी' व्यक्ति है।
\n\n

Additional Information

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अनेक शब्द एक शब्द वाक्य प्रयोग 
जहाँ पहुँचा न जा सके।अगम्य भारत में अनेक ऐसी जगह है जो 'अगम्य' है।
जो दुसरों के अधीन हों।पराधीन राघव जब देखो तब अपने काम के लिए 'पराधीन' रहता है।
जो आसानी से मिल जाय।सुलभदुनिया में कुछ भी 'सुलभ' नहीं।
\n\n

Mistake Points'अधीन' तथा 'सक्षम' शब्दों के लिए अनेक शब्द नहीं होगे क्योंकि इनके अर्थ स्वयं एक ही शब्द होते है।

\n\n
    \n\t
  1. जैसे- 'अधीन' - आश्रित
  2. \n\t
  3. 'सक्षम' - समर्थ
  4. \n
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 85, "si": 4, "text": "निम्नलिखित विकल्पों में से कौन सा विकल्प अग्नि का पर्यायवाची नहीं है ?", "comp": "", "opts": ["दनुज", "दहन", "पावक", "अनल"], "cidx": 0, "sol": "

दिए गए विकल्पों में से "दनुज" शब्द 'अग्नि' का पर्यायवाची नहीं है। 

\n\n\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

उदाहरण - 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 86, "si": 4, "text": "'जिसका कोई रोज़गार नहीं है' के लिए एक शब्द ______ होगा।", "comp": "", "opts": ["बहुधंधी", "रोज़गार", "साधु", "बेरोज़गार"], "cidx": 3, "sol": "

'जिसका कोई रोज़गार नहीं है' के लिए एक शब्द 'बेरोज़गार' होगा।

\n\n

वाक्य प्रयोग- आजकल देश के सैकड़ो युवा 'बेरोजगार' होकर दर-बदर भटक रहे है।

\n\n

Key Pointsअनेक शब्द के लिए एक शब्द- "किसी बात को संक्षिप्त मे कहना"।

\n\n
    \n\t
  1. जैसे- 'जन्मांध'- 'जन्म से अन्धा'।
  2. \n\t
  3. वाक्य प्रयोग-  भगवान कृष्ण के परम भक्त सूरदास जी 'जन्मांध' होते हुए भी ब्रजभाषा के एक श्रेष्ठ कवि तथा भक्तिकाल के महान कवि साबित हुए।
  4. \n\t
  5. 'जिसके अनेकों धंधे चल रहे हों'- 'बहुधंधी'
  6. \n\t
  7. वाक्य प्रयोग- गाँव के सभी लोग जानते है कि, सेठ हीरा लाल के अन्य शहरों में अलग-अलग धंधे चल रहे है अतः सेठ हीरा लाल को 'बहुधंधी' कह सकते है।
  8. \n
\n\n

Additional Informationकुछ महत्वपूर्ण 'अनेक शब्दों के लिए एक शब्द'

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
अनेक शब्दएक शब्द 
काल पर विजय पाने वालाकालजयी 
जो बिना बुलाये आया होंअनाहूत 
जिसके शत्रु का जन्म ही न हुआ होअजातशत्रु 
किसी बात को बढ़ा-चढ़ाकर कहनाअतिशयोक्ति
पहाड़ के नीचे कौ समतल भूमिउपत्यका
जिस भूमि में कुछ उत्पन्न न होता होबंजर
जो इच्छा के अधीन होऐच्छिक 
जो बात लोगों से सुनी गयी है किंवदन्ती
तोड़कर टुकड़े-टुकड़े किया हुआखण्डित
\n\n

Mistake Points

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 87, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित वाक्य को ध्यानपूर्वक पढ़ें और क्रिया संबंधी त्रुटि की पहचान कर शुद्ध वाक्य का चयन करें।

\n\n

वह उसको पुस्तक खो रहा है।

\n", "comp": "", "opts": ["वह उसको पुस्तक दे रहा है।", "वह उसको पुस्तक चल रहा है।", "वह उसको पुस्तक ला रहा है।", "वह उसको पुस्तक जा रहा है।"], "cidx": 0, "sol": "

शुद्ध वाक्य होगा - वह उसको पुस्तक दे रहा है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information क्रिया संबंधी अशुद्धियाँ - 

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अशुद्ध वाक्यशुद्ध वाक्य
​मैं दर्शन देने आया था।मैं दर्शन करने आया था।
मैं आप सबको धन्यवाद करता हूँ।मैं आप सबको धन्यवाद देता हूँ।
समारोह में मुख्य अतिथि को अभिनन्दन पत्र प्रदान किया गया।समारोह में मुख्य अतिथि को अभिनन्दन पत्र दिया।
कृपया एक गिलास पानी बुझाइए। कृपया एक गिलास पानी दीजिए। 
​वह पढ़ना माँगता है।वह पढ़ना चाहता है।
\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 88, "si": 4, "text": "

दिए गए वाक्य में उचित लोकोक्ति का चयन करके रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।

\n\n

बासी बचे न कुत्ता खाय का अर्थ ______ होता है।

\n", "comp": "", "opts": ["बहुत कम वस्तु होना।", "जितनी आवश्यकता हो उतनी ही वस्तु का होना।", "बहुत अधिक वस्तु होना।", "आँखो के सामने ठग लेना।"], "cidx": 1, "sol": "बासी बचे न कुत्ता खाय का अर्थ है आवश्यकता के अनुसार ही वस्तु का होना। लोकोक्ति यह सिखाती है कि आवश्यकता से अधिक वस्तु व्यर्थ हो जाती है। उदाहरण के रूप में, रामू के यहाँ रोज उतनी ही चीजें आती हैं जितनी जरूरत होती है। अन्य लोकोक्तियाँ - \"बाप भला न भइया, सब से भला रूपइया\" जो धन की महत्ता बताती है।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 89, "si": 4, "text": "पर्याय की दृष्टि से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है?", "comp": "", "opts": ["तालाब - पुष्कर", "कष्ट - व्यथा", "पत्नी - कलत्र", "नदी - तरिणी"], "cidx": 3, "sol": "

पर्याय की दृष्टि से कौन सा युग्म सुमेलित नहीं है- 'नदी - तरिणी'

\n\n\n\n

नदी के पर्यायवाची शब्द- तरनी, तटनी, लहरी आदि। 

\n\n

Key Pointsसमान अर्थ देने वाले शब्दों को पर्यायवाची शब्द कहते है। 

\n\n

अन्य पर्यायवाची युग्म सुमेलित है-

\n\n
    \n\t
  1. तालाब - पुष्कर, सर, जलाशय। 
  2. \n\t
  3. कष्ट - व्यथा, परेशानी, विषाद। 
  4. \n\t
  5. पत्नी - कलत्र, वल्लभा, त्रिया। 
  6. \n
\n\n

Additional Informationकुछ महत्वपूर्ण पर्यायवाची शब्द-

\n\n\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\n\t\n
शब्द पर्यायवाची 
असुर तमीचर, यातुधान, रजनीचर 
आकाशव्योम, शून्य, गगन, अम्बर, नभ।
नाव तरिणी, बेड़ा, तरी
आँगन आजिरा, अँगना, प्रांगण
गेहमंदिर, आलय, धाम 
चोर साहसिक, दस्यु, रजनीचर
सिंह केहरी, मृगराज, केशरी
हंस कलकंठ, मराल, सिपपक्ष
\n\n

Mistake Pointsनदी का पर्यायवाची शब्द 'तटनी' है 'तरिणी' नहीं 

\n\n

'तरिणी' नाव का पर्यायवाची है। 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 90, "si": 4, "text": "

दिये गए वाक्यमें रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए उचित विकल्प का चयन करें।

\n\n

जब कुछ सुना ही न हो तो उस पर यकीन कैसे किया जाए।

\n", "comp": "", "opts": ["अनहोनी", "अश्रव्य", "अनकही", "अदृश्य"], "cidx": 1, "sol": "

इसका सही उत्तर विकल्प 2 है। अन्य विकल्प अनुचित हैं।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

 

\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 91, "si": 4, "text": "

निम्नलिखित प्रश्न में, दिए गए चार विकल्पों में से, उस विकल्प का चयन करें जो दिए गए मुहावरे के अर्थ को सर्वश्रेष्ठ रूप से व्यक्त करता है।

\n\n

कहा सुनी होना

\n", "comp": "", "opts": ["दुखी हो जाना", "वश न चलना", "वाद-विवाद होना", "प्यार जताना"], "cidx": 2, "sol": "'कहा सुनी होना' मुहावरे का अर्थ - वाद-विवाद होना ऐसे वाक्यांश, जो सामान्य अर्थ का बोध न कराकर किसी विलक्षण अर्थ को प्रकट करते है, उसे मुहावरा कहते है। अन्य विकल्प : कलेजा मुँह को आना - दुखी हो जाना। दाल न गलना - वश न चलना। आँख का तारा होना - बहुत प्यारा होना", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 92, "si": 4, "text": "

निम्न वाक्य में रेखांकित शब्द के उपयुक्त विलोम शब्द द्वारा रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।

\n\n

कभी कभी परिस्थितियाँ मनुष्य को आस्तिक से _______ बना देती हैं।

\n", "comp": "", "opts": ["धार्मिक", "तार्किक", "आत्यंतिक", "नास्तिक"], "cidx": 3, "sol": "वाक्य में रेखांकित शब्द आस्तिक का सही विलोम शब्द \"नास्तिक\" है। वाक्य- कभी कभी परिस्थितियाँ मनुष्य को आस्तिक से _______ बना देती हैं। इस वाक्य में रेखांकित शब्द आस्तिक का विलोम नास्तिक होगा। आस्तिक का अर्थ- ईश्वर में विश्वास करनेवाला व्यक्ति। नास्तिक का अर्थ- ईश्वर को न मानने वाला।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 93, "si": 4, "text": "दिए गए वाक्यों के रेखांकित शब्दों के आधार पर संज्ञा की दृष्टि से अशुद्ध वाक्य की पहचान करें-", "comp": "", "opts": ["हर व्यक्ति में देवत्त्व और पशुत्त्व दोनों ही रहते हैं।", "आपकी समझ़ तो अपूर्व है।", "बातचीत में मिठास रखो, सब काम बनते जायेंगे।", "गीता तेज़ी से लम्बी हो रही है।"], "cidx": 3, "sol": "

सही उत्तर है - गीता तेज़ी से लम्बी हो रही है।

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Informationअन्य विकल्प -

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 94, "si": 4, "text": "उसे मेरी उन्नति से __________ है। उपयुक्त शब्द से रिक्त स्थान की पूर्ति करें।", "comp": "", "opts": ["ईर्ष्या", "द्वे", "स्पर्द्धा", "क्रोध"], "cidx": 0, "sol": "दिए गए वाक्य में उस व्यक्ति की भावना को व्यक्त करना है। इसके लिए उचित शब्द चुनने के लिए विकल्प दिए गए हैं। उत्तर विकल्प 1 है, जिसका अर्थ होता है ईर्ष्या। ईर्ष्या एक भावना है जो विचारों व असुरक्षा की भावना को दर्शाती है। अन्य विकल्प जैसे द्वेष, स्पर्द्धा और क्रोध इस संदर्भ में उचित नहीं हैं।", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 95, "si": 4, "text": "निम्नलिखित में से शुद्ध वाक्य का चयन कीजिए-", "comp": "", "opts": ["आप कब्बे आए?", "आप कब आए?", "आप कब आया?", "आप कब आयो?"], "cidx": 1, "sol": "

"आप कब आए?" शुद्ध वाक्‍य है। अन्‍य व‍िकल्‍प असंगत हैं। 

\n\n

Key Points

\n\n\n\n

Additional Information

\n\n\n\n

जैसे -

\n\n

संज्ञा संबंधित वाक्य शुद्धि

\n\n\n\n

लिंग संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

वचन संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

कारक संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n\n

सर्वनाम संबंधित अशुद्धियाँ

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 96, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (1) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["निर्धारित", "निष्कासित", "तैयार", "इनमें से कोई "], "cidx": 0, "sol": "

दिए गये अवतरण में ‘कार्य कुशलता’ की बात की गयी हैI इस सन्दर्भ में समय शब्द का प्रयोग ‘निर्धारित’ के साथ अधिक अर्थ बोधक प्रतीत होता हैI इसके अतिरिक्त अन्य सभी विकल्प संदर्भानुसार सही नहीं हैंI

\n\n

अतः सही विकल्प निर्धारित हैI 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 97, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (2) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["क्रिया", "कार्य", "वजन", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 1, "sol": "

यहाँ अवतरण के विषयानुसार ‘कार्य’ शब्द सबसे सटीक हैI इसके अतिरिक्त ‘क्रिया’ का अर्थ भी कार्य अवश्य है मगर संदर्भानुसार अर्थ का बोध नहीं करवा रहा है तथा ‘वजन’ शब्द यहाँ उपयुक्त नहीं हैI

\n\n

अतः सही विकल्प कार्य हैI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 98, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (3) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["रास्ता", "मंजिल", "सफलता", "इनमें से कोई नहीं "], "cidx": 2, "sol": "

यहाँ ‘कार्य’ करने की कुशलता पर बात की जा रही हैI इस सन्दर्भ में ‘रास्ता’ या ‘मंज़िल’ दोनों ही शब्द अर्थ बोधक प्रतीत नहीं होतेI

\n\n

अतः सही विकल्प सफलता हैI 

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 99, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (4) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["समस्या", "दोष", "समाधान", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 1, "sol": "

यहाँ सफलता न मिलने पर जो परिस्थिति उत्पन्न होती है उसकी बात की जा रही हैI यहाँ वाक्य के आरम्भ में ‘दोष’ शब्द का प्रयोग है,

\n\n

इस आधार पर यहाँ सबसे उपयुक्त शब्द ‘दोष’ होगाI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}, {"n": 100, "si": 4, "text": "दिए गए अनुच्छेद में (5) से प्रदर्शित रिक्त स्थान पर निम्न में से कौनसा शब्द आएगा?", "comp": "

निर्देश: निम्न अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिये|

\n\n

कार्य-कुशलता क्या है और कार्य-कुशल व्यक्ति कौन है, उसकी हम यहाँ पर विवेचना कर लेंI कार्य कुशलता का पहला अंग तो यह है कि हम अपने कार्य को समय से ________(1)________कर उसे अच्छी तरह जानेंI हम लोगों में अधिकतर लोग ________(2)________ उठा तो लेते है, पर उसे अच्छी तरह जानते नहीं और न जानने का यत्न ही करते हैंI जब ________(3)________ नहीं मिलती तो अपने को दोष न देकर हम दूसरे को ________(4)________ देते हैं, अपना हृदय कलुषित करते हैं और बार-बार कार्य बदलते हुए बड़े ________(5)________में जीवन व्यतीत करते हैंI छोटे-बड़े सभी कामों में यह देखा जाता हैI

\n", "opts": ["संताप", "दिक्कत", "परेशानी", "इनमें से कोई नहीं"], "cidx": 0, "sol": "

‘संताप’ शब्द दिए गये अवतरण के अनुसार सबसे उचित हैI इसके अतिरिक्त अन्य सभी विकल्प सार्थक अवश्य हैं मगर उपयुक्त अवतरण के अनुसार तर्क संगत नहीं हैI

\n\n

अतः सही विकल्प संताप हैI

\n\n\n", "pos": 0, "neg": 0}]}; var currentLang = 'en'; var Q_DATA = Q_DATA_ALL[currentLang]; var SEC_NAMES = ["General Intelligence and Reasoning", "General Knowledge and General Awareness", "Elementary Mathematics", "English", "\u0939\u093f\u0902\u0926\u0940"]; var SEC_QNUMS = [[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20], [21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40], [41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60], [61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80], [81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100]]; var ANALYSIS = {}; // attempt/rank stats from Testbook (may be empty) var TOTAL = 100; var NUM_SECS = SEC_NAMES.length; // State var answers = {}; // qnum(str) -> optIdx or -1 var marked = {}; // qnum(str) -> bool var qTimes = {}; // qnum(str) -> seconds spent var qVisited = {}; // qnum(str) -> bool var submitted = false; var reattempt = true; var curQ = 1; // 1-based var curSec = 0; var curMode = 'attempt'; // 'attempt' | 'view' var solFilter = -1; // -1 = all sections, else section index // timer var timerSecs = 216000; var timerInterval = null; var paused = false; var qStartTime = Date.now(); // init Object.keys(Q_MAP).forEach(function(k){ answers[k] = -1; marked[k] = false; qTimes[k] = 0; qVisited[k] = false; }); // ══════════════════════════════════════════ // BUILD DOM // ══════════════════════════════════════════ function buildAll() { buildSecTabs(); buildAttemptCards(); buildSidePanel(); buildSolQRow(); buildSolSecCircles(); buildViewCards(); goToQ(1); startTimer(); } function buildSecTabs() { var t = document.getElementById('sec-tabs'); t.innerHTML = ''; SEC_NAMES.forEach(function(name, i) { var b = document.createElement('button'); b.className = 'stab' + (i===0?' active':''); b.textContent = name; b.onclick = function(){ secTabClick(i); }; t.appendChild(b); }); } function buildAttemptCards() { var body = document.getElementById('attempt-body'); body.innerHTML = ''; Q_DATA.forEach(function(q) { var div = document.createElement('div'); div.className = 'qcard-attempt'; div.id = 'acard' + q.n; div.innerHTML = buildAttemptCard(q); body.appendChild(div); }); } function buildAttemptCard(q) { var pos = q.pos || ''; var neg = q.neg || ''; var badges = ''; if(pos) badges += '+ ' + pos + ''; if(neg) badges += '- ' + neg + ''; var comp = q.comp ? '
' + q.comp + '
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' + '' + (oi+1) + '.' + '' + ot + '' + '' + '
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' + '
' + q.n + '
' + '
00:00
' + badges + '
' + '' + '' + '
' + '
' + '
' + comp + '
' + q.text + '
' + '
' + opts + '
' + '
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' + '
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Solution
' + '
' + q.sol + '
' + '
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' + q.n + '
' + '
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' + '
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' + '
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Correct Answers Is: ' + correctAns + '' + pctHtml + '
' + solHtml + '
'; } // ══════════════════════════════════════════ // NAVIGATION // ══════════════════════════════════════════ function goToQ(n) { // save time for previous question if(curQ && curMode === 'attempt') { qTimes[String(curQ)] += Math.round((Date.now() - qStartTime) / 1000); qVisited[String(curQ)] = true; // update per-question timer display var ts = qTimes[String(curQ)]; var el = document.getElementById('qt' + curQ); if(el) el.textContent = (ts >= 60 ? Math.floor(ts/60)+':'+pad(ts%60) : '00:'+pad(ts)); } // hide previous card var prevCard = document.getElementById('acard' + curQ); if(prevCard) prevCard.classList.remove('active-card'); qStartTime = Date.now(); curQ = n; qVisited[String(n)] = true; var q = Q_DATA[n-1]; curSec = q.si; // update sec tabs document.querySelectorAll('.stab').forEach(function(b,i){ b.classList.toggle('active', i === curSec); }); // show current card only var card = document.getElementById('acard' + n); if(card) { card.classList.add('active-card'); window.scrollTo(0, 0); } refreshPalette(); } function secTabClick(si) { curSec = si; document.querySelectorAll('.stab').forEach(function(b,i){ b.classList.toggle('active', i===si); }); // go to first q of this section if(SEC_QNUMS[si] && SEC_QNUMS[si].length) goToQ(SEC_QNUMS[si][0]); } function saveAndNext() { // just advance nextQ(); } function markAndNext() { marked[String(curQ)] = true; refreshPalette(); updateQCircle(curQ); nextQ(); } function clearCurrent() { answers[String(curQ)] = -1; marked[String(curQ)] = false; renderOpts(curQ); updateQCircle(curQ); refreshPalette(); } function nextQ() { if(curQ < TOTAL) goToQ(curQ + 1); } function prevQ() { if(curQ > 1) goToQ(curQ - 1); } // ══════════════════════════════════════════ // OPTION SELECT // ══════════════════════════════════════════ function selectOpt(qn, oi) { if(submitted && !reattempt) return; if(submitted && reattempt) { // reattempt mode: allow re-selection answers[String(qn)] = oi; renderOpts(qn); return; } // toggle if(answers[String(qn)] === oi) { answers[String(qn)] = -1; } else { answers[String(qn)] = oi; } renderOpts(qn); updateQCircle(qn); refreshPalette(); } function renderOpts(qn) { var q = Q_DATA[qn-1]; q.opts.forEach(function(_, oi) { var el = document.getElementById('opta_' + qn + '_' + oi); if(!el) return; el.classList.remove('sel','reveal-correct','reveal-wrong'); var icon = document.getElementById('oicon_' + qn + '_' + oi); if(icon) icon.innerHTML = ''; if(submitted && !reattempt) { if(oi === q.cidx) { el.classList.add('reveal-correct'); if(icon) icon.innerHTML = ''; } else if(oi === answers[String(qn)] && answers[String(qn)] !== q.cidx) { el.classList.add('reveal-wrong'); if(icon) icon.innerHTML = ' '; } } else if(answers[String(qn)] === oi) { el.classList.add('sel'); } }); } // ══════════════════════════════════════════ // Q CIRCLE / PALETTE // ══════════════════════════════════════════ function stateClass(qn) { if(submitted) { var ans = answers[String(qn)]; var correct = Q_MAP[String(qn)].correct; if(ans === -1) return ''; return ans === correct ? 'correct' : 'wrong'; } if(marked[String(qn)]) return 'marked'; if(answers[String(qn)] !== -1) return 'attempted'; return ''; } function updateQCircle(qn) { var el = document.getElementById('qnc' + qn); if(!el) return; el.className = 'qnum-circle ' + stateClass(qn); } function refreshPalette() { // update palette buttons Q_DATA.forEach(function(q) { var btn = document.getElementById('palbtn' + q.n); if(!btn) return; btn.className = 'pal-btn'; var sc = stateClass(q.n); if(sc === 'attempted') btn.classList.add('p-attempted'); else if(sc === 'marked') btn.classList.add('p-marked'); else if(sc === 'correct') btn.classList.add('p-correct'); else if(sc === 'wrong') btn.classList.add('p-wrong'); if(q.n === curQ) btn.classList.add('p-current'); }); // update section stats SEC_NAMES.forEach(function(_, si) { var qns = SEC_QNUMS[si]; var att=0, mrk=0, unatt=0, unseen=0; qns.forEach(function(qn) { if(marked[String(qn)]) mrk++; else if(answers[String(qn)] !== -1) att++; else if(!qVisited[String(qn)]) unseen++; else unatt++; }); var el = document.getElementById('spstats' + si); if(el) el.innerHTML = '
★ '+mrk+'
' + '
'+att+'
' + '
'+unatt+'
' + '
'+unseen+'
'; }); // update q circles for all Q_DATA.forEach(function(q) { updateQCircle(q.n); }); } function toggleSpSec(si) { var pal = document.getElementById('sppal'+si); var arrow = document.getElementById('sp-arrow'+si); if(!pal) return; if(pal.style.display === 'none') { pal.style.display = ''; if(arrow) arrow.textContent = '∧'; } else { pal.style.display = 'none'; if(arrow) arrow.textContent = '∨'; } } // ══════════════════════════════════════════ // BOOKMARK / STAR // ══════════════════════════════════════════ function toggleBookmark(qn, e) { e.stopPropagation(); var btn = document.getElementById('qibookmark'+qn); if(!btn) return; btn.classList.toggle('bookmark-on'); } function toggleStar(qn, e) { e.stopPropagation(); marked[String(qn)] = !marked[String(qn)]; var btn = document.getElementById('qistar'+qn); if(btn) { btn.classList.toggle('star-on', marked[String(qn)]); btn.textContent = marked[String(qn)] ? '★' : '☆'; } updateQCircle(qn); refreshPalette(); } // ══════════════════════════════════════════ // PANEL // ══════════════════════════════════════════ function openPanel() { document.getElementById('side-overlay').style.display = 'block'; document.getElementById('side-panel').classList.add('open'); refreshPalette(); } function closePanel() { document.getElementById('side-overlay').style.display = 'none'; document.getElementById('side-panel').classList.remove('open'); } function spTab(i) { document.querySelectorAll('.sp-tab').forEach(function(b,idx){ b.classList.toggle('active',idx===i); }); } // ══════════════════════════════════════════ // SUBMIT // ══════════════════════════════════════════ function openSubmitModal() { var att=0, mrk=0; Object.keys(answers).forEach(function(k){ if(answers[k]!==-1) att++; if(marked[k]) mrk++; }); document.getElementById('modal-attempted').textContent = att; document.getElementById('modal-unattempted').textContent = TOTAL - att; document.getElementById('modal-marked').textContent = mrk; document.getElementById('modal-timer').textContent = document.getElementById('hdr-timer').textContent; document.getElementById('submit-modal').classList.add('show'); closePanel(); } function closeSubmitModal() { document.getElementById('submit-modal').classList.remove('show'); } function confirmSubmit() { closeSubmitModal(); submitted = true; clearInterval(timerInterval); // reveal all opts in attempt mode Q_DATA.forEach(function(q) { renderOpts(q.n); }); refreshPalette(); // show analysis page showAnalysis(); } function normCdf(z) { // Abramowitz-Stegun approximation of the standard normal CDF. var t = 1/(1+0.2316419*Math.abs(z)); var d = 0.3989423*Math.exp(-z*z/2); var p = d*t*(0.3193815+t*(-0.3565638+t*(1.781478+t*(-1.821256+t*1.330274)))); return z>0 ? 1-p : p; } function renderRank(score, maxScore) { var card = document.getElementById('ana-rank-card'); var A = ANALYSIS || {}; var attempts = A.attempts || 0; var maxMarks = A.maxMarks || maxScore || 0; var topper = A.topperMarks || 0; var avg = A.avgMarks; // Nothing useful to estimate from → hide the card entirely. if(!attempts && (avg===undefined||avg===null) && !topper) { card.style.display='none'; return; } // Approximate the score distribution as a normal curve. if(avg===undefined||avg===null) avg = topper ? topper*0.45 : maxMarks*0.35; var std = (topper && topper>avg) ? (topper-avg)/3 : Math.max(1,(maxMarks||1)*0.15); if(std<=0) std = Math.max(1,(maxMarks||1)*0.15); var z = (score-avg)/std; var pct = normCdf(z)*100; if(topper && score>=topper) pct = 99.9; pct = Math.max(0.1, Math.min(99.9, pct)); document.getElementById('ana-percentile').textContent = pct.toFixed(1) + ' %ile'; if(attempts) { var rank = Math.max(1, Math.round((1-pct/100)*attempts)); if(topper && score>=topper) rank = 1; document.getElementById('ana-rank').textContent = '#' + rank.toLocaleString(); document.getElementById('ana-attempts').textContent = attempts.toLocaleString(); } else { document.getElementById('ana-rank').textContent = '-'; document.getElementById('ana-attempts').textContent = '-'; } var meta = []; if(topper) meta.push('Topper: ' + (topper%1===0?topper:topper.toFixed(1)) + ' / ' + maxMarks); if(A.avgMarks!==undefined && A.avgMarks!==null) meta.push('Avg: ' + (A.avgMarks%1===0?A.avgMarks:A.avgMarks.toFixed(1))); if(A.cutoff) meta.push('Cutoff: ' + A.cutoff); meta.push('Estimated from Testbook attempt data — actual rank may vary.'); document.getElementById('ana-rank-meta').innerHTML = meta.join('  •  '); card.style.display = 'block'; } function showAnalysis() { var totalCorrect=0, totalWrong=0, totalSkip=0; var totalScore=0, maxScore=0; Q_DATA.forEach(function(q) { var ans = answers[String(q.n)]; var pos = Q_MAP[String(q.n)].pos || 1; var neg = Q_MAP[String(q.n)].neg || 0; maxScore += pos; if(ans === -1) { totalSkip++; } else if(ans === q.cidx) { totalCorrect++; totalScore += pos; } else { totalWrong++; totalScore -= neg; } }); var attempted = totalCorrect + totalWrong; var accuracy = attempted > 0 ? Math.round((totalCorrect / attempted) * 100) : 0; document.getElementById('ana-score').textContent = totalScore % 1 === 0 ? totalScore : totalScore.toFixed(2); document.getElementById('ana-max').textContent = maxScore % 1 === 0 ? maxScore : maxScore.toFixed(2); document.getElementById('ana-accuracy').textContent = accuracy + ' %'; document.getElementById('ana-attempted').textContent = attempted + '/' + TOTAL; document.getElementById('ana-correct-count').textContent = totalCorrect; document.getElementById('ana-wrong-count').textContent = totalWrong; // Estimated rank & percentile (only when Testbook attempt stats exist) renderRank(totalScore, maxScore); // Question analysis grid document.getElementById('ana-grid').innerHTML = '
' + totalCorrect + '
Correct
' + '
' + totalWrong + '
Incorrect
' + '
' + totalSkip + '
Unattempted
' + '
' + TOTAL + '
Total Questions
'; // Section-wise breakdown var secHtml = ''; SEC_NAMES.forEach(function(name, si) { var qns = SEC_QNUMS[si]; var sc=0, wc=0, sk=0, secScore=0, secMax=0; qns.forEach(function(qn) { var ans = answers[String(qn)]; var pos = Q_MAP[String(qn)].pos || 1; var neg = Q_MAP[String(qn)].neg || 0; secMax += pos; if(ans === -1) sk++; else if(ans === Q_MAP[String(qn)].correct) { sc++; secScore += pos; } else { wc++; secScore -= neg; } }); var pct = secMax > 0 ? Math.round(Math.max(0, secScore) / secMax * 100) : 0; secHtml += '
' + '' + name + '' + '
' + '' + (secScore % 1 === 0 ? secScore : secScore.toFixed(1)) + '/' + secMax + '' + '
'; }); document.getElementById('ana-sections').innerHTML = secHtml; switchMode('analysis'); } // ══════════════════════════════════════════ // MODE SWITCH // ══════════════════════════════════════════ function switchMode(mode) { curMode = mode; var isAttempt = mode === 'attempt'; var isView = mode === 'view'; var isAnalysis = mode === 'analysis'; document.getElementById('hdr-attempt').style.display = isAttempt ? 'flex' : 'none'; document.getElementById('hdr-view').style.display = isView ? 'flex' : 'none'; document.getElementById('mode-attempt').style.display = isAttempt ? 'block' : 'none'; document.getElementById('mode-view').style.display = isView ? 'block' : 'none'; document.getElementById('mode-analysis').style.display = isAnalysis ? 'block' : 'none'; document.getElementById('attempt-bar').style.display = isAttempt ? 'flex' : 'none'; document.getElementById('sol-bar').style.display = isView ? 'flex' : 'none'; document.getElementById('sec-tabs').style.display = isAnalysis ? 'none' : 'flex'; if(isView) { // rebuild view cards with current answer state buildViewCards(); refreshSolQRow(); solScrollToQ(1); } } function refreshSolQRow() { Q_DATA.forEach(function(q) { var btn = document.getElementById('sqbtn' + q.n); if(!btn) return; btn.className = 'sol-qbtn'; var ans = answers[String(q.n)]; if(ans === -1) btn.classList.add('sq-skip'); else if(ans === q.cidx) btn.classList.add('sq-correct'); else btn.classList.add('sq-wrong'); }); } function solScrollToQ(n) { curQ = n; var card = document.getElementById('vcard' + n); if(card) card.scrollIntoView({behavior:'smooth', block:'start'}); } function solNav(dir) { var newQ = curQ + dir; if(newQ < 1) newQ = 1; if(newQ > TOTAL) newQ = TOTAL; solScrollToQ(newQ); document.getElementById('btn-prev').disabled = (newQ <= 1); document.getElementById('btn-next').disabled = (newQ >= TOTAL); } function buildSolSecCircles() { var container = document.getElementById('sol-sec-circles'); if(!container) return; container.innerHTML = ''; var allBtn = document.createElement('button'); allBtn.className = 'sol-sec-circle sec-all sec-active'; allBtn.textContent = 'All'; allBtn.onclick = function() { filterSolSec(-1); }; allBtn.id = 'sol-sec-all'; container.appendChild(allBtn); SEC_NAMES.forEach(function(name, i) { var btn = document.createElement('button'); btn.className = 'sol-sec-circle'; btn.textContent = (i + 1); btn.title = name; btn.id = 'sol-sec-btn' + i; btn.onclick = function() { filterSolSec(i); }; container.appendChild(btn); }); } function filterSolSec(si) { solFilter = si; var allBtn = document.getElementById('sol-sec-all'); if(allBtn) allBtn.classList.toggle('sec-active', si === -1); SEC_NAMES.forEach(function(_, i) { var btn = document.getElementById('sol-sec-btn' + i); if(btn) btn.classList.toggle('sec-active', i === si); }); Q_DATA.forEach(function(q) { var card = document.getElementById('vcard' + q.n); var qbtn = document.getElementById('sqbtn' + q.n); var show = (si === -1 || q.si === si); if(card) card.style.display = show ? 'block' : 'none'; if(qbtn) qbtn.style.display = show ? 'flex' : 'none'; }); } // ══════════════════════════════════════════ // REATTEMPT TOGGLE // ══════════════════════════════════════════ function toggleReattempt() { reattempt = !reattempt; var track = document.getElementById('rt-track'); var thumb = document.getElementById('rt-thumb'); track.classList.toggle('off', !reattempt); thumb.classList.toggle('on', reattempt); } // ══════════════════════════════════════════ // TIMER // ══════════════════════════════════════════ function startTimer() { timerInterval = setInterval(function() { if(paused) return; timerSecs--; if(timerSecs <= 0) { timerSecs = 0; clearInterval(timerInterval); confirmSubmit(); } var h = Math.floor(timerSecs/3600); var m = Math.floor((timerSecs%3600)/60); var s = timerSecs%60; var str = pad(h)+':'+pad(m)+':'+pad(s); document.getElementById('hdr-timer').textContent = str; document.getElementById('modal-timer').textContent = str; }, 1000); } function pad(n){ return n<10?'0'+n:n; } function togglePause() { paused = !paused; document.getElementById('btn-pause').textContent = paused ? '▶' : '⏸'; } // ══════════════════════════════════════════ // LANGUAGE SWITCH // ══════════════════════════════════════════ function switchLanguage(lang) { if(lang === currentLang) return; if(!Q_DATA_ALL.hasOwnProperty(lang)) return; currentLang = lang; Q_DATA = Q_DATA_ALL[lang]; document.documentElement.lang = lang; var savedQ = curQ; var savedMode = curMode; buildSecTabs(); buildAttemptCards(); buildSidePanel(); buildSolQRow(); buildSolSecCircles(); Q_DATA.forEach(function(q) { renderOpts(q.n); }); goToQ(savedQ); refreshPalette(); if(savedMode === 'view') { buildViewCards(); refreshSolQRow(); solScrollToQ(savedQ); filterSolSec(solFilter); } updateLangSwitchUI(); } function updateLangSwitchUI() { document.querySelectorAll('.hdr-lang-switch .lang-btn').forEach(function(btn) { btn.classList.toggle('active', btn.getAttribute('data-lang') === currentLang); }); } // ══════════════════════════════════════════ // OFFLINE SUPPORT // ══════════════════════════════════════════ if(!navigator.onLine) { document.getElementById('offline-notice').style.display = 'block'; } window.addEventListener('offline', function() { document.getElementById('offline-notice').style.display = 'block'; }); window.addEventListener('online', function() { document.getElementById('offline-notice').style.display = 'none'; }); document.addEventListener('error', function(e) { if(e.target.tagName === 'IMG' && !e.target.dataset.fixed) { e.target.dataset.fixed = '1'; var src = e.target.getAttribute('src') || ''; // Fix protocol-relative URL if(src.indexOf('//') === 0) { e.target.src = 'https:' + src; return; } // Show small placeholder only after fixing attempt e.target.style.cssText = 'max-width:100%;min-height:40px;background:#f5f5f5;border:1px dashed #ddd;border-radius:4px'; e.target.alt = navigator.onLine ? 'Image failed to load' : 'Offline - image unavailable'; } }, true); // ══════════════════════════════════════════ // INIT // ══════════════════════════════════════════ buildAll();